KISI -KISI UJIAN NASIONAL 2017/2018 dan 2018/2019

FARMAKOLOGI K3LH PERUNDANG-UNDANGAN

1. Siswa mampu mengidentifikasi 1. Siswa mampu 1. Siswa mampu mengidentifikasi
kategori spesialite obat menjelaskan penyakit- kosmetika, alat kesehatan, dan
penyakit menular peralatan kesehatan rumah
tangga

2. Siswa mampu 2. Siswa mampu menentukan

menerapkan alat pelindung obat esensial
diri saat melakukan
pekerjaan

2. Siswa mampu menentukan

anatomi fisiologi sistem jantung
dan pembuluh darah

3. Siswa mampu
3. Siswa mampu menentukan menerapkan kegiatan
anatomi fisiologi sistem pelayanan kesehatan
persarafan utama di masyarakat

4. Siswa mapu
4. Siswa mampu menentukan menganalisis penyakit
anatomi fisiologi sistem endokrin akibat kerja

5. Siswa mampu
5. Siswa mampu menganalisis menentukan tanda
kasus penyakit kausal, upaya peringatan bahaya di area
pencegahan, dan penanganannya kerja

6. Siswa mampu
6. Siswa mampu menganalisis menentukan cara
kasus penyakit sistem saraf pengelolaan limbah
7. Siswa mampu menganalisis
penyakit gangguan kardiovaskuler
dan hemapoietika

8. Siswa mampu menganalisis

kasus penyakit sistem pernapasan
dan

antihistamin

9. Siswa mampu menganalisis

penyakit yang bersifat
simptomatis

10. Siswa mampu mengevaluasi

kasus penyakit bioregulator

11. Siswa mampu menerangkan

fungsi struktur organ pencernaan
12. Siswa mampu menentukan
obat yang berhubungan dengan
anoreksia

13. Siswa mampu menentukan

obat untuk penyakit yang
berhubungan dengan HIV-AIDS
ADMINISTRASI DAN PELAYANAN FARMASI DASAR KEFARMASIAN FARMAKOGNOSI
1. Siswa mampu menghitung biaya obat
sesuai resep dokter dan salinan resep
1. Siswa mampu menjelaskan 1. Siswa mampu menjelaskan
alat-alat laboratorium dan cara panen tanaman berkhasiat
penggunaannya obat yang berasal dari Flos
2. Siswa mampu menerapkan ketentuan 2. Siswa mampu
informasi obat tertentu kepada pasien sesuai mengklasifikasikan golongan
resep dokter obat, baik obat bebas, bebas
terbatas, keras, narkotik dan
psikotropik 2. Siswa mampu
mengklasifikasikan sistematika
(nama simplisia, nama tanaman
sal. Nama lain, nama keluarga,
zat berkhasiat, kegunaan, cara
panen dan sediaan) tanaman
berkhasiat obat yang berasal
dari fructus
3. Siswa mampu mengklasifikasikan golongan 3. Siswa mampu menentukan
obat, baik obat bebas, bebas terbatas, keras, dosis obat dariresep
narkotik dan psikotropik

3. Siswa mampu
mengklasifikasikan sistematika
(nama simplisia, nama tanaman
sal. Nama lain, nama keluarga,
zat berkhasiat, kegunaan, cara
panen dan sediaan) tanaman
berkhasiat obat yang berasal
dari Cortex
4. Siswa mampu menjelaskan faktor-faktor pre
formulasi 4. Siswa mampu
mengklasifikasikan obat
tradisional (Jamu,OHT,
fitofarmaka)
5. Siswa mampu menentukan pembuatan 5. Siswa mampu menganalisis
sediaan dari resep dokter sistematika (nama simplisia,
nama tanaman sal. Nama lain,
nama keluarga, zat berkhasiat,
kegunaan, cara panen dan
sediaan) tanaman berkhasiat
obat yang berasal dari radix

6. Siswa mamapu mengkategorikan dan 5. Siswa mampu menganalisis

menganalisis pengelolaan perbekalan farmasi sistematika (nama simplisia,
di apotek nama tanaman sal. Nama lain,
nama keluarga, zat berkhasiat,
kegunaan, cara panen dan
sediaan) tanaman berkhasiat
obat yang berasal dari folium
7. Siswa mampu mengkategorikan dan
menganalisis pengelolaan perbekalan farmasi
di Rumah Sakit
6. Siswa mampu menganalisis
sistematika (nama simplisia,
nama tanaman sal. Nama lain,
nama keluarga, zat berkhasiat,
kegunaan, cara panen dan
sediaan) tanaman berkhasiat
obat yang berasal dari semen

8. Siswa mampu mengkategorikan dan 7. Siswa mampu menganalisis

menganalisis pengelolaan perbekalan farmasi pembuatan sediaan ekstrak
di Puskesmas

9. Siswa mampu mengkategorikan dan 8. Siswa mampu

menganalisis resep dan salinan resep menmenganalisis obat
tradisional dan fitofarmaka

10. Siswa mampu menentukan faktor-faktor 9. Siswa mampu menganalisis

yang mempengaruhi larutan sediaan galenika

11. Siswa mampu menentukan sistem 10. Siswa mampu

pembentukan suspensi mengklasifikasi sediaan
berkhasiat obat yang berasal
dari simplisia hewan

12. Siswa mampu menentukan teori 11. Siswa menentukan nama

terbentuknya emulsi tanaman asal tanaman
berkhasiat obat yang berasal
dari oleum

13. Siswa mampu menentukan tonisitas

larutan sediaan steril

14. Siswa mampu menghitung suspending

Agent yang digunakan dalam resep sediaan
suspensi

15. Siswa mampu menentukan dosis obat dari

resep
16. Siswa mampu menentukan harga HLB
sediaan emulsi

17. Siswa mampu mengklasifikasikan cara-

cara penyuntikan sediaan steril
18. Menganalisis pembuatan sediaan obat
dalam bentuk pulvis/pulveres
19. Menganalisis pembuatan sediaan obat
dalam bentuk kapsul
20. Menganalisis pembuatan sediaan obat
dalam bentuk semisolid
21. Menganalisis pembuatan sediaan obat
dalam bentuk larutan
22. Menganalisis kerusakan sediaan obat
bentuk tablet
23. Menganalisis pengujian sediaan tablet

24. Menganalisis pengujian sediaan steril

25.Siswa mampu menentukan cara-cara
sterilisasi sediaan steril