SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI : 9. Mengapresiasikan karya seni rupa

Penilaian
Materi Pokok / Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Bentuk
Pembelajaran K ompetensi Teknik Contoh instrument Waktu Belajar
instrument
9.1 Mengiden-tifikasi Jenis motif hias.  Mendengarkan  Mengamati praktek praktek Buatkan 6 X 35 menit Kreasi Seni dan
jeni motif hias penjelasan guru tentang beberapa gambar/foto/model Kerajinan
pada karya karya seni rupa gambar/foto/model ragam hias batik Tangan Kls III
seni rupa nusantara dan manca ragam hias batik Nusantara daerah lain
nusantara negara. Nusantara daerah lain
daerah lain.  Mengidentifikasi  Mengidentifikasi
karya seni rupa dengan ragam hias batik
cara menulis Nusantara daerah lain
persamaan dan  Mengidentifikasi
perbedaan dari dua teknik dan bahan
karya seni rupa. pembuatan batik
 Mencari
persamaan dan
perbedaan karya-karya
seni rupa yang lain.

9.2 Menampilkan Sikap apresiatif  Mengamati karya  Mengamati praktek praktek Buatkan keunikan motif 4 X 35 menit Kreasi Seni dan
sikap terhadap keunikan seni rupa nusantara beberapa hias batik Nusantara Kerajinan
apresiatif motif hias. yang ada di daerah lain. gambar/foto/model motif daerah lain Tangan Kls III
terhadap  menulis hal-hal hias batik Nusantara
keunikan motif yang menarik pada daerah lain
hias karya karya seni rupa yang  Mengklasifikasi
seni rupa telah diamati. keunikan ragam hias
nusantara  Menggambar batik Nusantara daerah
daerah lain. hal-hal yang unik pada lain
karya seni rupa.  Mengapresiasi
keunikan motif hias batik
Nusantara daerah lain
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
 Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ..........., ............................ 20.....

Kepala Sekolah......... Guru Mapel SBK.

(............................................) (............................................)
NIP / NIK : ............................ NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (Genap)
STANDAR KOMPETENSI : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Penilaian
Materi Pokok / Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Bentuk Contoh Sumber Belajar
Pembelajaran K ompetensi Teknik Waktu
instrument instrument
10.1 Mengekspr-esikan Gambar ilustrasi.  Tanya jawab  Mengamati Praktek Praktek Buat kan 2 X 35 menit Kreasi Seni dan
diri melalui tentang keindahan alam. beberapa gambar/foto gambar Kerajinan Tangan
gambar ilustrasi  menulis benda- ilustrasi suasana alam ilustrasi Kls V Hal…..
suasana alam benda yang pernah siswa sekitar dengan tema
sekitar. lihat pada saat tamasya.  Membuat suasana alam
 Mengamati contoh gambar ilustrasi sekitar.
gambar ilustrasi. dengan tema suasana
 Membuat gamabr alam sekitar
ilustrasi dengan tema
suasana di alam sekitar.

10.2 Menyiapkan karya Menyiapkan karya  Memperhatikan  Membentuk Praktek Praktek Buatkan karya 4 X 35 menit Kreasi Seni dan
seni rupa yang seni untuk pameran penjelasan guru tentang kelompok siswa seni rupa Kerajinan Tangan
dibuat untuk pameran  Membentuk Kls V Hal…..
pameran kelas.  Melakukan panitia pameran
persiapan pameran.  Menyiapkan
 Membentuk semua karya seni rupa
kepanitiaan. yang telah dibuat
 Mempelajari tugas  Mengklasifikasi
panitia inti dan seksi-seki. karya seni rupa yang
telah dibuat

