Anda di halaman 1dari 43

SILABUS

KOMPETENSI KEJURUAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK


KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan


MATA PELAJARAN : Listrik Dasar
KELAS/SEMESTER : X/ 1
STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Rangkaian Listrik
KODE KOMPETENSI : 012DKK1
ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
1.1 Mendeskripsikan  Menjelaskan hukum-hukum  Konsep rangkaian listrik  Menguraikan konsep dasar  Tertulis 4 - -  Modul
konsep rangkaian kelistrikan rangkaian DC dan yang diaplikasikan untuk rangkaian listrik sesuai  Pratikum  Buku Teks
listrik. AC sesuai dengan konsep memecahkan masalah- dengan konsep dasar dan  Laporan  Buku manual
rangkaian DC dan AC dan masalah kelistrikan karakteristiknya.  Internet
sesuai dengan aturan  Hukum-hukum kelistrikan  Menguraikan komponen pasif  Komputer
konversi serta fungsinya. rangkaian DC dan AC sesuai dengan  Lembar kerja
 Menjelaskan komponen pasif  Karakteristik komponen karakteristiknya  Trainer Basic
sesuai dengan karakteristik pasif.  Mendiskusikan hukum-hukum Electrical.
komponen kelistrikan rangkaian DC dan
AC sesuai dengan konsep
rangkaian DC dan AC.

1.2 Menganalisis  Menjelaskan hukum Ohm  Hukum Ohm.  Menguraikan definisi Hukum  Tertulis 8 12  Modul
rangkaian listrik arus dengan benar.  Rangkaian seri dan Ohm dengan Simulasi  Pratikum (24)  Buku Teks
searah  Menjelaskan rangkaian seri paralel. Electronic Workbench.  Laporan  Buku manual
dan paralel dengan benar.  Pengukuran tegangan  Menganalisa Rangkaian seri  Internet
 Mengukur tegangan dan arus dan arus. dan paralel dibuktikan  Komputer
sesuai dengan SOP.  Hukum Kirchoff. dengan Simulasi Electronic  Lembar kerja
 Menjelaskan Hukum Kirchoff  Percabangan arus. Workbench.  Trainer Basic
dengan benar sesuai buku  Rangkaian jembatan  Melakukan pengukuran Electrical.
referensi. Whitestone dalam tegangan dan arus dengan  Simulasi
 Menghitung Percabangan keadaan seimbang. Trainer Basic Electrical. Electronic
arus dengan benar sesuai  Teorema dua kutub :  Menguraikan Hukum Kirchoff Workbench.
buku referensi. teori superposisi, teori dengan Simulasi Electronic
 Menjelaskan rangkaian thevenin, teori millman, Workbench.
jembatan Whitestone dalam teori reciprocity.  Menghitung percabangan
keadaan seimbang dengan  Transformasi segitiga- arus dengan berbagai
benar sesuai buku referensi. bintang dan bintang- metoda.
segitiga.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 2 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Menjelaskan Teorema dua  Definisi dan kwantitas  Menganalisa rangkaian
kutub : teori superposisi, teori daya. jembatan Whitestone dalam
thevenin, teori millman, teori  Perpindahan daya keadaan seimbang dengan
reciprocity dengan benar maksimum. Simulasi Electronic
sesuai buku referensi.  Gejala transien pada Workbench.
 Menjelaskan Transformasi rangkaian listrik arus  Menganalisa teorema dua
seritiga-bintang dan bintang- searah. kutub : teori superposisi,
segitiga dengan benar sesuai teori thevenin, teori millman,
buku referensi. teori reciprocity dengan
 Menjelaskan definisi dan Simulasi Electronic
kwantitas daya dengan benar Workbench.
sesuai buku referensi.  Menganalisa transformasi
 Menjelaskan perpindahan seritiga-bintang dan bintang-
daya maksimum dijelaskan segitiga dengan Trainer
dengan benar sesuai buku Basic Electrical.
referensi.  Menguraikan definisi dan
 Menjelaskan gejala transien kwantitas daya dengan
pada rangkaian listrik arus Trainer Basic Electrical.
searah dengan benar sesuai  Menganalisa perpindahan
buku referensi. daya maksimum dengan
Trainer Basic Electrical.
 Menganalisa gejala transien
pada rangkaian listrik arus
searah dengan Trainer Basic
Electrical.

1.3 Menganalisis  Menjelaskan konsep bentuk  Konsep bentuk  Menguraikan konsep bentuk  Tertulis 8 12 -  Modul
rangkaian listrik arus gelombang dengan benar gelombang. gelombang dengan Simulasi  Pratikum (24)  Buku Teks
bolak-balik sesuai buku referensi.  Tegangan bentuk Sinus. Electronic Workbench dan  Laporan  Buku manual
 Menjelaskan tegangan  Frekwensi amplitudo dan Trainer Basic Electrical.  Internet
bentuk Sinus dengan benar penyearahan.  Menguraikan Tegangan  Komputer
sesuai buku referensi.  Konsep dasar rangkaian bentuk Sinus Simulasi  Lembar kerja
 Menjelaskan frekwensi arus bolak-balik. Electronic Workbench dan  Trainer Basic
amplitudo dan penyearahan  Rangkaian seri RL, RC Trainer Basic Electrical. Electrical.
dengan benar sesuai buku dan RLC.  Menjelaskan frekwensi  Simulasi
referensi.  Bilangan komplek. amplitudo dan penyearahan. Electronic
 Menjelaskan konsep dasar  Resonansi seri.  Menjelaskan konsep dasar Workbench.
rangkaian arus bolak-balik  Rangkaian paralel RL, rangkaian arus bolak-balik.
dengan benar sesuai buku RC dan RLC.  Menganalisa Rangkaian seri
referensi.  Resonansi paralel RL, RC dan RLC.
 Menjelaskan rangkaian seri  Daya arus bolak-balik  Menganalisa bilangan
RL, RC dan RLC dengan komplek.
benar sesuai buku referensi.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 3 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Menjelaskan bilangan komplek  Pengukuran daya pada  Menganalisa resonansi seri.
dengan benar sesuai buku rangkaian arus bolak-  Menganalisa rangkaian paralel
referensi. balik. RL, RC dan RLC.
 Menjelaskan resonansi seri  Rangkaian tiga phasa.  Menganalisa resonansi paralel
dengan benar sesuai buku  Beban hubungan bintang  Menguraikan daya arus bolak-
referensi. dan segitiga seimbang. balik.
 Menjelaskan rangkaian paralel  Beban hubungan bintang  Mengukur daya pada
RL, RC dan RLC dengan benar dan segitiga tidak rangkaian arus bolak-balik
sesuai buku referensi. seimbang. dengan berbagai metoda
 Menjelaskan Resonansi paralel pengukuran.
dengan benar sesuai buku  Menguraikan rangkaian tiga
referensi. phasa.
 Menjelaskan daya arus bolak-  Menganalisa beban hubungan
balik dengan benar sesuai bintang dan segitiga seimbang
buku referensi. dengan Simulasi Electronic
 Mengukur daya pada rangkaian Workbench
arus bolak-balik dengan benar  Menganalisa beban hubungan
sesuai SOP. bintang dan segitiga tidak
 Menjelaskan rangkaian tiga seimbang dengan Simulasi
phasa dengan benar sesuai Electronic Workbench
buku referensi.
 Menjelaskan beban hubungan
bintang dan segitiga seimbang
dan tidak seimbang dengan
benar sesuai buku referensi.

1.4 Menganalisis  Menjelaskan konsep medan  Konsep medan magnet. :  Menguraikan konsep medan  Tertulis 6 10 -  Modul
rangkaian magnet sesuai dengan konsep medan magnit, medan magnet. : medan magnit,  Pratikum (20)  Buku Teks
kemagnetan dan dan hukum-hukum magnit dan arus listrik, medan magnit dan arus  Laporan  Buku manual
elektrostatika. kemagnetan. fluksi magnit, kerapatan listrik, fluksi magnit,  Internet
 Menjelaskan bahan fluksi, kuat medan magnit. kerapatan fluksi, kuat medan  Komputer
ferromagnetik, hysteresis,  Ferromagnetik : bahan magnit sesuai dengan  Lembar kerja
sesuai dengan konsep dan ferromagnetik, hysteresis, konsep dan hukum-hukum  Trainer Basic
karakteristiknya.  Rangkaian kemagnetan : kemagnitan. Electrical.
 Mengaplikasikan rangkaian fluksi magnit pada inti  Menguraikan karakteristik
kemagnetan : fluksi magnit non-magnetik, fluksi ferromagnetik
pada inti non-magnetik, fluksi magnit pada inti bahan
magnit pada inti bahan magnetik, kurva B-H,
magnetik, kurva B-H, kebocoran fluksi, aplikasi
kebocoran fluksi sesuai rangkaian kemagnetan.
dengan fungsinya

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 4 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM PS PI
 Menjelaskan Induksi dan  Induksi dan induktansi :  Menganalisa rangkaian
induktansi : prinsip motor prinsip motor listrik dan kemagnetan : fluksi magnit
listrik dan generator, hukum generator, hukum induksi, pada inti non-magnetik, fluksi
induksi, induktansi sesuai induktansi. magnit pada inti bahan
dengan karakteristik dan  Induksi elektrostatika : magnetik, kurva B-H,
fungsinya. induksi elektrostatis, kebocoran fluksi, sesuai
 Menjelaskan induksi hukum cuolom, kuat dengan fungsi dan
elektrostatis, hukum coulom, medan magnit, bidang aplikasinya.
kuat medan magnit, bidang equipotensial, potensial  Menganalisa induksi dan
equipotensial, potensial listrik listrik, induktansi : prinsip motor
sesuai dengan karakteristik  Kapasitor dan kapasitansi: listrik dan generator, hukum
dan fungsinya. definisi kapasitansi, induksi, induktansi sesuai
 Menjelaskan definisi kapsitansi dua pelat dengan karakteristik dan
kapasitansi, kapsitansi dua paralel, arus bocor, fungsinya.
pelat paralel, arus bocor, hubungan seri dan paralel  Menganalisa induksi
hubungan seri dan paralel kapasitor. elektrostatika : induksi
kapasitor sesuai dengan elektrostatis, hukum cuolom,
karakteristik dan fungsinya. kuat medan magnit, bidang
equipotensial, potensial listrik
sesuai dengan karakteristik
dan fungsinya.
 Menganalisa kapasitor dan
kapasitansi: definisi
kapasitansi, kapsitansi dua
pelat paralel, arus bocor,
hubungan seri dan paralel
kapasitor sesuai dengan
karakteristik dan fungsinya.

Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Yogyakarta, 20 Juli 2009


Penyusun

(Drs. R. Zuhair Wasiq)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 5 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pengukuran Listrik
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Pengukuran Komponen Elektronik
KODE KOMPETENSI : 011KK02
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

ALOKASI WAKTU
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami pengukuran  Menjelaskan prinsip  Macam-macam  Mengidentifikasi macam-macam  Test 3  Buku paket
komponen elektronika pengukuran komponen komponen elektronika komponen elektronika Tertulis  Modul
 elektronika  Menguraikan prinsip kerja dari  Macam-
 Menjelaskan sifat macam- masing-masing komponen macam
macam komponen elaktronika komponen
 Menjelaskan cara  Menguraikan cara pengukuran elektronika
pengukuran macam-macam dari macam-macam komponen  Macam-
komponen elektronika elektronika macam alat
ukur
2. Melakukan pengukuran  Menjelaskan jenis-jenis  Macam-macam jenis  Menguraikan prinsip  Test 6(12) 4(16)  Buku paket
komponen R resistor komponen R pengukuran komponen R Tertulis  Modul
 Menjelaskan prinsip  Fungsi dari R  Melakukan pengukuran  Praktik  Jobsheet
pengukuran komponen  Pengukuran R secara seri komponen R  Laporan  Resistor
resistor dan pararel  Menganalisa hasil pengukuran praktik  Multimeter

3. Melakukan pengukuran  Menjelaskan prinsip  Macam-macam komponen  Menguraikan macam-macam  Praktik 6(12) 4(16)  Buku paket
komponen C pengukuran macam-macam C komponen C  Laporan  Modul
jenis komponen C  Fungsi dari komponen C  Menguraikan cara pengukuran praktik  Jobsheet
 Pengukuran komponen C C  Capasitor
secara seri dan pararel  Melakukan praktek pengukuran  Alat ukur
C
4. Melakukan pengukuran  Menjelaskan prinsip  Lambang dan simbol L  Menguraikan perhitungan L  Praktik 6(12) 4(16)  Buku paket
komponen L pengukuran komponen L  Prinsip pengukuran L dengan teori  Laporan  Modul
 Menjelaskan pengukuran L  Pengukuran L secara seri  Melakukan praktek pengukuran praktik  Jobsheet
secara seri dan pararel dan pararel komponen L  Induktansi
 Menganalisa hasil pengukuran  Alat ukur
5. Memahami hasil  Mengetahui sebab-sebab  Kesalahan pengukuran  Menguraikan sebab-sebab  Praktik 3(6) 3(12)  Buku paket
pengukuran dari kesalahan pengukuran  Toleransi pengukuran kesalahan pengukuran dan alat  Laporan  Modul
listrik  Teori perhitungan ukur listrik praktik  Jobsheet
 Menganalisa hasil pengukuran R, L,C  Menganalisa hasil-hasil  Komponen
pengukuran pengukuran  Alat ukur

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 6 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pengukuran Listrik
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Hasil Pengukuran
KODE KOMPETENSI : 011DKK02
ALOKASI WAKTU : 34 x 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
1. Mendiskripsikan  Menjelaskan prinsip-prinsip  Prinsip pengukuran  Menguraikan prinsip  Test Tertulis 6  Buku paket
 konsep pengukuran pengukuran listrik sesuai tahanan, tegangan AC pengukuran tahanan, tegangan  Modul
besaran-besaran listrik konsep pengukuran listrik dan DC, arus AC dan AC dan DC, arus AC dan DC  Manual
 Menjelaskan prinsip kerja alat DC  Menguraikan macam-macam book
ukur listrik  Macam-macam prinsip prinsip kerja alat ukur listrik  Macam-
alat ukur listrik macam
alat ukur
2. Melakukan pengukuran  Menjelaskan teknik dan  Tahanan dalam alat  Menguraikan teknik dan  Praktik 10(2 6(24  Buku paket
besaran listrik metode pengukuran tahanan ukur listrik dijelaskan metode pengukuran tahanan  Laporan praktik 0) )  Modul
 listrik sesuai bahan ajar lsitrik  Manual
 Menjelaskan teknik dan  Prinsip penggunaan  Menguraikan prinsip book
metode pengukuran arus DC ohmmeter, penggunaan ohmmeter,  Macam-
 Menjelaskan teknik amperemeter, voltmeter amperemeter, voltmeter dan macam
pengukuran tegangan AC dan dan oscilloskop oscilloscope alat ukur
DC dijelaskan sesuai bahan
ajar
3. Menganalisis hasil  Menjelaskan perbedaan teori  Kesalahan pengukuran  Menguraikan kesalahan  Praktik 14(2  Buku paket
pengukuran besaran- dengan hasil pengukuran  Kesalahan alat ukur pengukuran  Laporan praktik 8)  Modul
besaran listrik listrik  Menguraikan kesalahan alat
ukur listrik

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 7 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Gambar Teknik I
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Gambar Teknik Listrik
KODE KOMPETENSI : 011DKK03
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
1.. Memahami standarisasi  Menerangkan macam-  Macam-macam  Menguraikaan macam-  Tertulis 2 7(14)  Modul
dan normalisasi gambar macam peralatan gambar peralatan gambar macam peralatan gambar  Pratikum  Buku Teks
teknik ketenagalistrikan. teknik  Huruf dan angka  Menggambar huruf dan  Laporan  Buku
 Menggambar huruf dan  Macam-macam garis angka manual
angka dengan benar  Peralatan gambar  Menggambar macam-  Internet
 Menggambar macam- manual dan komputer macam garis  Komputer
macam garis  Simbol dan standar  Menjelaskan jenis-jenis  Lembar
 Menjelaskan peralatan dan gambar teknik peralatan dan standarisasi kerja
standarisasi gambar teknik ketenagalistrikan. gambar teknik sesuai  Gambar
sesuai dengan standar  Dasar-dasar proyeksi dengan standar gambar Teknik
gambar teknik gambar teknik teknik ketenagalistrikan dan Ketenagalist
ketenagalistrikan dan ketenagalistrikan. standar IEC (International rikan.
standar IEC (International  Diagram rangkaian Electrotechnic Commision).
Electrotechnic Commision). listrik dan elektronika  Menguasai dasar-dasar
 Menggambar dasar-dasar proyeksi gambar teknik
proyeksi gambar teknik sesuai dengan standar
sesuai dengan standar gambar teknik
gambar teknik ketenagalistrikan.
ketenagalistrikan  Menggambarkan rangkaian
 Menggambar rangkaian listrik dan elektronika melalui
listrik sesuai dengan alat gambar dan komputer
standard gambar teknik sesuai dengan standard
ketenagalistrikan dan gambar teknik
standar IEC (International ketenagalistrikan dan
Electrotechnic Commision). standar IEC.
 Menginterpretasikan  Menginterpretasikan gambar
gambar teknik teknik listrik dan elektronika
ketenagalistrikan dalam dalam pekerjaan
pekerjaan pekerjaan ketenagalistrikan .
ketenagalistrikan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 8 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
2. Memahami gambar  Menggambar berbagai  Macam-macam  Menggambar berbagai  Tertulis 7(14)  Modul
instalasi macam gambar simbol simbol peralatan macam simbol peralatan  Hasil gambar  Buku Teks
 ketenagalistrikan industri peralatan instalasi listrik instalasi istrik instalasi listrik  Buku
 Menjelaskan gambar  Gambar instalasi  Menjelaskan gambar manual
instalasi ketenagalistrikan ketenagalistrikan instalasi kelistrikan industri  Internet
industri sesuai standar Industri sesuai standar yang berlaku.  Komputer
yang berlaku.  Mempolakan gambar  Lembar
 Membuat pola rancangan instalasi ketenagalistrikan kerja
gambar instalasi industri dengan benar  Gambar
ketenagalistrikan industri sesuai standar yang berlaku. Teknik
dengan benar sesuai  Ketenagalist
standar yang berlaku. rikan.

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 9 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Gambar Teknik II
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Gambar Teknik Listrik
KODE KOMPETENSI : 011DKK03
ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit

ALOKASI
MATERI KEGIATAN WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
3. Memahami gambar  Menjelaskan gambar  AutoCAD Electrical  Menjelaskan gambar  Hasil gambar 8(16)  Modul
berbasis rele dan berbasis rele dengan benar 2006 berbasis rele berdasar  Buku Teks
komputer sesuai standar yang standar yang berlaku.  Buku
berlaku.  Menjelaskan gambar manual
 Menjelaskan gambar berbasis komputer berdasar  Internet
berbasis komputer dengan standar yang berlaku.  Komputer
benar sesuai standar yang  Menggambar instalasi listrik  Lembar
berlaku dengan menggunakan kerja
 Menjelaskan langkah- komputer  Gambar
langkah membuka program Teknik
AutoCAD Electrical 2006 Ketenagalist
 Menjelaskan menu-menu rikan.
program AutoCAD Electrical
2006
4. Menggambar teknik  Membuat gambar  AutoCAD Electrical  Menggambar instalasi  Hasil gambar  Modul
listrik dengan komputer instalasi listrik dengan 2006 listrik dengan  Buku Teks
menggunakan komputer menggunakan komputer  Buku
manual
 Internet
 Komputer
 Lembar
kerja
 Gambar
Teknik
Ketenagalist
rikan.

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 10 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pekerjaan Mekanik Dasar
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
KODE KOMPETENSI : 011.DKK05
ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit

ALOKASI WAKTU
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami prosedur  Menjelaskan Keselamatan  Keselamatan dan  Mendiskusikan kesehatan dan  Tertulis 2 4 -  Modul
baku dan kesehatan kerja (K3) kesehatan kerja (K3) keselamatan kerja (K3) yang  Laporan (8)  Buku Teks
yang berkaitan dengan berkaitan dengan pekerjaan  Buku manual
pekerjaan sesuai standar dan berdasarkan standar dan  Internet
ketentuan yang berlaku. ketentuan yang berlaku.  Komputer
 Lembar kerja
 Alat
keselamatan
kerja
2. Memahami ancaman  Menjelaskan jenis ancaman  Jenis ancaman bahaya  Mendiskusikan jenis ancaman  Tertulis 
bahaya dalam bahaya dalam dalam pekerjaan bahaya dalam melaksanakan
melaksanakan melaksanaakan pekerjaan pekerjaan berdasarkan standar
pekerjaan sesuai standar dan ketentuan dan ketentuan yang berlaku
yang berlaku.

3. Melaksanakan prosedur  Menjelaskan Prosedur K3  Prosedur K3 pada  Mendiskusikan prosedur K3  Tertulis 4 6 -  Modul
K3 yang berkaitan dengan pekerjaan kelistrikan yang berkaitan dengan  Pratikum (12)  Buku Teks
pekerjaan sesuai standar dan pekerjaan berdasarkan standar  Laporan  Buku manual
ketentuan yang berlaku. dan ketentuan yang berlaku.  Internet
 Menerapkan Prosedur K3  Mendiskusikan penerapkan  Komputer
dalam melakukan pekerjaan prosedur K3 dalam melakukan  Lembar kerja
kelistrikan sesuai standar dan pekerjaan kelistrikan  Alat
ketentuan yang berlaku. berdasarkan standar dan keselamatan
ketentuan yang berlaku. kerja

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 11 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pekerjaan Mekanik Dasar
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Pekerjaan Mekanik Dasar
KODE KOMPETENSI : 011DKK04
ALOKASI WAKTU : 42 x 45 menit

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Mendiskripsikan cara  Menjelaskan jenis-jenis  Penggunaan peralatan  Mendiskusikan jenis-jenis  Tertulis 2 4 -  Modul
penggunaan peralatan tangan (hand tools) tangan (hand tools). peralatan tangan sesuai  Pratikum (8)  Buku Teks
peralatan tangan. sesuai dengan fungsinya. dengan fungsinya.  Laporan  Buku manual
 Menggunakan peralataan  Mendiskusikan tata  Internet
tangan sesuai dengan cara menggunakan  Komputer
fungsinya. peralatan tangan dengan  Lembar kerja
benar sesusi dengan fungsi
dan spesifikasinya.
2. Mendiskripsikan cara  Menjelaskan jenis-jenis  Penggunaan peralatan  Mendiskusikan jenis-jenis  Tertulis 2 4 -  Modul
penggunaan peralatan mesin (power tools) mesin (power tools). peralatan mesin sesuai  Pratikum (8)  Buku Teks
peralatan mesin sesuai dengan fungsinya. dengan fungsinya.  Laporan  Buku manual
 Menggunakan peralataan  Mendiskusikan tata  Internet
mesin sesuai fungsinya. cara menggunakan  Komputer
peralatan mesin dengan benar  Lembar kerja
sesusi dengan fungsi dan  Alat
spesifikasinya. keselamatan
kerja
3. Menggunakan  Mengklasifikasikan jenis  Jenis peralatan tangan  Mengklasifikasikan jenis  Tertulis 2 6 -  Modul
peralatan tangan dan peralatan tangan dan mesin dan mesin peralatan tangan dan mesin  Pratikum (12)  Buku Teks
mesin untuk dengan benar sesuai dengan  Penggunaan peralatan berdasarkan fungsinya  Laporan  Buku manual
menyelesaikan fungsinya tangan dan mesin dalam  Menggunakan peralatan  Internet
pekerjaan mekanik  Menggunakan peralatan pekerjaan mekanik dan tangan dan mesin untuk  Komputer
listrik tangan dan mesin untuk listrik. menyelesaikan pekerjaan  Lembar kerja
pekerjaan mekanik dan listrik mekanik dan listrik  Alat
sesuai dengan fungsinya berdasarkan fungsinya . keselamatan
kerja

