SILABUS

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR
KELAS : XI

KOMPETENSI INTI

K1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cintadamai, responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
K2
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora
K3 denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
K4 yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Lingkungan hidup dan
sumber daya alam sebagai
1
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
anugrah Tuhan yang maha
Esa harus dijaga keletarian
dan kelangsungan hidupnya.
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi dalam
kegiatan belajar harus
selaras dan tidak merusak
dan mencemari lingkungan,
alam dan manusia
2.1 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti dalam
menginterpretasikan
pengertian perawatan berkala
sebuah mekanisme mesin,
system pengapian,system
pelumasan, system pendingin,
system bahan bakar,
mekanisme kopling,
mekanisme gear dan
transmisi.
2.2 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti dalam memahami
langkah-langkah kerja
perawatan dan perbaikan
mesin sesuai dengan SOP
2.3 Menunujukkan sikap disiplin
dan tanggung jawab dalam
mengikuti langkah-langkah
kerja perawatan dan
perbaikan sesuai dengan SOP
2.4 Menunjukkan sikap peduli
terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan perawatan dan
perbaikan mesin

2

Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan dasar-dasar dan
langkah-langkah kerja sesuai
SOP mengenai perawatan
berkala mekanisme mesin
4.1.Merawat berkala mekanisme
mesin,
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Dasar perawatan Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
mekanisme mesin (contoh : Buku
 Membuat daftar (tabel) Tes
komponen mekanisme Pedoman Reparasi
praktek (manual service)
mesin yang perlu di periksa
 Perawatan berkala secara periodik, termasuk portofolio Sepedamotor,
mekanisme mesin mengamati daftar Buku Sekolah
perawatan mesin sesuai elektronik (E-
dengan buku pedoman book) untuk SMK,
reparasi sepedamotor dll)
 Mengamati beberapa
peralatan dan alat ukur - Sumber lain yang
yang di gunakan dalam relevan.
melaksanakan perawatan
mesin
Menanya
 Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan perawatan
mesin sesuai dengan SOP,
termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan pemeriksaan
mekanisme (cara kerja
mesin) sesuai dengan SOP,
memeriksa celah katup,
menyetel celah katup dan
mengukur kompresi
3

Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan dasar-dasar dan
langkah-langkah kerja sesuai
SOP mengenai perawatan,
system pengapian
4.2 Merawat berkala sistem
pengapian
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Asosiasi
 Mengolah data hasil
pengukuran berulang
(diberikan oleh guru) dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data dan
grafik, , serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
 Dasar perawatan Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
sistem pengapian (contoh : Buku
 Membuat daftar (tabel) Tes
komponen system Paket, Buku
praktek Pedoman Reparasi
 Perawatan berkala pengapian yang perlu di
sistem pengapian periksa secara periodik, portofolio (manual service)
termasuk mengamati daftar Sepedamotor,
komponen pengapian yang Buku Sekolah
perlu diperiksa sesuai elektronik (E-book)
dengan buku pedoman untuk SMK, dll)
reparasi sepedamotor
 Mengamati beberapa - Sumber lain yang
peralatan dan alat ukur relevan.
yang di gunakan dalam
melaksanakan perawatan
system pengapian
Menanya
 Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
4
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
melaksanakan perawatan
system pengapian sesuai
dengan SOP, termasuk
aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan pemeriksaan
mekanisme (cara kerja )
system pengapian sesuai
dengan SOP, memeriksa
kondisi busi, menyetel
celah busi dan memeriksa
sambungan (konektor)
kabel system pengapian
Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan
penyetelan (diberikan oleh
guru) dalam bentuk
penyajian data,
menginterpretasi data,
serta menyimpulkan hasil
interpretasi data

Komunikasi
Membuat laporan tertulis
3.3 Menjelaskan dasar-dasar dan  Dasar perawatan Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
langkah-langkah kerja sesuai sistem pelumasan (contoh : Buku
SOP mengenai perawatan  Membuat daftar (tabel) Tes
system pelumasan komponen system Paket , Buku
praktek Pedoman Reparasi
pelumasan yang perlu di
5
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
4.3 Merawat berkala sistem  Perawatan berkala periksa secara periodik, portofolio (manual service)
pelumasan sistem pelumasan termasuk mengamati daftar Sepedamotor,
komponen system Buku Sekolah
pelumasan yang perlu elektronik (E-book)
diperiksa sesuai dengan untuk SMK, dll)
buku pedoman reparasi
sepedamotor
- Sumber lain yang
 Mengamati beberapa
relevan.
peralatan dan alat ukur
yang di gunakan dalam
melaksanakan perawatan
system pelumasan

