KARTU SOAL

SATUAN PENDIDIKAN : SMAN 5 PINGGIR ALOKASI WKTU : 120 MENIT

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA JUMLAH SOAL : 40 SOAL
KELAS : XII IPA PENYUSUN : SYAFRUDIN, S.Pd.I
KURIKULUM : KTSP 2006 TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

Kompetensi Dasar Soal Sumber

1.1 Menggunakan aturan 1 Matematika
 52a 3b 2 c 7 
pangkat, akar, dan logaritma 1. Bentuk sederhana dari  2 5 9
  ... Bumi Aksara
 4a b c  Kelas X
Materi 13b 2 c 3 13
A.
Pangkat, Akar dan Logaritma a5 5
D. a b c
2 3

13a 5 a 5b 3c 2
B.
b 2c3 E. 13
a 5c 2
C.
13b 3

Indikator Rumusan
Diberikan bentuk pangkat,
Siswa diminta menyederhanakan
bentuk pangkat tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

1.1 Menggunakan aturan 2. Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana Matematika
pangkat, akar, dan logaritma 5 Bumi Aksara
dari adalah… Kelas X
2 3
Materi A. 10 + 5√3
Pangkat, Akar dan Logaritma B. 10 − 5√3
C. 5 − √3
D. 5 + √3
E. 2 − √3
Indikator Rumusan
Diberikan bentuk akar,
Siswa diminta merasionalkan
bentuk akar tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
1.1 Menggunakan aturan 3
log 6. 6 log 2716 log 2 Matematika
pangkat, akar, dan logaritma 3. Hasil dari  ... Bumi Aksara
2
log 6 2 log 3
Kelas X
Materi 25
A. 6 D.
4
Pangkat, Akar dan Logaritma
1
B.
4 E. 4
C. 3

Indikator Rumusan
Diberikan bentuk logaritma,
Siswa diminta menentukan hasil
dari logaritma tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

2
2.3. Menggunakan sifat dan 4. Akar-akar persamaan kuadrat 𝑥 + 8𝑥 + 𝑎 − Matematika
aturan tentang persamaan dan 2 = 0 adalah 𝛼 dan 𝛽. Jika 𝛼 = 3𝛽. Maka nilai a Bumi Aksara
pertidaksamaan kuadrat. yang memenuhi adalah… Kelas X
Materi A. 12
B. 13
Persamaan dan Fungsi Kuadrat
C. 14
D. 15
E. 15

Indikator Rumusan
Diberikan persamaan kuadrat
dengan akar nya kelipatan akar
yang lain,
Siswa diminta menentukan a dari
persamaan kuadrat
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
2
2.3. Menggunakan sifat dan 5. Persamaan kuadrat 𝑥 + 3𝑥 − 2 = 0 mempunyai Matematika
aturan tentang persamaan dan akar 𝑥1 dan 𝑥2 . Persamaan kuadrat baru yang Bumi Aksara
pertidaksamaan kuadrat. akar-akarnya (𝑥1 + 3) dan (𝑥2 + 3)adalah… Kelas X
Materi A. 𝑥 2 − 3𝑥 − 2 = 0
Persamaan dan Fungsi Kuadrat B. 𝑥 2 + 3𝑥 + 2 = 0
C. 𝑥 2 − 2𝑥 + 3 = 0
D. 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0
E. 3𝑥 2 + 𝑥 − 2 = 0

Indikator Rumusan
Diberikan persamaan kuadrat ,
Siswa diminta menentukan
persamaan kuadrat baru

Kompetensi Dasar Soal Sumber

2.4. Melakukan manipulasi 2
(𝑚 − 1)𝑥 + 4𝑥 + 2𝑚 = 0 Matematika
6. Persamaan
aljabar dalam perhitungan yang mempunyai akar tidak real, maka nilai m Bumi Aksara
berkaitan dengan persamaan adalah… Kelas X
dan pertidaksama-an kuadrat. A. −1 < m < 2
Materi B. −2 < m < 1
Persamaan dan Fungsi Kuadrat C. 1<m<2
D. m < −2 atau m > 1
E. m < −1 atau m > 2

