YAYASAN PENDIDIKAN DAN SOSIAL ISLAM

( YAPSI PEMALANG )
BH.NO. 14 TGL 10 AGUSTUS 2015
KEMENHUMHAM RI NO AHU-0011370.AH.01.04.Tahun 2015
Alamat : Jl. Lapangan OR Randudongkal (0284) 584506

PENILAIAN KINERJA KEPALA SEKOLAH

(1) Penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah dilakukan secara berkala setiap

semester dan secara kumulatif setiap 1 (satu) tahun.
(2) Penilaian kinerja tahunan dilaksanakan oleh pengurus YAPSI
(3) Penilaian kinerja sebagaimana dimaksud pada ayat (1) meliputi 88 program YAPSI.
(4) Hasil penilaian kinerja dikategorikan dalam tingkatan amat baik, baik, cukup,
sedang atau kurang dan amat kurang
(5) Penilaian kinerja kepala sekolah/madrasah dilaksanakan sesuai pedoman
penilaian kinerja
(6) Penilaian kinerja kepala sekolah difokuskan pada dimensi/aspek kompetensi
Antara lain :
a. Kepribadian dan sosial
b. Manajerial
c. Pelaksanaan 88 Program Kerja YAPSI

INSTRUMEN PENILAIAN

KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH

NAMA :

NUPTK :

UNIT KERJA :

ALAMAT :

Petunjuk Penggunaan Instrumen

Instrumen ini digunakan sebagai acuan didalam menilai kinerja Kepala Sekolah dalam
rangka mencapai kompetensi kepala sekolah.

Teknik penilaiannya adalah dengan cara memberikan tanda cek ( V ) pada kolom yang
sesuai (TP, P, JR, SR dan SL)

TP : Tidak Pernah dengan skor :0

P : Pernah dengan skor :1

JR : Jarang dengan skor :2

SR; : Sering dengan skor :3

SL : Selalu dengan skor :4

 PERNYATAAN SKALA PENILAIAN
TP P JR SR SL
Kepala Sekolah :
1 Melibatkan Guru dalam penyusunan program jangka
panjang Sekolah
2 Melibatkan Guru dalam penyusunan program jangka
pendek Sekolah
3 Menyelenggarakan sekolah berdasarkan pada renstra
4 Melakukan analisis kebutuhan sekolah
5 Melibatkan Guru dalam penyusunan analisis kebutuhan
sekolah
6 Memimpin pengembangan organisasi sesuai dengan
kebutuhan
7 Melibatkan Guru dalam pengembangan organisasi
8 Berusaha meningkatkan sumber daya manusia
9 Memiliki kepekaan terhadap perubahan
10 Memanfaatkan perubahan sebagai pengembangan
sekolah
11 Berusaha menciptakan budaya organisasi yang kondusif
12 Berusaha menciptakan iklim organisasi yang kondusif
13 Memberdayakan Guru dan staf secara optimal
14 Mengelola sarana dan prasarana secara optimal
15 Melibatkan guru dalam mengelola sarana dan prasarana
16 Mempersiapkan Penerimaan siswa baru terlebih dahulu
17 Melibatkan Guru dalam Penerimaan siswa baru
18 Menyusun progran pengelolaan keuangan
19 Melakukan Pengelolaan keuangan berdasarkan prinsip
akuntabel dan transparan
20 Melakukan Pengelolaan keuangan secara efektif dan
efisien
21 Melakukan Ketatausahaan sekolah sesuai dengan
program yang disusun
22 Melakukan Ketatausahaan sekolah sesuai dengan tujuan
sekolah
23 Melakukan layanan khusus dalam mendukung kegiatan
pembelajaran
24 Mengelola Sistem Informasi sekolah dalam mendukung
pengambilan keputusan
25 Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi
peningkatan pembelajaran
26 Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi
peningkatan manajemen sekolah
27 Melakukan monitoring pelaksanaan program kegiatan
sekolah dengan prosedur yang tepat
28 Melakukan evaluasi pelaksanaan kegiatan sekolah
dengan prosedur yang tepat
29 Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan sekolah dengan
prosedur yang tepat
30 Merencanakan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan
kegiatan sekolah dengan prosedur yang tepat
TOTAL :
TOTAL KESELURUHAN :
 INSTRUMEN

Penilaian dari Atasan dan Pengawas

Petunjuk

Berilah penilaian kompetensi kepribadian dan social guru, dengan cara melingkari
angka pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.

