PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2017/ 2018
Sekolah : SMPN 1 Luhak Nan Duo
Mata pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1
KOMPETENSI DASAR
3.1 Mengidentifikasi informasi
dalam teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata,
tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah) yang
didengar dan dibaca
4.1 Menentukan isi teks deskripsi
objek (tempat wisata, tempat
bersejarah, pentas seni daerah,
kain tradisional, dll) yang
didengar dan dibaca.
3.2 Menelaah struktur dan unsur
kebahasaan dari teks deskripsi
tentang objek (sekolah, tempat
wisata, tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas seni daerah)
yang didengar dan dibaca.
4.2 Menyajikan data, gagasan,
kesan dalam bentuk teks
deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana
pentas seni daerah) secara tulis
dan lisan dengan memperhatikan
struktur dan aspek kebahasaan
baik secara lisan dan tulis.
Penilaian Harian
3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur
teks narasi (cerita fantasi)yang
dibaca dan didengar.
ALOKASI
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
WAKTU
• Menentukan ciri umum teks deskripsi dari 3 JP
segi isi dan tujuan komunikasi pada teks
yang dibaca/didengar.
· Menentukan ciri teks deskripsi dari aspek 2 JP
kebahasaan pada teks yang dibaca/didengar.
· Menentukan jenis teks deskripsi pada teks 1 JP
yang dibaca/didengar.
· Memetakan isi teks deskripsi (topik dan 2 JP
bagian-bagiannya)
· Menjawab pertanyaan isi teks deskripsi 2 JP
· Merinci bagian-bagian struktur teks 2 JP
deskripsi
· Menentukan bagian identifikasi dan 2 JP
deskripsi bagian pada teks deskripsi yang
disajikan
· Menentukan variasi pola pengembangan 2 JP
teks deskripsi
· Menelaah bagian struktur yang sesuai untuk 2 JP
melengkapi teks deskripsi yang
dirumpangkan
· Menentukan dan memperbaiki kesalahan 2 JP
penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda
baca
· Merencanakan penulisan teks deskripsi 2 JP
· Menulis teks deskripsi dengan 2 JP
memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
struktur, dan kaidah penggunaan kata
kalimat/ tanda baca/ejaan
· Menyajikan secara lisan teks deskripsi 2 JP
dalam konteks pembawa acara televisi
mendeskripsikan objek
2 JP
· Menjelaskan ciri tokoh, latar, alur, dan tema 2 JP
pada cerita fantasi dan menunjukkan
buktinya pada teks yang dibaca/didengar.
 · Menentukan jenis cerita fantasi dan 1 JP
menunjukkan bukti pada teks yang
dibaca/didengar.
4.3 Menceritakan kembali isi teks · Menyimpulkan tokoh dan latar cerita 1 JP
narasi (cerita fantasi)yang fantasi.
didengar dan dibaca.
· Menyimpulkan urutan cerita fantasi. 1 JP
Menceritakan kembali cerita fantasi isi cerita 1 JP
fantasi lisan/ tulis.
3.4 Menelaah struktur dan · Merinci struktur cerita fantasi 1 JP
kebahasaan teks narasi (cerita
fantasi) yang dibaca dan
didengar
· Menyimpulkan karakteristik bagian-bagian 1 JP
ada struktur cerita fantasi (orientasi,
komplikasi, resolusi)
· Menelaah hasil melengkapi cerita fantasi 1 JP
dari segi struktur cerita fantasi
· Memperbaiki cerita fantasi dari segi diksi 1 JP
dan kalimat dialog, kesalahan tanda baca
· Mengomentari cerita fantasi dari segi 2 JP
struktur dan bahasanya
4.4 Menyajikan gagasan kreatif · Merencanakan pengembangan cerita fantasi 2 JP
dalam bentuk cerita fantasi
secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur dan
penggunaan bahasa
Menulis cerita fantasi dengan memperhatikan 2 JP
pilihan kata, kelengkapan struktur, dan
kaidah penggunaan kata kalimat/ tanda
baca/ejaan
Penilaian Harian 2 JP
3.5 Mengidentifikasi teks · Menentukan ciri umum teks prosedur pada 2 JP
prosedur tentang cara melakukan teks yang dibaca/didengar.
sesuatu dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/ tarian
daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar
· Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks 1 JP
prosedur pada teks yang dibaca/didengar.