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 12 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Dasar Instalasi Listrik
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana
KODE KOMPETENSI : 011.KK05
ALOKASI WAKTU : 124 x 45 menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami instalasi  Menjelaskan kebijakan dan  Kebijakan dan  Mendiskusikan kebijakan  Test Tertulis 10 - -  Buku paket
penerangan 1 fase prosedur k3 dalam prosedur K3 dalam dan prosedur K3 dalam  Test  Jobsheet
pemahaman instalasi pemahaman instalasi pemahaman instalasi Tindakan  Information-
 penerangan 1 fasa penerangan 1 fasa penerangan 1 fasa sheet
raktikum  Menjelaskan berbagai jenis  Jenis-jenis kabel kabel  Mengidentifikasi jenis-jenis  Modul
kabel dan peralatan listrik  Macam-macam kabel yang digunakan dalam  PUIL 2000
sesuai dengan ketentuan peralatan listrik instalasi penerangan 1 fasa  Buku
PUIL  Mendiskusikan macam - Peraturan
 Menjelaskan macam macam peralatan instalasi Instalasi
peralatan instalasi listrik listrik beserta List. Ind
beserta penggunaannya penggunaannya

2. Menggambar rencana  Menjelaskan Kebijakan dan  Diagram pengawatan  Membuat diagram  Test Tertulis 6 28(5  Buku paket
instalasi penerangan prosedur K3 dalam  Diagram garis tunggal pengawatan dari  Test 6)  Jobsheet
perencanaan gambar perencanaan instalasi listrik Tindakan  Information-
instalasi penerangan sesuai  Membuat diagram garis sheet
ketentuan PUIL tunggal dari perencanaan  Modul
 Membuat rencana diagram instalasi listrik  PUIL 2000
pengawatan isntalasi sesuai  Buku
dengan ketentuan PUIL Peraturan
 Membuat rencana diagram Instalasi
garis tunggal instalasi listrik List. Ind
sesuai dengan PUIL
3. Memasang instalasi  Menjelaskan Kebijakan dan  Persyaratan  Mendiskusikan persyaratan  Test Tertulis 20(4 6(24  Buku paket
penerangan di luar tembok prosedur K3 dalam pemasangan pipa dan pemasangan pipa dan  Test 0) )  Jobsheet
(Out Bow) pemasangan instalasi di luar saluran perpipaan di saluran perpipaan sesuai Tindakan  Information-
tembok luar tembok prosedur K3 sheet
 Memasang sistem perpipaan  Pemasangan instalasi  Melakukan pemasangan  Modul
di luar tembok sesuai dengan listrik sederhana di luar pipa dan saluran perpipaan  PUIL 2000
PUIL tembok di luar tembok  Buku
 Melakukan pemasangan Peraturan
instalasi listrik sederhana di Instalasi
luar tembok List. Ind

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 13 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

4. Memasang instalasi  Menjelaskan Kebijakan dan  Persyaratan  Mendiskusikan persyaratan  Test Tertulis 20(4 6(24  Buku paket
penerangan di dalam prosedur K3 dalam pemasangan pipa dan pemasangan pipa dan  Test 0) )  Jobsheet
tembok (In bow) pemasangan instalasi di saluran perpipaan di saluran perpipaan sesuai Tindakan  Information-
dalam tembok dalam tembok prosedur K3 sheet
 Memasang sistem perpipaan  Pemasangan instalasi  Melakukan pemasangan  Modul
di dalam tembok sesuai listrik sederhana di pipa dan saluran perpipaan  PUIL 2000
dengan ketentuan PUIL dalam tembok di dalam tembok  Buku
 Melakukan pemasangan Peraturan
instalasi listrik sederhana di Instalasi
dalam tembok List. Ind
5. Memasang lampu  Memasang lampu  Pemasangan lampu  Memasang lampu  Test Tertulis 28(5 6(24  Buku paket
penerangan, termasuk penerangan dan instalasi penerangan penerangan  Test 6) )  Jobsheet
instalasi di dalam armatur dalam armatur lampu sesuai Tindakan  Information-
lampu dengan ketentuan PUIL sheet
 Modul
 PUIL 2000
 Buku
Peraturan
Instalasi
List. Ind

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 14 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Perawatan Peralatan Listrik Rumah Tangga
KELAS/SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Merawat Peralatan Rumah Tangga Listrik
KODE KOMPETENSI : 011.KK03
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami jenis peralatan  Menjelaskan konsep  Konsep kalor  Menguraikan konsep kalor  Test tertulis 2 2(4) 5(20)  Buku Paket
rumah tangga listrik perubahan energi listrik  Peralatan pemanas,  Menguraikan bagian- bagian  Praktek  Jobsheet
menggunakan alat menjadi kalor kompor listrik, setrika dan fungsi masing-masing  Laporan  Modul
pemanas  Mengidentifikasi peralatan listrik, magic jar, magic alat pemanas
 Komponen
rumah tangga listrik com, rice cooker, oven,  Melakukan Praktek pemanas alat-alat
menggunakan pemanas microwave
Rumah Tangga
 Menyebutkan bagian-bagian
peralatan rumah tangga
 Alat-alat
Rumah Tangga
listrik yang menggunakan
pemanas

2. Memahami prosedur  Menjelaskan prosedur  K3 tentang pemanas  Menguraikan K3 tentang  Test tertulis 2 4(8) 5(20)  Buku Paket
perawatan peralatan perawatan peralatan rumah  SOP peralatan listrik pemanas  Praktek  Jobsheet
rumah tangga listrik tangga listrik menggunakan menggunakan pemanas  Menguraikan SOP peralatan  Laporan  Modul
menggunakan alat alat pemanas sesuai K3  Perawatan peralatan pemanas
 Komponen
pemanas listrik menggunakan  Menguraikan teknik alat-alat rumah
pemanas perawatan peralatan tangga
pemanas
 Alat-alat rumah
 Praktek
tangga
3. Memahami jenis peralatan  Menjelaskan konsep motor  Konsep motor listrik  Menguraikan konsep motor  Test tertulis 2 4(8) 4(16)  Buku Paket
rumah tangga listrik listrik  Bagian-bagian motor listrik  Praktek  Jobsheet
menggunakan motor  Menjelaskan bagian-bagian listrik beserta fungsinya  Menguraikan bagian-bagian  Laporan  Modul
dan fungsi motor listrik pada  Jenis-jenis motor listrik : motor listrik  Komponen
peralatan rumah tangga Motor split phase,  Menguraikan jenis motor motor-motor
 Mengidentifikasi jenis motor capasitor, shaded pool listrik listrik
listrik pada peralatan rumah  Praktek  Peralatan
tangga
rumah tangga
yang
menggunakan
motor

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 15 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

4. Memahami prosedur  Menjelaskan prosedur  K3 tentang motor listrik  Menguraikan K3 tentang  Test tertulis 2 4(8) 8(32)  Buku Paket
perawatan peralatan perawatan peralatan rumah  SOP motor-motor listrik motor listrik  Praktek  Jobsheet
rumah tangga listrik tangga listrik menggunakan pada peralatan rumah  Menguraikan SOP motor-  Laporan  Modul
menggunakan motor motor sesuai K3 tangga motor listrik pada peralatan  Komponen
 Perawatan peralatan rumah tangga motor-motor
listrik menggunakan  Menguraikan Teknik listrik
motor Perawatan motor listrik pada
 Peralatan
peralatan rumah tangga
rumah tangga
 Praktek yang
menggunakan
motor

5. Merawat peralatan rumah  Menjelaskan bagian-bagian  Bagian-bagian dan  Menguraikan bagian-bagian  Test tertulis 8(16) 8(32)  Buku Paket
tangga listrik yang dan fungsi peralatan listrik fungsi peralatan rumah dan fungsi peralatan rumah  Praktek )  Jobsheet
menggunakan alat yang menggunakan tangga yang tangga listrik yang  Laporan  Modul
pemanas dan motor pemanas dan motor menggunakan pemanas menggunakan pemanas dan  Komponen-
 Mengidentifikasi peralatan dan motor motor komponen
listrik yang menggunakan  K3 tentang pemanas dan  Menguraikan teknik pemanas
pemanas dan motor motor perawatan peralatan rumah
 Peralatan
 Menjelaskan prosedur  Teknik perawatan tangga listrik yang
rumah tangga
perawatan peralatan rumah pemanas dan motor menggunakan pemanas dan
yang
tangga yang menggunakan motor
menggunakan
pemanas dan motor  Praktek pemanas
6. Memahami data sheet  Menjelaskan data sheet  data sheet komponen  Menguraikan data sheet  Test tertulis 2 4(8) 8(32)  Buku Paket
komponen peralatan komponen peralatan rumah peralatan rumah tangga komponen peralatan rumah  Praktek  Jobsheet
rumah tangga yang tangga yang menggunakan yang menggunakan alat tangga yang menggunakan  Laporan  Modul
menggunakan alat alat pemanas dan motor pemanas dan motor alat pemanas dan motor  Macam-macam
pemanas dan motor  Menganalisa data sheet  Menganalisa data sheet peralatan
komponen peralatan rumah komponen peralatan rumah rumah tangga
tangga yang menggunakan tangga yang menggunakan yang
alat pemanas dan motor alat pemanas dan motor menggunakan
 Praktek pemanas dan
motor

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 16 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

7. Merawat peralatan rumah  Menjelaskan bagian-bagian  Bagian-bagian dan  Buku Paket


tangga listrik yang dan fungsi peralatan listrik fungsi peralatan rumah  Jobsheet
dikontrol dengan yang dikontrol dengan tangga yang  Modul
rangkaian elektronik rangkaian elektronik menggunakan pemanas  Macam-macam
 Mengidentifikasi peralatan dan motor yang dikontrol peralatan
listrik yang dikontrol dengan rangkaian rumah tangga
dengan rangkaian elektronik elektronik yang
 Menjelaskan prosedur  Teknik perawatan menggunakan
perawatan peralatan rumah pemanas dan motor pemanas dan
tangga yang dikontrol Bagian-bagian dan motor
dengan rangkaian elektronik fungsi peralatan rumah
tangga yang
menggunakan pemanas
dan motor yang dikontrol
dengan

TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 17 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Elektronika Dasar
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Dasar-Dasar Elektronika
KODE KOMPETENSI : 011KK01
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 menit