10.3 Menata karya seni Penataan,  Menata semua  Membuat denah Praktek Praktek Buatkan cara 4 X 35 menit Kreasi Seni dan
rupa yang dibuat pelaksanaan, dan karya seni yang dimiliki pameran Menata karya Kerajinan Tangan
untuk pameran laporan pameran. siswa.  Menyiapkan seni rupa Kls V Hal…..
kelas.  Melaksanakan semua karya seni rupa sesuai dengan
 Materi Pokok / Indikator Pencapaian Penilaian Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran* Sumber Belajar
Pembelajaran pameran. K ompetensi
yang telah dibuat jenisnya Waktu
 Menulis laporan  Menata karya
pameran. seni rupa sesuai
dengan jenisnya
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(............................................... (...............................................)
) NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (Genap)
Standar Kompetensi : 11. Mengekspresikan karya seni musik

INDIKATOR Penilaian
KEGIATAN ALOKASI SARANA DAN
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENCAPAIAN Bentuk Contoh
PEMBELAJARAN* Teknik WAKTU SUMBER
K OMPETENSI Instrumen Instrumen
11.1 Membanding-kan Ragam Lagu  Mengidentifikasi  Mengenal, Tes lisan dan Isian dan Sebutkan 2 x 35’  Buku paket
berbagai lagu dan Daerah Nusantara berbagai lagu dan musik menghapal dan tulisan uraian beberapa lagu SBK standar isi
musik Nusantara daerah Nusantara membandingkan lagu dan musik 2006
 Menyebutkan dan musik daerah daerah  Buku Saya
beberapa lagu dan musik Nusantara Nusantara Ingin Terampil
daerah Nusantara dan Kreatif,
 Membandingkan Grafindo
beberapa lagu dan musik  Kaset/
Nusantara musik/lagu
 Menghapal wajib dan
beberapa lagu daerah daerah
Nusantara Nusantara
 Menyanyikan
beberapa lagu daerah
Nusantara
11.2Menampilkan sikap Apresiasi musik  Menghapal dan  Mengapresiasi Tes lisan dan Isian dan Beberapakan 2 x 35’  Buku paket
apresiatif terhadap dan lagu wajib dan menyanyikan beberapa beberapa lagu dan tulisan uraian lagu dan musik SBK standar isi
berbagai lagu dan daerah Nusantara lagu dan musik daerah musik Nusantara daerah 2006
musik Nusantara Nusantara dengan baik Nusantara  Buku Saya
 Mengapresiasi Ingin Terampil
beberapa lagu dan musik dan Kreatif,
daerah Nusantara Grafindo
 Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(............................................... (...............................................)
) NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN
SEKOLAH : ……………………
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI
SEMESTER : 2 (Genap)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

INDIKATOR Penilaian
KEGIATAN ALOKASI SARANA DAN
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENCAPAIAN Bentuk Contoh
PEMBELAJARAN* Teknik WAKTU SUMBER
K OMPETENSI Instrumen Instrumen
12.1 Memainkan alat Alat Musik Ritmis  Mengenalkan  Mengenal dan Tes lisan Isian dan Jelaskan teknik 2 x 35’  Buku paket
musik ritmis dan dan Melodis alat musik ritmis dan memainkan alat musik dan tulisan uraian memainkan SBK standar isi
melodis melodis ritmis dan melodis beberapa alat 2006
 Menjelaskan musik ritmis dan  Buku Saya
teknik memainkan melodis Ingin Terampil
beberapa alat musik dan Kreatif,
ritmis dan melodis Grafindo
 Memainkan alat  Kaset/
musik ritmis dan melodis musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

12.2 Menyiapkan Pertunjukkan  Melakukan  Mempersiapka Praktek Praktek latihan 2 x 35’  Buku paket
pertunjukan lagu latihan persiapan n pertunjukkan lagu persiapan SBK standar isi
daerah Nusantara pertunjukkan lagu daerah daerah Nusantara pertunjukkan 2006
dengan iringan Nusantara dengan iringan dengan iringan lagu daerah  Buku Saya
musik sederhana sederhana sederhana Nusantara Ingin Terampil
dengan iringan dan Kreatif,
sederhana Grafindo
 Kaset/
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
12.3 Mementaskan Pertunjukkan  Mementaskan  Mengadakan Praktek Praktek Praktek cara 2 x 35’  Buku paket
pertunjukan petunjukkan lagu daerah pertunjukkan lagu Mementaskan SBK standar isi
nyanyian lagu Nusantara dengan iringan daerah Nusantara petunjukkan 2006
daerah dan lagu musik sederhana di kelas dengan iringan lagu daerah  Buku Saya
Nusantara dengan atau di sekolah sederhana di kelas atau Nusantara Ingin Terampil
iringan musik di sekolah dengan iringan dan Kreatif,
sederhana musik Grafindo
sederhana di  Kaset/
kelas atau di musik/lagu
sekolah wajib dan
daerah
Nusantara