Indikator Rumusan
Diberikan persamaan kuadrat,
dan jenis akarnya,
Siswa diminta menentukan m
dari persamaan kuadrat
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
2
2.4. Melakukan manipulasi 7. Diketahui fungsi kuadrat 𝑓(𝑥) = (𝑚 + 5)𝑥 − Matematika
aljabar dalam perhitungan yang 3𝑚𝑥 + 4 = 0. Agar fungsi kuadrat tersebut Bumi Aksara
berkaitan dengan persamaan selalu diatas sumbu x, nilai m yang memenuhi Kelas X
dan pertidaksama-an kuadrat. adalah…
Materi A. m < −4 atau m > 4
Persamaan dan Fungsi Kuadrat B. m < −5 atau m > 3
20
C. m < − atau m > 4
9
20
D. − 9
<𝑚<4
E. −5 < 𝑚 < 5
Indikator Rumusan
Diberikan Fungsi kuadrat dan
letak fungsi tersebut,
Siswa diminta menentukan batas
nilai m dari fungsi tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

3.3.Menyelesaikan model 8. Andi membayar Rp15.000,00 untuk membeli 3 Matematika
matematika dari masalah yang barang A dan 4 barang B. di toko yang sama, Bumi Aksara
berkaitan dengan sistem Bandi membayar Rp6.000,00 untuk membeli 1 Kelas X
persamaan linear dan barang A dan 2 barang B. Jika Dodo membayar
penafsirannya. Rp18.000,00 untuk membeli 3 barang A dan x
Materi barang B, maka x = …
A. 4
Persamaan Linier
B. 5
C. 6
D. 7
E. 8
Indikator Rumusan
Diberikan cerita tentang
persamaan linier,
Siswa diminta menentukan
banyak barang yg dibeli dengan
uang yang ada
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
2.3 Menyelesaikan model 9. Suatu kapal dapat mengangkut penumpang Matematika
matematika dari masalah sebanyak 240 orang. Penumpang kelas utama Erlangga
program linear dan boleh membawa bagasi seberat 60 kg dan kelas kelas XII IPA
penafsirannya ekonomi 20 kg. Kapal tersebut dapat
Materi mengangkut bagasi 7200 kg. harga sebuah tiket
kelas utama adalah Rp100.000,00 dan kelas
Program Linier
ekonomi Rp75.000,00. Pendapatan maksimum
yang bisa diperoleh pengusaha kapal dari hasil
penjualan tiket adalah (dalam rupiah)……
A. 24 juta
B. 21,5 juta
C. 21 juta
D. 19,5 juta
E. 18 juta
Indikator Rumusan
Diberikan permasalahan
program linier,
Siswa diminta menentukan nilai
pendapatan maksimum dari
masalah tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

5.3 Menggunakan sifat-sifat 2 x 1 Matematika
1 27
fungsi eksponen atau logaritma 10. Pertidaksamaan   3 mempunyai Erlangga
dalam penyelesaian 3 3 x 1 kelas XII IPA
pertidaksamaan eksponen atau penyelesaian..
logaritma sederhana 1 6
A. x  x
Materi 5 D. 5
1
Fungsi Eksponen dan Fungsi B. x  x 1
Logaritma 5 E.
6
C. x 
5
Indikator Rumusan
Diberikan pertidaksamaan
bentuk pangkat
Siswa diminta menentukan
penyelesaian pertidaksamaan
tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
5.3 Menggunakan sifat-sifat 11. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan Matematika
fungsi eksponen atau logaritma 5
log( x  3)  5 log( x  1) 1 adalah … Erlangga
dalam penyelesaian kelas XII IPA
A. {𝑥| − 2 ≤ 𝑥 ≤ 4, 𝑥𝑅}
pertidaksamaan eksponen atau
logaritma sederhana B. {𝑥|3 < 𝑥 ≤ 4, 𝑥𝑅}
C. {𝑥| − 1 ≤ 𝑥 ≤ 4, 𝑥𝑅}
Materi
D. {𝑥|𝑥 ≤ −2 𝑎𝑡𝑎𝑢𝑥 ≥ 4, 𝑥𝑅}
Fungsi Eksponen dan Fungsi E. {𝑥|𝑥 ≤ −3 𝑎𝑡𝑎𝑢𝑥 ≥ 4, 𝑥𝑅}
Logaritma
Indikator Rumusan
Diberikan pertidaksamaan
bentuk logaritma
Siswa diminta menentukan
penyelesaian pertidaksamaan
tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

