RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Leksono

Mata Pelajaran : PJOK

Kelas/Semester : VII / Satu

Materi Pokok : Permainan Bola Kecil (Kasti)

Alokasi Waktu : 2 pertemuan (6 JP)

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Memahami konsep gerak 3.2.1.Mendiskusikan dan membuat kesimpulan

spesifik dalam berbagai gerak spesifik melempar bola
permainan bola kecil 3.2.2.Mendiskusikan dan membuat kesimpulan
sederhana dan atau gerak spesifik menangkap bola
tradisional. 3.2.3.Mendiskusikan dan membuat kesimpulan
gerak spesifik memukul bola

4.2. Mempraktikkan gerak 4.2.1.Melakukan gerak spesifik melempar bola

spesifik dalam berbagai
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional.
4.2.2.Melakukan gerak spesifik menangkap bola
4.2.3.Melakukan gerak spesifik memukul bola
4.2.4.Melakukan permainan bola kasti dengan
peraturan yang dimodifikasi

C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan pertama :
 Setelah melakukan kegiatan pembelajaran peserta didik dapat :
1. Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik melempar bola
2. Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik menangkap bola
3. Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik memukul bola

Pertemuan kedua :
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran peserta didik dapat :
1. Melakukan gerak spesifik melempar bola
2. Melakukan gerak spesifik menangkap bola
3. Melakukan gerak spesifik memukul bola
4. Melakukan permainan bola kasti dengan peraturan yang dimodifikasi

Fokus penguatan karakter:

Kedisiplinan, kerjasama.

D. Materi Pembelajaran :
Permainan Bola Kecil Kasti
a. Melempar bola
Cara melakukan:
 Bola dipegang pada pangkal ruas jari tangan, diantara jari telunjuk, jari
tengah, dan jari manis. Sedangkan jari kelingking dan ibu jari mengontrol
bola agar tidak jatuh
 Badan condong ke belakang, ayunan lengan dari bawah ke atas

 Bola dilempar mendatar setinggi dada ke arah sasaran (lemparan datar)

 Bola dilempar melambung diikuti gerakan lanjutan dengan melangkahkan

kaki ke belakang ke depan (lemparan melambung)

 Pandangan mata ke arah sasaran lemparan

b. Menangkap bola
Cara melakukan :
 Pandangan mata tertuju pada arah datangnya bola
 Menangkap dengan kedua tangan dengan kedua telapak tangan dibuka
membentuk setengah bola
 Saat perkenaan bola pertama dengan telapak tangan, diikuti sedikit tarikan
tangan ke belakang.

c. Memukul bola

Cara melakukan:
  Pegang alat pemukul di bagian yang lebih kecil dengan satu tangan
 Berdiri menyamping sehingga pelambung berada di samping kiri pemukul

 Kedua kaki dibuka selebar bahu

 Letakkan alat pemukul di atas bahu sebelah kanan dengan siku tangan yang
memegang alat pemukul ditekuk

 Pandangan ke arah pelambung dan datangnya bola

 Ayunkan alat pemukul dengan meluruskan siku disertai lecutan pergelangan

tangan saat bola dalam jangkauan pukulan

 Diikuti gerakan lanjutan dengan melangkahkan kaki belakang ke depan

E. Metode Pembelajaran :
Problem Based Learning ( PBL )

F. Media Pembelajaran :
1. Media Pembelajaran : Poster/gambar
2. Alat Pembelajaran :
a. Bola tenis
b. Pemukul
c. Cone

G. Sumber Pembelajaran :
a)Buku Siswa: Muhajir. 2017. PJOK. Jakarta: Kemdikbud (hal. 67 - 83)
b) Buku Guru : Muhajir. 2017. PJOK. Jakarta: Kemdikbud (hal. 98 - 117)

H. Langkah-langkah Pembelajaran
KEGIATAN DISKRIPSI WAKTU

Pendahuluan 1. Berbaris, memberi salam, berdoa dipimpin oleh salah 20 menit

satu Peserta Didik, dan absensi.
2. Guru mempertanyakan keadaan dan kondisi
kesehatan Peserta Didik, jika ada yang sakit Peserta
Didik bersangkutan tidak perlu mengikuti aktivitas
fisik, tapi menyesuaikan dengan kondisi.
3. Guru mempertanyakan apakah pengertian permainan
bola kasti menurut kalian kalian? dan apa teknik-
teknik yang ada dalam kasti.