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(............................................... (...............................................)
) NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................
 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah :
Mata Pelajaran : Seni Tari
Kelas/Semester : 6 (Enam )/ 2
Bab : tari daerah Nusantara
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari

INDIKATOR Penilaian
MATERI KEGIATAN ALOKASI SARANA DAN
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN Bentuk Contoh
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN* Teknik WAKTU SUMBER
KOMPETENSI instrument instrument
13.1 Membandin-gkan Praktik Tari  Mengenal dan  Mengamati Tes lisan Isian dan Bandingkan 2 x 35 Menit  Buku
pola lantai gerak membedakan pola lantai gambar , foto atau dan tulisan uraian pola lantai paket SBK
tari Nusantara gerak seni tari daerah film tentang pola gerak tari standar isi 2006
Nusantara lantai gerak seni tari Nusantara  Buku
daerah Nusantara Saya Ingin
 Mengidentif Terampil dan
ikasi pola lantai Kreatif, Grafindo
gerak seni tari  Film
daerah Nusantara dokumenter
 Membandin  Gambar
gkan pola lantai atau foto
gerak seni tari
daerah Nusantara

13..2 Menganalisis pola Apresiasi Tari  Menganalisa  Mengamati Tes lisan Isian dan Jelaskan pola 2 x 35 Menit  Buku
lantai gerak tari pola lantai gerak tari gambar , foto atau dan tulisan uraian lantai gerak tari paket SBK
Nusantara Nusantara berdasarkan film dokumenter Nusantara standar isi 2006
berdasarkan pengamatan tentang pola lantai berdasarkan  Buku
pengamatan. gerak tari pengamatan Saya Ingin
Nusantara Terampil dan
 Membandin Kreatif, Grafindo
gkan pola lantai  Film
gerak tari dokumenter
Nusantara  Gambar
 Menganalis atau foto
is pola lantai gerak
tari Nusantara
 Penilaian
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence ) INDIKATOR
MATERI KEGIATAN ALOKASI SARANA DAN
KOMPETENSI DASAR responsibility )
Tanggung jawab (PEMBELAJARAN* PENCAPAIAN
PEMBELAJARAN WAKTU SUMBER
Ketelitian ( carefulness) KOMPETENSI
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(............................................... (...............................................)
) NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................
 SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN
Nama sekolah :
Mata Pelajaran : Seni Tari
Kelas : 6 (Enam )
Bab : Tari Nusantara Berkelompok
Standar Kompetensi : ☺ Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

INDIKATOR Penilaian
MATERI KEGIATAN ALOKASI SARANA DAN
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN Bentuk Contoh
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN* Teknik WAKTU SUMBER
KOMPETENSI instrument instrument
14.1 Memeragak-an tari Tari Daerah  Melakukan  Mengamati Praktek Praktek Praktekkan tari 2 x 35 Menit  Buku
Nusantara peragaan tari Nusantara gambar , foto atau Nusantara paket SBK
dengan pola dengan pola lantai film dokumenter dengan pola standar isi 2006
lantai secara secara berkelompok tentang pola lantai lantai secara  Buku
berkelompok gerak tari berkelompok Saya Ingin
Nusantara Terampil dan
 Menirukan Kreatif, Grafindo
gerakan tari  Film
Nusantara dengan dokumenter
pola lantai  Gambar
 Memeraga atau foto
kan tari Nusantara
dengan pola lantai

