SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK UNGGULAN NU MOJOAGUNG

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C2)
Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif
Durasi (Waktu) : 144 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara
mandiri.
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Memahami 3.1.1 Menerangkan
 Peralatan 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
peralatan jenis-jenis
dan mengidentifikasi
dan peralatan dan  Tes Tertulis (Pilihan
kelengkap dan merumuskan
kelengkapan kelengkapan Ganda, Essay)
an gambar masalah tentang
gambar gambar teknik Keterampilan:
teknik peralatan dan
teknik 3.1.2
kelengkapan  Penugasan
Membedakanje
gambar teknik  Penilaian Unjuk
nis-jenis
 Mengumpulkan Kerja
peralatan dan
data tentang  Observasi
kelengkapan
perbaikan sistem (Mengamati
gambar teknik
peralatan dan kegiatan/aktivitas
4.1.1 Mengklasifikasi
kelengkapan siswa secara
4.1Memilih jenis-jenis
gambar teknik individu dan dalam
peralatan peralatan dan
 Mengolah data diskusi serta
dan kelengkapan
tentang peralatan kegiatan praktik
kelengkapan gambar teknik
dan kelengkapan dengan checklist
gambar 4.1.2
gambar teknik lembar pengamatan
teknik Mengidentifika
 Mengomunikasika kegiatan )
sijenis-jenis
n tentang Portofolio : (Membuat
peralatan dan
peralatan dan laporan hasil
kelengkapan
kelengkapan pelaksanaan )
gambar teknik
gambar teknik
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
3.2Memahami 3.2.1  Garis-garis 14  Mengamati untuk Pengetahuan:
garis-garis Menerangkang gambar mengidentifikasi
gambar aris-garis  Tes Tertulis (Pilihan
dan merumuskan
teknik gambar teknik Ganda, Essay)
masalah tentang
sesuai sesuai bentuk Keterampilan:
garis-garis gambar
bentuk dan dan fungsi
teknik sesuai  Penugasan
fungsi garis garis
bentuk dan fungsi  Penilaian Unjuk
3.2.2
garis Kerja
Membedakanga
 Mengumpulkan  Observasi
ris-garis
data tentang garis- (Mengamati
gambar teknik
garis gambar kegiatan/aktivitas
4.2Membedakan sesuai bentuk
teknik sesuai siswa secara
garis-garis dan fungsi
bentuk dan fungsi individu dan dalam
gambar garis
garis diskusi serta
teknik 4.2.1 Mengklasifikasi
 Mengolah data kegiatan praktik
sesuai garis-garis
tentang garis-garis dengan checklist
bentuk dan gambar teknik
gambar teknik lembar pengamatan
fungsi garis sesuai bentuk
sesuai bentuk dan kegiatan )
dan fungsi
fungsi garis
garis Portofolio : (Membuat
 Mengomunikasika laporan hasil
4.2.2
n tentang garis- pelaksanaan )
Mengidentifika
garis gambar
sigaris-garis
teknik sesuai
gambar teknik
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
sesuai bentuk bentuk dan fungsi
dan fungsi garis
garis
3.3 Memahami 3.3.1 Menerangkan Huruf, 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
huruf, angka huruf, angka angka dan
mengidentifikasi
dan etiket dan etiket etiket  Tes Tertulis (Pilihan
dan merumuskan
gambar gambar teknik Ganda, Essay)
masalah tentang
teknik 3.3.2 Membedakan Keterampilan:
huruf, angka dan
huruf, angka
etiket gambar  Penugasan
dan etiket
teknik  Penilaian Unjuk
gambar teknik
 Mengumpulkan Kerja
4.3.1 Mengklasifikasi
data tentang  Observasi
4.3 Menyajikan huruf, angka
huruf, angka dan (Mengamati
