KEMAMPUAN AWAL PESERTA DIDIK

Dalam kegiatan belajar ini

anda akan mempelajari:
1 Pengertian Kemampuan Awal

Kegunaan mengidentifikasi
2 kemampuan awal peserta didik

Teknik mengidentifikasi
3 kemampuan awal peserta didik

Jenis-jenis kemampuan awal

4 peserta didik

Contoh aplikasi kemampuan

5 awal peserta didik
Apakah
Pengertian
dari
Kemampuan
Awal
Peserta
Didik?
 Pengetahuan
Pra-syarat Pengalaman

Pemahaman Pengalaman
Pengertian Kemampuan Awal
Pemahaman, pengalaman,
pengetahuan
prasyarat, dan segala sesuatu yang
dimiliki
oleh peserta didik sebagai
pegetahuan awal
(prior knowledge) dan disusun secara
hirarkis
Seba gai basis data pengalaman
Pengertian Kemampuan Awal
Diagnosis kemampuan awal
(recognition of prior learning)
merupakan salah satu variabel penting
dalam penentuan
desain dan proses pembelajaran.
Upaya pembelajaran apapun yang
dipilih dan dilakukan oleh guru jika
tidak bertumpu pada kemampuan awal
peserta didik selaku subyek
 Kegunaan dari Identifikasi Kemampua
n Awal Peserta Didik

• Memberikan dosis pelajaran yang tepat

• Mengambil langkah-langkah yang
diperlukan
• Mengukur apakah peserta didik memiliki
prasyarat yang
dibutuhkan
• Memilih pola-pola pembelajaran yang
lebih baik
 Teknik-Teknik Mendeteksi Kemampuan A
wal
Peserta Didik

• Menggunakan catatan atau dokumen

yang tersedia
• Menggunakan tes prasyarat (prerequisite
test) dan tes awal (pre-test).
• Mengadakan konsultasi individual
• Menggunakan angket atau kuesioner
kepada peserta didik
untuk memperoleh informasi terkait
 Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didi
k

a. Keterampilan Intelektual

Keterampilan intelektual merupakan jenis

pengetahuan
prosedural yang memerlukan kemampuan
awal dengan jenis
komponen keterampilan yang lebih
sederhana. Keterampilan
intelektual ini meliputi: 1) Diskriminasi; 2)
Konsep konkret;
 Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didi
k

b. Strategi Kognitif

Kapabilitas strategi kognitif adalah

kemampuan untuk
mengkoordinasikan serta mengembangkan
proses berpikir dengan cara merekam,
membuat analisis dan juga sintesis.
Kapabilitas ini terorganisasikan secara
internal sehingga memungkinkan
beberapa aspek seperti perhatian, belajar,
 Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didi
k

c. Informasi Verbal

Kapabilitas informasi verbal merupakan

kemampuan untuk
mengkomunikasikan secara lisan
pengetahuannya tentang fakta-
fakta. Informasi verbal diperoleh secara
lisan, membaca buku dan sebagainya.
Informasi ini dapat diklasifikasikan sebagai
 Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didi
k

d. Sikap

Kapabilitas sikap adalah kecenderungan

untuk merespon secara
tepat terhadap stimulus atas dasar penilaian
terhadap stimulus
tersebut. Respon yang diberikan oleh
seseorang terhadap suatu
objek mungkin positif mungkin pula negatif,
 Jenis-Jenis Kemampuan Awal Peserta Didi
k

e. Psikomotor

Untuk mengetahui seseorang memiliki

kapabilitas keterampilan
motorik, kita dapat melihatnya dari segi
kecepatan, ketepatan,
dan kelancaran gerakan otot-otot, serta
anggota badan yang
diperlihatkan orang tersebut.
 Contoh identifikasi Kemampuan Awal Pes
erta Didik
dalam pembelajaran
Pada mata pelajaran Pengoperasian dan Perakitan
Sistem Kendali (PPSK), proyek tugas akhir
merupakan pembelajaran yang digunakan dalam
materi pengendali elektronik. Sebelum membuat
suatu barang tentu, peserta didik harus mengetahui
dasar-dasarnya terlebih dahulu. Materi pengendali
elektronik merupakan suatu rangkaian pengendali
yang menggunakan prinsip dasar
. Dengan demikian, peserta didik perlu mengetahui
dasar-dasar mengenai
elektronika yang berhubungan dengan sistem
kendali. Oleh karenanya,