· Menentukan jenis teks prosedur pada teks 1 JP
yang dibaca/didengar.
4.5 Menyimpulkan isi teks · Meringkas urutan isi teks prosedur 1 JP
prosedur tentang cara
memainkan alat musik daerah,
tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dan/atau kuliner
khas daerah) yang dibaca dan
didengar.
· Menjawab pertanyaan isi teks prosedur 1 JP
· Mendemonstrasikan cara melakukan suatu 1 JP
pekerjaan dari simpulan teks yang didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek · Menguraikan struktur teks prosedur dan ciri 2 JP
kebahasaan teks prosedur bagian-bagiannya
tentang cara melakukan sesuatu
dan cara membuat (cara
memainkan alat musik/ tarian
daerah, cara membuat kuliner
khas daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan
didengar.
4.6 Menyajikan data rangkaian
kegiatan ke dalam bentuk teks
prosedur (tentang cara
memainkan alat musik daerah,
tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan truktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan
dan tulis.
Penilaian Harian
3.7 Mengidentifikasi informasi
dari teks laporan hasil observasi
berupa buku pengetahuan yang
dibaca atau diperdengarkan.
4.7 Menyimpulkan isi teks
laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan yang
dibaca dan didengar
3.8 Menelaah struktur,
kebahasaan, dan isi teks laporan
hasil observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca atau
diperdengarkan
4.8 Menyajikan rangkuman teks
laporan hasil observasi yang
berupa buku pengetahuan secara
lisan dan tulis dengan
memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek lisan.
· Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ 2 JP
kalimat/ paragraf pada teks prosedur
· Menelaah hasil melengkapi teks prosedur 2 JP
dari segi struktur dan kaidah bahasa
· Menentukan dan memperbaiki kesalahan 2 JP
penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda
baca
· Merencanakan penulisan teks prosedur. 2 JP
· Menulis teks prosedur dengan 2 JP
memperhatikan pilihan kata, kelengkapan
struktur, dan kaidah penggunaan kata
kalimat/ tanda baca/ejaan.
· Memeragakan secara lisan cara melakukan/ 2 JP
membuat dengan memerhatikan.
2 JP
· Menyimpulkan ciri umum teks laporan hasil 2 JP
observasi pada teks yang dibaca/didengar.
· Mendaftar kata/kalimat sebagai ciri teks 2 JP
laporan hasil observasi pada teks yang
dibaca/didengar.
· Menentukan gagasan pokok teks laporan 2 JP
hasil observasi
· Menentukan informasi rinci teks laporan 2 JP
hasil observari
· Menjawab pertanyaan tentang isi teks 2 JP
laporan hasil observasi
· Menjelaskan hasil telaah terhadap struktur 2 JP
teks laporan hasil observasi
· Menjelaskan perbedaan teks laporan hasil 2 JP
observasi dan teks deskripsi
· Menyimpulkan prinsip penggunaan kata/ 2 JP
kalimat/ paragraf pada teks laporan hasil
observasi
· Melengkapi teks laporan hasil observasi 2 JP
sesuai dengan telaah struktur dan bahasa
· Menentukan dan memperbaiki kesalahan 2 JP
penggunaan kata, kalimat, ejaan dan tanda
baca
· Merencanakan penulisan teks laporan hasil 3 JP
observasi.
· Menulis rangkuman teks laporan hasil 3 JP
observasi dengan memperhatikan pilihan
 kata, kelengkapan struktur, dan kaidah
penggunaan kata kalimat/ tanda baca/ejaan.
Penilaian Harian 2 JP

Mengetahui,
Simpang Tigo, Juli 2017
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

A R I F, S.Pd
RINI MASNELI, S.Pd
NIP. 19701225 199903 1 005