1 = sangat tidak baik/sangat rendah

2 = tidak baik/rendah

3 = kurang baik/kurang tinggi

4 = baik/tinggi

5 = sangat baik/sangat tingi

Skor
1. Ketaatan dalam menjalankan ajaran agama (rajin menjalankan ajaran agama 1 2 3 4 5
yang dianut, misal: orang muslim rajin menjalankan sholat, orang Kristiani rajin
ke gereja, dll.)
2. Tanggung jawab (sanggup menyelesaikan tugas sesuai dengan ketentuan, misal: 1 2 3 4 5
melaksanakan pembelajaran dengan baik dan sesuai jadwal)
3. Kejujuran (menyampaikan sesuatu apa adanya, misal: ijin tidak masuk atau 1 2 3 4 5
tidak mengajar dengan alasan yang sebenarnya)
4. Kedisiplinan (kepatuhan terhadap ketentuan yang berlaku, misal mulai dan 1 2 3 4 5
mengakhiri kegiatan pembelajaran sesuai dengan jadwal)
5. Keteladanan (menjadi contoh atau rujukan dalam sikap dan perilaku bagi 1 2 3 4 5
orang lain, misal: menjadi teladan bagi sejewat dan peserta didik dalam tutur
kata, berpakaian, dll.)
6. Etos kerja (komitmen dan semangat dalam melaksanakan tugas, misal yang 1 2 3 4 5
memiliki etos kerja tinggi, bersemangat melaksanakan dan mentaati kaidah-
kaidah dalam tugas)
7. Inovasi dan Kreativitas (kemampuan dan kemauan untuk mengadakan 1 2 3 4 5
pembaharuan melalui olah pikirnya, misal selalu berusaha menggunakan alam
sekitar dan bahan-bahan yang ada di sekitarnya dalam proses pembelajaran di
kelas)
8. Kemampuan menerima kritik dan saran (perilaku dalam merespon kritik dan 1 2 3 4 5
saran dari orang lain, misal mendapat kritik tidak marah dan akomodatif
terhadap saran orang lain)
9. Kemampuan berkomunikasi (dapat menyampaikan ide-idenya dengan bahasa 1 2 3 4 5
yang baik dan dapat dipahami oleh sasaran, misal: dalam keseharian dapat
berkomunikasi secara baik dengan sejawat)
10. Kemampuan bekerjasama 1 2 3 4 5

Skor Total ............

PENILAIAN 88 PROGRAM KERJA SEKOLAH/MADRASAH YPM

Petunjuk
Berilah penilaian pelaksanaan program kerja sekolah, dengan cara melingkari angka
pada kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut.