huruf, angka dan etiket
etiket gambar kegiatan/aktivitas
dan etiket gambar teknik
teknik siswa secara
gambar 4.3.2
 Mengolah data individu dan dalam
teknik Mengidentifika
tentang huruf, diskusi serta
si huruf, angka
angka dan etiket kegiatan praktik
dan etiket
gambar teknik dengan checklist
gambar teknik
 Mengomunikasika lembar pengamatan
n tentang huruf, kegiatan )
angka dan etiket Portofolio : (Membuat
gambar teknik laporan hasil
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
pelaksanaan )
3.4 Memahami 3.4.1Menerangkan Konstruksi 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar geometris
mengidentifikasi
konstruksi konstruksi  Tes Tertulis (Pilihan
dan merumuskan
geometris geometris Ganda, Essay)
masalah tentang
berdasarkan berdasarkan Keterampilan:
gambar konstruksi
bentuk bentuk
geometris  Penugasan
konstruksi konstruksi
berdasarkan  Penilaian Unjuk
3.4.2 Membedakan
bentuk konstruksi Kerja
gambar
 Mengumpulkan  Observasi
konstruksi
data tentang (Mengamati
geometris
gambar konstruksi kegiatan/aktivitas
berdasarkan
geometris siswa secara
bentuk
berdasarkan individu dan dalam
konstruksi
bentuk konstruksi diskusi serta
4.4 4.4.1 Mengklasifikasi
 Mengolah data kegiatan praktik
Mengelompok huruf, angka
tentang gambar dengan checklist
kan gambar dan etiket
konstruksi lembar pengamatan
konstruksi gambar teknik
geometris kegiatan )
geometris 4.4.2
berdasarkan
berdasarkan Mengidentifika Portofolio : (Membuat
bentuk konstruksi
bentuk si gambar laporan hasil
 Mengomunikasika pelaksanaan )
konstruksi konstruksi
n tentang gambar
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
geometris konstruksi
geometris
berdasarkan
bentuk konstruksi
3.5 Menerapkan 3.5.1 Membedakan Sketsa 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa jenis sketsa gambar 3D
mengidentifikasi
gambar gambar benda  Tes Tertulis (Pilihan
dan merumuskan
benda 3D 3D sesuai Ganda, Essay)
masalah tentang
sesuai aturan aturan Keterampilan:
sketsa gambar
proyeksi proyeksi
benda 3D sesuai  Penugasan
pictorial pictorial
aturan proyeksi  Penilaian Unjuk
3.5.2 Menentukan
pictorial Kerja
sketsa gambar
 Mengumpulkan  Observasi(Mengamat
benda 3D
data tentang i kegiatan/aktivitas
sesuai aturan
sketsa gambar siswa secara
proyeksi
benda 3D sesuai individu dan dalam
4.5 Menyajikan pictorial
aturan proyeksi diskusi serta
sketsa 4.5.1
pictorial kegiatan praktik
gambar Mendidentifika
 Mengolah data dengan checklist
benda 3D si sketsa
tentang sketsa lembar pengamatan
sesuai aturan gambar benda
gambar benda 3D kegiatan )
proyeksi 3D sesuai
sesuai aturan
pictorial aturan Portofolio : (Membuat
proyeksi pictorial
laporan hasil
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
proyeksi  Mengomunikasika pelaksanaan )
pictorial n tentang sketsa
4.5.2 Membuat gambar benda 3D
sketsa gambar sesuai aturan
benda 3D proyeksi pictorial
sesuai aturan
proyeksi
pictorial
3.6 Menerapkan 3.6.1 Membedakan Sketsa 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
sketsa sketsa gambar gambar 2D
benda 2D mengidentifikasi
gambar  Tes Tertulis (Pilihan
sesuai aturan dan merumuskan
benda 2D Ganda, Essay)
proyeksi masalah tentang
sesuai aturan orthogonal Keterampilan:
3.6.2 Mengklsifika- sketsa gambar
