RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 06 FEBRUARI 2017

Masa 11.30-12.30 tgh
Kelas Tahun 5
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
Tajuk Bertugas Bersama -sama
Standard Kandungan 1.4
Standard Pembelajaran 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
pelbagai jenis ayat yang gramatis dalam sesuatu situasi secara
bertatasusila.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbual tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
menggunakan ayat yang sesuai dalam situasi formal secara
bertatasusila
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami maklumat
2. Murid berbual menggunakan ayat yang sesuai
3. Murid melakonkan situasi perbualan
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata bilangan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Moral
Nilai Murni Rajin,
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 27 FEBRUARI 2017

Masa 11.30-12.30 tgh
Kelas Tahun 5
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema KEHIDUPAN YANG BERKUALITI
Tajuk Merehatkan otak
Standard Kandungan 1.4
Standard Pembelajaran 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
pelbagai jenis ayat yang gramatis dalam sesuatu situasi secara
bertatasusila.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menyatakan sekurang-kurangnya 2 pandangan terhadap
teks yang diberi dengan betul.
b) Menyebut sekurang-kurangnya 3 jenis ayat dengan
sebutan dan intonasi yang betul.

Aktiviti 1. Murid mencantum puzzle dan menyatakan tajuk pelajaran.

2. Murid membaca teks “Merehatkan otak’.
3. Penerangan tentang jenis ayat.
4. Murid mengelaskan ayat dalam peta i-think.
5. Murid menjawab soalan.

Sistem Bahasa Sistem Ejaan

Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Kesihatan
Nilai Murni Rajin
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Murid bertutur menggunakan pelbagai jenis ayat.
Refleksi Pada akhir pengajaran
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 07.02.2017
Masa 07.30-8.30
Kelas Tahun 5
Aspek Kemahiran Membaca
Tema SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
Tajuk Seberkas Lidi
Standard Kandungan 2.4
Standard Pembelajaran 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat daripada
pelbagai bahan untuk membuat keputusan dengan alanasan yang
betul
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan tepat daripada pelbagai bahan untuk ulasan yang betul
Aktiviti 1. Murid membaca , memahami dan menyatakan maklumat yang
tersurat dan tersirat
2. Murid membuat ulasan tentang teks yang bertajuk ‘ Seberkas
Lidi’
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Matematik
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 08.02.2017
Masa 08.30-09.30
Kelas Tahun 5
Aspek Kemahiran Menulis
Tema SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
Tajuk Seberkas Lidi
Standard Kandungan 2.4
Standard Pembelajaran 2.4.1 membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada pelbagai bahan untuk membuat sesuatu keputusan dengan
betul.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Membaca dan menyatakan sekurang – kurangnya 3
cadangan tindakan berdasarkan teks cerita yang diberi
dengan betul.
b) Menceritakan sekurang-kurangnya 3 isi tersurat yang
terdapat dalam teks yang dibaca dengan jelas.
c) Menyusun sekurang-kurangnya 3 urutan peristiwa dengan
betul berdasarkan gambar yang dipaparkan.

Aktiviti 1. Murid membaca teks yang dipaparkan oleh guru.

2. Penerangan tentang cerita.
3. Melengkapkan peta urutan peristiwa dengan betul
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Ejaan
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Moral
Nilai Murni Rajin, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Murid dapat menyatakan isi tersurat dan isi tersirat.
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 10.02.2017
Masa 10.30-11.30
Kelas Tahun 5
Aspek Seni Bahasa
Tema SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
Tajuk Tatabahasa ( Kata Kerja Tak Transitif)
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak transitif dengan
betul mengikut konteks.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup bukan
institusi abstrak dan penjodoh bilangan mengikut konteks
dengan betul

Aktiviti 1. Murid membaca , memahami dan menyenaraikan kata kerja

transitif dan kata kerja pasif
2. Murid membina ayat dengan perkataan yang disenaraikan
3. Murid membaca pelbagai ragam ayat yang terdapat dalam teks
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Jasmani
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 17.02.2017
Masa 10.30-11.30
Kelas Tahun 5
Aspek Tatabahasa
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Aktif dan Cergas
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.5
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif waktu mengikut
konteks yang betul
Aktiviti 1. Murid membaca , memahami dan menyenaraikan kata
adjektif waktu yang terdapat dalam teks
2. Murid membina ayat dengan kata adjektif waktu yang
disenaraikan
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata adjektif waktu
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Murid menjawab soalan kata adjektif waktu
Refleksi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh
Masa
Kelas
Aspek Tatabahasa
Tema KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
Tajuk Aktif dan Cergas
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.5
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan kata adjektif dan kata bantu
mengikut konteks yang betul
Aktiviti 1. Murid membaca , memahami dan menyenaraikan kata bantu
yang terdapat dalam teks
2. Murid membina ayat dengan kata bantu yang disenaraikan
3. Murid membaca pelbagai ragam ayat secara mekanis
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata adjektif, kata bantu
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Jasmani
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..