ALOKASI
MATERI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
1. Memahami konsep  Menguasai ruang lingkup  Dasar elektronika  Mendiskusikan ruang lingkup  Test Tertulis 2  Modul teknik
dasar elektronika konsep dasar elektronika elektronika dasar elektronika
 Memahami penerapan  Mendiskusikan penerapan  Macam-
elektronika dasar elektronik dasar dibidang macam
ketenagalistrikan komponen
elektronik
 Alat-alat
elektronik
2. Memahami simbol  Menggambar simbol  Simbol komponen  Mengidentifikasi komponen  Test Tertulis 3  Modul teknik
 komponen elektronika komponen elektronika elektronika elektronika elektronika
dengan benar  Menggambarkan simbol  Macam-
komponen elektronika macam
komponen
elektronika

3. Memahami karakteristik  Menjelaskan sfat-sifat  Karakteristik komponen  Mendiskusikan sifat-sifat  Test Tertulis 15(3  Modul teknik
komponen elektronika komponen pasif sesuai elektronika pasif komponen elektronika pasif  Praktek 0) elektronika
prinsip kerjanya  Karakteristik komponen  Mendiskusikan siat-sifat  Macam-
 Menjelaskan sfat-sifat elektronika aktif komponen elektronika aktif macam
komponen aktif sesuai komponen
prinsip kerjanya elektronik
 Alat-alat
elektronik

4. Menggambar  Mengambar kurva  Kurva Karakteristik  Menggambarkan kurva  Test Tertulis 16(3  Modul teknik
karakteristik komponen karakteristik komponen pasif komponen elektronika karakteristik komponen  Portofolio 2) elektronika
elektronika sesuai prinsip kerjanya pasif elektronika pasif  Macam-
 Menggambar kurva  Kurva Karakteristik  Menggambarkan kurva macam
karakteristik komponen aktif komponen elektronika karakteristik komponen komponen
sesuai prinsip kerjanya aktif elektronika aktif elektronik
 Alat-alat
elektronik

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 18 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Perbaikan Peralatan Listrik Rumah Tangga
KELAS/SEMESTER : XII / 5
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga Listrik
KODE KOMPETENSI : 011.KK04
ALOKASI WAKTU : 80 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami cara  Menjelaskan prinsip kerja dan  Perakitan dan  Mempelajari prinsip kerja dan  Test Tertulis 4 5(20)  Buku Paket
perbaikan peralatan sirkit komponen sesuai penguraian komponen sirkit komponen peralatan  Test tindakan  Jobsheet
rumah tangga listrik dengan manual listrik/elektronika pada rumah tangga  Praktikum  Modul
 Merencanakan penguraian peralatan listrik rumah  Mediskusikan kebijakan dan  Macam-
dan perakitan untuk tangga prosedur K3 dalam perbaikan macam
menjamin bahwa kelayakan peralatan rumah tangga peralatan
dan prosedur K3 diikuti  Mengidentifikasi kebutuhan rumah
 Menyebutkan kebutuhan bahan dan peralatan yang tangga
bahan dan peralatan diperlukan untuk perbaikan
diidentifikasi sesuai dengan peralatan rumah tangga
rencana kerja  Membuat rencana penguraian
 Mempersiapkan tempat/ dan perakitan peralatan
ruang kerja dengan rumah tangga
mempertimbangkan K3  Memilih dan menyiapkan
 Kebijakan dan prosedur K3 bahan dan peralatan yang
dipenuhi sesuai dengan dibutuhkan dalam perbaikan
persyaratan pekerjaan peralatan rumah tangga
 Menyiapkan tempat/ ruang
untuk pelaksanaan pekerjaan
perbaikan peralatan rumah
tangga

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 19 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

2. Memperbaiki peralatan  Mengecek dan mengukur  Perakitan dan  Mendikusikan pengukuran  Test Tertulis 6 18 15  Buku Paket
rumah tangga listrik yang rangkaian sirkit dalam penguraian komponen rangkaian sirkit dalam  Test tindakan (36) (60)  Jobsheet
menggunakan alat keadaan terisolasi (jika listrik/elektronika pada keadaan terisolasi  Praktikum  Modul
pemanas dan motor diperlukan) melalui prosedur peralatan listrik rumah  Mendiskusikan penggunaan  Macam-
yang telah ditetapkan tangga yang peralatan dan urutan kerja macam
 Rangkaian kelistrikan dan menggunakan alat dalam perbaikan peralatan peralatan
komponen disesuaikan pemanas dan motor rumah tangga rumah
dengan menggunakan  Mediskusikan fungsi kerja tangga
peralatan dan urutan kerja setiap rangkaian dan
sesuai dengan prosedur komponen
yang ditetapkan  Melacak gangguan
 Memeriksa fungsi kerja dan komponen yang rusak
kondisi setiap rangkaian dan (troubleshooting)
komponen sesuai dengan  Melakukan pengecekan
manual komponen yang akan
 Memasang penggantian dipasang
komponen  Pemasangan komponen
3. Memeriksa hasil  Merakit kembali komponen  Perakitan dan  Mendiskusikan cara  Test Tertulis 6 18(3 9  Buku Paket
perbaikan menggunakan yang telah diperiksa dan penguraian komponen melakukan pengetesan  Test tindakan 6) (36)  Jobsheet
alat ukur multimeter layak digunakan dari hasil listrik/elektronika pada peralatan yang baru dirakit  Praktikum  Modul
penggantian dengan peralatan listrik rumah  Merakit komponen peralatan  Multimeter
menggunakan peralatan dan tangga yang rumah
urutan pengerjaan sesuai menggunakan alat  Melakukan pengetesan
dengan prosedur yang pemanas dan motor peralatan yang telah dirakit
ditetapkan/manual instruction dengan menggunakan alat
 Menguji/test fungsi kerja ukur multimeter
peralatan yang telah dirakit  Mencatat hasil pengetesan
kembali sesuai dengan
prosedur yang ditetapkan/
manual intruction
 Membuat laporan hasil
pengetesan fungsi kerja
sesuai dengan prosedur yang
ditetapkan
4. Melakukan uji fungsi  Melakukan pemeriksaan  Perakitan dan  Melakukan pemeriksaan  Test Tertulis 6(12) 10(4  Buku Paket
hasil perbaikan akhir untuk memastikan penguraian komponen akhir penyelesaian pekerjaan  Test tindakan 0)  Jobsheet
bahwa perakitan dan listrik/elektronika pada perbaikan peralatan rumah  Praktikum  Modul
penguraian komponen listrik/ peralatan listrik rumah tangga
elektronika telah memenuhi tangga  Melakukan uji fungsi hasil
persyaratan yang ditetapkan perbaikan
 Membuat laporan  Membuat laporan
penyelesaian pekerjaan penyelesaian pekerjaan
sesuai dengan prosedur yang
ditetapkan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 20 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Instalasi Rumah
KELAS/SEMESTER :X/2
STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Sederhana
KODE KOMPETENSI : 011KK06
ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami pemasangan  Menjelaskan Kebijakan dan  Instalasi tenaga listrik  Mendikusikan kebijakan dan  Test Tertulis 4 6 6(24  Buku Paket
instalasi tenaga listrik 1 fase prosedur k3 sebagai dasar 1 fase prosedur K3 pada  Test (12) )  Jobsheet
unjuk kerja sesuai dengan pemasangan instalasi tenaga Tindakan  Modul
 ketentuan PUIL listrik 1 fase  PUIL
raktikum  Menerapkan komponen pada  Mengidentifikasi komponen
instalasi tenaga listrik 1 fase instalasi tenaga listrik 1 fase
sesuai standar operasional  Menerapkan komponen
prosedur serta sesuai dengan instalasi tenaga listrik 1 fase
ketentuan PUIL sesuai fungsinya masing-
masing
 Menerapkan standart
operasional prosedur
pemasangan instalasi tenaga
listrik 1 fase

2. Menggambar rencana  Merencanakan gambar  Gambar Rencana  Membuat rencana gambar  Test 4 6 -  Buku Paket
instalasi tenaga Instalasi tenaga sesuai Instalasi tenaga instalasi tenaga Tiindakan (12)  Jobsheet
dengan kebutuhan serta  Membuat perhitungan  Test Tertulis  Modul
ketentuan PUIL kebutuhan daya instalasi  Praktikum  PUIL
 Menentukan kebutuhan daya tenaga
instalasi tenaga sesuai  Menentukan ukuran
dengan perhitungan serta penghantar sesuai dengan
ketentuan PUIL perencanaan
 Menentukan ukuran
penghantar sesuai dengan
perencanaan dan sesuai
ketentuan PUIL

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 21 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

3. Memasang instalasi tenaga  Menyebutkan kebutuhan  Pemasangan Instalasi  Mengidentifikasi kebutuhan  Test 5 20(4 6(24  Buku Paket
di luar tembok (Inbow) bahan dan peralatan untuk tenaga di luar tembok bahan dan peralatan yang Tiindakan 0) )  Jobsheet
memasang instalasi tenaga di diperlukan untuk memasang  Test Tertulis  Modul
luar permukaan sesuai instalasi tenaga diluar tembok  PUIL
kebutuhan dan sesuai PUIL  Membuat rencana penguraian  Saklar
 Membuat rencana penguraian dan perakitan untuk  Kabel
dan perakitan untuk memasang instalasi tenaga di  Lmpu
memasang instalasi tenaga luar tembok  Pipa
diluar tembok sesuai prosedur  Menyiapkan tempat/ ruang  Roset
K3 untuk pelaksanaan pekerjaan  Tespen
 Menyiapkan kebutuhan bahan pemasangan instalasi tenaga  Toolset
dan peralatan sesuai dengan di luar tembok  dll
rencana kerja  Memasang instalasi tenaga
 Menyiapkan tempat/ruang diluar tembok (Inbow)
kerja dengan
mempertimbangkan K3
 Memasang instalasi tenaga di
luar tembok

4. Memasang instalasi tenaga  Menyebutkan kebutuhan  Pemasangan Instalasi  Mengidentifikasi kebutuhan  Test 25(5 6(24  Buku Paket
di dalam tembok (Outbow) bahan dan peralatan untuk tenaga di dalam bahan dan peralatan yang Tiindakan 0) )  Jobsheet
memasang instalasi tenaga di tembok diperlukan untuk memasang  Test Tertulis  Modul
luar permukaan sesuai instalasi tenaga di dalam  PUIL
kebutuhan dan sesuai PUIL permukaan  Saklar
 Membuat rencana penguraian  Membuat rencana penguraian  Kabel
dan perakitan untuk dan perakitan untuk  Lmpu
memasang instalasi tenaga d memasang instalasi tenaga di  Roset
dalam tembok sesuai dalam permukaan  Tespen
prosedur K3  Memilih dan menyiapkan  Toolset
 Menyiapkan kebutuhan bahan bahan dan peralatan yang  dll
dan peralatan sesuai dengan dibutuhkan dalam
rencana kerja pemasangan instalasi tenaga
 Menyiapkan tempat/ruang di dalam tembok
kerja dengan  Menyiapkan tempat/ ruang
mempertimbangkan K3 untuk pelaksanaan pekerjaan
 Memasang instalasi tenaga di pemasangan instalasi tenaga
dalam tembok di dalam tembok

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 22 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

5. Memasang kotak kontak 1  Menjelaskan cara memasang  Cara pemasangan  Mendiskusikan cara  Test 14(2 -  Buku Paket
fase kotak kontak 1 fase kotak kontak 1 fase pemasangan kotak kontak 1 Tiindakan 8)  Jobsheet
 Memasang kotak kontak 1 fase  Test Tertulis  Modul
fase sesuai dengan ketentuan  Memasang kotak kontak 1  PUIL
PUIL fase  Kabel
 Tespen
 Stop
kontak
 Toolset
 dll