5.2 Menggambar grafik fungsi 12. Perhatikan gambar berikut! Matematika
eksponen dan logaritma Y Erlangga
y= kelas XII IPA
2
Materi
1
Fungsi Eksponen dan Fungsi
Logaritma X
–2 –1 0 1 2

Persamaan grafik pada gambar diatas adalah…

A. 𝑦 = 2log (𝑥 + 2)
B. 𝑦 = 2log (2𝑥 + 3)
1
C. 𝑦 = 2𝑥 − 2
D. 𝑦 = 4log (𝑥 + 2)
E. 𝑦 = 4log (2𝑥 + 3)
Indikator Rumusan
Diberikan pertidaksamaan
bentuk pangkat
Siswa diminta menentukan
penyelesaian pertidaksamaan
tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
5.1. Menentukan komposisi 13. Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 6 dan Matematika
fungsi dari dua fungsi. 𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 3. Fungsi komposisi(𝑓o𝑔)(𝑥) = ⋯ Yudistira
A. 2𝑥 2 − 8𝑥 + 12 kelas XI IPA
Materi B. 2𝑥 2 − 8𝑥 + 15
Fungsi Komposisi dan Fungsi C. 4𝑥 2 + 4𝑥 + 3
Invers D. 4𝑥 2 + 4𝑥 + 15
E. 4𝑥 2 + 4𝑥 + 27

Indikator Rumusan
Diberikan dua buah fungsi
Siswa diminta menentukan
komposisi dari fungsi tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

x 1
, x  3 dan g ( x)  x  5 , Yudistira
5.2. Menentukan invers suatu Matematika
fungsi. 14. Diketahui f ( x) 
x3
1 kelas XI IPA
maka ( g  f ) ( x)  ...
Materi
Fungsi Komposisi dan Fungsi
3x  4 4 x  16
Invers A. , x  16 ,x  3
x  16 D. x  3
 3 x  16 3 x  16
B. , x  4 ,x  4
x4 E. x  4
 4 x  16
C. , x  3
x3
Indikator Rumusan
Diberikan dua buah fungsi
Siswa diminta menentukan
invers dari komposisi dari fungsi
tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
4.2. Menggunakan teorema sisa 15. Salah satu faktor linear suku banyak 𝑓(𝑥) = Matematika
dan teorema faktor dalam 2𝑥 3 + 𝑝𝑥 2 − 17𝑥 + 10 adalah (𝑥 + 2). Salah Yudistira
pemecahan masalah. satu faktor linear yang lainnya adalah … kelas XI IPA
Materi A. 𝑥 + 5
B. 𝑥 − 5
Suku Banyak
C. 𝑥 − 2
D. 2𝑥 + 1
E. 2𝑥 − 3

Indikator Rumusan
Diberikan suku banyak dan
sebuah akarnya,
Siswa diminta menentukan akar
yang lain

Kompetensi Dasar Soal Sumber

4.4 Menyelesaikan model 16. seorang anak menabung di suatu bank dengan Matematika
matematika dari masalah selisih kenaikan tabungan antar bulan tetap. Erlangga
yang berkaitan dengan Pada bulan pertama sebesar Rp50.000,00, bulan kelas XII IPA
deret dan penafsirannya kedua Rp55.000,00, bulan ketiga Rp60.000,00
Materi dan seterusnya. Besar tabungan anak tersebut
selama 2 tahun adalah…
Barisan dan Deret
A. Rp1.315.000,00
B. Rp1.325.000,00
C. Rp2.040.000,00
D. Rp2.580.000,00
E. Rp2.640.000,00

