DATE : 4 JANUARY 2017 DAY : WEDNESDAY

TAHUN 4 MASA 0800-0930

SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Adikku Baru Lahir
STANDARD 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara
KANDUNGAN mekanis dengan betul dan kemas.
STANDARD 3.2.6 Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul
PEMBELAJARAN dan kemas.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menulis ayat majmuk
dengan kemas
AKTIVITI 1. Murid menulis ejaan yang disebut guru
2. Murid membaca teks dengan sebutan yang jelas
3. Murid menulis ayat majmuk yang terdapat dalam teks dengan betul dan
kemas
4. Murid membuat lembaran kerja
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat menulis ayat majmuk dengan betul
REFLEKSI

TAHUN 1 MASA 0900-1030

SUBJEK Pendidikan Seni
TAJUK Menggambar / Rumah
STANDARD 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan :
KANDUNGAN garisan, rupa, warna, imbangan dan kepelbagaian) yang terdapat pada objek
buatan manusia dan karya seni dalam penghasilan lukisan.
STANDARD 1.1 Persepsi Estetik :Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa
PEMBELAJARAN seni visual yang ada pada karya seni.

AKTIVITI 1. Murid berbincang tentang objek binaan manusia

2. Murid menamakan beberapa objek
3. Murid diperkenalkan dengan rumah iaitu tempat tinggal mereka
4. Murid melukis dan mewarna dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : kasih sayang , berani
ALATAN Kertas lukisan
PENTAKSIRAN Murid dapat melukis dengan kemas
REFLEKSI
YEAR 3 TIME 1100-1200
SUBJECT English
THEME World of self
TOPIC Things I do
FOCUSSED Grammar
LEARNING 5.1
STANDARD 5.1.1 (a)(b)
LEARNING By the end of the lesson, pupils should be able to: list five of common nouns and
OBJECTIVE proper nouns

ACTIVITY 1. Student pronounce the given world

2. Their try to recognize the different between common and proper nouns
3. Their try to listed the nouns in table given
4. Student do the exercise given
TEACHING AID Teks book, grammar books
CROSS- Information and Communication Technology Skills, Thinking Sills
CURRICULAR
ELEMENT
REFLECTION
DATE : 6 JANUARY 2017 DAY : FRIDAY
TAHUN 1,2,3 MASA 0800-0830
SUBJEK Pendidkan Jasmani
TAJUK Hambur Kucing
STANDARD Gimnastik Asas
KANDUNGAN 1.1 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur (spring) dan pendaratan
dengan lakuan yang betul
2.1 Berkebolehan memahami konsep hambur dan pendaratan.
STANDARD 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan perbezaan lakuan semasa melakukan hambur dari pelbagai
aras.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, berkebolehan melakukan
kemahiran hambur dengan betul
AKTIVITI 5. Murid diberi pendedahan tentang hambur
6. Murid mebandingkan dengan kemahiran dgn binatang disekeliling
7. Murid melakukan kemahiran hambur dari dua aras
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : berani
ALATAN Kon
PENTAKSIRAN Murid dapat melakukan aktiviti pendaratan dengan betul
REFLEKSI

TAHUN 4,5,6 MASA 0900-0930

SUBJEK Pendidkan Jasmani
TAJUK Kecerdasan
KEMAHIRAN 1.1 Daya tahan kardiovaskular
a) fartlek ( pelbagai kelajuan )
b) Larian/berjalan 1200m
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, berkebolehan melakukan
kemahiran
Psikomotor : meningkatkan daya tahan kardiovaskular
Kognitif : mengira kadar denyut nadi
AKTIVITI 1. Murid diberi pendedahan tentang kemahiran larian
2. Murid melakukan aktiviti larian pecut , berjalan dan berlari anak
3. Ujian pecut dilakukan
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : berani
ALATAN Jam masa
PENTAKSIRAN Murid dapat meningkatkan daya tahan kardiovaskular
REFLEKSI