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 23 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Instalasi Gedung Bertingkat
KELAS/SEMESTER : XII / 5-6
STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Bertingkat
KODE KOMPETENSI : 011KK07
ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami Instalasi  Menjelaskan pengertian  Pengertian Instalasi


3(6)  Mendiskusikan macam-  Test  PUIL 2000
Penerangan 3 fase Instalasi Penerangan 3 fase Penerangan 3 fase macam sistem pengawatan Tertulis 6 - -  Instalasi
 menurut standar PUIL  Peralatan utama instalasi tenaga listrik 3 fase Arus kuat jilid
raktikum  Menjelaskan peralatan Instalasi Penerangan 3  Mendiskusikan perlatan 1, 2, dan 3
utama Instalasi fase utama instalasi Penerangan 3 Penulis Van
Penerangan 3 fase menurut  Peraturan Instalasi fase menurut PUIL Harten
standar PUIL Penerangan 3 fase  Mendiskusikan macam-  Buku paket
 Menjelaskan macam-  Sistem pengawatan macam sistem pengawatan Instalasi
macam sistem pengawatan instalasi penerangan instalasi penerangan 3 fase penerangan
instalasi penerangan 3 fase listrik 3 phase menurut PUIL penerbit
sesuai dengan ketentuan  Pemasangan hantaran  Mendiskusikan cara PMK 1977
PUIL instalasi penerangan pemasangan hantaran  Modul VEDC
 Menjelaskan cara listrik 3 fase instalasi penerangan listrik 3 No.
pemasangan hantaran  Menghitung fase sesuai PUIL 51240702
instalasi penerangan 3 fase kemampuan penghantar  Menghitung kemampuan tentang PHB
sesuai dengan ketentuan penghantar 3 fase rumah
PUIL bertingkat
 Menghitung kemampuan
penghantar

2. Menggambar rencana  Menjelaskan standarisasi  Standarisasi gambar


3(6)  Memahami Standarisasi  Test  PUIL 2000
instalasi penerangan gambar Instalasi Instalasi Penerangan 3 gambar Instalasi Penerangan Tertulis 18(3 -  Instalasi
 Penerangan 3 fase. fase 3 fase 6) Arus kuat jilid
raktikum  Membuat rencana  Perhitungan rekapitulasi  Menghitung rekapitulasi daya 1, 2, dan 3
rekapitulasi daya Instalasi daya Instalasi Instalasi Penerangan 3 fase Penulis Van
Penerangan sesuai dengan Penerangan 3 fase  Menggambar Layout Instalasi Harten
kapasitas daya standar  Menggambar Layout Penerangan 3 fase  Buku paket
PLN Instalasi Penerangan 3  Membuat laporan hasil Instalasi
 Menggambar layout fase pekerjaan penerangan
Instalasi Penerangan  Menentukan Jumlah  Menggambarkan instalasi penerbit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 24 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

sesuai denah rumah Titik Cahaya tenaga listrik 3 fase PMK 1977
 Modul VEDC
 Menggambar instalasi  Mempelajari Pembagian No.
penerangan listrik 3 fase Kelompok 51240702
sesuai dengan ketentuan  Menentukan Ukuran tentang PHB
PUIL Sekering dan 3 fase rumah
penghantar bertingkat
 Menggambar diagram
satu garis
 Daftar rekapitulasi
pemakaian dan
besarnya daya
3. Memasang panel hubung  Menjelaskan persyaratan  Persyaratan  Mendiskusikan persyaratan  Test 20(4 4(16)  PUIL 2000
bagi instalasi penerangan pemasangan Papan pemasangan Papan pemasangan Papan Hubung Tertulis 0)  Instalasi
Hubung Bagi (PHB) Hubung Bagi Bagi 3 fase  Test Arus kuat jilid
instalasi penerangan 3  Perlengkapan dan  Mengidentifikasi perlengkapan Tindakan 1, 2, dan 3
 fase peralatan Panel Hubung dan peralatan Panel Hubung Penulis Van
raktikum  Menyebutkan peralatan Bagi 3 fase Bagi 3 fase Harten
Panel Hubung Bagi (PHB)  Pemasangan Panel  Melaksanakan pemasangan  Buku paket
Instalasi Penerangan 3 Hubung Bagi (PHB) 3 Panel Hubung Bagi (PHB) 3 Instalasi
fase fase fase penerangan
 Memasang Panel Hubung  Cara Pemasangan  Membuat laporan hasil penerbit
Bagi Instalasi Penerangan panel hubung bagi pekerjaan PMK 1977
3 fase sesuai dengan instalasi penerangan  Modul VEDC
ketentuan PUIL No.
51240702
tentang PHB
3 fase rumah
bertingkat
4. Memasang instalasi kabel  Menjelaskan dan  Persayaratan  Mendiskusikan persyaratan  Test 20(4 4(16)  PUIL 2000
dan pemipaan melaksanakan kebijakan Pemasangan instalasi pemasangan kabel dan pipa Tertulis 0)  Instalasi
dan prosedur K3 dalam kabel serta saluran perpipaan  Test Arus kuat jilid
1, 2, dan 3
pemasangan instalasi kabel  Persyaratan sesuai prosedur K3 Tindakan
Penulis Van
  Menjelaskan dan pemasangan pipa dan  Melalukan pemasangan pipa
Harten
raktikum melakasnakan Kebijakan saluran perpipaan dan saluran perpipaan  Buku paket
dan prosedur K3 dalam  Prosedur K3 dalam sesuai prosedur K3 Instalasi
pemasangan pemipaan pemasangan Instalasi  Melakukan pemasangan penerangan
 Menguji instalasi kabel dan Kabel dan Pemipaan instalasi kabel sesuai penerbit

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 25 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

pemipaan yang telah  Pengetahuan tentang prosedur K3 PMK 1977


dipasang Instalasi Kabel dan  Modul VEDC
Pemipaan No.
51240702
tentang PHB
3 fase rumah
bertingkat
5. Memasang beban listrik  Menjelaskan Prosedur K3  Prosedur K3 dalam  Mendiskusikan prosedur K3  Test 20(4 4(16)  PUIL 2000
penerangan 1 fase dalam untuk memasang Instalasi pemasangan Instalasi dalam pemasangan Instalasi Tertulis 0)  Instalasi
sistem 3 fase Penerangan Penerangan Penerangan  Test Arus kuat jilid
 Menjelaskan persyaratan  Pengetahuan tentang  Mendiskusikan pengetahuan Tindakan 1, 2, dan 3
 pemasanagan beban persyaratan tentang persyaratan Penulis Van
raktikum sistem 3 fase pemasanagan beban pemasangan beban sistem 3 Harten
 Memasang beban listrik sistem 3 fase fase  Buku paket
penerangan 1 fase didalam  Cara pemasangan dan  Melaksanakan pemasangan Instalasi
sistem 3 fase sesuai pengujian beban listrik instalasi penerangan 1 fase penerangan
persyaratan penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase penerbit
 Menguji beban listrik dalam sistem 3 fase  Melaksanakan pengujian PMK 1977
penerangan 1 fase didalam hasil pemasangan Beban  Modul VEDC
sistem 3 fase listrik penerangan 1 fase No.
menggunakan peralatan didalam sistem 3 fase 51240702
yang sesuai  Menjelaskan Cara tentang PHB
 Menjelaskan cara pemasangan beban listrik 3 fase rumah
pemasangan beban listrik penerangan 1 fase dalam bertingkat
penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase
sistem 3 fase sesuai  Ujicoba
dengan prosedur K3

TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 26 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Instalasi Gedung Bertingkat
KELAS/SEMESTER : XII / 5-6
STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Bertingkat
KODE KOMPETENSI : 011KK08
ALOKASI WAKTU : 60 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami Pemasangan  Menjelaskan pengertian  Pengertian Instalasi3(6)  Mendiskusikan macam-  Test  PUIL 2000
Instalasi Tenaga Listrik 3 Instalasi Tenaga 3 fase Tenaga 3 fase macam sistem pengawatan Tertulis 6 - -  Instalasi
 fase menurut standar PUIL  Peralatan utama instalasi tenaga listrik 3 fase Arus kuat
raktikum  Menjelaskan peralatan Instalasi Tenaga 3 fase  Mendiskusikan perlatan utama jilid 1, 2, dan
utama Instalasi Tenaga 3  Peraturan Instalasi instalasi tenaga 3 fase 3 Penulis
fase menurut standar PUIL Tenaga 3 fase menurut PUIL Van Harten
 Menjelaskan macam-  Sistem pengawatan  Mendiskusikan macam-  Buku paket
macam sistem pengawatan instalasi tenaga listrik 3 macam sistem pengawatan Instalasi
Instalasi Tenaga 3 fase phase instalasi tenaga 3 fase penerangan
sesuai dengan ketentuan  Pemasangan hantaran menurut PUIL penerbit
PUIL instalasi tenaga listrik 3  Mendiskusikan cara PMK 1977
 Menjelaskan cara fase pemasangan hantaran  Modul VEDC
pemasangan hantaran  Menggambar instalasi instalasi tenaga listrik 3 fase No.
instalasi tenaga 3 fase tenaga listrik 3 fase sesuai PUIL 51240702
sesuai dengan ketentuan  Menghitung kemampuan tentang PHB
PUIL penghantar 3 fase
 Menghitung kemampuan  Menggambarkan instalasi rumah
penghantar tenaga listrik 3 fase bertingkat
 Mengambar Instalasi
tenaga listrik 3 fase sesuai
dengan ketentuan PUIL

2. Merencanakan Panel  Menjelaskan pengertian  Pengertian Panel 3(6)  Mendiskusikan pengertian  Test  PUIL 2000
Hubung Bagi 3 fase Panel Hubung Bagi dengan Hubung Bagi Panel Hubung Bagi Tertulis 18 - -  Instalasi
 instalasi tenaga benar  Konstruksi Panel  Mendiskusikan konstruksi Arus kuat
raktikum  Menyebutkan konstruksi Hubung Bagi Panel Hubung Bagi jilid 1, 2, dan
Panel Hubung Bagi sesuai  Penempatan Panel  Mendiskusikan penempatan 3 Penulis
dengan ketentuan PUIL Hubung Bagi Panel Hubung Bagi Van Harten

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 27 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

 Menjelaskan penempatan  Fungsi dan spesifikasi  Menguraikan Fungsi dan  Buku paket
Panel Hubung Bagi sesuai beban Panel Hubung spesifikasi beban Panel Instalasi
dengan ketentuan PUIL Bagi Hubung bagi penerangan
 Menjelaskan fungsi dan  Fungsi dan spesifikasi  Menguraikan Fungsi dan penerbit
spesifikasi beban Panel komponen Panel spesifikasi komponen Panel PMK 1977
Hubung Bagi sesuai Hubung Bagi Hubung Bagi  Modul VEDC
dengan ketentuan PUIL  Perencanaan Panel  Menguraikan perencanaan No.
 Menjelaskan fungsi dan Hubung Bagi 3 fase Panel Hubung Bagi 3 fase 51240702
spesifikasi komponen Panel instalasi tenaga instalasi tenaga tentang PHB
Hubung Bagi sesuai  Menggambarkan 3 fase
dengan ketentuan PUIL perencanaan Panel Hubung rumah
 Menggambar perencanaan Bagi 3 fase instalasi tenaga bertingkat
Panel Hubung Bagi 3 fase
instalasi tenaga sesuai
dengan ketentuan PUIL