Indikator Rumusan
Diberikan permasalahan deret
aritmatika
Siswa diminta menentukan
jumlah n suku pertama deret
tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
4.1 Menentukan suku ke-n 17. Diketahui deret geometri suku pertama 6 dan Matematika
barisan dan jumlah n suku suku keempat adalah 48. Jumlah 6 suku pertama Erlangga
deret aritmetika dan deret tersebut adalah… kelas XII IPA
geometri A. 384
Materi B. 379
C. 378
Barisan dan Deret
D. 369
E. 368

Indikator Rumusan
Diberikan dua suku deret
geometri,
Siswa diminta menentukan
jumlah n suku pertama deret
tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

3.1 Menggunakan sifat-sifat dan 3 p   r  3 Matematika
operasi matriks untuk 18. Diketahui matrik A   , B    Erlangga
menunjukkan bahwa suatu  q  1 5 s  kelas XII IPA
matriks persegi merupakan 5 2
dan C    . Jika AT adalah transpose dari
invers dari matriks persegi 1 8
lain
 4  2
Materi matrik A berlaku AT  B  C    ,
 5 3 
Matriks
nilai dari 𝑝 − 𝑞 + 𝑟 − 𝑠 = ⋯
A. 6
B. -18
C. -12
D. 12
E. -9
Indikator Rumusan
Diberikan 3 buah matriks dan
persamaannya,
Siswa diminta meneyelesaikan
persamaan tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
3.2 Menentukan determinan  2 4 Matematika
dan invers matriks 2 x 2 19. Diketahui matriks P    dan Erlangga
 1 3 kelas XII IPA
 3  2
Materi Q    . Jika 𝑅 = 2𝑃 − 𝑄 maka
Matriks  2  5
determinan R adalah…
A. 11
B. -10
C. 29
D. 40
E. 51
Indikator Rumusan
Diberikan 2 buah matriks dan
persamaannya,
Siswa diminta menentukan
determinan matriks

Kompetensi Dasar Soal Sumber

1.2. Menghitung integral tak 6x 2 Matematika
tentu dan integral tentu dari 20. Hasil dari  x3  2
dx  ... Erlangga
fungsi aljabar dan fungsi kelas XII IPA
trigonometri yang sederhana A. 6 x 3  2  C
Materi 1 3
B. x 2 C
Integral 2
3 3
C. x 2 C
2
D. 4 x 3  2  C

E. 8 x  2  C
3

Indikator Rumusan
Diberikan fungsi,
Siswa diminta menentukan hasil
integral tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
6.2. Menggunakan konsep dan 21. Turunan pertama fungsi 𝑓(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠 2 (3𝑥 − 5) Matematika
aturan turunan dalam adalah… Yudistira
perhitungan turunan fungsi. A. 𝑓 ′ (𝑥) = −6 cos(3𝑥 − 5) kelas XI IPA
Materi B. 𝑓 ′ (𝑥) = −3 sin(3𝑥 − 5)
Turunan C. 𝑓 ′ (𝑥) = −3 sin(6𝑥 − 10)
D. 𝑓 ′ (𝑥) = 3 cos(6𝑥 − 10)
E. 𝑓 ′ (𝑥) = 3 sin(6𝑥 − 10)
Indikator Rumusan
Diberikan Fungsi trigonometri,
Siswa diminta menentukan hasil
turunan tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

6.4. Menyelesaikan model 22. Fahmi akan meniup balon karet berbentuk bola. Matematika
matematika dari masalah Ia menggunakan pompa untuk memasukkan Yudistira
yang berkaitan dengan udara dengan laju pertambahan volume udara kelas XI IPA
ekstrim fungsi dan 20 cm2/detik. Jika laju pertambahan jari-jari
penafsirannya. bola 10 cm/detik, jari jari bola setelah ditiup
Materi adalah…cm.
Turunan 1
A.
2
B. 2
1
C.
2
D. 
1
E. 
Indikator Rumusan
Diberikan permasalahan
turunan,
Siswa diminta menentukan
penyelesaian masalah tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
2
1.3 Menggunakan integral untuk 23. Luas daerah yang dibatasi oleh kurva 𝑦 = 𝑥 − Matematika
menghitung luas daerah di 6𝑥 + 9 dan 𝑦 = 𝑥 − 1 adalah…satuan luas. Erlangga
bawah kurva dan volum A. 4 kelas XII IPA
benda putar B. 4,5
Materi C. 16
Integral D. 20,5
E. 32