4. Guru memotivasi Peserta Didik.

5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan tersebut, yaitu: pengetahuan, keterampilan
dan sikap dalam mengembangkan berbagai
komponen permaian bola kasti.
6. Guru menyampaikan penilaian.
7. Guru menyampaikan tahapan kegiatan pembelajaran
KEGIATAN DISKRIPSI WAKTU

yang akan dilalui selama pertemuan (membagi

pasangan/ kelompok, pengamat/pelaku, membagikan
Lembar kerja Peserta Didik, mengatur giliran peran,
melakukan klarifikasi, dan melakukan penilaian proses
dan hasil).
8. Guru meminta salah seorang Peserta Didik untuk
memimpin melakukan pemanasan. Pemanasan yang
dilakukan antara lain: pemanasan untuk seluruh tubuh
dan pemanasan secara spesifik untuk jenis aktivitas
yang akan diikuti melalui permainan.
9. Melakukan aktivitas permainan kecil untuk
pemanasan sebelum ke materi pembelajaran .
Inti Mengamati 10 menit

 Melihat peralatan Kasti

 Peserta Didik dibagi menjadi 2 kelompok, mengamati
gambar tentang lempar, tangkap, dan memukul bola.
(hal. 70-83 )

Gambar : Melempar datar

Gambar : Lempar tangkap bola datar

KEGIATAN DISKRIPSI WAKTU

Gambar : Lempar tangkap bola lambung

Gambar : Memukul
Menanya

 Setelah peserta didik mengamati peralatan kasti, guru

memfasilitasi peserta didik untuk menggali lebih
dalam tentang materi kasti
 Peserta didik diarahkan merumuskan hipotesis
sementara dengan IPK di atas sehingga pertanyaannya
mengandung factual, konseptual dan procedural.
- Bagaimana sikap awal melempar bola 15 menit
- Bagaimana gerakan lengan saat melempar bola?
- Bagaimana gerakan lanjutan setelah melempar?
- Dst…
 Memberi kesempatan pada peserta didik untuk
menjawab pertanyaan temannya
Mengumpulkan informasi tentang gerak spesifik
permainan tenis meja dari berbagai sumber media
cetak atau elektronik.

Mencoba
 Guru memberikan kesempatan pada peserta didik
untuk mencoba peralatan
Menalar:

 Peserta didik menilai cara melambungkan bola,

menangkap memukul melempar dan tehnik berlari.

 Secara berpasangan peserta saling melempar bola,

menangkap, dan memukul bola. 30 menit
Menyaji :
20 menit
 Peserta didik menampilkan cara melambungkan bola,
menangkap memukul melempar dan tehnik berlari.
dari hasil penilaian secara individu maupun penilaian
dari teman sejawat
 Guru mengamati cara melambungkan bola,
menangkap memukul melempar dan tehnik
 KEGIATAN DISKRIPSI WAKTU

berlari.yang dilakukan oleh peserta didik

15 menit

1. Peserta Didik di bawah bimbingan guru 10 menit

melakukan gerakan pendinginan.
2. Guru menyampaikan kemajuan yang diperoleh
Peserta Didik secara umum dan kesalahan-
kesalahan yang masih sering timbul saat
melakukan praktik.
Penutup 3. Bersama Peserta Didik guru melakukan refleksi.
4. Bersama Peserta Didik guru melakukan penyimpulan.
5. Guru menugaskan Peserta Didik untuk berlatih
mandiri dan membuat catatan tentang keterampilan
latihan melempar, menangkap, dan memuklul bola
kasti.
6. Berdoa dipimpin oleh salah satu Peserta Didik dan
menyampaikan salam.