DATE : 6 JANUARY 2017 DAY : FRIDAY

TAHUN 4 MASA 0930-1030
SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Adikku Baru Lahir
STANDARD 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui
KANDUNGAN nyanyian secara didik hibur.
STANDARD 4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat
PEMBELAJARAN daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menyatakan amalan baik
AKTIVITI 8. Murid membaca pantun yang diberikan
9. Murid menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
10. Murid menyatakan amalan baik yang terdapat dalam pantun tersebut
11. Murid melakukan lembaran kerja yang diberikan
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat menulis amalan baik dalam pantun
REFLEKSI

DATE : 9 JANUARY 2017 DAY : MONDAY

TAHUN 4 MASA 0930-1030
SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Menjamu keluarga dan rakan
STANDARD 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
KANDUNGAN pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
STANDARD 2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan
PEMBELAJARAN bacaan dengan sebutan yang betul.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menulis maksud frasa
dengan betul
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks yang diberikan
2. Murid membaca dengan sebutan yang betul
3. Murid mengenal pasti frasa dan mencari maksud frasa tersebut
4. Lembaran kerja berkaitan kata nama am diberikan
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat mencari maksud frasa dalam teks dengan betul
REFLEKSI

YEAR 3 TIME 1100-1200

SUBJECT English
THEME World of self
TOPIC Things I do
FOCUSSED Learning and Speaking
LEARNING 1.1
STANDARD 1.1.1 , 1.1.4 , 1.2.1
LEARNING By the end of the lesson, pupils should be able to: arrange the activity based on
OBJECTIVE picture given

ACTIVITY 1. Student were shown the picture

2. Their try to talk about it
3. Their try to speak out loud the activity in the picture
4. Their arrange the picture in correct numbering
5. Exercise were given to them
TEACHING AID Teks book, picture
CROSS- Information and Communication Technology Skills, Thinking Sills
CURRICULAR
ELEMENT
REFLECTION

DATE : 10 JANUARY 2017 DAY : TUESDAY

TAHUN 1,2,3 MASA 0800-0830
SUBJEK Pendidkan Jasmani
TAJUK Hambur Rendah Tinggi
STANDARD Gimnastik Asas
KANDUNGAN 1.2 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur (spring) dan pendaratan
dengan lakuan yang betul
2.1 Berkebolehan memahami konsep hambur dan pendaratan.
STANDARD 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan perbezaan lakuan semasa melakukan hambur dari pelbagai
aras.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, berkebolehan melakukan
pendaratan dengan betul
AKTIVITI 1. Murid diberi pendedahan tentang pendaratan
2. Muridmengimbas kembali kemahiran lepas.
3. Murid melakukan kemahiran hambur rendah tinggi dan melakukan
pendaratan dengan betul
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : berani
ALATAN Kon, Gelung rotan
PENTAKSIRAN Murid dapat melakukan aktiviti pendaratan dengan betul dari dua aras
REFLEKSI

TAHUN 4,5,6 MASA 0900-0930

SUBJEK Pendidkan Jasmani
TAJUK Kemahiran
KEMAHIRAN 2.1 Permainan
2.1 (a) Bola Keranjang
2.1.1 Menangkap Bola
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, berkebolehan melakukan
kemahiran bola keranjang.
AKTIVITI 1. Murid diberi pendedahan tentang kemahiran bola keranjang
2. Murid menggunakan kemahiran : mengolek, statik, melompat,melantun dan
berlari
3. Permainan kecil diadakan
EMK Bekerjasama dan toleransi Nilai : berani
ALATAN Jam masa
PENTAKSIRAN Murid dapat menyatakan perubahan fizikal yang di lalui.
REFLEKSI

DATE : 10 JANUARY 2017 DAY : TUESDAY

TAHUN 4 MASA 1200-0100
SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Menjamu keluarga dan rakan
STANDARD 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
KANDUNGAN pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
STANDARD 2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan
PEMBELAJARAN bacaan dengan sebutan yang betul.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menulis maksud frasa
dengan betul
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks yang diberikan
2. Murid membaca dengan sebutan yang betul
3. Murid mengenal pasti frasa dan mencari maksud frasa tersebut
4. Lembaran kerja berkaitan kata nama am diberikan
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat mencari maksud frasa dalam teks dengan betul
REFLEKSI