Menanya
 Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan perawatan
system pelumasan, jenis oli
dan spesifikasinya sesuai
dengan SOP, termasuk
aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan pemeriksaan
mekanisme system
pelumasan sesuai dengan
SOP, memeriksa kondisi
oli, memeriksa volume oli
Asosiasi
 Mengolah data hasil

6

Kompetensi Dasar
3.4 Menjelaska dasar-dasar dan
langkah-langkah kerja sesuai
SOP mengenai perawatan
system pendingin
4.4 Merawat berkala sistem
pendinginan
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
 Dasar perawatan Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
sistem pendinginan (contoh : Buku
 Membuat daftar (tabel) Tes
komponen system Paket, Buku
praktek Pedoman Reparasi
pelumasan yang perlu di
 Perawatan berkala periksa secara periodik, portofolio (manual service)
sistem pendinginan termasuk mengamati daftar Sepedamotor,
komponen system Buku Sekolah
pendingin yang perlu elektronik (E-book)
diperiksa sesuai dengan untuk SMK, dll)
buku pedoman reparasi
sepedamotor - Sumber lain yang
 Mengamati beberapa relevan.
peralatan dan alat ukur
yang di gunakan dalam
melaksanakan perawatan
system pendingin
Menanya
 Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan perawatan
system pendingin sesuai
dengan SOP, termasuk
7

Kompetensi Dasar
3.5 Meenjelaskan dasar-dasar dan
langkah-langkah kerja sesuai
SOP mengenai perawatan
system bahan bakar
4.5 Merawat berkala sistem bahan
bakar
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan pemeriksaan
mekanisme dan perawatan
system pendingin sesuai
dengan SOP, memeriksa
kondisi air pendingin,
memeriksa volume air
pendingin
Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
 Dasar perawatan Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
sistem bahan bakar (contoh : Buku
 Membuat daftar (tabel) Tes
komponen system bahan Paket, Buku
praktek Pedoman Reparasi
bakar yang perlu di periksa
 Perawatan berkala secara periodik, termasuk portofolio (manual service)
sistem bahan mengamati daftar Sepedamotor,
bakar komponen system bahan Buku Sekolah
bakar yang perlu diperiksa elektronik (E-book)
sesuai dengan buku untuk SMK, dll)
pedoman reparasi
sepedamotor - Sumber lain yang
8

Kompetensi Dasar
3.6 Menjelaskan dasar-dasar dan
langkah-langkah kerja sesuai
SOP mengenai perawatan
mekanisme kopling
4.6 Merawat berkala mekanisme
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
relevan.
Menanya
 Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan perawatan
system bahan bakar, jenis
bahan bakar dan
spesifikasinya sesuai
dengan SOP, termasuk
aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan pemeriksaan
dan perawatan mekanisme
system bahan bakar
sesuai dengan SOP
Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
 Dasar perawatan Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
mekanisme kopling (contoh : Buku
 Membuat daftar (tabel) Tes
komponen mekanisme Paket, Pedoman
praktek Reparasi (manual
kopling yang perlu di
 Perawatan berkala periksa secara periodik, portofolio service)
9
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
kopling mekanisme kopling termasuk mengamati daftar Sepedamotor,
komponen mekanisme Buku Sekolah
kopling yang perlu elektronik (E-book)
diperiksa sesuai dengan untuk SMK, dll)
buku pedoman reparasi
sepedamotor - Sumber lain yang
Menanya relevan.
 Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan perawatan
mekanisme kopling, jenis
kopling sesuai dengan SOP,
termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan pemeriksaan
mekanisme kopling sesuai
dengan SOP, memeriksa
kondisi kopling,
Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis

3.7 Menjelaskan dasar-dasar dan  Dasar perawatan Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
langkah-langkah kerja sesuai mekanisme gear
10