I. Penilaian
Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

INSTRUMEN PENILAIAN

1. Kompetensi Sikap Spiritual& Sosial

a. TeknikPenilaian : Observasi, Penilaian Sejawat
b. Bentuk Instrumen : Lembar observasi
c. Kisi-kisi:
No. Sikap spiritual Butir Instrumen

1. Berdoa sebelum melakukan aktivitas 1

2. Berdoa sesudah melakukan aktivitas 2

Sikap sosial

1. Tanggung jawab terhadap alat 1

2. Tanggung jawabdiri dan orang lain 2

3. Disiplin 3

1. Pengetahuan
 a. TeknikPenilaian : tes tertulis
b. Bentuk Instrumen : daftar pertanyaan
c. Kisi-kisi:
No. Indikator Butir Instrumen

Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik

1 2
melempar bola

Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik

2 3
menangkap bola

Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik

3 4
memukul bola

2. Keterampilan
a. TeknikPenilaian : tes praktek
b. Bentuk intrumen : tes unjuk kerja
c. Kisi-kisi:
No. Keterampilan Butir Instrumen

1 Mempraktekan gerak gerak spesifik melempar bola 2

2 Mempraktekan gerak gerak spesifik menangkap bola 3

3 Mempraktekan gerak gerak spesifik memukul bola 4

RUBRIK PENILAIAN PERMAINAN KASTI

I. INSTRUMEN JURNAL PENILAIAN SIKAP
1. Observasi
Nama Peserta Didik :....................
Kelas : VII
Tanggal Pengamatan :..................

Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu

2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan

3 Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan

pendapat/presentasi

4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun

tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan

Jumlah Skor
Kriteria Penskoran :
Nilai 4 : Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
Nilai 3 : Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-
kadang tidak melakukan
Nilai 2 : Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
Nilai 1 : Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
2. Penilaian diri
Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : VII
Tanggal Pengamatan : …………………..

Materi Pokok : Permainan Bola Kecil (Kasti)

NO Pernyataan TP KD SR SL

1 Saya memperhatikan saat guru memberi contoh

2 Saya selalu bergurau dalam mengikuti pelajaran

3 Saya akan bertanya kalau materi kurang jelas

4 Saya selalu diam walaupun materi kurang jelas

5 Saya selalu merangkum setelah materi selesai

Keterangan :
• SL = Selalu , apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
• SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tdk
melakukan
• KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak
melakukan
• TP = Tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

3. Penilaian antar peserta didik

Nama Peserta Didik : ………………….
Kelas : VII
Tanggal Pengamatan : …………………..
Materi Pokok : Permainan Bola Kecil (Bola kasti)
 Skor
No Aspek Pengamatan
1 2 3 4

1 Menjawab kalau ada teman bertanya

2 Memakai seragam olahraga

3 Mengerjakan tugas yang diberikan

4 Tertib dalam mengikuti pembelajaran

Jumlah Skor

Keterangan
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan

Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor : 3.33 < skor < 4.00
Baik : apabila memperoleh skor : 2.33 < skor < 3.33
Cukup : apabila memperoleh skor : 1.33 < skor < 2.33
Kurang : apabila memperoleh skor : skor < 1.33

II. INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Butir soal pengetahuan
No. Indikator Skor

Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik

1 4
melempar bola

Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik

2 4
menangkap bola

3 Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik 4

 memukul bola

Skor max = 20

Kriteria penskoran

Butir soal 1 : Mempraktekan gerak spesifik melambungkan bola

a. Bola dipegang dengan tangan kanan/ terkuat

b. Menghadap ke teman yg akan memukul
c. Melangkahkan kaki kanan kedepan satu langkah
d. Ayunkan bola dan lemparkan sesuai permintaan pemukul

Butir soal 2 : Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik melempar bola

a. Bola dipegang dg tangan kanan/ terkuat

b. Menghadap kearah yang dilempar
c. Lengan kiri lurus kedepan sejajar dg bahu
d. Kaki kiri ke depan lutut agak ditekuk

Butir soal 3 : Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik menangkap bola

a. Menghadap arah bola

b. Kedua kaki dibuka dan lutut agak ditekuk
c. Sikap badan agak condong kedepan
d. Kedua tangan lurus kedepan

Butir soal 4 : Mendiskusikan dan membuat kesimpulan gerak spesifik memukul bola

a. Menghadap arah sasaran bola

b. Ayunkan pemukul kedepan bola
c. Pukulan tepat mengenai bola
d. Kedua kaki membuka selebar bahu