YEAR 3 TIME 0100-0200

SUBJECT English
THEME World of self
TOPIC Things I do
FOCUSSED Learning and Speaking
LEARNING 1.1
STANDARD 1.1.1 , 1.1.4 , 1.2.1
LEARNING By the end of the lesson, pupils should be able to: arrange the activity based on
OBJECTIVE picture given

ACTIVITY 1. Student were shown the picture

2. Their try to talk about it
3. Their try to speak out loud the activity in the picture
4. Their arrange the picture in correct numbering
5. Exercise were given to them
TEACHING AID Teks book, picture
CROSS- Information and Communication Technology Skills, Thinking Sills
CURRICULAR
ELEMENT
REFLECTION

DATE : 11 JANUARY 2017 DAY : WEDNESDAY

TAHUN 1 MASA 0800-0930
SUBJEK Pendidikan Seni
TAJUK Membuat Corak dan Rekaan
STANDARD 1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan,
KANDUNGAN kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam
penghasilan corak menggunakan teknik lipatan danguntingan.
STANDARD 2.1 Persepsi Estetik :
PEMBELAJARAN Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan
penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.
AKTIVITI 1. Murid berbincang tentang objek di sekeliling
2. Murid menamakan beberapa objek
3. Murid diperkenalkan dengan lipatan dan corak
4. Murid mencorak dan mengunting dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : kasih sayang , berani
ALATAN Kertas lukisan
PENTAKSIRAN Murid dapat mencorak dan megunting dengan betul
REFLEKSI

TAHUN 4 MASA 1200-0100

SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Menjamu keluarga dan rakan
STANDARD 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara
KANDUNGAN mekanis dengan betul dan kemas.
STANDARD 3.2.7 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani
PEMBELAJARAN dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menulis 5 ayat tunggal dan
majumuk dengan betul
AKTIVITI 5. Muriddiberikan gambaran tentang pembelajaran hari ini
6. Murid mentafsir gambar yang diberi
7. Murid menjawab soalan yang dikemukakan
8. Murid cuba membina ayat dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat membina ayat dengan betul
REFLEKSI

DATE : 12 JANUARY 2017 DAY : THURSDAY

TAHUN 4 MASA 0800-0900
SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Menjamu keluarga dan rakan
STANDARD 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara
KANDUNGAN mekanis dengan betul dan kemas.
STANDARD 3.2.7 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani
PEMBELAJARAN dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menulis 5 ayat tunggal dan
majmuk dengan betul
AKTIVITI 1. Muriddiberikan gambaran tentang pembelajaran hari ini
2. Murid mentafsir gambar yang diberi
3. Murid menjawab soalan yang dikemukakan
4. Murid cuba membina ayat dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat membina ayat dengan betul
REFLEKSI

TAHUN 1 MASA 0900-1030

SUBJEK Pendidikan Seni
TAJUK Membuat Corak dan Rekaan
STANDARD 1.Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, imbangan,
KANDUNGAN kontra, dan harmoni yang terdapat pada alam semula jadi dan karya seni dalam
penghasilan corak menggunakan teknik lipatan danguntingan.
STANDARD 2.1 Persepsi Estetik :
PEMBELAJARAN Murid dapat menyatakan unsur jalinan dan warna, prinsip keseimbangan dan
penegasan pada corak teknik lipatan dan guntingan.
AKTIVITI 1. Murid berbincang tentang objek di sekeliling
2. Murid menamakan beberapa objek
3. Murid diperkenalkan dengan lipatan dan corak
4. Murid mencorak dan mengunting dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : kasih sayang , berani
ALATAN Kertas lukisan
PENTAKSIRAN Murid dapat mencorak dan megunting dengan betul
REFLEKSI