Indikator Rumusan
Diberikan kurva dan garis,
Siswa diminta menentukan luas
daearh yang dibatasi oleh kurva
dan garis tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

tentu dan integral tentu


1.2. Menghitung integral tak 2. Hasil dari x 2 ( x  3) 3 dx =… Matematika
Erlangga
dari fungsi aljabar dan 1 2 1 1 kelas XII IPA
A. x ( x  3) 4  x( x  3) 5  ( x  3) 6  C
fungsi trigonometri yang 2 20 60
sederhana 1 2 1 1
Materi B. x ( x  3) 4  x( x  3) 5  ( x  3) 6  C
2 10 60
Integral 1 2 1 1
C. x ( x  3) 4  x( x  3) 5  ( x  3) 6  C
4 20 60
1 2 1 1
D. x ( x  3) 4  x( x  3) 5  ( x  3) 6  C
4 10 60
1 2 1 1
x ( x  3) 4  x( x  3) 5  ( x  3) 6  C
E. 4 10 60
Indikator Rumusan
Diberikan Fungsi ,
Siswa diminta menentukan
integral fungsi tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
1.2. Menghitung integral tak 4
3 Matematika
tentu dan integral tentu 25. Nilai dari x x
dx  ... Erlangga
dari fungsi aljabar dan 1 kelas XII IPA
fungsi trigonometri yang A. -4
sederhana B. -6
Materi C. 6
Integral D. 3
E. -3
Indikator Rumusan
Diberikan Fungsi ,
Siswa diminta menentukan
integral fungsi tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

1.2. Menghitung integral tak 26. Hasil ∫ 4𝑥 (𝑥 − 1)2 𝑑𝑥 adalah …
3 4 Matematika
tentu dan integral tentu 1 Erlangga
A. 3 (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶
dari fungsi aljabar dan 2
kelas XII IPA
fungsi trigonometri yang B. 3 (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶
sederhana 4
C. 3 (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶
Materi 1
D. 3 𝑥 4 (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶
Integral 4
E. 3 𝑥 4 (𝑥 4 − 1)3 + 𝐶

Indikator Rumusan
Diberikan Fungsi ,
Siswa diminta menentukan
integral fungsi tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
6.1. Menjelaskan secara intuitif x3  x 2  2x Matematika
arti limit fungsi di suatu titik 27. Nilai lim  ... Yudistira
x 2 x2
dan di takhingga dan kelas XI IPA
menggunakan sifat limit A. 6
fungsi untuk menghitung B. 12
bentuk tak tentu fungsi C. 4
aljabar dan D. 2
Materi E. 1
Limit
Indikator Rumusan
Diberikan Fungsi aljabar ,
Siswa diminta menentukan hasil
limit tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

5.1. Melakukan manipulasi 28. Matematika
aljabar dalam perhitungan 1 Bumi Aksara
teknis yang berkaitan Kelas X
dengan perbandingan,
fungsi, persamaan, dan
𝜋 𝑥
identitas trigonometri. 𝜋
2
Materi
Trigonometri
-1