1 = sangat tidak baik/sangat rendah/ sangat gagal

2 = tidak baik/rendah/ gagal
3 = kurang baik/kurang tinggi/kurang berhasil
4 = baik/tinggi/ berhasil
5 = sangat baik/sangat tinggi/sangat berhasil
NO. JENIS PROGRAM Skor
1) Optimalisasi Pendataan Ketenagaan/ SDM. 1 2 3 4 5
2) Optimalisasi Pendataan Aset dan Inventaris. 1 2 3 4 5
3) Optimalisasi Pendataan Siswa dan Alumni 1 2 3 4 5
4) Optimalisasi Pendataan Kemitraan Sekolah/Madrasah 1 2 3 4 5
5) Optimalisasi Pendataan Kompetitor/Pesaing Sekolah. 1 2 3 4 5
6) Optimalisasi Pemetaan Lingkungan Sekolah/Madrasah. 1 2 3 4 5
7) Sukses Akreditasi Program Pendidikan / Sekolah / 1 2 3 4 5
Madrasah
8) Sukses Akreditasi Internasional Sekolah/Madrasah atau 1 2 3 4 5
Program Pendidikan.
9) Sukses Sertifikasi Kompetensi Peserta Didik. 1 2 3 4 5
10) Sukses Sertifikasi Kompetensi Pendidik. 1 2 3 4 5
11) Sukses Sertifikasi Kompetensi Tenaga Kependidikan. 1 2 3 4 5
12) Sukses Pembinaan ASWAJA dan Alqur'an bagi Pendidik 1 2 3 4 5
dan Tenaga Kependidikan
13) Sukses Sertifikasi Internasional pada Sekolah/Madrasah 1 2 3 4 5
atau Program Pendidikan berstandar ISO 9001
14) Partisipasi Diklat Kepemimpinan Sekolah 1 2 3 4 5
15) Partisipasi Diklat Guru Mata Pelajaran. 1 2 3 4 5
16) Partisipasi Diklat Kecakapan Hidup. 1 2 3 4 5
17) Partisipasi Diklat Kewirausahaan. 1 2 3 4 5
18) Partisipasi Diklat Motivasi. 1 2 3 4 5
19) Memimpin dan Mengkoordinasikan Pengembangan 1 2 3 4 5
Perangkat Pembelajaran.
20) Memimpin dan Mengkoordinasikan Penyusunan, 1 2 3 4 5
Penerbitan LKS.
21) Memimpin dan Mengkoordinasikan Penyusunan, 1 2 3 4 5
Penertiban Buku Ajar/modul
22) Melaksanakan Supervisi Administrasi. 1 2 3 4 5
23) Melaksanakan Supervisi Sarana dan Prasarana 1 2 3 4 5
24) Melaksanakan Supervisi KBM. 1 2 3 4 5
25) Melaksanakan Supervisi Kesiswaan. 1 2 3 4 5
26) Melaksanakan Supervisi Ketenagaan. 1 2 3 4 5
27) Memimpin Sukses Penerimaan Siswa Baru. 1 2 3 4 5
28) Mengkoordinasikan penyusunan Evaluasi Diri. 1 2 3 4 5
29) Membina Lingkungan Sekolah/Madrasah. 1 2 3 4 5
30) Melaporkan dan merekomendasikan Hasil Supervisi 1 2 3 4 5
sekolah
31) Melaksanakan Pembibitan dan Pembinaan Olimpiade 1 2 3 4 5
bidang Ilmu Pengetahuan, Tehnologi, Seni, dan Olah raga
pada tingkat Sekolah/Madrasah, Kecamatan, Kabupaten,
Propinsi, Nasional dan Internasional
32) Sukses Ektra Kurikuler Berprestasi. 1 2 3 4 5
33) Melaksanakan Peningkatan Peran Alumni YAPSI 1 2 3 4 5
34) Melaksanakan Reuni Tahunan, Reuni Akbar. 1 2 3 4 5
35) Mengelola Bursa Tenaga Kerja.dan Bursa kerja khusus 1 2 3 4 5
36) Mengelola Web Blog Alumni YAPSI sesuai Sekolah 1 2 3 4 5
masing-masing.
37) Menyusun Peta Kompetensi, Bakat dan Minat, 1 2 3 4 5
Leadership, Manajerial, dan loyalitas guru pada program
YAPSI
38) Melaksanakan Pengumpulan dan Penyaluran Santunan, / 1 2 3 4 5
Partisipasi Kegiatan lingkungan
39) Memimpin dan mengkoordinasikan Peningkatan Kinerja 1 2 3 4 5
Guru
40) Pembinaan Partisipasi Stake Holder Pendidikan dalam 1 2 3 4 5
program dan kegiatan Sekolah.
41) Mendorong Guru meningkatkan Kualifikasi pendidikan 1 2 3 4 5
ke jenjang S2/S3
42) partisipasi Studi Banding ke Luar Negeri. 1 2 3 4 5
43) Memimpin Program Sukses Ujian Nasional. 1 2 3 4 5
44) Memimpin Program Sukses Ujian Berstandar 1 2 3 4 5
Internasional
45) Mendorong Program Sukses Kepala Sekolah / Guru 1 2 3 4 5
berprestasi.
46) Mengelola Layanan Pusat Sumber Belajar. 1 2 3 4 5
47) Mengelola Layanan Pratikum, Laboratorium / Bengkel 1 2 3 4 5
praktek
48) Mengelola Layanan Perpustakaan. 1 2 3 4 5
