Satuan Pendidikan : SDN 04 MULYA KENCANA

Kelas : I (satu)
Tema : 2 (Kegemaranku)

Kompetensi Inti

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

HHHH

KOMPETENSI DASAR
MAPEL KETERANGAN
KI 1 KI 2
PPKn 1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang 2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam  Pembelajaran pada KD KI 1 dan KI2 terintegrasi dalam
dianut dalam kehidupan sehari-hari di rumah. kehidupan sehari-hari di rumah. pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui indirect teaching
 Penilaian hasil belajar dilakukan melalui observasi, penilaian diri,
1.3 Menerima keberagaman karakteristik individu 2.3 Menampilkan kebersamaan dalam penilaian antar teman, dan jurnal (catatan pendidik).
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di keberagaman karakteristik individu di rumah.
rumah.
 SILABUS TEMATIK TERPADU
Nama Sekolah : SDN 04 MULYA KENCANA
Kelas : I (satu)
Semester : I (satu)
Tema 2 : Kegemaranku
Subtema 1 : Gemar Berolahraga

Alokasi
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku Aturan yang berlaku Mengamati  Sikap: 26JP  Buku teks
dalam kehidupan sehari-hari di rumah dalam kehidupan sehari-  Mengamati gambar beberapa jenis permainan dan Pengamatan sikap: pelajaran tematik
dan sekolah. hari di rumah olahraga yang menyehatkan. percaya diri, terpadu kelas I
 Menyimak cerita tentang permainan. disiplin, dan  Media gambar
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan  Menyimak cerita tentang suara alat musik. bekerja sama  Benda-benda
aturan yang berlaku dalam kehidupan  Mengamati gambar benda-benda yang berhubungan dalam setiap sebenarnya
sehari-hari di rumah. dengan olahraga. kegiatan  Kartu kata
 Menyimak cerita tentang kebiasaan sebelum pergi pembelajaran yang  Buku cerita
Bahasa Indonesia 3.5 Mengenal kosakata tentang cara Kosakata berkaitan bermain. dilakukan pada bergambar
memelihara kesehatan melalui teks dengan pemeliharaan  Menyimak cerita tentang olahraga subtema Gemar  Teks lagu
pendek (berupa gambar, tulisan, dan kesehatan Berolahraga.  Rumah Juara
slogan sederhana) dan/atau eksplorasi Membaca kelas I tema 2
lingkungan.  Membaca nyaring kosakata tentang jenis-jenis olahraga  Pengetahuan: subtema 1
dan permainan. 1. Tes lisan
4.5 Mengemukakan penjelasan tentang  Membaca nyaring teks tentang olahraga. 2. Tes tulis
cara memelihara kesehatan dengan  Menunjukkan gambar yang tepat untuk setiap nama
pelafalan kosakata Bahasa Indonesia olahraga.  Keterampilan:
yang tepat dan dibantu dengan bahasa Unjuk kerja
daerah memelihara kesehatan.
Mencoba
Matematika 3.4 Menjelaskan dan melakukan Penjumlahan dan  Mengidentifikasi gambar kegiatan yang menyehatkan
penjumlahan dan pengurangan pengurangan bilangan dan tidak menyehatkan.
bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99  Mengidentifikasi gambar tentang bunyi-bunyian alam
cacah sampai dengan 99 dalam dan buatan.
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan  Menceritakan hal-hal yang boleh/harus dan tidak boleh
penjumlahan dan pengurangan. dilakukan di rumah sebelum bermain keluar rumah dan
memeragakannya.
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan  Menggambar cerita penjumlahan dalam kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan sehari-hari dan menceritakannya.
penjumlahan dan pengurangan
 Mencoba melakukan gerakan yang dicontohkan guru.
bilangan yang melibatkan bilangan
 Menebalkan nama-nama benda dan memeragakan bunyi
cacah sampai dengan 99.
SILABUS K-13 Revisi 2017| SD/MI KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA 1 TP 2018/2019
 Alokasi
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
salah satu benda.

Berlatih
 Mengamati gambar dan mengidentifikasi sikap yang
terdapat dalam gambar.
Seni Budaya dan 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu. 1. Mengenal warna  Memasangkan kata-kata dalam kotak dengan gambar
Prakarya suara yang sesuai.
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu. 2. Permainan tebak  Melengkapi kalimat rumpang.
suara  Menghitung orang/benda di dalam kamar dan
menuliskan jumlahnya.
Pendidikan Jasmani 3.2 Memahami gerak dasar non-lokomotor Konsep gerak dasar
Olahraga dan sesuai dengan konsep tubuh, ruang, non-lokomotor  Melingkari kata yang berhubungan dengan olahraga.
Kesehatan usaha, dan keterhubungan dalam  Memasangkan gambar sesuai informasi dari teks bacaan.
berbagai bentuk permainan sederhana  Membuat gambar-gambar olahraga dan
dan atau tradisional. menceritakannya.
 Menghitung jumlah pemain/benda pada gambar dan
4.2 Mempraktikkan gerak dasar non- menuliskan kalimat matematika yang sesuai.
lokomotor sesuai dengan konsep tubuh,  Menyelesaikan soal cerita matematika.
ruang, usaha, dan keterhubungan  Mengidentifikasi kalimat tentang sikap yang sesuai.
dalam berbagai bentuk permainan Bernyanyi
sederhana dan atau tradisional.  Menyanyikan lagu “Tari Tepuk Tangan” sambil
bertepuk tangan dan bergerak sesuai lirik lagu.
Berdiskusi
 Menceritakan tentang permainan atau olahraga yang
disukai.
Menulis
 Bercerita tentang manfaat olahraga dengan bantuan
gambar.
 Menceritakan tentang olahraga kesukaan.

Mengetahui, Mulya Kencana, ...................201...

Kepala SDN 04 Mulya Kencana Guru Kelas I

ANDRIYANTO, S.Pd.I. VERONIKA LUPY LISTYANIGSIH

NIP. 19600711 198207 1 001 NIP. 19630505 198503 2 007

SILABUS K-13 Revisi 2017| SD/MI KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA 1 TP 2018/2019