Persamaan grafik fungsi pada gambar di atas

adalah…
A. 𝑦 = −𝑐𝑜𝑠𝑥
B. 𝑦 = −𝑠𝑖𝑛𝑥
C. 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠2𝑥
D. 𝑦 = 𝑠𝑖𝑛2𝑥
E. 𝑦 = −𝑐𝑜𝑠2𝑥
Indikator Rumusan
Diberikan Grafik trigonometri ,
Siswa diminta menentukan
fungsi trigonometri dari grafik
tersebut
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
2.2. Menurunkan rumus jumlah sin 55  sin 35 Matematika
dan selisih sinus dan 29. Nilai dari adalah… Yudistira
cos 55  cos 35
kosinus. kelas XI IPA
1
Materi A. 3
2
Trigonometri 1
B.  3
2
C. 0
D. -1
E. 1
Indikator Rumusan
Diberikan Fungsi trigonometri ,
Siswa diminta menentukan nilai
dari fungsi tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

2.3. Menggunakan rumus jumlah 𝜋 3
30. Diketahui 𝛼 + 𝛽 = 3
dan 𝑐𝑜𝑠𝛼𝑐𝑜𝑠𝛽 = 4
. Nilai dari Matematika
dan selisih sinus dan kosinus. cos(𝛼 − 𝛽) =… Yudistira
A. -1 kelas XI IPA
Materi B. 1
Trigonometri 1
C.
2
1
D. 
2
1
3
E. 2
Indikator Rumusan
Diberikan persamaan ,
Siswa diminta menentukan
selisih kosinus
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
5.1. Melakukan manipulasi 31. Himpunan penyelesaian persamaan 𝑐𝑜𝑠2𝑥 − Matematika
aljabar dalam 5𝑐𝑜𝑠𝑥 − 2 = 0 dengan 0 ≤ 𝑥 ≤ 2𝜋 adalah… Bumi Aksara
perhitungan teknis yang  2   2  Kelas X
berkaitan dengan A.  ,   ,2 
perbandingan, fungsi,
3 3  D.  3 
persamaan, dan  4 5 
 5   , 
identitas trigonometri.
B.  ,   3 3 
Materi 3 3  E.
Trigonometri  2 4 
C.  , 
 3 3 
Indikator Rumusan
Diberikan persamaan
trigonometri ,
Siswa diminta menentukan
himpunan penyelesaian
persamaan tersebut

Kompetensi Dasar Soal Sumber

5.3 Menyelesaik-an model mate 32. Perhatikan gambar! Matematika
matika dari masalah yang Bumi Aksara
D
berkaitan dengan Kelas X
4
perbandingan, fungsi,
C
persamaan, dan identitas 60
trigonometri, dan 6√2
penafsirannya
Materi 30 45
A B
Trigonometri Panjang AD adalah …
A. 3√7 cm
B. 4√7 cm
C. 2√17 cm
D. 2√19cm
E. 4√17cm

Indikator Rumusan
Diberikan dua segitiga ,
Siswa diminta menentukan sisi
yang belum diketahui
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
6.2. Menentukan jarak dari titik 33. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang Matematika
ke garis dan dari titik ke rusuk 8 cm. Jarak titik H dan garis AC adalah… Bumi Aksara
bidang dalam ruang A. 6√3 cm Kelas X
dimensi tiga. B. 8√2 cm
Materi C. 4√6 cm
Dimensi Tiga D. 4√3 cm
E. 4√2 cm
Indikator Rumusan
Diberikan sebuah kubus ,
Siswa diminta menentukan jarak
dari titik ke garis

Kompetensi Dasar Soal Sumber

6.3. Menentukan besar sudut 34. Pada kubus ABCD.EFGH, 𝛼 adalah sudut Matematika
antara garis dan bidang dan antara bidang ADHE dan bidang ACH. Nilai Bumi Aksara
antara dua bidang dalam 𝑐𝑜𝑠𝛼 =… Kelas X
ruang dimensi tiga. 1
A. 3
Materi 3
Dimensi Tiga 1
B. 3
6
1
C. 3
2
1
D. 2
3
1
2
E. 6
Indikator Rumusan
Diberikan sebuah kubus ,
Siswa diminta menentukan
sudut antara dua bidang
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
3.7 Menentukan komposisi dari 35. Persamaan bayangan garis 3𝑥 − 𝑦 + 2 = 0 oleh
beberapa transformasi refleksi terhadap sumbu x dilanjutkan refleksi
geometri beserta matriks terhadap garis 𝑦 = 𝑥 adalah…
transformasinya A. 𝑥 − 3𝑦 − 2 = 0
Materi B. 3𝑥 − 2𝑦 − 1 = 0
Geometri Transformasi C. 𝑥 − 2𝑦 + 3 = 0
D. 3𝑥 + 𝑦 − 2 = 0
E. 𝑥 + 3𝑦 + 2 = 0