YEAR 3 TIME 1100-1200

SUBJECT English
THEME World of self
TOPIC Things I do
FOCUSSED Learning and Speaking
LEARNING 1.1
STANDARD 1.1.1 , 1.1.4 , 1.2.1
LEARNING By the end of the lesson, pupils should be able to: arrange the activity based on
OBJECTIVE picture given

ACTIVITY 1. Student were shown the picture

2. Their try to talk about it
3. Their try to speak out loud the activity in the picture
4. Their arrange the picture in correct numbering
5. Exercise were given to them
TEACHING AID Teks book, picture
CROSS- Information and Communication Technology Skills, Thinking Sills
CURRICULAR
ELEMENT
REFLECTION

DATE : 13 JANUARY 2017 DAY : FRIDAY

TAHUN 1,2,3 MASA 0800-0830
SUBJEK Pendidkan Jasmani
TAJUK Hambur Kucing
STANDARD Gimnastik Asas
KANDUNGAN 1.3 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur (spring) dan pendaratan
dengan lakuan yang betul
 2.1 Berkebolehan memahami konsep hambur dan pendaratan.
STANDARD 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan perbezaan lakuan semasa melakukan hambur dari pelbagai
aras.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, berkebolehan melakukan
kemahiran hambur dengan betul
AKTIVITI 1. Murid diberi pendedahan tentang hambur
2. Murid mebandingkan dengan kemahiran dgn binatang disekeliling
3. Murid melakukan kemahiran hambur dari dua aras
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : berani
ALATAN Kon
PENTAKSIRAN Murid dapat melakukan aktiviti pendaratan dengan betul
REFLEKSI

TAHUN 4,5,6 MASA 0900-0930

SUBJEK Pendidkan Jasmani
TAJUK Kemahiran
KEMAHIRAN 2.1 Permainan
2.1 (a) Bola Keranjang
2.1.1 Menangkap Bola
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, berkebolehan melakukan
kemahiran bola keranjang.
AKTIVITI 1. Murid diberi pendedahan tentang kemahiran bola keranjang
2. Murid menggunakan kemahiran : mengolek, statik, melompat,melantun dan
berlari
3. Permainan kecil diadakan
EMK Bekerjasama dan toleransi Nilai : berani
ALATAN Jam masa
PENTAKSIRAN Murid dapat menyatakan perubahan fizikal yang di lalui.
REFLEKSI

DATE : 13 JANUARY 2017 DAY : FIRDAY

TAHUN 4 MASA 0800-0900
SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Menjamu keluarga dan rakan
STANDARD 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
KANDUNGAN mengikut konteks.
STANDARD 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas gelaran atau nama panggilan
PEMBELAJARAN dengan betul mengikut konteks.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, mengenal pasti kata ganti
diri.
AKTIVITI 1. Murid di beri pendedahan berkaitan kata ganti diri
2. Murid diberikan gambaran berkaitan kata ganti diri
3. Murid cuba membanding bezakan kata-kata tersebut
4. Murid menjawab soalan yang diberikan
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat mengunakan kata ganti diri dengan betul
REFLEKSI

DATE : 16 JANUARY 2017 DAY : MONDAY

TAHUN 4 MASA 0930-1030
SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Menjamu keluarga dan rakan
STANDARD 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap
KANDUNGAN sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan
betul.
STANDARD 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara
PEMBELAJARA lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
N perintah dengan betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menganalisis maklumat
pada teks
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks yang diberikan
2. Murid membaca dengan sebutan yang betul
3. Murid mengenal pasti maklumat yang terdapat di dalam teks
4. Lembaran kerja berkaitan bahan bacaan tersebut
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat mencari mentafsir maklumat dengan betul
REFLEKSI

YEAR 3 TIME 1100-1200

SUBJECT English
THEME World of self
TOPIC Things I do
FOCUSSED Grammar
LEARNING 5.1
STANDARD 5.1.1 (a)(b)
LEARNING By the end of the lesson, pupils should be able to: list five of proper nouns
OBJECTIVE

