RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 14 Ogos 2017

Masa 11.30-12.30
Kelas Tahun 5
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Tajuk Pengurusan sisa pepejal
Standard Kandungan 1.7
Standard Pembelajaran 1.7.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila

Aktiviti 1. Murid berbincang dan mengemukakan pendapat tentang

cara-cara membantu kavita
2. Murid membina ayat dengan kata kerja transitif dan kata
kerja pasif yang terdapat dalam teks
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata kerja transitif, kata kerja pasif
Pengisian Kurikulum Ilmu: sains Kemasyarakatan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

1.______ murid berbincang dan mengemukakan pendapat secara

kritis tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 23 Oktober 2017

Masa 11.30-12.30
Kelas Tahun 5
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema BERDIKARI
Tajuk Tabung Anna
Standard Kandungan 1.7
Standard Pembelajaran 1.7.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila
Aktiviti a) Murid berbincang dan mengemukakan pendapat
tentang cara-cara membantu kavita
b) Murid membina ayat dengan kata kerja transitif dan
kata kerja pasif yang terdapat dalam teks
c) Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
d) Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Kata kerja transitif, kata kerja pasif
Pengisian Kurikulum Ilmu: sains Kemasyarakatan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

1.______ murid berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis

tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 2 6 April 2017

Masa 08.30pg – 09.30
Kelas Tahun 5
Aspek Kemahiran Membaca
Tema SEMANGAT KEJIRANAN
Tajuk Hormat Komuniti
Standard Kandungan 2.3
Standard Pembelajaran 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai ragam
ayat secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

a) Membaca sekurang-kurangnya 3 petikan teks yang
mengandungi pelbagai jenis ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
b) Menjawab sekurang-kurangnya 3 soalan pemahaman
dengan betulberdasarkan teks yang diberi.
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami teks
2. Murid menyatakan contoh ragam ayat yang terdapat dalam
teks
3. Murid menulis jawapan pemahaman yang dikemukakan oleh
guru
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kemasyarakatan
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

a) _____ murid dapat Membaca sekurang-kurangnya 3 petikan

teks yang mengandungi pelbagai jenis ayat dengan sebutan
dan intonasi yang betul.

b) ________ murid menjawab sekurang-kurangnya 3 soalan

pemahaman dengan betulberdasarkan teks yang diberi
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 19 Julai 2017

Masa 08.30-09.30
Kelas Tahun 5
Aspek Kemahiran Menulis
Tema BERDAYA MAJU
Tajuk Sedia Membantu
Standard Kandungan 3.7
Standard Pembelajaran 3.7.1 Menghasilakn draf perenggan pendahuluan, isi dan penutp
dalam penulisan kreatif dengan baik
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Murid mengenal format surat kiriman tidak rasmi.
b) Murid menulis satu perenggan berpandukan isi yang
diberikan oleh guru.
Aktiviti 1. Murid menaakul teks dan gambar
2. Murid menghasilkan draf pendahuluan , isi dan penutup
dalam penulisan kreatif berpandukan gambar dan frasa
3. Murid bercerita tentang sesuatu perkara yang tepat ,
menggunakan laras bahasa yang sesuai
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pertanian
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Murid menulis satu perenggan berpandukan frasa yang diberikan.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

a)___________ Murid mengenal format surat kiriman tidak rasmi.

b)________Murid menulis satu perenggan berpandukan isi yang

diberikan oleh guru.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 13 September 2017

Masa 08.30-09.30
Kelas Tahun 5
Aspek Kemahiran Menulis
Tema PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Tajuk Pengusaha Orkid
Standard Kandungan 3.7
Standard Pembelajaran 3.7.1 Menghasilakn draf perenggan pendahuluan, isi dan penutp
dalam penulisan kreatif dengan baik
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
c) Murid mengenal format ucapan
d) Murid menulis satu perenggan berpandukan isi yang
diberikan oleh guru.
Aktiviti 6. Murid menaakul teks dan gambar
7. Murid menghasilkan draf pendahuluan , isi dan penutup
dalam penulisan kreatif berpandukan gambar dan frasa
8. Murid bercerita tentang sesuatu perkara yang tepat ,
menggunakan laras bahasa yang sesuai
9. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
10. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pertanian
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian Murid menulis satu perenggan berpandukan frasa yang diberikan.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

a)___________ Murid mengenal format ucapan

b)________Murid menulis satu perenggan berpandukan isi yang

diberikan oleh guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 5
Tarikh 31 MAC 2017
Masa 10.30-11.30pg
Kelas Tahun 5
Aspek Seni Bahasa
Tema MEMATUHI ARAHAN DAN PERATURAN
Tajuk Rak buku baharu
Standard Kandungan 4.3
Standard Pembelajaran 4.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mengujarkan dialog yang bertajuk ‘Rak buku baharu” dengan
sebutan yang jelas.
b) Memahami makna sekurang-kurangnya enam simpulan
bahasa .
c) Murid menjawab soalan berbentuk simpulan bahasa.
d) Menyampaikan nilai murni dengan menggunakan bahasa
yang indah dan bahasa badan yan g sesuai melalui lakonan

Aktiviti 1. Murid mengujarkan dialog yang diberi. (Role play)

2. Murid mengenalpasti simpulan bahasa dan menyatakan
makna dengan bimbingan guru.
3. Murid menyatakan pengajaran dan nilai murni dengan
menggunakan bahasa yang indah .
4. Murid menjawab soalan yang bertumpu dan bercapah yang
disediakan oleh guru.(TMK)
5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
6. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Pola Ayat
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kemasyarakatan
Nilai Murni Rasional
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mengujarkan dialog dengan sebutan yang betul.

_______ menghafal sekurang-kurangnya 5 simpulan bahasa dan
maknanya dengan betul.

________ diberi latihan pengukuhan berbentuk latihan simpulan

bahasa.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 14 Julai 2017

Masa 10.30-11.30
Kelas Tahun 5
Aspek Tatabahasa
Tema BERDAYA MAJU
Tajuk Telefon Sistem Pengesanan Global(GPS)
Standard Kandungan 5.3
Standard Pembelajaran 5.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah
dengan betul dalam pelbagai situasi
Aktiviti 1. Murid membaca dan memahami ayat cakap ajuk dan ayat
cakap pindah dalam teks
2. Murid membina ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah
berpandukan contoh yang diberikan
3. Murid membaca dam memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
5. Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Ayat cakap ajuk, ayat cakap pindah
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______

murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 5

Tarikh 27 Oktober 2017

Masa 10.30-11.30
Kelas Tahun 5
Aspek Tatabahasa
Tema BERDIKARI
Tajuk Melabur demi Masa Depan
Standard Kandungan 5.3
Standard Pembelajaran 5.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah
dengan betul dalam pelbagai situasi

Aktiviti b) Murid membaca dan memahami ayat cakap ajuk dan ayat
cakap pindah dalam teks
c) Murid membina ayat cakap ajuk dan ayat cakap pindah
berpandukan contoh yang diberikan
d) Murid membaca dam memahami maklumat yang tersurat
dan tersirat
e) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
f) Murid membuat latihan di buku tulis.
Sistem Bahasa Ayat cakap ajuk, ayat cakap pindah
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Rajin, membantu, berusaha, kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
BBM Buku teks, buku tulis
Penilaian
Refleksi Pada akhir pengajaran;

1. _______ murid membina ayat cakap ajuk dan cakap pindah

dengan betul dalam pelbagai situasi.
2. ________ murid menjawab latihan,