Kompetensi Dasar
SOP mengenai perawatan
mekanisme gear
4.7 Merawat berkala mekanisme
gear  Perawatan berkala
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Membuat daftar (tabel) Tes (contoh : Buku
Paket, Buku
komponen mekanisme gear praktek
yang perlu di periksa Pedoman Reparasi
secara periodik, termasuk portofolio (manual service)
mekanisme gear
mengamati daftar Sepedamotor,
komponen mekanisme gear Buku Sekolah
yang perlu diperiksa sesuai elektronik (E-book)
dengan buku pedoman untuk SMK, dll)
reparasi sepedamotor
Menanya - Sumber lain yang
 Mendiskusikan cara atau relevan.
langkah-langkah dalam
melaksanakan perawatan
mekanisme gear, jenis gear,
kondisi gear sesuai dengan
SOP, termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan pemeriksaan
mekanisme gear sesuai
dengan SOP, memeriksa
kondisi gear,
Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
11

Kompetensi Dasar
3.8 Menjelaskan dasar-dasar dan
langkah-langkah kerja sesuai
SOP mengenai perawatan
transmisi
4.8 Merawat berkala transmisi
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
 Dasar perawatan Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
transmisi (contoh : Buku
 Membuat daftar (tabel) Tes
komponen mekanisme Paket, Buku
praktek Pedoman Reparasi
transmisi yang perlu di
 Perawatan berkala periksa secara periodik, portofolio (manual service)
transmisi termasuk mengamati daftar Sepedamotor,
komponen mekanisme Buku Sekolah
transmisi yang perlu elektronik (E-book)
diperiksa sesuai dengan untuk SMK, dll)
buku pedoman reparasi
sepedamotor - Sumber lain yang
Menanya relevan.
 Mendiskusikan cara atau
langkah-langkah dalam
melaksanakan perawatan
mekanisme transmisi, jenis
transmisi sesuai dengan
SOP, termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan pemeriksaan
mekanisme transmisi
sesuai dengan SOP.

 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
12

Kompetensi Dasar
3.9 Menjelaskan cara kerja kepala
silinder
4.9 Melaksanakan overhaul kepala
sislinder
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
menginterpretasi data ,
serta menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
 Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
kerja mekanisme (contoh : Buku
mesin  Membuat daftar (tabel) Tes
 Identifikasi komponen mekanisme Paket, Buku
praktek Pedoman Reparasi
komponen kepala silinder yang perlu
 Diagnosa kerusakan di periksa secara periodik, portofolio (manual service)
 Pengukuran termasuk mengamati daftar Sepedamotor,
komponen mesin Buku Sekolah
komponen kepala silinder
 Diagnosa kerusakan
 Pengukuran yang perlu diperiksa sesuai elektronik (E-book)
komponen mesin dengan buku pedoman untuk SMK, dll)
reparasi sepedamotor
 Overhoul kepala Menanya - Sumber lain yang
silinder relevan.
 Mendiskusikan peralatan
dan alat ukur yang
digunakan serta langkah-
langkah dalam
melaksanakan overhaul
kepala silinder sesuai
dengan SOP, termasuk
aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul kepala
silinder sekaligus
memeriksa kondisi kepala
silinder sesuai dengan SOP.
13
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis

3.10 Mengoverhoul blok motor  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
kerja mekanisme (contoh : Buku
mesin  Membuat daftar (tabel) Tes
 Identifikasi komponen mekanisme blok Paket, Buku
praktek Pedoman Reparasi
komponen motor yang perlu di periksa
 Diagnosa kerusakan secara periodik, termasuk portofolio (manual service)
 Pengukuran mengamati daftar Sepedamotor,
komponen mesin Buku Sekolah
komponen blok motor yang
 Diagnosa kerusakan
 Pengukuran perlu diperiksa sesuai elektronik (E-book)
komponen mesin dengan buku pedoman untuk SMK, dll)
reparasi sepedamotor
- Sumber lain yang
relevan.

 Overhoul blok motor

Menanya
4.10 Melaksanakan overhoul blok
14
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
motor  Mendiskusikan peralatan
dan alat ukur yang
digunakan serta langkah-
langkah dalam
melaksanakan overhaul
blok motor sesuai dengan
SOP, termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul blok
motor sekaligus memeriksa
kondisi blok silinder sesuai
dengan SOP.
 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis

3.11 Memahami cara kerja  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
komponen system kerja komponen (contoh : Buku
pendingin sistem pendingin  Membuat daftar (tabel) Tes
 Identifikasi komponen system Paket ,Buku
praktek Pedoman Reparasi
komponen pendingin yang perlu di
periksa secara periodik, portofolio (manual service)
 Diagnosa kerusakan termasuk mengamati daftar Sepedamotor,
15
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Overhoul sistem komponen system Buku Sekolah
4.11. Melaksanakan overhaul pendingin pendingin yang perlu elektronik (E-book)
system pendingin diperiksa sesuai dengan untuk SMK, dll)
buku pedoman reparasi
sepedamotor - Sumber lain yang
Menanya relevan.
 Mendiskusikan langkah-
langkah dalam
melaksanakan overhaul
system pendingin sesuai
dengan SOP, termasuk
aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul
system pendingin sekaligus
memeriksa kondisi system
pendingin sesuai dengan
SOP.
 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis

16
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.12 Menjelaskan cara kerja  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
komponen sistem kerja komponen (contoh : Buku
pelumasan sistem pelumasan  Membuat daftar (tabel) Tes
komponen mekanisme Paket ,Buku
 Identifikasi praktek
komponen system pelumasan yang Pedoman Reparasi
perlu di periksa secara portofolio (manual service)
 Diagnosa periodik, termasuk Sepedamotor,
kerusakan mengamati daftar Buku Sekolah
komponen system elektronik (E-book)
 Overhoul sistem
4.12. Melaksanakan overhaul pelumasan
pelumasan yang perlu untuk SMK, dll)
system pelumasan diperiksa sesuai dengan
buku pedoman reparasi - Sumber lain yang
sepedamotor relevan.
Menanya
 Mendiskusikan prinsip
kerja system pelumasan
dan langkah-langkah
dalam melaksanakan
overhaul system
pelumasan sesuai dengan
SOP, termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul
system pelumasan
sekaligus memeriksa
komponen system
pelumasan sesuai dengan
SOP.
 Asosiasi
 Mengolah data hasil

17
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data

Komunikasi
Membuat laporan tertulis

3.13 Menjelaskan cara kerja  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
komponen sistem kerja komponen (contoh : Buku
pengaliran bahan bakar sistem bahan  Membuat daftar (tabel) Tes
bensin konvensional bakar bensin komponen system Paket ,Buku
praktek Pedoman Reparasi
konvensional pengaliran bahan bakar
 Identifikasi yang perlu di periksa portofolio (manual service)
komponen sistem secara periodik, termasuk Sepedamotor,
bahan bakar mengamati daftar Buku Sekolah
bensin
komponen system elektronik (E-book)
konvensional
 Diagnosa pengaliran bahan bakar untuk SMK, dll)
kerusakan sistem yang perlu diperiksa sesuai
bahan bakar dengan buku pedoman - Sumber lain yang
bensin reparasi sepedamotor relevan.
konvensional
4.13. Memperbaiki sistem Menanya
pengaliran bahan bakar  Perbaikan sistem  Mendiskusikan prinsip
bensin konvensional bahan bakar kerja system bahan bakar
bensin bensin konvensional dan
konvensional nama-nama komponennya
serta langkah-langkah
dalam melaksanakan
perbaikan system
18
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengaliran bahan bakar
bensin konvensional sesuai
dengan SOP, termasuk
aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul
system pengaliran bahan
bakar bensin sekaligus
memeriksa komponen-
komponennya sesuai
dengan SOP.
 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
3.14 Menjelaskan cara kerja  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 32 JP - Buku bacaan
komponen karburator kerja karburator (contoh : Buku
 Membuat daftar (tabel) Tes
komponen karburator yang Paket , Buku
 Identifikasi praktek
komponen perlu di periksa secara Paket , Buku
karburator periodik, termasuk portofolio Pedoman Reparasi
mengamati daftar (manual service)
 Diagnosa komponen karburator yang Sepedamotor,
kerusakan Buku Sekolah
perlu diperiksa sesuai
karburator
dengan buku pedoman elektronik (E-book)

19

Kompetensi Dasar
4.14. Memperbaiki karburator
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
reparasi sepedamotor untuk SMK, dll)
 Perbaikan Menanya
karburator
 Mendiskusikan prinsip - Sumber lain yang
kerja karburator, relevan.
konstruksi serta langkah-
langkah dalam
melaksanakan overhaul
karburator sesuai dengan
SOP, termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul
karburator sekaligus
memeriksa komponen-
komponennya sesuai
dengan SOP.
 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data serta
menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
20
 SILABUS