ACTIVITY 1. Student pronounce the given world

2. Their try to recognize proper nouns given
3. Their try to grouping them properly.
4. Student do the exercise given
TEACHING AID Teks book, grammar books
CROSS- Information and Communication Technology Skills, Thinking Sills
CURRICULAR
ELEMENT
FOCUSSED Grammar

DATE : 18 JANUARY 2017 DAY : WEDNESDAY

TAHUN 2,3 MASA 0800-0930
SUBJEK Pendidikan Seni
TAJUK Membentuk dan membuat rekaan
STANDARD 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan:
KANDUNGAN rupa, bentuk, warna, dan imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia
dan karya seni dalam penghasilan model kenderaan.
STANDARD 2.1 Persepsi Estetik :
PEMBELAJARAN Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada
pada karya seni.
AKTIVITI 1. Murid berbincang tentang kenderaan di sekeliling
2. Murid menamakan beberapa kenderaan
3. Murid diperkenalkan dengan cara membentuk
4. Murid membentuk dan membuat rekaan kerendaan dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : kasih sayang , berani
ALATAN Kertas lukisan , kotak
PENTAKSIRAN Murid dapat membentuk dan membuat rekaan dengan betul
REFLEKSI

TAHUN 4 MASA 1200-0100

SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Menjamu keluarga dan rakan
STANDARD 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara
KANDUNGAN mekanis dengan betul dan kemas.
STANDARD 3.2.7 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani
PEMBELAJARAN dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menulis 5 ayat tunggal dan
majmuk dengan betul
AKTIVITI 1. Murid diberikan gambaran tentang pembelajaran hari ini
2. Murid mentafsir gambar yang diberi
3. Murid menjawab soalan yang dikemukakan
4. Murid cuba membina ayat dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat membina ayat dengan betul
REFLEKSI

DATE : 19 JANUARY 2017 DAY : THURSDAY

TAHUN 4 MASA 0800-0900
SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Menjamu keluarga dan rakan
STANDARD 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara
KANDUNGAN mekanis dengan betul dan kemas.
STANDARD 3.2.7 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani
PEMBELAJARAN dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menulis 5 ayat tunggal dan
majmuk dengan betul
AKTIVITI 1. Murid diberikan gambaran tentang pembelajaran hari ini
2. Murid mentafsir gambar yang diberi
3. Murid menjawab soalan yang dikemukakan
1. Murid cuba membina ayat dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat membina ayat dengan betul
REFLEKSI

TAHUN 1 MASA 0900-1030

SUBJEK Pendidikan Seni
TAJUK Membentuk dan membuat rekaan
STANDARD 1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual (unsur seni dan prinsip rekaan:
KANDUNGAN rupa, bentuk, warna, dan imbangan) yang terdapat pada objek buatan manusia
dan karya seni dalam penghasilan model kenderaan.
STANDARD 2.1 Persepsi Estetik :
PEMBELAJARAN Murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada
pada karya seni.
AKTIVITI 1. Murid berbincang tentang kenderaan di sekeliling
2. Murid menamakan beberapa kenderaan
3. Murid diperkenalkan dengan cara membentuk
4. Murid membentuk dan membuat rekaan kerendaan dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : kasih sayang , berani
ALATAN Kertas lukisan , kotak
PENTAKSIRAN Murid dapat membentuk dan membuat rekaan dengan betul
REFLEKSI

YEAR 3 TIME 1100-1200

SUBJECT English
THEME World of self
TOPIC Things I do
FOCUSSED Grammar
LEARNING 3.1
STANDARD 3.1.1 (a
LEARNING By the end of the lesson, pupils should be able to: complete the blank sentence
OBJECTIVE with correct word

ACTIVITY 1. Student identify the phrase given

2. Student try to read the whole text
3. Student try to apply the phrase to the blank sentence
4. Their were give the incomplete sentence to advance learning
TEACHING AID Teks book, grammar books
CROSS- Information and Communication Technology Skills, Thinking Sills
CURRICULAR
ELEMENT
FOCUSSED Writing