3. Memasang panel hubung  Menjelaskan persyaratan  Persyaratan 3(6)  Mendiskusikan persyaratan  Test  PUIL 2000
bagi 3 fase instalasi tenaga pemasangan Papan pemasangan Papan pemasangan Papan Hubung Tertulis 18(3 4(16)  Instalasi
Hubung Bagi (PHB) Hubung Bagi Bagi 3 fase  Test 6) Arus kuat
instalasi tenaga 3 fase  Perlengkapan dan  Mengidentifikasi perlengkapan Tindakan jilid 1, 2, dan
  Menyebutkan peralatan peralatan Panel Hubung dan peralatan Panel Hubung 3 Penulis
raktikum Panel Hubung Bagi (PHB) Bagi 3 fase Bagi 3 fase Van Harten
Instalasi Tenaga 3 fase  Pemasangan Panel  Melaksanakan pemasangan  Buku paket
 Memasang Panel Hubung Hubung Bagi (PHB) 3 Panel Hubung Bagi (PHB) 3 Instalasi
Bagi Instalasi Tenaga 3 fase fase penerangan
fase sesuai dengan  Cara Pemasangan  Membuat laporan hasil penerbit
ketentuan PUIL panel hubung bagi pekerjaan PMK 1977
instalasi penerangan  Modul
VEDC No.
51240702
tentang PHB
3 fase
rumah
bertingkat

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 28 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

4. Memasang kotak kontak 3  Menjelaskan cara  Cara pemasangan  Mendiskusikan cara  Test 18(3  PUIL 2000
fasa memasang kotak kontak 3 kotak kontak 3 fase pemasangan kotak kontak 3 Tertulis 6) 4(16)  Instalasi
fase fase  Test Arus kuat
 Memasang kotak kontak 3  Memasang kotak kontak 3 Tindakan jilid 1, 2, dan
 fase sesuai dengan fase 3 Penulis
raktikum ketentuan PUIL  Uji coba Van Harten
 Buku paket
Instalasi
penerangan
penerbit
PMK 1977
 Modul VEDC
No.
51240702
tentang PHB
3 fase
rumah
bertingkat

TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 29 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Ma’arif I Piyungan
Mata Pelajaran : Instalasi Gedung Bertingkat
Kelas/Semester : XII / 5-6
Standar Kompetensi : Memasang Sistem Pentanahan Instalasi Listrik
Kode Kompetensi : 011.KK13
Durasi Pembelajaran : 36 x 45 menit

ALOKASI WAKTU
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

1. Mengemukakan jenis-
 Menjelaskan peraturan  Pengertian  Mendiskusikan peraturan  Observasi 4 - Buku Paket
jenis arde pentanahan
pemasangan sistem  Jenis dan bahan arde pemasangan sistem  Portofolio Inst. Listrik
pentanahan listrik pentanahan pentanahan listrik  Observasi
 Mengidentifikasi dan - Modul
 Menyebutkan jenis-jenis  Bagian-bagian arde praktek
arde pentanahan pentanahan mendiskusikan secara - PUIL 2000
 Menentukan kebutuhan  Komponen/bahan kelompok tentang berbagai jenis
komponen/bahan kelengkapan pemasangan arde pentanahan.
kelengkapan arde arde pentanahan.  Mengidentifikasi secara
pentanahan.  Peraturan yang terkait berkelompok bagian-bagian dari
 Menyebutka peraturan yang dengan arde pentanahan arde pentanahan
terkait dengan system  Mengidentifikasi secara
pentanahan. berkelompok komponen/bahan
kelengkapan arde pentanahan.
 Membuat kesimpulan tentang
jenis, bagian dan fungsii arde.
 mengidentifikasi peraturan yang
terkait dengan pemasangan
arde pentanahan

2. Mengemukakan prosedur
 Menjelaskan prosedur kerja  Peralatan yang digunakan  Mengidentifikasi secara  Observasi 2 4(8) - Buku Paket
pemasangan sistem
sesuai dengan SOP. dan cara penggunaannya. kelompok peralatan yang  Portofolio
pentanahan instalasi Inst. Listrik
 Menyebutkan peralatan  Prosedur kerja digunakan  Observasi
 Mengidentifikasi Identifikasi - Modul
untuk Pemasangan sistem pemasangan sistem praktek
pentanahan instalasi pentanahan instalasi. komponen yang digunakan. - PUIL 2000
 Menyebutkan komponen  Memasang sistem pentanahan
pokok dan komponen instalasi.
penunjang pemasangan
arde pentanahan.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 30 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

3. Memasang arde
3 10 - Buku Paket
 Menjelaskan prosedur kerja  Pengelompokan jenis-jenis  Mendiskusikan kebijakan dan  Observasi (20) Inst. Listrik
pentanahan dipelajari sesuai dengan arde prosedur K3 dalam  Portofolio - Modul
SOP  Teknis pemasangan arde pemasangan arde pentanahan.  Observasi  PUIL 2000
 Merencanakan dan  Pemasangan arde  Mengidentifikasi kebutuhan praktek
menyiapkan perakitan untuk pentanahan bahan dan peralatan yang
menjamin bahwa kelayakan diperlukan untuk pema sangan
dan prosedur K3 diikuti arde pentanahan.
 Menyebutkan dan  Membuat rencana pekerjaan
menyiapkan kebutuhan pemasangan arde pentanahan.
bahan dan peralatan  Memilih dan menyiapkan bahan
sesuai dengan rencana kerja dan peralatan yang dibutuhkan
 Menyiapkan tempat kerja dalam pema- sangan arde
dengan mempertimbangkan pentanahan
prosedur K3  Menyiapkan tempat untuk
 Memasang arde pentanahan pelaksanaan pekerjaan
sesuai dengan SOP. pemasangan arde.

4. Mengukur tahanan 3 10 - Buku Paket


 Menggunakan alat ukur yang  Macam-macam alat ukur  Mengidentifikasi alat ukur yang  Observasi (20) Inst. Listrik
pentanahan. sesuai Buku manual yang digunakan akan digunakan  Portofolio - Modul
 Mengukur tahanan  Prosedur pengukuran  Mendiskusikan prosedur  Observasi
pentanahan instalasi listrik  Pelaksanaan pengukuran pengukuran praktek  PUIL 2000
diukur  Melaksanakan pengukuran.  Laporan
Praktek

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 31 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pengendali Elektronik
KELAS/SEMESTER : XI / 4
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik
KODE KOMPETENSI : 011.KK10
ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami prinsip  Menjelaskan kebijakan dan  Pengendali  Mendiskusikan penerapan  Test 2 8(16) -  Buku Power
pengoperasian sistem kendali prosedur k3 sebagai dasar Elektronik kebijakan dan prosedur K3 Tertulis Electronic
elektronik unjuk kerja pengoperasian sistem kendali  Test  Buku Data
 Menerapkan komponen elektronik Tindakan Semikonduk
 pada sistem pengendali  Menerapkan standart tor
raktikum elektronik sesuai standar operasional prosedur  Jobsheet
operasional prosedur pengoperasian sistem kendali  Modul
 Melakukan pengoperasian elektronik  Alat-alat
sistem kendali elektronik kendali
mengikuti diskripsi pada elektronik
SOP yang berlaku
2. Merencanakan rangkaian  Merencanakan rangkaian  Perencanaan  Merencanakan rangkaian  Test 4 12(2 -  Buku Power
kendali elektronik sederhana kendali elektronik rangkaian kendali kendali elektronik Tertulis 4) Electronic
sederhana direncanakan elektronik  Mendiskusikan prinsip kerja  Test  Buku Data
sesuai dengan SOP rangkaian kendali elektronik Tindakan Semikonduk
 Menjelaskan prinsip kerja  Praktikum tor
rangkaian kendali elektronik  Jobsheet
 Modul
 Alat-alat
kendali
elektronik
3. Membuat rangkaian kendali  Menjelaskan langkah-  Pembuatan  Mendiskusikan langkah-  Test 16(3 -  Buku Power
elektronik sederhana langkah pembuatan kendali rangkaian kendali langkah pembuatan rangkaian Tertulis 2) Electronic
elektronik elektronik kendali elektronik  Test  Buku Data
 Membuat rangkaian kendali  Membuat rangkaian pengendali Tindakan Semikonduk
elektronik sederhana elektronik  Praktikum tor
sesuai dengan SOP  Jobsheet
 Modul
 Alat-alat
kendali
elektronik
 Peralatan
PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN
TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 32 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

listrik yang
dikendalikan
secara
elektronik
4. Mengoperasikan sistem kendali  Menjelaskan kebijakan dan  Pengoperasian  Mendiskusikan penerapan  Test 16(3 -  Buku Power
elektronik prosedur K3 sebagai dasar motor listrik dengan kebijakan dan prosedur K3 Tertulis 2) Electronic
pelaksanaan unjuk kerja menggunakan pengoperasian motor listrik  Test  Buku Data
 Melakukan pengoperasian kendali elektronik dengan kendali elektronik Tindakan Semikonduk
sistem kendali elektronik  Menerapkan SOP pada  Praktikum tor
mengikuti diskripsi / urutan pengoperasian motor listrik  Jobsheet
kerja pada SOP menggunakan sistem kendali  Modul
elektronik  Peralatan
listrik yang
dikendalikan
secara
elektronik
5. Memahami data operasi sistem  Menjelaskan cara kerja  Data operasi sistem  Mendiskusikan cara kerja  4 14(2 -  Buku Power
kendali elektronik sistem Pengendali Elektronik kendali elektronik sistem kendali elektronik 8) Electronic
 Membuat laporan  Melakukan pengamatan dan  Buku Data
pengamatan sesuai membuat data hasil Semikonduk
prosedur yang berlaku pengamatan operasi sistem tor
kendali elektronik  Jobsheet
 Modul
6. Melakukan tindakan  Menjelaskan analisa  Gangguan pada  Menganalisa Gangguan pada  Mengisi 18(3 -  Buku Power
pengamanan pada sistem gangguan yang terjadi operasi sistem operasi sisem Kendali check list 6) Electronic
kendali elektronik yang sesuai prosedur yang pengendali Elektronik Elektronik  Test  Buku Data
mengalami gangguan berlaku  Analisis gangguan  Mendiskusikan solusi alternatif Tertulis Semikonduk
 Membuat penentuan solusi  Solusi untuk mengatasi gangguan  Test tor
untuk mengatasi gangguan penanggulangan yang terjadi Tindakan  Jobsheet
mengikuti SOP gangguan  Mengatasi gangguan pada  Praktikum  Modul
 Mengatasi gangguan yang  Mengatasi Gangguan pengoperasian sistem kendali
terjadi sesuai SOP Elektronik

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 33 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Jaringan Distribusi
KELAS/SEMESTER : XI / 4
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah
KODE KOMPETENSI : 011.KK11
ALOKASI WAKTU : 64 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami prinsip kerja  Menjelaskan kebijakan dan  Pengendali Daya  Mendiskusikan kebijakan dan  Test 4 6(12)  Buku paket
pengoperasian Peralatan prosedur k3 sebagai dasar Tegangan Rendah prosedur K3 pengoperasian Tertulis -  Jobsheet
Pengendali Daya Tegangan unjuk kerja Peralatan Pengendali Daya  Test  Information-
Rendah  Menerapkan komponen Tegangan Rendah Tindakan sheet
 pada sistem pengendali  Mendiskusikan penerapan  Modul
raktikum elektromagnetik sesuai standart operasional  PUIL
standar operasional prosedur pengoperasian  PHB
prosedur dan PUIL Peralatan Pengendali Daya
 Pengoperasian Peralatan Tegangan Rendah
Pengendali Daya
Tegangan Rendah
dilakukan mengikuti
diskripsi pada SOP yang
berlaku