Indikator Rumusan
Diberikan sebuah garis,
Siswa diminta menentukan
bayangan garis tersebut oleh
komposisi dua pencerminan

Kompetensi Dasar Soal Sumber

2 2
3.2. Menentukan persamaan 36. Persamaan garis singgung lingkaran 𝑥 + 𝑦 − Matematika
garis singgung pada 2𝑥 + 8𝑦 + 7 = 0 di titik (2, −1) adalah… Yudistira
lingkaran dalam berbagai A. 𝑥 − 3𝑦 − 1 = 0 kelas XI IPA
situasi. B. 𝑥 − 3𝑦 + 1 = 0
Materi C. 𝑥 + 3𝑦 + 1 = 0
Lingkaran D. 3𝑥 − 𝑦 + 4 = 0
E. 3𝑥 + 𝑦 − 4 = 0
Indikator Rumusan
Diberikan sebuah garis,
Siswa diminta menentukan
bayangan garis tersebut oleh
komposisi dua pencerminan
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
1.3. Menghitung ukuran pemu 37. Modus dari data yang disajikan pada histogram Matematika
satan, ukuran letak, dan berikut adalah … Yudistira
ukuran penyebaran data, Frekuensi kelas XI IPA
8
serta penafsirannya. 7
6 6
Materi
Statistika 3

46,5 49,5 52,5 55,5 58,5 61,5 data

A. 56,50
B. 56,75
C. 57,00
D. 57,25
E. 57,50
Indikator Rumusan
Diberikan histogram,
Siswa diminta menentukan
modus

Kompetensi Dasar Soal Sumber

1.3. Menghitung ukuran pemu 38. Simpangan rata-rata dari 5, 4, 7, 5, 8, 10, 10, 7 Matematika
satan, ukuran letak, dan adalah… Yudistira
ukuran penyebaran data, A. 1,75 kelas XI IPA
serta penafsirannya. B. 1,50
Materi C. 2,25
Statistika D. 3,25
E. 3,75

Indikator Rumusan
Diberikan data tunggal,
Siswa diminta menentukan
simpangan rata-rata
 Kompetensi Dasar Soal Sumber
1.4. Menggunakan aturan per 39. Seorang siswa diminta mengerjakan 8 dari 10 Matematika
kalian, permutasi, dan soal ulangan, tetapi nomor 1 sampai dengan 5 Yudistira
kombinasi dalam harus dikerjakan. Banyak pilihan yang dapat kelas XI IPA
pemecahan masalah. dikerjakan siswa adalah…cara.
Materi A. 4
B. 5
Peluang
C. 6
D. 10
E. 20
Indikator Rumusan
Diberikan masalah kombinasi,
Siswa diminta menentukan
banyak cara

Kompetensi Dasar Soal Sumber

1.6.Menentukan peluang suatu 40. Seorang penjaga gawang mampu menahan Matematika
kejadian dan penafsirannya. 4 Yudistira
tendangan penalty dengan peluang . Jika kelas XI IPA
5
Materi dilakukan 5 kali tendangan penalty maka
Peluang peluang penjaga gawang mampu menahan 2
kali tendangan penalty tersebut adalah…
32 96
A.
625 D. 625
64 26
B.
625 E. 625
72
C.
625
Indikator Rumusan
Diberikan masalah ,
Siswa diminta menentukan
peluang kejadian

Mengetahui, Pinggir, Maret 2017

Kepala SMA Negeri 5 Pinggir Guru Mata Pelajaran,

Dra. LISMAWATI SYAFRUDIN, S.Pd.I

NIP. 196509171994112001