14.2 Menyiapkan Tari Daerah  Mempersiapkan  Melakukan Praktek Praktek Memeragakan 2 x 35 Menit  Buku
pertunjukan tari pertunjukkan tari latihan persiapan tari Nusantara paket SBK
Nusantara di Nusantara di sekolah pertunjukkan tari di sekolah standar isi 2006
sekolah Nusantara di  Buku
sekolah Saya Ingin
Terampil dan
Kreatif, Grafindo
 Film
dokumenter
 Gambar
atau foto

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )
 MATERI KEGIATAN INDIKATOR Penilaian ALOKASI SARANA DAN
KOMPETENSI DASAR PENCAPAIAN
PEMBELAJARAN
Tanggung jawab (PEMBELAJARAN*
responsibility ) WAKTU SUMBER
KOMPETENSI
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(............................................... (...............................................)
) NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH : .............................................................
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI (ENAM)
SEMESTER : 2 (genap)
STANDAR KOMPETENSI : 15. Mengapresiasi Karya Kerajinan

Penilaian
Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sarana Dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Bentuk Contoh
Pembelajaran* Kompetensi Teknik Waktu Sumber
Instrumen Instrumen
15.1 Mendeskripsi-kan Model Benda  Menjelaskan  Mengamati gambar, Tes lisan dan Isian dan Sebutkan 2 x 35’  Buku paket
kesesuaian fungsi, Beroda kesesuaian fungsi, foto atau model tulisan uraian fungsi, SBK standar
kekuatan, dan kekuatan, dan benda mainan beroda kekuatan, dan isi 2006
keindahan karya keindahan karya  Mendeskripsikan keindahan karya  Buku Saya
kerajinan benda kerajinan benda kesesuaian fungsi, kerajinan benda Ingin Terampil
mainan beroda mainan beroda kekuatan dan mainan beroda dan Kreatif,
keindahan karya Grafindo
kerajinan benda  Kaset/CD
mainan beroda musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara

15.2 Menampilkan sikap Model Benda  Mengapresiasi karya  Mengamati gambar, Tes lisan dan Isian dan Jelaskan sikap 2 x 35’  Buku paket
apresiatif terhadap Beroda kerajinan benda foto atau model tulisan uraian apresiatif SBK standar
karya kerajinan mainan beroda benda mainan beroda terhadap karya isi 2006
benda mainan  Mengapresiasi kerajinan benda  Buku Saya
beroda keindahan karya mainan beroda Ingin Terampil
kerajinan benda dan Kreatif,
mainan beroda Grafindo
 Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(............................................... (...............................................)
) NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................
 SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH : .............................................................
MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN
KELAS : VI (ENAM)
SEMESTER : 2 (genap)
STANDAR KOMPETENSI : 16. Membuat karya kerajinan

Penilaian
Indikator Pencapaian Alokasi Sarana Dan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran* Bentuk Contoh
Kompetensi Teknik Waktu Sumber
Instrumen Instrumen
16.1 Merancang benda Membuat Model  Membuat rancangan  Mengamati Praktek Praktek Rancangkan 2 x 35’  Buku paket
mainan beroda Benda Beroda benda mainan beroda gambar, foto atau benda mainan SBK standar
model benda beroda isi 2006
mainan beroda  Buku Saya
 Menjelaskan teknik Ingin Terampil
dan bahan dan Kreatif,
pembuatan benda Grafindo
mainan beroda  Kaset/CD
 Merancang benda musik/lagu
mainan beroda wajib dan
daerah
Nusantara

16.2 Membuat benda Membuat Model  Membuat karya  Menyiapkan alat Praktek Praktek Buatkan benda 2 x 35’  Buku paket
mainan beroda Benda Beroda mainan beroda dan bahan yang mainan beroda SBK standar
digunakan untuk isi 2006
membuat mainan  Buku Saya
beroda Ingin Terampil
 Membuat benda dan Kreatif,
mainan beroda Grafindo
dengan baik  Kaset/CD
musik/lagu
wajib dan
daerah
Nusantara
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
 Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Percaya diri ( Confidence )

Mengetahui, ........, ................................. 20......

Kepala Sekolah SD/MI .... Guru Mapel SBK

(............................................... (...............................................)
) NIP / NIK : ............................
NIP / NIK : ............................