proyeksi
sikan sketsa benda 2D sesuai  Penugasan
orthogonal
gambar benda aturan proyeksi  Penilaian Unjuk
2D sesuai orthogonal Kerja
aturan  Mengumpulkan  Observasi
proyeksi data tentang (Mengamati
orthogonal sketsa gambar kegiatan/aktivitas
3.6.3 Mengklsifika- benda 2D sesuai siswa secara
sikan sketsa aturan proyeksi individu dan dalam
gambar benda orthogonal diskusi serta
2D sesuai  Mengolah data kegiatan praktik
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
aturan tentang sketsa dengan checklist
proyeksi gambar benda 2D lembar pengamatan
4.6 Menyajikan orthogonal sesuai aturan kegiatan )
sketsa 4.6.1 proyeksi Portofolio : (Membuat
gambar Mengidentifika orthogonal laporan hasil
benda 2D si sketsa  Mengomunikasika pelaksanaan )
sesuai aturan gambar benda n tentang sketsa
proyeksi 2D sesuai gambar benda 2D
orthogonal aturan sesuai aturan
proyeksi proyeksi
orthogonal orthogonal
4.6.2 Membuat
sketsa gambar
benda 2D
sesuai aturan
proyeksi
orthogonal
3.7 Menganalisis 3.7.1 Membedakan Gambar 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
gambar gambar Potongan
mengidentifikasi  Tes Tertulis (Pilihan
potongan potongan
dan merumuskan
berdasar berdasar jenis Ganda, Essay)
masalah tentang
jenis potongan Keterampilan:
gambar potongan
potongan 3.7.2 Menentukan
berdasar jenis  Penugasan
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
gambar potongan  Penilaian Unjuk
potongan  Mengumpulkan Kerja
berdasar jenis data tentang  Observasi
potongan gambar potongan (Mengamati
4.7.1 berdasar jenis kegiatan/aktivitas
4.7 Menyajikan Mengidentifika potongan siswa secara
jenis gambar si gambar  Mengolah data individu dan dalam
potongan potongan tentang gambar diskusi serta
berdasar berdasar jenis potongan berdasar kegiatan praktik
jenis potongan jenis potongan dengan checklist
potongan 4.7.2 Membuat  Mengomunikasika lembar pengamatan
gambar n tentang gambar kegiatan )
potongan potongan berdasar Portofolio : (Membuat
berdasar jenis jenis potongan laporan hasil
potongan
pelaksanaan )
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menerapkan Pemberian 14
 Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan pembuatan Ukuran
mengidentifikasi
ukuran ukuran sesuai sesuai  Tes Tertulis (Pilihan
dan merumuskan
sesuai fungsi fungsi dan fungsi Ganda, Essay)
masalah tentang
dan pandangan Keterampilan:
pembuatan
pandangan utama gambar
ukuran sesuai  Penugasan
utama teknik
fungsi dan  Penilaian Unjuk
gambar 3.8.2 Menentukan
pandangan utama Kerja
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
teknik pembuatan gambar teknik  Observasi
ukuran sesuai  Mengumpulkan (Mengamati
fungsi dan data tentang kegiatan/aktivitas
pandangan pembuatan siswa secara
utama gambar ukuran sesuai individu dan dalam
teknik fungsi dan diskusi serta
pandangan utama kegiatan praktik
4.8.1 gambar teknik dengan checklist
Mengidentifika  Mengolah data lembar pengamatan
4.8 Menyajikan si ukuran tentang kegiatan )
ukuran sesuai fungsi pembuatan Portofolio : (Membuat
sesuai fungsi dan pandangan ukuran sesuai laporan hasil
dan utama gambar fungsi dan pelaksanaan )
pandangan teknik pandangan utama
utama 4.8.2 Membuat gambar teknik
gambar ukuran sesuai  Mengomunikasika