49) Mengelola Layanan Kampus Maya. 1 2 3 4 5
50) Mengelola Pemanfaatan Layanan Radio Pendidikan dan 1 2 3 4 5
Televisi Pendidikan. Luar negeri
51) Mengelola Layanan Penjaminan Mutu Pendidikan. 1 2 3 4 5
52) Mengelola Layanan Evaluasi Pendidikan. 1 2 3 4 5
53) Mengelola Layanan Konsultasi Pendidikan. 1 2 3 4 5
54) Mengelola Layanan Magang Manajerial. 1 2 3 4 5
55) Mengelola Layanan Kunjungan Kerja Sekolah Lain 1 2 3 4 5
56) Mengelola Layanan PPL Mahasiswa. 1 2 3 4 5
57) Mengelola Layanan Program induksi.( pendidikan 1 2 3 4 5
profesi bagi sarjana yang baru lulus )
58) Mengelola LayananNaraSumber. 1 2 3 4 5
59) Mengelola Utilisasi (Pelayanan & Pemanfaatan) Ruang 1 2 3 4 5
Layanan.
60) Mengelola Program Bimbingan Tes ke PTN./ Bimbingan 1 2 3 4 5
test dunia kerja
61) Mengelola Publikasi Prestasi Akademik dan Non 1 2 3 4 5
Akademik.
62) Mengelola Penerbitan Majalah Sekolah. 1 2 3 4 5
63) Mengelola Pengembangan Jaringan dengan Media Massa. 1 2 3 4 5
64) Partisipasi Kejuaraan Olahraga. 1 2 3 4 5
65) Mengelola dan berpartisipasi Apresiasi Seni dan Sastra. 1 2 3 4 5
66) Mengelola dan berpartisipasi Pameran Produk 1 2 3 4 5
Pendidikan.
67) Mengelola Program Pengembangan Unit Usaha atau Unit 1 2 3 4 5
Produksi Karya Siswa.
68) Melaksanakan Pengembangan Model Pembelajaran 1 2 3 4 5
Berbasis Internet.
69) Mengelola Sistem Pengelolaan Terpadu Berbasis IT 1 2 3 4 5
Seluruh Kampus.
70) Meningkatkan Saldo Sekolah, minimal dua kali biaya 1 2 3 4 5
operasional rutin dalam jangka waktu yang ditentukan
71) Melaksanakan Akuntabilitas Keuangan Sekolah, Dana 1 2 3 4 5
APBN/APBD, keuangan Yayasan
72) Melaksanakan Review dan Analisis Kebijakan Pendanaan 1 2 3 4 5
dan Kesejahteraan sesuai ketentuan YAPSI
73) Mengembangkan Jaringan Sumber Dana yang berasal 1 2 3 4 5
dari APBN, dan APBD Propinsi dan APBD Kabupaten
74) Melakukan Rintisan Sumber Dana dari CRS Dunia Usaha 1 2 3 4 5
dan Dunia Industri.
75) Melaksanakan Istighotsah Rutin untuk Siswa, Untuk 1 2 3 4 5
Guru, Wali Murid dan Masyarakat.
76) Melaksanakan Ziarah, Studi Tour untuk guru dan 1 2 3 4 5
Tenaga Kependidikan.
77) Menyelenggarakan Silaturrohim di masing-masing rumah 1 2 3 4 5
Guru (Arisan, muhibah, ziarah)
78) Menyelenggarakan Pelatihan Kepribadian (Sekolah 1 2 3 4 5
Kepribadian, Outbond) Guru.
79) Menjaga keharmonisan antar warga sekolah 1 2 3 4 5
80) Melaksanakan Perlindungan Profesi Guru dari Tuntutan 1 2 3 4 5
perkara
81) Menegakkan Kode Etik Guru Indonesia dalam 1 2 3 4 5
Pelaksanaan Pendidikan.
82) Menyelenggarakan berbagai Usaha Peningkatan 1 2 3 4 5
Kesejahteraan Guru ( usaha jasa atau industri, Koperasi
Guru, Peternakan, Pertanian, Perbankan, Wira usaha, Unit
produksi, Asuransi dengan sepengetahuan Yayasan
84) Mengelola Jaringan Kerjasama dengan Dunia Usaha dan 1 2 3 4 5
Industri yang Bermanfaat untuk Prakerin, pemasaran
Lulusan dan pengembangan kesejahteraan Guru
85) Mengusahakan Pemenuhan Kebutuhan Minimal Hidup 1 2 3 4 5
Guru dari berbagai Kegiatan
86) Memberi santunan bagi guru yang meninggal, Musibah, 1 2 3 4 5
Hajatan dan sakit
87) Meningkatkan Sinergi antar sekolah dalam satu komplek, 1 2 3 4 5
antar komplek, antar jenjang pendidikan, antara sejenjang
pendidikan dalam rangka PMB, LayananPembelajaran,
Pencitraan dan Harmonisasi.
88) Melaksanakan Evaluasi Kinerja secara mandiri (Self 1 2 3 4 5
Performance Evaluation)
SKOR TOTAL

Ditetapkan : Randudongkal
Pada Tanggal : 17 Juli 2019
Yayasan Pendidikan Sosial Islam
Ketua,

H. Ali Munif Adi, S.E