ANALISIS SKL

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : …………………
Mata Pelajaran : …………………
Kls/Smt : …………………

Kegiatan
SKL KI KD IPK Materi Pembelajaran Rencana Penilaian
Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7

Sukabumi, …………………………………….
Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala Madrasah

…………………………………. ………………………………………..

Keterangan 4.Mengacu pada dimensi pengetahuan dan dimensi berpikir

1.Permendikbud No 20 Th 2016 5. Permendikbud No 24 Th 2016
2.Permendikbud No 21 Th 2016 6. Permendikbud No 22 Th 2016
3.Permendikbud No 24 Th 2016 7. Permendikbud No 23 Th 2016

FORMAT PENGEMBANGAN SILABUS

Nama Sekolah : …………………
Mata Pelajaran : …………………
Kls/Smt : …………………
Kompetensi Int 1. ………………………….
2. ………………………….
3. ………………………….
4. ………………………….

Materi Kegiatan
KD IPK Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran Pembelajaran
1 2 3 4 5 6 7

Mengetahui Sukabumi, …………………………………….

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,
…………………………………. ………………………………………..

ANALISIS KETERKAITAN ANTARA SKL, KI DAN KD

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : …………………

Mata Pelajaran : …………………
Kls/Smt : …………………
SKL : …………………
Kompetensi Int 1. ………………………….
2. ………………………….
3. ………………………….
4. ………………………….

Kegiatan
KD IPK Materi Pembelajaran Rencana Penilaian
Pembelajaran
1 2 3 4 5

Mengetahui Sukabumi, …………………………………….

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

…………………………………. ………………………………………..

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)

TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Nama Sekolah : …………………

Mata Pelajaran : …………………
Kls/Smt : …………………
SKL : …………………
Kompetensi Int 1. ………………………….
 2. ………………………….
3. ………………………….
4. ………………………….

Indikator Aspek/Ranah
No. Kompetensi Dasar Pencapaian Pengetahuan Sikap Ketrampilan
Kompetensi (IPK) (Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
1 2 3 4 5 6

Mengetahui Sukabumi, …………………………………….

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

…………………………………. ………………………………………..