SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA
Kelas / Semester : XI / I
Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber/Media
Indikator Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pokok Waktu Belajar
Metode Alat

3.1 Menganalisi 1. Mampu 1. Pengertian 1. Menyimak slide power Observasi Lembar 2 x45 menit Lingkungan sekolah
s sebaran menjelaskan Biosfer; point tentang biosfer kegiatan = 2 JP SMAN 7 Malang
flora dan pengertian biosfer 2. Faktor- dan faktor-faktor yang siswa
fauna di di muka bumi faktor yang mempengaruhi sebaran Buku Geografi SMA
Indonesia 2. Mampu mempengaru flora fauna Kerja sama Lembar kelas XI
dan dunia menjelaskan hi sebaran 2. Melakukan observasi kelompok penilaian
berdasarkan faktor-faktor yang flora fauna atau pengamatan flora keaktifan Internet
karakteristik memengaruhi 3. Persebaran yang ada di dan sikap
ekosistem sebaran flora flora di lingkungan sekolah siswa
dan region fauna Indonesia 3. Berdiskusi dengan Tes
iklim. 3. Mampu teman kelompok Soal Essay
mengidentifikasi 4. Mengerjakan
persebaran flora pertanyaan yang ada di
di Indonesia lembar kegiatan siswa
1. Mampu 1. Persebaran 1. Mengamati video Kerja sama Lembar 2 x 45 menit Media audio visual
mengidentifikasi fauna di tentang pangea kelompok kegiatan = 2 JP tentang pangea dan
persebaran Indonesia 2. Mengamati video siswa fauna di Indonesia
fauna di 2. Teori pangea tentang fauna di Pengamata
Indonesia Indonesia n video Lembar Buku Geografi SMA
3. Berdiskusi kelompok penilaian kelas XI
2. Mampu 4. Mengerjakan keaktifan
mengkategorikan pertanyaan yang ada di Tes dan sikap Internet
fauna ke dalam 3 LKS (job sheet) siswa
tipe pembagian
fauna Indonesia Soal Essay
1. Mampu 1. Definisi 1. Mengamati video Kerja sama Lembar 2 x 45 menit Media audio visual
menjelaskan bioma tentang bioma dunia kelompok kegiatan = 2 JP tentang bioma dunia
definisi bioma 2. Bioma Dunia 2. Berdiskusi kelompok siswa
2. Mampu dan Indonesia 3. Presentasi Pengamata Buku Geografi SMA
menjelaskan n video Lembar kelas XI
penilaian
pembagian bioma
Presentasi keaktifan Internet
Dunia
dan sikap
3. Mampu
Tes siswa
mengidentifikasi
karakteristik
Soal Essay
bioma Dunia dan
Indonesia
4. Mampu
mencontohkan
jenis fauna yang
berhabitat di
masing-masing
bioma
1. Mampu 1. Persebaran 1. Menyimak slide Kerja Gambar 2 x 45 menit PPT tentang fauna
mengidentifikasi fauna dunia power point tentang kelompok fauna = 2 JP dunia
persebaran fauna 2. Ciri-ciri persebaran fauna Kartu tipe
dunia fauna dunia dunia Tes/kuis fauna dan Gambar fauna dunia
2. Mampu berdasarkan 2. Kerja kelompok asal Negara
mengidentifikasi masing- 3. Game mencocokan Buku Geografi
cirri-ciri fauna masing tipe gamar fauna Lembar SMA kelas XI
dunia berdasarkan dengan tipe fauna penilaian
masing-masing dan Negara asal keaktifan internet
tipe 4. presentasi dan sikap
3. Mampu siswa
 mengkategorikan
fauna ke dalam
tipe pembagian
fauna dunia

1. Mampu 1. Pemanfaatan 1. Menyimak PPT Edutainme Studi kasus 2 x 45 menit PPT tentang
menjabarkan keanekaraga tentang nt kerusakan = 2 JP pemanfaatan
pemanfaatan man hayati pemanfaatan atau keanekaragaman
keanekaragaman 2. Penyebab keanekaragaman kepunahan hayati
hayati secara kerusakan hayati flora fauna
berkelanjutan dan 2. Mengamati video Indonesia Media audio visual
2. Mampu kepunahan tentang suatu kasus tentang suatu kasus
mengidentifikasi keanekaraga pemanfaatan Lembar pemanfaatan
penyebab man hayati keanekaragaman kerja siswa keanekaragaman
kerusakan dan Indonesia hayati Panduan hayati
kepunahan 3. Tindakan 3. Masing-masing membuat
keanekaragaman konservasi kelompok mencari poster Buku Geografi
hayati di Indonesia permasalahan SMA kelas XI
3. Mampu kerusakan atau Lembar
menentukan kepunahan flora penilaian internet
tindakan yang fauna di Indonesia keaktifan
tepat guna 4. Setiap kelompok dan sikap UU tentang
mengatasi menentukan usaha siswa lingkungan hidup
kerusakan dan dan ajakan
kepunahan konservasi melalui
keanekaragaman media poster.
hayati Indonesia
4.1Mengomuni 1. Mampu 1. Tindakan Projek Lembar 4 x 45 menit Geografi untuk
kasikan sebaran mengkomunikasikan konservasi 1. Peserta didik diminta penilaian = 4 JP SMA dan MA kelas
flora dan fauna tindakan konservasi untuk membuat projek XI
di Indonesia dan kerusakan maupun poster ajakan
dunia kepunahan pelestarian Lembar Sumber yang
keanekaragaman keanekaragaman penilaian tersedia di jaringan
berdasarkan hayati Indonesia hayati, khususnya sikap siswa internet.
karakteristik melalui media flora fauna Indonesia
ekosistem dan publikasi poster yang telah langka Sumber referensi
region iklim ataupun komik. lain yang terkait
dalam bentuk dengan materi
artikel ilmiah,
makalah, atau
bahan publikasi
lainnya.