2. Menerapkan prosedur  Menyiapkan Peralatan  Starting, breaking dan  Menyiapkan Peralatan  Test 4 8(16) -  Buku paket
pengoperasian sistem Pengendali Daya Tegangan stoping pada sistim Pengendali Daya Tegangan Tertulis  Jobsheet
kelistrikan Rendah bersama komponen kelistrikan tanpa Rendah berikut komponen  Test  Information-
indikator yang berkaitan beban motor listrik pendukungnya Tindakan sheet
dengan prosedure  Mengoperasikan sistem  Praktikum  Modul
pengoperasian sesuai SOP kelistrikan pada Pengendali  PUIL
 Mengoperasikan sistem Daya Tegangan Rendah  PHB
kelistrikan pada Pengendali
Daya Tegangan Rendah
sesuai urutan kerja pada
SOP dan ketentuan PUIL

3. Mengoperasikan Peralatan  Menjelaskan kebijakan dan  Pengasutan motor  Mediskusikan penerapan  Test 14(2 -  Buku paket
Pengendali Daya Tegangan prosedur K3 sebagai dasar listrik menggunakan kebijakan dan proedur K3 Tertulis 8)  Jobsheet
Rendah pelaksanaan unjuk kerja Peralatan Pengendali pengasutan motor listrik  Test  Information-
 Melakukan pengasutan Daya Tegangan dengan Peralatan Pengendali Tindakan sheet

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 34 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

motor listrik menggunakan Rendah Daya Tegangan Rendah  Praktikum  Modul


Peralatan Pengendali Daya  Melakukan dan menerapkan  PUIL
Tegangan Rendah mengikuti SOP pada pengasutan motor  PHB
diskripsi / urutan kerja pada listrik menggunakan Peralatan
SOP Pengendali Daya Tegangan
Rendah
4. Memahami data operasi  Menjelaskan cara kerja  Data operasi  Mengidentifikasi dan  Test 4 10(2  Buku paket
peralatan pengendali daya sistem Pengendali Daya Peralatan Pengendali mendiskusikan pengamatan Tertulis 0)  Jobsheet
tegangan rendah Tegangan Rendah sesuai Daya Tegangan operasi sistem Pengendali  Test  Information-
prosedur yang berlaku Rendah Daya Tegangan Rendah Tindakan sheet
 Praktikum  Modul
 PUIL
 PHB
5. Melakukan tindakan  Melakukan analisa  Gangguan pada  Menganalisa Gangguan pada  Mengisi 14(2  Buku paket
pengamanan pada operasi gangguan yang terjadi operasi sitem operasi sitem Pengendali check list 8)  Jobsheet
Peralatan Pengendali Daya sesuai prosedur yang pengendali Daya Daya Tegangan Rendah  Test  Information-
Tegangan Rendah yang berlaku Tegangan Rendah  Menyusun alternatif solusi Tertulis sheet
mengalami gangguan  Melakukan penentuan solusi  Analisis gangguan untuk mengatasi gangguan  Test  Modul PUIL
untuk mengatasi gangguan  Solusi yang terjadi Tindakan  PHB
mengikuti SOP penanggulangan  Mengatasi gangguan pada  Praktikum
 Mengatasi gangguan yang gangguan pengoperasian sistem
terjadi sesuai SOP  Mengatasi Gangguan Pengendali Daya Tegangan
Rendah

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 35 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Jaringan Distribusi
KELAS/SEMESTER : XII / 6
STANDAR KOMPETENSI : Merawat Panel Listrik dan Switchgear
KODE KOMPETENSI : 011KK 14
ALOKASI WAKTU : 36 x 45 Menit

ALOKASI
MATERI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
1. Memahami perbaikan panel  Menjelaskan perawatan  Pengetahuan  Mendiskusikan rencana  Test 4 - -  Buku paket
listrik dan switchgear panel distribusi dan kontrol keterampilan dan sikap pemeliharaan peralatan panel Tertulis  Modul
serta switchgear sesuai kerja yang berkaitan listrik dan switchgear  Test
kebijakan dan prosedur K3 dengan pemeliharaan  Mendiskusikan kebijakan dan Tindakan
 Memeriksa perawatan peralatan panel-panel prosedur K3 dalam
panel distribusi dan kontrol distribusi dan panel pemeliharaan peralatan panel
serta switchgear sesuai kendali/kontrol dan listrik dan switchgear
dengan persyaratan yang switchgear  Menguraikan pihak-pihak yang
ditetapkan  Pengetahuan dan terkait dengan pemeliharaan
 Menyebutkan pihak-pihak keterampilan pendukung peralatan panel listrik dan
yang terkait dengan yaitu kesehatan dan switchgear
pemeliharaan peralatan keselamatan kerja  Mendiskusikan prosedur
panel listrik dan switchgear  Prosedur penggunaan pemeriksaan perawatan panel
 Memeriksa kebutuhan perkakas. distribusi dan kontrol serta
bahan untuk penyelesaian switchgear
pekerjaan diperoleh sesuai  Mengidentifikasi kebutuhan
prosedur yang ditetapkan bahan untuk kegiatan
 Menyiapkan perkakas, pemeliharaan peralatan panel
perlengkapan dan gawai uji listrik dan switchgear
yang dibutuhkan untuk  Mengidentifikasi kebutuhan
pelaksanaan pekerjaan perkakas, perlengkapan
sesuai prosedur yang telah  Mempersiapkan pekerjaan
ditetapkan pemeliharaan peralatan panel
 Memastikan bahwa tidak listrik
terjadi kerusakan yang tidak  Memeriksa perawatan panel
diharapkan dan memenuhi distribusi dan kontrol
persyaratan  Memeriksa bahan yang
dibuthkan untuk pemeliharaan
peralatan panel listrik
 Memilih dan memeriksa
perkakas, perlengkapan dan
gawai uji untuk pemerliharaan
peralatan panel listrik

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 36 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
MATERI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
2. Memahami jenis-jenis panel  Menjelaskan jenis-jenis  Jenis-jenis panel listrik  Mengidentifikasi jenis-jenis 2 6(12 -  Buku paket
listrik dan switchgear panel listrik serta dan switchgear panel listrik )  Jobsheet
switchgear  Pengetahuan  Menndiskusikan tentang  Information-
 Memeriksa jenis-jenis panel keterampilan dan sikap switchgear sheet
listrik dan switchgear sesuai kerja yang berkaitan  Modul
dengan persyaratan yang dengan jenis- jenis
ditetapkan panel dan switchgear
 Pengetahuan dan
keterampilan pendukung
yaitu kesehatan dan
keselamatan kerja serta
penggunaan perkakas.

3. Melakukan perawatan  Menjelaskan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur  Mendiskusikan kebijakan dan  Test 2 6(12 -  Buku paket
ringan panel kontrol prosedur K3 utk perawatan perawatan K3 untuk prosedur K3 untuk perawatan Tertulis )  Jobsheet
panel distribusi dan kontrol perawatan panel distribusi panel distribusi dan kontrol  Test  Information-
dikuti dan kontrol  Mendiskusikan cara mengatasi Tindakan sheet
 Merawat panel distribusi dan  Pengetahuan keterampilan kondisi yang tak terduga dalam  Praktikum  Modul
kontrol sesuai persyaratan dan sikap kerja yang pemeliharaan peralatan panel
tanpa merusak atau berkaitan dengan listrik
mengganggu lingkungan pemeliharaan peralatan  Menguraikan pihak yang
atau fungsi peralatan lain panelpanel distribusi dan berwenang dalam memberi
disekitarnya. panel kendali/control. persetujuan untuk mengatasi
 Menjelaskan cara mengatasi  Pengetahuan dan suatu masalah
kejadian atau kondisi yang keterampilan pendukung  Melakukan pengecekan dan
tidak terduga yaitu kesehatan dan pengukuran dalam keadaan
 Meminta persetujuan dari keselamatan kerja serta rangkaian terisolasi
pihak yang berwenang penggunaan perkakas.  Membongkar rangkaian
sesuai dengan prosedur kelistrikan dan kumparan
yang ditetapkan sebelum
suatu tindakan/ solusi
alternatif dilaksanakan

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 37 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI
MATERI WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN BELAJAR
TM TP PI
4. Melakukan perawatan  Menjelaskan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur  Mendiskusikan kebijakan dan  Test 2 6(12 -  Buku paket
ringan panel tenaga prosedur K3 utk perawatan perawatan K3 untuk prosedur K3 untuk perawatan Tertulis )  Jobsheet
panel tenaga perawatan panel tenaga panel tenaga  Test  Information-
 Merawat panel tenaga  Pengetahuan keterampilan  Mendiskusikan cara mengatasi Tindakan sheet
sesuai persyaratan tanpa dan sikap kerja yang kondisi yang tak terduga dalam  Praktikum  Modul
merusak atau mengganggu berkaitan dengan pemeliharaan peralatan panel
lingkungan atau fungsi pemeliharaan peralatan tenaga
peralatan lain disekitarnya. panel tenaga.  Menguraikan pihak yang
 Menjelaskan cara mengatasi  Pengetahuan dan berwenang dalam memberi
kejadian atau kondisi yang keterampilan pendukung persetujuan untuk mengatasi
tidak terduga sesuai yaitu kesehatan dan suatu masalah
prosedur yang telah keselamatan kerja serta  Membongkar rangkaian
ditetapkan penggunaan perkakas. kelistrikan dan kumparan
 Meminta persetujuan dari
pihak yang berwenang
sesuai dengan prosedur
yang ditetapkan sebelum
suatu tindakan/ solusi
alternatif dilaksanakan
5. Melakukan perawatan  Menjelaskan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur  Mendiskusikan kebijakan dan  Test 2 6(12 -  Buku paket
ringan switchgear prosedur K3 utk perawatan perawatan K3 untuk prosedur K3 untuk perawatan Tertulis )  Jobsheet
ringan switchgear perawatan ringan ringan switchgear  Test  Information-
 Merawat Panel tenaga switchgear  Mendiskusikan cara mengatasi Tindakan sheet
sesuai persyaratan tanpa  Pengetahuan keterampilan kondisi yang tak terduga dalam  Praktikum  Modul
merusak atau mengganggu dan sikap kerja yang pemeliharaan peralatan ringan
lingkungan atau fungsi berkaitan dengan switchgear
peralatan lain disekitarnya. pemeliharaan peralatan  Menguraikan pihak yang
 Menjelaskan cara mengatasi ringan switchgear. berwenang dalam memberi
kejadian atau kondisi yang  Pengetahuan dan persetujuan untuk mengatasi
tidak terduga sesuai keterampilan pendukung suatu masalah
prosedur yang telah yaitu kesehatan dan  Membongkar rangkaian
ditetapkan keselamatan kerja serta kelistrikan dan kumparan
 Meminta persetujuan dari penggunaan perkakas.
pihak yang berwenang
sesuai dengan prosedur
yang ditetapkan sebelum
suatu tindakan/ solusi
alternatif dilaksanakan

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 38 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Pengendali Magnetik
KELAS/SEMESTER : XI / 3
STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik
KODE KOMPETENSI : 011.KK12
ALOKASI WAKTU : 64 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