BIDANG KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR
KELAS : XII

KOMPETENSI INTI

K1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cintadamai, responsive dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
K2
berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cermin bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan humaniora
K3 denganwawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
K4 yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Meyakini bahwa lingkungan
alam sebagai anugerah
Tuhan harus dijaga
kelestariannya oleh karena itu
21
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
sebuah teknologi diciptakan
tidak boleh menimbulkan
kerusakan bagi alam dan
manusia
2.5 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti dalam
menginterpretasikan
pengertian perawatan berkala
sebuah mekanisme mesin,
system pengapian,system
pelumasan, system pendingin,
system bahan bakar,
mekanisme kopling,
mekanisme gear dan
transmisi.
2.6 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti dalam memahami
langkah-langkah kerja
perawatan dan perbaikan
mesin sesuai dengan SOP
2.7 Menunujukkan sikap disiplin
dan tanggung jawab dalam
mengikuti langkah-langkah
kerja perawatan dan
perbaikan sesuai dengan SOP
2.8 Menunjukkan sikap peduli
terhadap lingkungan melalui
kegiatan yang berhubungan
dengan perawatan dan
perbaikan mesin
3.1 Memahami sistem injeksi  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 48 JP - Buku bacaan (contoh :
bensin sesuai SOP kerja sistem injeksi Buku Paket , Buku
bensin  Membuat daftar (tabel) Tes praktek Pedoman Reparasi
 Identifikasi komponen system injeksi portofolio (manual service)
22

Kompetensi Dasar
 Diagnosa kerusakan
 Perbaikan sistem
4.1 Memperbaiki sistem injeksi
bensin
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
komponen sistem bensin yang perlu di Sepedamotor, Buku
injeksi bensin periksa secara periodik, Sekolah elektronik (E-
termasuk mengamati daftar book) untuk SMK, dll)
sistem injeksi
komponen mekanisme
bensin - Sumber lain yang
system injeksi bensin yang relevan.
perlu diperiksa sesuai
injeksi bensin dengan buku pedoman
reparasi sepedamotor
Menanya
 Mendiskusikan prinsip
kerja system bahan bakar
bensin konvensional dan
nama-nama komponennya
serta langkah-langkah
dalam melaksanakan
perbaikan system
pengaliran bahan bakar
bensin konvensional sesuai
dengan SOP, termasuk
aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul system
pengaliran bahan bakar
bensin sekaligus memeriksa
komponen-komponennya
sesuai dengan SOP.
 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
23
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
menginterpretasi data ,
serta menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
3.2 Memahami sistem kopling  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 48 JP - Buku bacaan (contoh :
sesuai SOP kerja komponen Buku Paket , Buku
sistem pemindah  Membuat daftar (tabel) Tes praktek Pedoman Reparasi
tenaga komponen mekanisme portofolio (manual service)
 Identifikasi kopling yang perlu di Sepedamotor, Buku
komponen sistem periksa secara periodik, Sekolah elektronik (E-
pemindah tenaga termasuk mengamati daftar book) untuk SMK, dll)
 Diagnosa komponen mekanisme
kerusakan sistem - Sumber lain yang
kopling yang perlu relevan.
pemindah tenaga
diperiksa sesuai dengan
 Overhoul sistem buku pedoman reparasi
pemindah tenaga sepedamotor
Menanya
 Mendiskusikan prinsip
kerja system pemindah
tenaga dan nama-nama
4.2 Mengoverhoul kopling komponennya serta
langkah-langkah dalam
melaksanakan perbaikan
system pemindah tenaga
sesuai dengan SOP,
termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul system
pemindah tenaga sekaligus

24
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
memeriksa komponen-
komponennya sesuai
dengan SOP.
 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data ,
serta menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
3.3 Memahami komponen  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 48 JP - Buku bacaan (contoh :
mekanisme gear sesuai kerja mekanisme Buku Paket , Buku
SOP gear  Membuat daftar (tabel) Tes praktek Pedoman Reparasi
komponen mekanisme gear portofolio (manual service)
 Identifikasi yang perlu di periksa Sepedamotor, Buku
komponen secara periodik, termasuk Sekolah elektronik (E-
mekanisme gear mengamati daftar book) untuk SMK, dll)
komponen mekanisme gear
 Diagnosa kerusakan
mekanisme gear yang perlu diperiksa sesuai - Sumber lain yang
dengan buku pedoman relevan.
 Overhoul reparasi sepedamotor
4.3 Mengoverhoul komponen mekanisme gear Menanya
mekanisme gear
 Mendiskusikan prinsip
kerja mekanisme gear dan
nama-nama komponennya
serta langkah-langkah
dalam melaksanakan
perbaikan system

25

Kompetensi Dasar
3.4 Memahami sistem  Fungsi dan cara
transmisi manual sesuai
SOP
 Identifikasi
 Diagnosa kerusakan
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pemindah tenaga sesuai
dengan SOP, termasuk
aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul system
mekanisme gear sekaligus
memeriksa komponen-
komponennya sesuai
dengan SOP.

