PERAPER

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS DAN RPP
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Satuan Pendidikan : SD/ MI

Kelas / Semester : III / 2

Nama Guru : Mega Selvianisarini S.Pd

NIP/NIK :

Sekolah : SDS. Kemala Bhayangkari 3

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SDS Kemala Bhayangkari 3

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/semester : III (Tiga)/ 2 (Genap )

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

A. Standar Kompetensi

2. Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang

B. Kompetensi Dasar

2.2 Memahami pentingnya semangat kerja

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

2.2.1 Menyebutkan ciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja
2.2.2 Menjelaskan perbedaan ciri orang yang memiliki semangat kerja dengan orang yang
tidak memiliki semangat kerja
2.2.3 Menceritakan akibat bila orang tidak semangat bekerja
2.2.4 Menrapkan sikap semangat kerja dalam kegiatan sehari-hari

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan alasan orang harus bekerja
2. Siswa dapat menjelaskan kemampuan dan kemauan tiap-tiap orang
3. Siswa dapat menjelaskan arti pentingnya memiliki semangat kerja
4. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri orang yang memiliki semangat kerja yang tinggi

E. Materi Ajar
Semangat Kerja

F. Model dan Metode Pembelajaran

Model : Pendekatan kontekstual
Metode : Ceramah dan Tanya Jawab
G. Langkah-Langkah Pembelajaran

No Kegiatan Waktu
1 Kegiatan Awal
a) Guru memberi salam sebelum
pelajaran dimulai.
b) Guru Mengajak semua siswa
berdoa sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing, untuk
mengawali pelajaran.
c) Guru mengabsen siswa 15 menit
d) Guru melakukan tanya jawab
mengenai kerjasama
e) Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran mengenai semangat
kerja

2. Pertemuan Ke 1
Kegiatan Inti :
A. Eksplorasi
a) Guru meminta siswa untuk kembali
mengingat jenis –jenis pekerjaan.
b) Guru menjabarkan tentang
pengertian semangat bekerja.
c) Guru menjelaskan tentang ciri orang
yang memiliki semangat bekerja
d) Guru menjabarkan tentang arti
penting kerja keras serta
manfaatnya.
e)Guru menjelaskan tentang manfaat
semangat bekerja.
45 menit
B. Elaborasi
a) Guru memberikan tugas berupa pilihan
ganda dan isian sebanyak 10 nomor
b) Guru meminta siswa mengerjakan tugas
individu secara mandiri
c) Guru mengawasi dan membantu siswa
dalam mengerjakan tugas individu.
d) Guru meminta siswa mengumpulkan
tugas dan dikoreksi oleh guru.

C. Konfirmasi
a) Guru melakukan tanya jawab tentang
materi yang belum di mengerti
b) Guru melakukan penilaian tugas siswa
3. c) Guru memberikan motivasi supaya
siswa lebih aktif dalam belajar.

Penutup
 a) Guru membimbing siswa menyimpulkan 10 menit
materi yang telah dipelajari.

b)Guru menyampaikan materi

pembelajaran berikutnya

c) Guru mengakhiri pembelajaran dan

mengucapkan salam.

H. Sumber Belajar
1. Buku paket IPS untuk kelas 3 sd penerbit Bumi Aksara
2. Lks Akses “Ilmu Pengetahuan Sosial untuk kelas III “ Penerbit CV Grafika Dua
Tujuh.
3. Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dst.

I. Penilaian
1. Teknik Penilaian :Test tertulis
2. Bentuk penilaian : Pilihan ganda dan Essay
3. Instrumen Penilaian :
Lampiran
I. Berilah tanda silang (X) pada pilihan a, b, c, atau d pada jawaban yang kamu anggap
paling benar!

1.Seseorang yang bekerja di bidang apapun harus memiliki semangat kerja yang ....
a. menurun
b. secukupnya
c. tinggi
d. biasa saja
2. Semangat kerja yang tinggi akan mengakibatkan ....
a. pekerjaan cepat selesai
b. menunda pekerjaan
c. menambah pekerjaan
d. bekerja menjadi terburu-buru
3. Salah satu ciri semangat kerja yang tinggi pada diri seorang pekerja adalah ...
a. melakukan pekerjaan dengan senang hati
b. melakukan pekerjaan dengan berat hati
 c. mengerjakan tugas seenaknya
d. mendahulukan tugas indivdu

4. Pak Karno selalu berusaha mengerjakan pekerjaannya dengan baik. Meskipun sulit, Pak
Karno selalu berusaha mengatasinya sendiri.Berarti Pak Karno memilki sikap ...
a. terampil
b. tidak mudah menyerah
c. cepat putus asa
d. jujur

5. Tanggung jawab dalam bekerja dapat diwujudkan dengan ....

a. menyelesaikan tugas hingga selesai
b. memilih tugas yang ringan saja
c. melakukan tugas yang disukai
d. memberikan tugas kepada orang lain

6. Bu Susi selalu menyelesaikan pekerjaannya tepat waktu, sikap yang dimiliki Bu Susi
adalah ....
a. teliti
b. jujur
c. disiplin
d. tanggung jawab

7. Mengatakan dan melakukan sesuatu sebenar-benarya disebut ....

a. rajin
b. disiplin
c. jujur
d. bertanggung jawab

8. Seorang pedagang yang semangat akan ....

a. rugi
b. tidak banyak pembeli
c. mengecewakan pelanggan
d. memperoleh banyak keuntungan

9. Manfaat adanya semangat dalam bekerja adalah ...

a. mendapat pujian orang lain
b. memperoleh prestasi kerja
c. menjadi terkenal
d. kebutuhan tidak tercukupi

10. Pekerjaan yang dilakukan dengan malas-malasan akan memperoleh hasil yang ...
a. mengecewakan
b. memuaskan
 c. menggembirakan
d. menyenangkan

B. Isian
Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Apa yang dimaksud dengan semangat kerja?
2. Sebutkan ciri ciri orang yang memiliki semangat kerja!
3. Sebutkan 3 manfaat semangat kerja!
4. Sebutkan 2 akibat malas bekerja!
5.

