Laporan Program Perbendaharaan Kata

SJK(T) Ladang Shum Yip Leong

2015

Bulan Januari-Mac

TEMPOH : 22/2/2015-23/3/2015

MASA : 10.30AM-11.00AM

KEHADIRAN GURU : N.MALATHI

S.THILAGAM

G.PARTHIBAN

E.JEEVITHA

M.REANUGA

K.ATHEESWARI

K.GOMALA

D.ANITA

R. KALAIYAMUTHAN

TAJUK : Keluarga , Bilik Darjah, Sekolah, Hutan Lipur

LAPORAN :

Kuiz perbendaharaan kata ini dijalankan untuk murid tahun 1 sehingga tahun 6. Tujuan
program ini dijalankan adalah untuk meningkatkan penguasaan perbendaharaan kata
dalam kalangan murid dalam dwibahasa. Setiap murid diberi diedarkan kertas kuiz untuk
dijawab. Soalan kuiz ini dibahagikan mengikut umur dan kemampuan murid. Soalan aras
mudah diberi kepada murid tahun 1 dan 2. Soalan aras sederhana pula diberikan kepada
murid murid tahun 3&4 manakala tahun 5&6 mencuba menjawab soalan aras sukar.
Soalan selalu dipelbagaikan agar murid tidak berasa jemu dan selalu mempunyai minat
dalam menjawab soalan yang diberi. Aktiviti ini dijalankan pada waktu rehat dari 10.30 -
11.00. Kuiz keseluruhan pula diadakan selepas murid telah selesai 3 tajuk utama.

REFLEKSI :

Murid-murid menunjukkan minat yang mendalam dala kuiz yang dijalankan kerana
murid menganggapnya sebagai sebuah pertandingan. Maka dengan ini wujudlah
semangat kompetitif yang tinggi dalam kalangan murid untuk menghabiskan dan
memastikan kesemua jawapan mereka adalah tepat.
 Laporan Program Perbendaharaan Kata

SJK(T) Ladang Shum Yip Leong

2015

Bulan April - Julai

TEMPOH : 27/4/2015- 24/07/2015

MASA : 10.30AM-11.00AM

KEHADIRAN GURU : N.MALATHI

S.THILAGAM

G.PARTHIBAN

E.JEEVITHA

M.REANUGA

K.ATHEESWARI

D.ANITA

R. KALAIYAMUTHAN

TAJUK : Kerja-kerja pertanian, Peralatan Kebun , Bandar , Majlis Hari

Lahir
LAPORAN :

Murid-murid memberi tahap komitmen dan dan menunjukkan minat yang sama dalam
melaksanakan program ini.Kualiti dan tahap soalan dipertingkat agar soalan menjadi
lebih mencabar dan mereka dapat memberikan komitmen yang sepenuhnya dalam
melaksanakan dan mengambil bahagian dalam kuiz yang diadakan

REFLEKSI :

Murid-murid menunjukkan minat yang mendalam dala kuiz yang dijalankan kerana
murid menganggapnya sebagai sebuah pertandingan. Maka dengan ini wujudlah
semangat kompetitif yang tinggi dalam kalangan murid untuk menghabiskan dan
memastikan kesemua jawapan mereka adalah tepat.