(RPP)
b. KD pada KI keterampilan:
4.6 Melakukan presentasi yang efektif
C. Tujuan Pembelajaran
Selama proses pembelajaran:
1. mengaktifkan peserta didik dalam proses pembelajaran
2. meningkatkan rasa saling menghargai di antara peserta didik.
3. memupuk partisipasi aktif dalam kelompok
4. memupuk kerjasama dalam menyelesaikan masalah
5. memupuk kedisiplinan dalam memanfaatkan waktu
D. Materi Ajar
(Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran)
1. Faktor yang mempengaruhi pemirsa dalam presentasi
2. Teknik mendesain slide
3. Teknik penyampaian
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam 5 menit
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa
3. Guru menanyakan kesiapan siswa
4. Guru menanyakan kehadiran siswa
5. Guru memberikan motivasi belajar kepada siswa
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang harus dikuasai siswa
E. Mengasosiasi
a. Siswa membuat membuat format penampilan Slide
b. Mengolah data ke dalam slide menggunakan teknik
penyusunan slide
c. Siswa mengaktifkan Aplikasi Presentasi, selanjutnya
dengan memperhatikan petunjuk guru, siswa
membuat template power point dan langkah-
langkah membuat teks pada Aplikasi Presentasi,
melakukan editing, memberikan warna dan objek..
F. Mengkomunikasikan ( 5 Menit )
a. Siswa menyajikan Presentasi menggunakan teknik
penyampaian dengan semangat dan penuh hasrat
b. Siswa memberi tanggapan pertanyaan tentang
faktor yang mempengaruhi audien dan design slide
yang efektif dan efisien dengan pertimbangan
proporsi, komposisi, dan harmoni
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
c. Siswa mempresentasikan langkah pembuatan
template power point. dan langkah-langkah
membuat teks pada Aplikasi Presentasi, melakukan
editing, memberikan warna dan objek.
Penutup 1. Mengevaluasi materi yang disampaikan kepada siswa 5 Menit
2. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan
berikutnya kepada siswa
3. Guru menugaskan siswa untuk memimpin doa
H. Sumber Belajar :
1. Buku Materi Simulasi dan Komunikasi Digital Semester 1
2. Buku Microsoft Office
3. Internet
I. Penilaian Pembelajaran
1. Proses
a. Teknik : Non tes
b. Bentuk : Pengamatan
c. Waktu : Selama proses pembelajaran
d. Instrumen : Skala sikap
(Instrumen dilampirkan pada bagian akhir RPP ini)
2. Hasil
a. Teknik : Tes
b. Bentuk : Tertulis
c. Praktik
d. Waktu : Pada kegiatan penutup
e. Instrumen : Soal (HOT)
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan:
a. Remidial dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar peserta didik
belum mencapai Kriteria Ketuntasan Belajar (KKB).
b. Pengayaan dilaksanakan apabila pencapaian hasil belajar peserta didik
sudah mencapai KKB, tetapi peserta didik belum puas dengan hasil belajar
yang dicapai
Pedoman penilaian