1. Memahami prinsip kerja  Menjelaskan kebijakan dan  Pengendali 3(6)  Mendiskusikan penerapan  Test  Buku paket
pengoperasian sistem kendali prosedur k3 sebagai dasar elektromagnetik kebijakan dan prosedur K3 Tertulis 4 6 -  Jobsheet
elektromagnetik unjuk kerja pengoperasian sistem kendali  Test (12)  Information-
 Menerapkan komponen elektromagnetik Tindakan sheet
 pada sistem pengendali  Mengidentifikasi komponen  Modul
raktikum elektromagnetik sesuai pengoperasian sistem kendali  PUIL
standar operasional elektromagnetik  MC
prosedur  Menerapkan komponen  TDR
 Mengoperasikan rangkaian sistem kendali elktromagnetik  Push button
pengendali elektromagnetik sesuai fungsinya masing-  TOR
melalui perangkat masukan masing  dll
berupa sakelar manual  Menoperasikan rangkaian
atau otomatis (timer) pengendali elektromagnetik
 Mengoperasikan rangkaian sesuai prosedur
pengendali elektromagnetik
dioperasikan sesuai
deskripsi/urutan kerja pada
SOP

2. Mengoperasikan sistem kendali  Menyiapkan tombol dan  Starting, breaking dan  Menyiapkan tombol dan  Test 4 8(16) -  Buku paket
elektromagnetik indikator yang berkaitan stoping pada sistim/ indikator pengoperasian Tertulis  Jobsheet
dengan sistem pengendali rangkaian pengendali sistem/rangkaian pengendali  Test  Information-
elektromagnetik sesuai SOP elektromagnetik elektromagnetik Tindakan sheet
 Mengoperasikan sistem/  Mengoperasikan  Praktikum  Modul
rangkaian pengendali sistem/rangkaian pengendali  PUIL
elektromagnetik yang sesuai elektromagnetik  MC
pada SOP  TDR
 Push button
 TOR
 dll
3. Memahami data operasi sistem  Menjelaskan cara kerja  Data operasi sistem  Melakukan pengamatan dan  Test 4 10(2 -  Buku paket
kendali elektromagnetik sistem pengendali pengendali membuat data hasil Tertulis 0)  Jobsheet
elektromagnetik elektromagnetik pengamatan operasi sistem  Test  Information-

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 39 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

ALOKASI WAKTU
MATERI KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN TM TP PI BELAJAR

 Membuat laporan hasil pengendali elektromagnetik Tindakan sheet


pengamatan  Praktikum  Modul
 PUIL
 MC
 TDR
 Push button
 TOR
 dll
4. Mengoperasikan mesin  Menjelaskan kebijakan dan  Kebijakan prosedur  Mendiskusikan kebijakan dan  Test 4 10(2  Buku paket
produksi dengan pengendali prosedur K3 dilaksanakan K3 pengasutan mesin prosedur K3 pengendali Tertulis 0)  Jobsheet
elektromagnetik sebagai dasar pada saat produksi dengan elektromagnetik  Test  Information-
unjuk kerja sistem pengendali  Melakukan pengasutan mesin Tindakan sheet
 Melakukan pengasutan elektromagnetik produksi dengan pengendali  Praktikum  Modul
mesin produksi dengan  Menerapkan SOP elektromagnetik  PUIL
sistem pengendali pada pengasutan  Mengisi check list pengasutan  MC
elektromagnetik sesuai SOP mesin produksi mesin produksi dengan sistem  TDR
 Mengisi check list dengan sistem elektromagnetik  Push button
pengasutan mesin produksi pengendali  TOR
sesuai prosedur yang elektromagnetik  Motor listrik
ditetapkan  Check list  dll
pengasutan mesin
produksi dengan
sistem
elektromagnetik

5. Melakukan tindakan  Menjelaskan analisa  Gangguan pada  Mengidentifikasi gangguan  Mengisi 4 10(2  Buku paket
pengamanan pada operasi gangguan yang terjadi operasi sitem pada operasi sitem pengendali check list 0)  Jobsheet
sistem pengendali sesuai prosedur yang pengendali  Melakukan analisis gangguan  Test  Information-
elektromagnetik yang berlaku  Analisis gangguan  Membuat solusi Tertulis sheet
mengalami gangguan  Membuat penentuan solusi  Solusi penanggulangan gangguan  Test  Modul
untuk mengatasi gangguan penanggulangan Tindakan  PUIL
mengikuti SOP gangguan  Praktikum  MC
 Mengatasi gangguan yang  TDR
terjadi sesuai SOP  Push button
 TOR
 dll

Keterangan :
TM : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 40 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan
MATA PELAJARAN : Perbaikan motor listrik
KELAS/SEMESTER : XI / 1-2
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki motor listrik
KODE KOMPETENSI : 011 KK09
ALOKASI WAKTU : 128 X 45 menit

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR TM PS PI BELAJAR

9.1 Memahami  Memahami prinsip kerja  Prinsip kerja motor-motor  Menjelaskan prinsip kerja motor-  Pengamatan 20 - -  Modul
cara perbaikan motor-motor listrik sesuai : listrik. motor listrik sesuai : jenis dan  Porto folio  Buku Teks
motor listrik jenis dan klasifikasi, daya klasifikasi, daya output, serta  Tertulis  Buku manual
output, serta karakteristik. karakteristik.  Internet
 Mengidentifikasi fungsi  Fungsi bagian-bagian motor  Mengidentifikasi fungsi bagian-  Komputer
bagian-bagian motor listrik listrik. bagian motor listrik meliputi :  Lembar kerja
dengan benar meliputi : bagian mekanik dan kelistrikan.  Trainer
bagian mekanik dan Electric
kelistrikan. Machine
 Menganalisis gangguan  Analisa gangguan kelistrikan  Menganalisa gangguan Repair.
kelistrikan motor listrik motor listrik. kelistrikan motor listrik sesuai
dengan benar sesuai fungsi dengan fungsi dan karakteristik.
dan karakteristik.  Menganalisis gangguan mekanik
 Menganalisis gangguan  Analisa gangguan mekanik motor listrik sesuai dengan
mekanik motor listrik motor listrik. fungsi dan karakteristik.
dengan benar sesuai fungsi  Menguji motor listrik sesuai
dan karakteristik.. dengan standar pengujian.
 Menguji motor listrik dengan  Pengujian motor listrik.
benar sesuai dengan standar  Memperbaiki motor listrik sesuai
pengujian. dengan standar perbaikan.
 Memperbaiki motor listrik  Perbaikan motor listrik.
dengan benar sesuai dengan
standar perbaikan.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 41 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR TM PS PI BELAJAR

9.2 Membongkar  Menerapkan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur K3  Mentaati kebijakan dan prosedur  Pengamatan 4 8 -  Modul
kumparan prosedur K3 sesuai dengan yang dipersyaratkan dalam K3 yang dipersyaratkan dalam  Porto folio (16)  Buku Teks
motor persyaratan dalam membongkar kumparan membongkar kumparan  tertulis  Buku manual
membongkar kumparan.  Mengidentifikasi kebutuhan  Internet
 Mengidentifikasi kebutuhan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang  Komputer
bahan dan peralatan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk membongkar  Lembar kerja
dengan benar sesusai diperlukan untuk kumparan.  Trainer
dengan keperluan untuk membongkar kumparan. Electric
membongkar kumparan. Machine
 Membuat rencana pekerjaan  Membuat rencana pekerjaan Repair.
membongkar kumparan  Rencana pekerjaan membongkar kumparan.
sesuai standar perbaikan. membongkar kumparan.
 Menyiapkan bahan dan
perlaatan yang dibutuhkan  Memilih dan menyiapkan bahan
dalam membongkar  Bahan dan perlaatan yang dan perlaatan yang dibutuhkan
kumparan sesuai dengan dibutuhkan dalam dalam membongkar kumparan.
kebutuhan. membongkar kumparan
 Menyiapkan tempat untuk  Menyiapkan tempat untuk
pelaksanaan pekerjaan . pelaksanaan pekerjaan
membongkar kumparan  Tempat untuk pelaksanaan membongkar kumparan motor.
motor sesuai standar. pekerjaan membongkar
kumparan motor.
9.3 Melilit  Menerapkan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur K3  Mentaati kebijakan dan prosedur  Unjuk kerja 16 26 4  Modul
kumparan prosedur K3 sesuai dengan yang dipersyaratkan dalam K3 yang dipersyaratkan dalam  Porto folio (52) (16)  Buku Teks
motor listrik persyaratan dalam melilit melilit kumparan melilit kumparan  Tertulis  Buku manual
kumparan.  Mengidentifikasi kebutuhan  Internet
 Mengidentifikasikan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang  Komputer
kebutuhan bahan dan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk melilit  Lembar kerja
peralatan dengan benar diperlukan untuk melilit kumparan.  Trainer
sesusai dengan keperluan kumparan. Electric
untuk melilit kumparan.  Membuat rencana pekerjaan Machine
 Membuat rencana pekerjaan  Rencana pekerjaan melilit melilit kumparan. Repair.
melilit kumparan sesuai kumparan.
standar perbaikan.  Memilih dan menyiapkan bahan
 Menyiapkan bahan dan  Bahan dan perlaatan yang dan perlaatan yang dibutuhkan
perlaatan yang dibutuhkan dibutuhkan dalam melilit dalam melilit kumparan.
dalam melilit kumparan kumparan.  Menyiapkan tempat untuk
sesuai dengan kebutuhan. pelaksanaan pekerjaan melilit
 Menyiapkan tempat untuk  Tempat untuk pelaksanaan kumparan motor.
pelaksanaan pekerjaan pekerjaan melilit kumparan
melilit kumparan motor motor.
sesuai standar.

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 42 dari 43
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN

KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SUMBER


INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR TM PS PI BELAJAR

9.4 Memeriksa  Menerapkan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur K3  Mentaati kebijakan dan prosedur  Unjuk kerja 8 20 4  Modul
hasil lilitan prosedur K3 sesuai dengan yang dipersyaratkan dalam K3 yang dipersyaratkan dalam  Porto folio (40) (16)  Buku Teks
kembali persyaratan dalam memeriksa hasil lilitan memeriksa hasil lilitan kumparan  Tertulis  Buku manual
memeriksa hasil lilitan kumparan.  Memeriksa lilitan kumparan  Internet
kumparan kumparan. motor.  Komputer
 Melakukan pemeriksaan  Pemeriksaan lilitan kumparan  Lembar kerja
Lilitan kumparan motor motor.  Trainer
dengan benar untuk Electric
memastikan bahwa hasil Machine
pekerjaan memenuhi Repair.
persyaratan yang  Melakukan pengukuran lilitan
ditetapkan. kumparan motor.
 Melakukan pengukuran  Pengukuran lilitan kumparan
lilitan dengan benar sesuai motor.
standar.
9.5 Melakukan uji  Menerapkan kebijakan dan  Kebijakan dan prosedur K3  Mentaati kebijakan dan prosedur  Unjuk kerja 4 10 4  Modul
fungsi motor prosedur K3 sesuai dengan yang dipersyaratkan dalam K3 yang dipersyaratkan dalam  Porto folio (20) (16)  Buku Teks
hasil lilitan persyaratan dalam memeriksa hasil lilitan memeriksa hasil lilitan kumparan  Tertulis  Buku manual
ulang memeriksa hasil lilitan kumparan.  Pengujian tahanan isolasi,  Internet
kumparan kumparan. tahanan kumparan, kuat arus,  Komputer
 Melakukan pengujian  Standar pengujian tahanan putaran dan kelaikan mekanik  Lembar kerja
tahanan isolasi, tahanan isolasi, tahanan kumparan, sesuai standar pengujian.  Trainer
kumparan, kuat arus, kuat arus, putaran dan Electric
putaran dan kelaikan kelaikan mekanik Machine
mekanik dengan benar Repair.
untuk menjamin bahwa
pelaksanaan melilit
kumparan motor sesuai
dengan standar pengujian.

Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

PROGRAM KEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN


TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 43 dari 43

Anda mungkin juga menyukai