Pedoman penskoran untuk penilaian tes tulis

A. Pilihan Ganda

No. Tujuan Pembelajaran Pertanyaan Level Jawaban Skor

Kognitif
1 Dengan penjelasan 1.Seseorang C1 c. Tinggi 1
guru, siswa dapat yang bekerja
mengidentifikasi di bidang
manfaat semangat apapun harus
kerja memiliki
semangat kerja
yang ....

2 Dengan penjelasan 2. Semangat C1 a. pekerjaan cepat selesai 1

guru, siswa dapat kerja yang
menjelaskan tinggi akan
pentingnya semangat mengakibatkan
kerja. ....

3. Dengan penjelasan 3. Salah satu C1 a. melakukan pekerjaan 1

guru, siswa dapat ciri semangat dengan senang hati
menjelaskan kerja yang
pentingnya semangat tinggi pada diri
kerja seorang
pekerja adalah
...

4 Dengan penjelasan Pak Karno C1 1

guru, siswa dapat selalu b. tidak mudah menyerah
mengidentifikasi ciri berusaha
semangat kerja mengerjakan
pekerjaannya
dengan baik.
Meskipun
 sulit, Pak
Karno selalu
berusaha
mengatasinya
sendiri.Berarti
Pak Karno
memilki sikap
...
5 Dengan penjelasan 5. Tanggung C1 a. menyelesaikan 1
guru, siswa dapat tugas hingga
mengidentifikasi ciri jawab dalam selesai
semangat kerja bekerja dapat
diwujudkan
dengan ....

6. Dengan penjelasan Bu Susi selalu C1 d. bertanggung jawab 1

guru, siswa dapat menyelesaikan
mengidentifikasi ciri pekerjaannya
semangat kerja tepat waktu,
sikap yang
dimiliki Bu
Susi adalah...
7 Dengan penjelasan Mengatakan C1 c. Jujur 1
guru, siswa dapat dan melakukan
mengidentifikasi ciri sesuatu
semangat kerja sebenar-
benarya
disebut ....
8. Dengan penjelasan Seorang C1 d. memperoleh banyak 1
guru, siswa dapat pedagang yang keuntungan
menjelaskan manfaat semangat akan
semangat kerja ....
9. Dengan penjelasan Manfaat C1 b. memperoleh prestasi 1
guru, siswa dapat adanya kerja
menjelaskan manfaat semangat
semangat kerja dalam bekerja
adalah ...

10 Dengan penjelasan Pekerjaan C1 a. mengecewakan 1

guru, siswa dapat yang
mengidentifikasi ciri dilakukan
semangat kerja dengan malas-
malasan akan
memperoleh
hasil yang ...
B. Essay

No Tujuan Pembelajaran Pertanyaan Level Jawaban Skor

Kognitif
1 Melalui tanya jawab, Apa yang C2 Keinginan diri 2
siswa dapat dimaksud bekerja dengan
menjelaskan manfaat dengan sungguh-sungguh
semangat kerja semangat kerja untuk mencapai
hasil yang
diharapkan.
2 Dengan diberikan Sebutkan ciri C1 Ciri-ciri semangat 2
sebuah cerita, siswa ciri orang yang kerja :
dapat memiliki 1. mencintai
Mengidentifikasi ciri semangat kerja pekerjaannya.
semangat kerja 2. bekerja keras
3. Tanggung
jawab
4. Tekun
5. Disiplin
6. jujur
7.ikhlas
8. menghargai
waktu
9. kreatif
3 Melalui penjelasan Sebutkan 3 C1 1. Pekerjaan yang 2
guru, siswa dapat manfaat berat/banyak
menyebutkan manfaat semangat kerja menjadi lebih ringan
semangat kerja dan cepat selesai.
2. pekerjaan yang
dihasilkan akan
lebih baik
3. semangat kerja
dapat membentuk
pribadi seseorang
bertanggung jawab.
4 Melalui penjelasan Sebutkan 2 C1 1. hidupnya tidak 2
guru, siswa dapat sejahtera
menjelaskan akibat akibat orang 2. tidak bisa
malas bekerja memenuhi
yang malas kebutuhan hidup
bekerja!
5 C1 1. tidak sungguh- 2
Dengan diberikan 5. sebutkan 2 sungguh dalam
sebuah cerita, siswa ciri orang yang bekerja
2. mengerjakan
dapat tidak semangat pekerjaan dengan
berat hati
Mengidentifikasi ciri dalam bekerja
orang yang tidak
semangat bekerja
Kriteria Penilaian
I. Skor : 1 X 5 = 5
II. Skor : 3X 5 = 15
Skor Maksimal 20
Nilai = jumlah perolehan skor X 100
Skor maksimal

Mengetahui, Jakarta, 24 Desember 2018

Kepala SDS. Kemala Bhayangkari 3 Guru Kelas

.......................................................... ...................................................
Slamet, S.Pd. I Mega Selvianisarini , S.Pd