Petunjuk Penilaian

SKOR KETERANGAN

4 Jika jawaban memenuhi 4 kriteria

3 Jika jawaban memenuhi 3 kriteria

2 Jika jawaban memenuhi 2 kriteria

1 Jika jawaban memenuhi 1 kriteria

Nilai = skor x 100 / skor max

III. INSTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN

Peserta didik melakukan tehnik dasar memukul yang dilakukan perseorangan dan
berkelompok atau dalam bentuk permaianan
No. Keterampilan Skor

1. Mempraktekan gerak spesifik melambungkan bola 4

2. Mempraktekan gerak gerak spesifik melempar bola 4

3. Mempraktekan gerak gerak spesifik menangkap bola 4

4. Mempraktekan gerak gerak spesifik memukul bola 4

Skor max : 20
Butir soal : Mempraktekan gerak spesifik melambungkan bola
a. Bola dipegang dengan tangan kanan/ terkuat
b. Menghadap ke teman yg akan memukul
c. Melangkahkan kaki kanan kedepan satu langkah
d. Ayunkan bola dan lemparkan sesuai permintaan pemukul

Butir soal : Mempraktekan gerak gerak spesifik melempar bola

a. Bola dipegang dg tangan kanan/ terkuat
b. Menghadap kearah yang dilempar
c. Lengan kiri lurus kedepan sejajar dg bahu
d. Kaki kiri ke depan lutut agak ditekuk

Butir soal : Mempraktekan gerak gerak spesifik menangkap bola

a. Menghadap arah bola
b. Kedua kaki dibuka dan lutut agak ditekuk
c. Sikap badan agak condong kedepan
d. Kedua tangan lurus kedepan

Butir soal : Mempraktekan gerak gerak spesifik memukul bola

a. Bola dipegang dg tangan kanan/ terkuat
b. Menghadap kearah yang dilempar
c. Lengan kiri lurus kedepan sejajar dg bahu
d. Kaki kiri ke depan lutut agak ditekuk

Petunjuk Penilaian

SKOR KETERANGAN

4 Jika jawaban memenuhi 4 kriteria

3 Jika jawaban memenuhi 3 kriteria

 2 Jika jawaban memenuhi 2 kriteria

1 Jika jawaban memenuhi 1 kriteria

Nilai = skor x 100 / skor max

IV. INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK

Peserta didik diminta untuk berkelompok menganalisis tehnik dasar
melambungkan, melempar, menangkap, memukul dan lari dalam permainan bola
kasti
No Indikator penilaian Hasil penilaian
Baik Cukup Kurang
(3) (2) (1)
Menjelaskan gerak gerak spesifik melempar
1
bola

Menjelaskan gerak gerak spesifik menangkap

2
bola

Menjelaskan gerak gerak spesifik memukul

3
bola

Kriteria penyekoran:
1. Skor baik jika rangkuman materi terdapat :
a. Judul
b. Tujuan
c. Manfaat
d. Daftar pustaka
Skor cukup jika hanya 3 kriteria yang ada
Skor kurang jika hanya ada 2 kriteria yang ada
2. Skor baik jika rangkuman materi terdapat :
a. Kegiatan pendahuluan
b. Inti
c. Penutup
Skor cukup jika hanya 2 kriteria yang ada
Skor kurang jika hanya ada 1 kriteria yang ada
3. Skor baik jika laporan :
a. Menyerahkan tepat waktu
b. Rapi
c. Sistematis
Skor cukup jika hanya 3 kriteria yang ada
Skor kurang jika hanya ada 2 kriteria yang ada
 V. Remedial dan Pengayaan
Remidial : Berdasarkan asil Pengamatan guru , apa bila ada peserta didik yang
belum menguasai kompetensi sesuai KD (dibawah KKM) yang
diharapkan maka dilakukan remedial dengan pengulangan gerak
dasar melempar dan menangkap bola kecil
Pengayaan : Bagi peserta didik yang sudah sesuai dan melampaui KKM
diberi tugas untuk mencari bentuk gerak lain yang ada dalam
permainan kasti dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari

Wonosobo, 6 Juli 2017

Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru PJOK

Kelompok 2 Kelompok 2 :