PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINI

SATUAN PENDIDIKAN : MAN 2 KOTA TASIKMALAYA MATA

KELAS : XII TAH

KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong ro
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya t
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, m
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di se
pandang/teori.

Kriteria Penentuan

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

Komple
ksitas

(1) (2) (4)

SEMESTER 1
1. Menghargai dan menghayati
ajaran agama yang dianutnya. 1.1 Menghayati nilai-nilai pembaharuan sebagai 78
upaya mengembalikan kemajuan umat Islam

1.2 Menghayati pikiran-pikiran positif para 78

pembaharu sebagai upaya memajukan umat Islam

1.3 Menghayati nilai-nilai perjuangan dari tokoh- 78

tokoh pembaharuan dunia Islam

1.4 Menyadari bahwa berdakwah adalah kewajiban 78

setiap muslim
Meyakini bahwa sikap istiqamah adalah kunci
1.5 78
sukses dalam usaha dakwah
Meyakini bahwa kesabaran adalah salah satu
1.6 78
kunci sukses Walisango dalam berdakwah

2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.
Meyakini bahwa dakwah yang didukung oleh
1.7 berbagai pihak termasuk ulil amri akan lebih 78
maksimal hasilnya
Menyadari bahwa setiap muslim berkewajiban
1.8 melakukan hal-hal yang bermanfaat bagi 78
kemajuan umat Islam
Terbiasa berpikir kritis sebagai implementasi dari
2.1 pemahaman terhadap sejarah pembaharuan atau 78
modernisasi Islam di dunia
Terbiasa berpikir logis sebagai implementasi dari
2.2 pemahaman terhadap pemikiran-pemikiran 78
pembaharuan dunia Islam
Memiliki kepedulian terhadap perjuangan
2.3 memajukan umat Islam sebagai implementasi dari 78
pemahaman terhadap nilai-nilai perjuangan dari
gerakan pembaharuan dunia Islam
Menunjukkan perilaku kreatif dan inovatif
2.4 sebagai implementasi dari pemahaman terhadap 78
strategi dakwah dan perkembangan Islam di
Indonesia
2.5 Menunjukkan sikap menghargai para juru dakwah 78
masa lalu dengan timbulnya kesadaran ikut
melakukan dakwah sesuai dengan kemampuan
Berperilaku sabar dalam kehidupan sehari-hari
2.6 sebagai implementasi dari pemahaman terhadap 78
strategi dakwah yang dikembangkan oleh
Walisango di Indonesia
Berperilaku dinamis dalam kehidupan sehari-hari
2.7 sebagai implementasi dari pemahaman terhadap 78
peranan kerajaan-kerajaan awal Islam terhadap
perkembangan Islam di Indonesia
Menunjukkan sikap peduli terhadap kemajuan
2.8 bangsa sebagai implementasi dari pemahaman 78
terhadap peranan umatnya di Indonesia
3.1 Menganalisis sejarah pembaharuan atau 78
modernisasi Islam di dunia
3.2 Memahami pemikiran-pemikiran pembaharuan 78
dunia Islam
 berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.
3.3 pemahaman terhadap nilai-nilai perjuangan dari
3.4 Mendeskripsikan sejarah masuknya Islam di
3.5
3.6
3.7
3.8 Mendiskusikan peranan umatnya di Indonesia dari
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 4.1
dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan 4.2
membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan 4.3 gerakan pembaharuan dunia Islam
sumber lain yang sama dalam
4.4
sudut pandang/teori.
4.5
4.6 oleh Walisango
4.7
4.8
Memiliki kepedulian terhadap perjuangan
memajukan umat Islam sebagai implementasi dari
78
gerakan pembaharuan dunia Islam
78
Indonesia
Menganalisis strategi dakwah dan perkembangan 78
Islam di Indonesia
Menganalisis strategi dakwah yang 78
dikembangkan oleh Walisango di Indonesia
Menganalisis peranan kerajaan-kerajaan awal 78
Islam terhadap perkembangan Islam di Indonesia
78
waktu ke waktu
Menceritakan sejarah pembaharuan atau
78
modernisasi Islam di dunia
Membuat peta konsep tentang pemikiran-
78
pemikiran pembaharuan dunia Islam
Mempresentasikan nilai-nilai perjuangan dari
78
Menceritakan sejarah masuknya Islam di
78
Indonesia
Membuat sinopsis tentang strategi dakwah dan
78
perkembangan Islam di Indonesia
Menceritakan pendekatan dakwah yang dilakukan
78
Membuat peta konsep berkaitan dengan kerajaan
78
Islam yang pernah muncul di Indonesia
Memamparkan dalam tulisan singkat mengenai
78
peranan umatnya di Indonesia
78
Mengetahui
Kepala Sekolah
 DRS. UNDANG JOHARI
NIP. 196412221994031002

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINI

SATUAN PENDIDIKAN : MAN 2 KOTA TASIKMALAYA MATA
KELAS : XII TAH

KI.1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI.2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong ro
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya t
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, m
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di se
pandang/teori.

