Tarikh 9 Mac 2019

Masa 0700 -0800 pagi

Tingkatan / Kelas Tingkatan 4A1
Mata pelajaran Pendidikan Seni Visual
Bilangan Murid 25 orang
Tema/Topik Aliran Catan
Standard
Kandungan
Objektif Am Memahami dan menghayati seni catan
pembelajaran
Hasil pembelajaran Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
(mesti boleh diukur) 1. Menyatakan secara lisan 5 jenis aliran catan dengan betul.
2. Menyenaraikan secara bertulis sekurang-kurangnya 3 ciri utama
dalam setiap aliran catan dengan tepat.
3. Memadankan tokoh-tokoh dengan aliran catan masing-masing
dengan betul.
4. Menghuraikan persamaan dan perbezaan antara 3 contoh catan
yang disediakan secara lisan dengan jelas.

Pengetahuan sedia 1. Pelajar telah mengetahui sejarah catan

ada pelajar
EMK / Kreativiti & Sains / Keusaha Bahasa
Inovasi &Teknologi wanan
Pendidikan / Patriotisme TMK
Alam Sekitar
NILAI MURNI Rasional : membuat pertimbangan
KBAT / iTHINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Peta
Alir
Peta Buih Peta Pelbagai Peta Peta
Berganda Alir Pokok Titi
AKTIVITI PAK21 - Three Stray One Stay - Hot Seat - Think, pair,
Share
- Jigsaw - Gallery Walk -
Pembentangan Hasil Kerja
BAHAN BANTU Komputer, LCD, buku teks, buku Lembaran kerja, slaid
MENGAJAR rujukan, alat tulis
Contoh bahan telah siap, gambar __________________
berkaitan topik __________
Penilaian Lembaran Hasil Kerja Pemerhati Kuiz
Kerja an
Lisan Drama Tugasan Projek
Refleksi Pencapaian objektif:
___/____ murid dapat menguasai objektif pembelajaran

Tindakan susulan:
____orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran diberi
latihan pemulihan.

Penambahbaikan PdP:
PERKEMBANGAN ISI AKTIVITI PdPc CATATAN
PEMBELAJARAN
Langkah 1 Induksi - BAHAN
(5 minit) - BANTU
MENGAJAR
– Video Klip
Langkah 2 Definisi BAHAN
(5 minit) (tuliskan) BANTU
MENGAJAR
Langkah 3 Jenis-jenis dan ciri Gallery Walk
(15 minit) catan

Langkah 4 Tokoh-tokoh catan BAHAN

(10 minit) BANTU
MENGAJAR -
Langkah 5 Perbezaan antara I-think
(10) aliran catan

Penilaian Soalan-soalan
(10 minit) penilaian :
1.
2.
3.
Penutup
( 5 Minit)
Tarikh 29 Mac 2019
Masa 0800 a.m. – 0900 a.m.
Tingkatan / Kelas 2 Fawwaz
Mata pelajaran Pendidikan Islam
Bilangan Murid 30 orang
Tema/Topik Akhlak Islamiah
Standard Merumus adab berjiran dan mengamalkannya secara beradab dan
Kandungan istiqamah
Objektif Am
pembelajaran
Hasil pembelajaran Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. Menyatakan definisi jiran
ii. Membaca dalil naqli galakan menghormati jiran
iii. Menyenarai 5 contoh adab berjiran yang diamalkan oleh
Rasulullah S.A.W
iv. Mengkelaskan hak dan kewajipan seorang muslim terhadap:
- Jiran sesama muslim (keluarga)
- Jiran sesama muslim (tiada hubungan keluarga)
- Jiran bukan muslim

Pengetahuan sedia Murid mengetahui maksud jiran secara umum

ada murid
EMK / Kreativiti & Sains Keusaha Bahasa
Inovasi &Teknologi wanan
Pendidikan / Patriotisme TMK
Alam Sekitar
NILAI MURNI Rasional : membuat pertimbangan
KBAT / iTHINK Peta Bulatan Peta Dakap Peta Buih Peta
Alir
Peta Buih Peta Pelbagai Peta Peta
Berganda Alir Pokok Titi
AKTIVITI PAK21 - Three Stray One Stay - Hot Seat - Think, pair,
Share
- Jigsaw - Gallery Walk -
Pembentangan Hasil Kerja
BAHAN BANTU Komputer, LCD, buku teks, buku Lembaran kerja, slaid
MENGAJAR rujukan, alat tulis
Contoh bahan telah siap, gambar __________________
berkaitan topik __________
Penilaian Lembaran Hasil Kerja Pemerhati Kuiz
Kerja an
Lisan Drama Tugasan Projek
Refleksi Pencapaian objektif:
26/30 murid dapat menguasai objektif pembelajaran

Tindakan susulan:
4 orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran diberi
latihan pemulihan.

Penambahbaikan PdPc:
PERKEMBANGAN ISI AKTIVITI PDPC CATATAN
PEMBELAJARAN
DAN MASA
Langkah 1 Set Induksi Tayangan video BAHAN BANTU
(5 minit) MENGAJAR –
Guru mengaitkan set Video Klip
induksi dengan tajuk yang
akan dipelajari.
Langkah 2 Definisi: BAHAN BANTU
(5 minit) MENGAJAR
(Orang yang tinggal berdekatan Guru menerangkan definisi
dengan rumah kita sama ada jiran kepada murid-murid
dikanan, dikiri, di depan, di menggunakan bahan bantu
belakang, ditingkat atas, ditingkat mengajar yang disediakan
bawah sehingga 40 buah rumah (slide).
dari setiap penjuru)

Langkah 3 Dalil Naqli: Guru membacakan dalil Gallery Walk

(10 minit) naqli mengenai jiran dan
‫من كان يؤمن باهلل واليوم االخر فليكرم جارة‬ menerangkan maksudnya
kepada murid dengan
Sesiapa yang beriman kepada Allah
menggunakan bahan bantu
dan Hari Akhirat, hendaklah
mengajar yang disediakan
memuliakan jiran (slide).
Langkah 4 Adab berjiran: BAHAN BANTU
(15 minit) MENGAJAR -
i. Menziarahi jiran ketika
ditimpa musibah /dimusim
perayaan
ii. Menjauhi sifat hasad
iii. Membantu jiran yang
ditimpa kesusahan
iv. Tidak membuat bising /
mengganggu ketenteraman
jiran
v. Bergotong royong
membersihkan kawasan
sekitar rumah

Langkah 5 Hak dan kewajipan seorang Peta I-think –

(10) muslim terhadap: Peta Pokok
i. Jiran sesama muslim
(keluarga)
ii. Jiran sesama muslim (tiada
 hubungan keluarga)
iii. Jiran bukan muslim

Penilaian Soalan-soalan penilaian :

(10 minit) 1.
2.
3.
Penutup
( 5 Minit)