 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data ,
serta menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis
Mengamati Tes tulis 48 JP - Buku bacaan (contoh :
kerja transmisi Buku Paket , Buku
manual  Membuat daftar (tabel) Tes praktek Pedoman Reparasi
komponen mekanisme portofolio (manual service)
transmisi manual yang Sepedamotor, Buku
komponen transmisi perlu di periksa secara Sekolah elektronik (E-
manual periodik, termasuk book) untuk SMK, dll)
mengamati daftar
- Sumber lain yang
transmisi manual komponen mekanisme relevan.
transmisi manual yang
26
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Overhoul transmisi perlu diperiksa sesuai
manual dengan buku pedoman
4.4 Mengoverhoul transmisi reparasi sepedamotor
manual
Menanya
 Mendiskusikan prinsip
kerja system transmisi
manual dan nama-nama
komponennya serta
langkah-langkah dalam
melaksanakan perbaikan
system transmisi manual
sesuai dengan SOP,
termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul system
transmisi manual sekaligus
memeriksa komponen-
komponennya sesuai
dengan SOP.


 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data ,
serta menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi

27
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Membuat laporan tertulis

3.5 Memahami sistem  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 48 JP - Buku bacaan (contoh :
transmisi otomatis sesuai kerja transmisi Buku Paket , Buku
SOP otomatis  Membuat daftar (tabel) Tes praktek Pedoman Reparasi
komponen mekanisme portofolio (manual service)
 Identifikasi transmisi otomatis yang Sepedamotor, Buku
komponen transmisi perlu di periksa secara Sekolah elektronik (E-
otomatis periodik, termasuk book) untuk SMK, dll)
mengamati daftar
 Diagnosa kerusakan - Sumber lain yang
transmisi otomatis komponen mekanisme relevan.
transmisi otomatis yang
 Overhoul transmisi perlu diperiksa sesuai
otomatis dengan buku pedoman
reparasi sepedamotor
4.5 Mengoverhoul transmisi
otomatis Menanya
 Mendiskusikan prinsip
kerja system transmisi
otomatis dan nama-nama
komponennya serta
langkah-langkah dalam
melaksanakan perbaikan
system transmisi otomatis
sesuai dengan SOP,
termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul system
transmisi otomatis
sekaligus memeriksa
komponen-komponennya

28
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
sesuai dengan SOP.


 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data ,
serta menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis

3.6 Memahami sistem starter  Fungsi dan cara Mengamati Tes tulis 48 JP - Buku bacaan (contoh :
mekanis sesuai SOP kerja starter Buku Paket , Buku
mekanis  Membuat daftar (tabel) Tes praktek Pedoman Reparasi
4.6 Memperbaiki starter komponen mekanisme portofolio (manual service)
mekanis  Perbaikan starter starter mekanis yang perlu Sepedamotor, Buku
mekanis di periksa secara periodik, Sekolah elektronik (E-
termasuk mengamati daftar book) untuk SMK, dll)
komponen mekanisme
- Sumber lain yang
starter mekanis yang perlu relevan.
diperiksa sesuai dengan
buku pedoman reparasi
sepedamotor
Menanya
 Mendiskusikan prinsip
kerja mekanisme starter
mekanis dan nama-nama
komponennya serta

29
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
langkah-langkah dalam
melaksanakan perbaikan
mekanisme starter mekanis
sesuai dengan SOP,
termasuk aspek K3
Eksperimen/explore
 Melakukan overhaul
mekanisme starter mekanis
sekaligus memeriksa
komponen-komponennya
sesuai dengan SOP.

 Asosiasi
 Mengolah data hasil
pemeriksaan dan dalam
bentuk penyajian data,
menginterpretasi data ,
serta menyimpulkan hasil
interpretasi data
Komunikasi
Membuat laporan tertulis

30