DATE : 20 JANUARY 2017 DAY : FRIDAY

TAHUN 1,2,3 MASA 0800-0830
SUBJEK Pendidkan Jasmani
TAJUK Hambur Kucing
STANDARD Gimnastik Asas
KANDUNGAN 1.4 Berkebolehan melakukan kemahiran hambur (spring) dan pendaratan
dengan lakuan yang betul
2.1 Berkebolehan memahami konsep hambur dan pendaratan.
STANDARD 1.1.1 Melakukan hambur dari aras tinggi dan mendarat ke aras rendah.
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menyatakan perbezaan lakuan semasa melakukan hambur dari pelbagai
aras.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, berkebolehan melakukan
kemahiran hambur dengan betul
AKTIVITI 4. Murid diberi pendedahan tentang hambur
5. Murid mebandingkan dengan kemahiran dgn binatang disekeliling
6. Murid melakukan kemahiran hambur dari dua aras
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : berani
ALATAN Kon
PENTAKSIRAN Murid dapat melakukan aktiviti pendaratan dengan betul
REFLEKSI

TAHUN 4,5,6 MASA 0900-0930

SUBJEK Pendidkan Jasmani
TAJUK Kemahiran
KEMAHIRAN 2.1 Permainan
2.1 (a) Bola Keranjang
2.1.1 Menangkap Bola
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, berkebolehan melakukan
kemahiran bola keranjang.
AKTIVITI 4. Murid diberi pendedahan tentang kemahiran bola keranjang
5. Murid menggunakan kemahiran : mengolek, statik, melompat,melantun dan
berlari
6. Permainan kecil diadakan
EMK Bekerjasama dan toleransi Nilai : berani
ALATAN Jam masa
PENTAKSIRAN Murid dapat menyatakan perubahan fizikal yang di lalui.
REFLEKSI

TAHUN 4 MASA 0930-1030

SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera / Menjamu keluarga dan rakan
STANDARD 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara
KANDUNGAN mekanis dengan betul dan kemas.
STANDARD 3.2.7 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani
PEMBELAJARAN dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menulis ulasan dengan
 betul
AKTIVITI 1. Murid diberikan gambaran tentang pembelajaran hari ini
2. Murid mentafsir gambar yang diberi
3. Murid menjawab soalan yang dikemukakan
2. Murid cuba membina ulasan dengan bimbingan guru
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat membina ulasan dengan betul
REFLEKSI

DATE : 16 JANUARY 2017 DAY : MONDAY

TAHUN 4 MASA 0930-1030
SUBJEK Bahasa Malaysia
TAJUK Keluarga Sejahtera /Keluarga Bahagia
STANDARD 1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap
KANDUNGAN sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan
betul.
STANDARD 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara
PEMBELAJARA lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
N perintah dengan betul.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat, menganalisis maklumat
pada teks
AKTIVITI 1. Murid membaca dan memahami teks yang diberikan
2. Murid membaca dengan sebutan yang betul
3. Murid mengenal pasti maklumat yang terdapat di dalam teks
4. Lembaran kerja berkaitan bahan bacaan tersebut
EMK Kreativiti dan inovasi Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang
BBM Lembaran kerja
PENTAKSIRAN Murid dapat mencari mentafsir maklumat dengan betul
REFLEKSI

YEAR 3 TIME 1100-1200

SUBJECT English
THEME World of self
TOPIC Being Healthy
FOCUSSED Grammar
LEARNING 1.1
STANDARD 1.1.4
LEARNING By the end of the lesson, pupils should be able to: categorize the word correctly
OBJECTIVE

ACTIVITY 1. Student were given text

2. Their try listen to the text been read
3. Their try to read and said it correctly
4. Student do the exercise given
TEACHING AID Teks book, word table
CROSS- Information and Communication Technology Skills, Thinking Sills
CURRICULAR
ELEMENT
FOCUSSED Listening and speaking