Kriteria Penen-tuan
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR Komple
ksitas

(1) (2) (4)

SEMESTER 2
1. Menghargai dan menghayati 1.1 Meyakini bahwa berdakwah adalah kewajiban 78
ajaran agama yang dianutnya. setiap muslim
Menghayati nilai-nilai perjuangan yang
1.2 78
dicontohkan oleh juru dakwah di Afrika
Menghayati nilai-nilai perjuangan yang
1.3 dicontohkan oleh juru dakwah di Amerika 78

Menghayati nilai-nilai perjuangan yang

1.4 78
dicontohkan oleh juru dakwah di Australia
Menghayati nilai-nilai perjuangan yang
1.5 78
dicontohkan oleh juru dakwah di Eropa
Menghayati nilai-nilai perjuangan yang
1.6 dicontohkan oleh juru dakwah pada zaman 78
sekarang
Menyadari pentingnya ilmu pengetahuan bagi
1.7
kemajuan umat

2. Menghargai dan menghayati
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata.
Mensyukuri nikmat Allah SWT. berupa kekayaan
1.8 peradaban yang diraih umat Islam zaman
sekarang
Menunjukkan perilaku bijaksana (hikmah)
sebagai implementasi dari pemahaman terhadap
2.1 sejarah perkembangan Islam di Asia Tenggara 78
Meneladani perilaku istikamah seperti yang
2.2 dicontohkan oleh juru dakwah di Afrika 78
Meneladani perilaku istiqamah seperti yang
2.3 dicontohkan oleh juru dakwah di Amerika 78
Meneladani perilaku istikamah seperti yang
2.4 dicontohkan oleh juru dakwah di Australia 78
Meneladani perilaku istikamah seperti yang
2.5 dicontohkan oleh juru dakwah di Eropa 78
Menunjukkan sikap optimis dalam kebaikan
2.6 sebagai implementasi dari pemahaman terhadap 78
perkembangan Islam dunia zaman sekarang
Memiliki sikap semangat melakukan penelitian di
bidang ilmu pengetahuan dari tokoh-tokoh ilmu
pengetahuan dunia Islam sebagai implementasi
2.7
dari kecintaan terhadap perkembangan Islam di
dunia
Memiliki sikap dinamis sebagai implementasi
2.8
dari pemahaman terhadap pusat-pusat peradaban
Islam dunia modern zaman sekarang
Mendeskripsikan sejarah perkembangan Islam di
3.1 78
Asia Tenggara
Mendeskripsikan sejarah perkembangan Islam di
3.2 benua Afrika 78
Mendeskripsikan sejarah perkembangan Islam di
3.3 78
Benua Amerika
Mendeskripsikan sejarah perkembangan Islam di
3.4 Benua Australia 78
Mendeskripsikan sejarah perkembangan Islam di
3.5 Benua Eropa 78
Mendeskripsikan perkembangan Islam dunia
3.6 zaman sekarang 78
 Mengenal tokoh-tokoh ilmu pengetahuan Islam
3.7 dunia modern zaman sekarang

Mengidentifikasi pusat-pusat peradaban Islam

3.8 dunia modern zaman sekarang

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji Menceritakan secara umum perkembangan umat

dalam ranah konkret 4.1 Islam di beberapa negara Asia Tenggara 78
(menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan Memperesentasikan sejarah perkembangan Islam
membuat) dan ranah abstrak 4.2 di benua Afrika 78
(menulis, membaca,
menghitung, menggambar,
Memetakan tokoh-tokoh pejuang Islam yang ada
mengarang) sesuai dengan 4.3 di Amerika 78
yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori. Memaparkan peta konsep mengenai sejarah
4.4 perkembangan Islam di Benua Australia 78

Membuat peta konsep mengenai faktor-faktor

4.5 penghambat dalam penyebaran Islam Eropa 78

Membuat sinopsis mengenai perkembangan Islam

4.6 dunia zaman sekarang 78

Membuat daftar table tentang tokoh-tokoh ilmu

4.7 pengetahuan Islam dunia modern zaman
sekarang beserta bidang kahliannya dan asal
negaranya
Memaparkan peta konsep tentang pusat-pusat
4.8 peradaban Islam dunia modern zaman sekarang

78

Mengetahui
Kepala Sekolah

DRS. UNDANG JOHARI

NIP. 196412221994031002
UNTASAN MINIMUM (KKM)
MATA PELAJARAN : SKI
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara

adaannya.
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya

gurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak

ang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut

Kriteria Penentuan KKM Hasil KKM Dalam Aspek

KKM KONV
Daya Intake SPIRITUAL/ Ketram Penget
Dukung Siswa SIKAP pilan ahuan

(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33
80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33
 80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

Tasikmalaya, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran

 ASEP FARID, M.Ag
NIP. 197905222014111002

UNTASAN MINIMUM (KKM)

MATA PELAJARAN : SKI
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara

adaannya.
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya

gurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak

ang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut

Kriteria Penen-tuan KKM Hasil KKM Dalam Aspek

Daya Intake SPIRITUAL/ Ketram Penget KKM KONV

Dukung Siswa SIKAP pilan ahuan

(5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33
80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33
 80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

80 75 78 78 78 78 3.33

Tasikmalaya, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran

ASEP FARID, M.Ag

NIP. 197905222014111002