BELUM OPTIMALNYA PEMBERIAN EDUKASI TERKAIT CUCI TANGAN

PADA PASIEN DAN KELUARGA

1. Pelaksanaan

Tabel 4.3
Langkah-Langkah Pemberian Edukasi Cuci Tangan Pada Pasien Dan Keluarga

No Kegiatan Pelaksana Waktu Tempat Hasil

A Persiapan
1 Melakukan Mahasiswa 7-8 April Ruang Flamboyan Dari hasil
pengkajian Profesi Ners 2019 RSUD pengkajian
STIKes 09.00 WIB Panembahan didapatkan sebagian
Yogyakarta Senopati besar pasien dan
keluarga belum di
edukasikan cara
mencuci tangan 6
langkah
2 Koordinasi Mahasiswa 7-8 April Ruang Flamboyan Kepala ruangan
dengan Kepala Profesi Ners 2019 RSUD menyetujui dan
Ruang STIKes 11. 00 WIB Panembahan memberi izin untuk
Yogyakarta Senopati dilakukannya
edukasi cuci tangan
6 langkah

3 Mencari literatur Mahasiswa 7-8 April Ruang Flamboyan Membuat gambar

6 langkah cuci Profesi Ners 2019 RSUD tentang cara mencuci
tangan STIKes 11.30 WIB Panembahan tangan dan
Yogyakarta Senopati meletakan di depan
pintu setiap kamar
pasien.
B Pelaksanaan
1 Melakukan Mahasiswa 9 April 2019 Ruang Flamboyan Dari jumlah 14
edukasi pada Profesi Ners 10.00 WIB RSUD orang yang ada di
pasien dan STIKes Panembahan ruangan flamboyan
keluarga Yogyakarta Senopati 13 orang sudah bisa
untuk melakukan
cuci tangan 6
langkah dengan baik
 dan benar
2 Role model Mahasiswa 9 April 2019 Ruang Flamboyan Perawat dan
pelaksanaan Profesi Ners 12.00 RSUD mahasiswa mampu
edukakasi STIKes Panembahan mendemonstrasikan
Yogyakarta Senopati cuci tangan 6
langkah

C Bimbingan dan
pendampingan
1. Melakukan Mahasiswa 10 April Mengetahui hasil Mengetahui kegiatan
bimbingan dan Profesi Ners 2019 edukasi cuci tangan yang sudah
pendampingan STIKes yang benar diberikan dan
terkait Yogyakarta 10.00 WIB laporan hasil
Pelaksanaan
edukasi cuci
tangan yang
benar

2. Jadwal Kegiatan

Tabel 4.7

Jadwal Pemberian Edukasi Cuci Tangan Pada Pasien Dan Keluarga RSUD Panembahan
Senopati Bantul

Tanggal
Kegiatan
7 8 9 10
Persiapan √ √
1.Menyiapkan lembar nama paraf keluarga pasien

2. Melakukan pengkajian

3. Koordinasi dengan Kepala Ruang

4. Mencari literatur 6 langkah cuci tangan

Pelaksanaan
1. Melakukan eduksi pada pasien dan keluarga
√
√
2. Role model pelaksanaan edukasi

Bimbingan dan Pendampingan

√
1.Melakukan bimbingan dan pendampingan
terkait Pelaksanaan edukasi cuci tangan yang
benar

Evaluasi √

Hasil evaluasi dilaksanakan oleh mahasiswa Ners

STIKes Yo selama 2 hari didapatkan bahwa
perawat di ruang rawat inap flamboyan belum
memberikan edukasi tentang cuci tangan pada
pasien baru datang maupun keluarga.

3. Evaluasi
No. Kegiatan Pelaksanaan
Ya Tidak

1. Melakukan pengkajian pemahan 14 0

mengenai cara mencuci tangan 6
langkah

2. Melakukan edukasi pada pasien 14 0

dan keluarga

3. Pasien dan keluarga mampu 13 1

mendemonstrasikan kembali cara
mencuci tangan 6 langkah

Total 97,61% 2,38%

4. Analisa Data
Berdasarkan tabel diatas didapatkan hasil setelah dilakukan edukasi pada
pasien dan keluarga di Ruang Flamboyan RSUD Panembahan Senopati Bantul,
pasien dan keluarga mampu untuk mendemonstrasikan cara mencuci tangan 6
langkah serta mengetahui pentingnya melakukan cuci tangan sebelum dan
sesudah melakukan tindakan ataupun terkena cairan tubuh. dengan total sebanyak
97,61% sudah mampu melaukan dengan baik dan tepat dan sebanyak 2,38 yang
belum bisa untuk melakukan cuci tangan
6 langkah.
5. Faktor Pendukung Dan Penghambat
1. Faktor pendukung
Adanya dukungan dari KARU dalam memberikan masukkan terkait edukasi
cuci tangan pada pasien baru
2. Faktor penghambat
Faktor penghambat dalam melakukan edukasi cuci tangan pada pasien baru
dan keluarga belum dilaksanakan perawat dikarenakan belum ada ketegasan
dari kepala ruang terhadap perawat pelaksana dalam melakukan edukasi pada
pasien baru.