teknik fungsi dan n tentang
pandangan pembuatan
utama gambar ukuran sesuai
teknik fungsi dan
pandangan utama
gambar teknik
3.9 Memahami 3.9.1 Menjelaskan Ukuran 16
 Mengamati untuk Pengetahuan:
Berantai,
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
pemberian pemberian Sejajar, mengidentifikasi
 Tes Tertulis (Pilihan
ukuran ukuran Kombinasi, dan merumuskan
Ganda, Essay)
berantai, berantai, Berimpit, masalah tentang
Koordinat Keterampilan:
sejajar, sejajar, pemberian ukuran
dan
kombinasi, kombinasi, berantai, sejajar,  Penugasan
Ukuran
berimpit, berimpit, khusus kombinasi,  Penilaian Unjuk
koordinat koordinat dan berimpit, koordinat Kerja
dan ukuran ukuran khusus dan ukuran  Observasi
khusus 3.9.2 Menerapkan khusus (Mengamati
pemberian  Mengumpulkan kegiatan/aktivitas
ukuran data tentang siswa secara
berantai, pemberian ukuran individu dan dalam
sejajar, berantai, sejajar, diskusi serta
kombinasi, kombinasi, kegiatan praktik
berimpit, berimpit, koordinat dengan checklist
koordinat dan dan ukuran lembar pengamatan
4.9 Menggunakan ukuran khusus khusus kegiatan )
ukuran 4.9.1  Mengolah data
Portofolio : (Membuat
berantai, Mengidentifika tentang pemberian
laporan hasil
sejajar, si ukuran ukuran berantai,
pelaksanaan )
kombinasi, berantai, sejajar, kombinasi,
berimpit, sejajar, berimpit, koordinat
koordinat kombinasi, dan ukuran
dan ukuran berimpit,
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
khusus koordinat dan khusus
ukuran khusus  Mengomunikasika
4.9.2 Membuat n tentang
ukuran pemberian ukuran
berantai, berantai, sejajar,
sejajar, kombinasi,
kombinasi, berimpit, koordinat
berimpit, dan ukuran
koordinat dan khusus
ukuran khusus
3.10 3.10.1 Membedakan 16
 Komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:
Mengevaluasi hasil sketsa
komponen mengidentifikasi
hasil sketsa gambar benda  Tes Tertulis (Pilihan
Mesin dan merumuskan
gambar 2D dan 3D Ganda, Essay)
Kendaraan masalah tentang
benda 2D standard Keterampilan:
Ringan hasil sketsa
dan 3D proyeksi
 Prosedur gambar benda 2D  Penugasan
standard orthogonal
dan teknik dan 3D standard  Penilaian Unjuk
proyeksi 3.10.2 Menentukan
pemeriksa proyeksi Kerja
orthogonal hasil sketsa
an orthogonal  Observasi
gambar benda
gangguan  Mengumpulkan (Mengamati
2D dan 3D
dalam data tentang hasil kegiatan/aktivitas
standard
perawatan sketsa gambar siswa secara
proyeksi
berkala benda 2D dan 3D individu dan dalam
 Alokasi
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Kompetensi
(JP)
orthogonal Mesin standard proyeksi diskusi serta
4.10.1 Kendaraan orthogonal kegiatan praktik
Mengidentifik Ringan  Mengolah data dengan checklist
4.10 Menyajikan asi kan hasil  Teknik tentang hasil lembar pengamatan
hasil evaluasi sketsa penggantia sketsa gambar kegiatan )
sketsa gambar benda n benda 2D dan 3D Portofolio : (Membuat
gambar 2D dan 3D Komponen standard proyeksi laporan hasil
benda 2D standard  Prosedur orthogonal pelaksanaan )
dan 3D proyeksi pengeceka  Mengomunikasika
standard orthogonal n hasil n tentang hasil
proyeksi 4.10.2 Menyajikan perbaikan sketsa gambar
orthogonal hasil evaluasi benda 2D dan 3D
sketsa gambar standard proyeksi
benda 2D dan orthogonal
3D standard
proyeksi
orthogonal