SILABUS

MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF

(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)

Satuan Pendidikan : SMK / MAK

Kelas :X

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1. Lingkungan hidup dan
sumber daya alam
sebagai anugrah Tuhan
yang maha Esa harus
dijaga kelestarian dan
kelangsungan
hidupnya.

1
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.2. Pengembangan dan
penggunaan teknologi
dalam kegiatan belajar
harus selaras dan tidak
merusak dan
mencemari lingkungan,
alam dan manusia
2.1 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti dalam
mengidentifikasi
peralatan ( hand tools,
power tools, special
tools dan workshop
tools)
2.2 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti dalam
memahami dan
membaca alat ukur
sesuai SOP
2.3 Menunjukkan sikap
disiplin dan tanggung
jawab dalam
melaksanakan langkah-
langkah kerja sesuai
standar kerja / SOP
2.4 Menunjukkan sikap
peduli terhadap
keselamatan kerja
melalui kegiatan K3,
serta peka terhadap
dampak yang
ditimbulkan dari
kegiatan kerja (dampak
kontaminasi dan
bahaya kebakaran)
2.5 Menunjukkan sikap
cermat dan teliti
sewaktu bekerja dengan

2
 Kompetensi Dasar
peralatan listrik,
elektronik dan baterai
2.6 Menerapkan
keselamatan kerja
dalam pelaksanaan
pekerjaan (perawatan,
perbaikan ditempat
kerja)
 Peralatan bengkel
3.1 Mengidentifikasi jenis-
otomotif
jenis hand tool sesuai
fungsinya  Peralatan kerja bangku
4.1 Menggunakan dan
merawat macam-
macam hand tools
sesuai dengan SOP.
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengamati Tugas  Johny Muharam dkk.
Tayangan atau simulasi macam- Membentuk benda dengan 28 JP 2005. Penggunaan Dan
macam alat-alat tangan gergaji, kikir dan Pemeliharaan Peralatan
Menanya peralatan lain Dan Perlengkapan
Mengajukan pertanyaan terkait Tempat Kerja. Jakarta :
tayangan atau simulasi atau hal-hal Observasi Direktorat Pembinaan
yang berhubungan dengan alat-alat Mengamati keaktifan Sekolah Menengah
tangan siswa dalam melakukan Kejuruan.
Mengeksplorasi praktik  Daryanto.1988. Alat
 Menuliskan atau menyebutkan Portofolio Perkakas Bengkel.
macam-macam peralatan tangan Hasil kerja dinilai Jakarta: PT Bina
berdasarkan ketepatan Akasara.
 Membuat perbandingan kelebihan
dimensi, kerataan dan  Zevy D. Maran. 2008.
jenis-jenis alat tangan
kehalusan Peralatan Bengkel
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Otomotif. Yogyakarta:
Tes Andi Publisher
kelebihan dan kekurangan jenis-jenis
Pilihan Ganda/Essay  Buku Manual peralatan
peralatan tangan.
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan peralatan
sesuai dengan SOP

 Power tools dan Mengamati Tugas  Johny Muharam dkk.

3.2 Mengidentifikasi Jenis-
penerapannya Tayangan atau simulasi macam- Menuliskan prosedur 28 JP 2005. Penggunaan Dan
jenis power tools sesuai
Mengebor dan membuat macam power tools penggunaan power tool Pemeliharaan Peralatan
dengan fungsinya
Menanya sesuai pembagian Dan Perlengkapan
4.2 Menggunakan dan ulir
Mengajukan pertanyaan terkait kelompoknya Tempat Kerja. Jakarta :
merawat macam-
tayangan atau simulasi atau hal-hal Direktorat Pembinaan
macam power tools
yang berhubungan dengan power Observasi Sekolah Menengah
sesuai dengan SOP.
tools Mengamati keaktifan Kejuruan.

3
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengeksplorasi siswa dalam melakukan  Zevy D. Maran. 2008.
Menuliskan atau menyebutkan praktik Peralatan Bengkel
macam-macam power tools Otomotif. Yogyakarta:
Membuat perbandingan kelebihan Andi Publisher
jenis-jenis power tools Tes  Buku Manual peralatan
Mengasosiasi Pilihan Ganda/Essay
Membuat kesimpulan tentang
kelebihan dan kekurangan jenis-jenis
power tools
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan power tools
sesuai dengan SOP.
 Workshop equipment Mengamati Tugas  Johny Muharam dkk.
3.3 Mengidentifikasi
dan aplikasinya Tayangan atau simulsi macam- Menuliskan prosedur 24 JP 2005. Penggunaan Dan
peralatan workshop
macam workshop equipment penggunaan dongkrak Pemeliharaan Peralatan
equipment sesuai
Menanya dan carlift sesuai Dan Perlengkapan
peruntukannya
Mengajukan pertanyaan terkait pembagian kelompoknya Tempat Kerja. Jakarta :
4.3 Menggunakan dan
tayangan atau simulasi atau hal-hal Portofolio Direktorat Pembinaan
merawat macam-
yang berhubungan dengan workshop Membuat laporan hasil Sekolah Menengah
macam workshop
equipment kerja mandiri/kelompok Kejuruan.
equipment
Mengeksplorasi tentang compressor dan  Zevy D. Maran. 2008.
 Menuliskan atau menyebutkan alat press. Peralatan Bengkel
macam-macam workshop Observasi Otomotif. Yogyakarta:
equipment Mengamati keaktifan Andi Publisher
siswa dalam melakukan
 Membuat perbandingan kelebihan
praktik
jenis-jenis workshop equipment
Mengasosiasi
Tes
Membuat kesimpulan tentang
Pilihan Ganda/Essay
kelebihan dan kekurangan jenis-jenis
workshop equipment
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan workshop
equipment sesuai dengan SOP.

4
 Kompetensi Dasar
 special service tools dan
3.4 Mengidentifikasi jenis-
penerapannya
jenis special service
tools sesuai fungsinya
4.4 Menggunakan special
service tools sesuai
dengan SOP
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengamati Tugas  Johny Muharam dkk.
Tayangan atau simulsi macam- Menuliskan prosedur 20 JP 2005. Penggunaan Dan
macam special service tools penggunaan masing- Pemeliharaan Peralatan
Menanya masing jenis SST Dan Perlengkapan
Mengajukan pertanyaan terkait Portofolio Tempat Kerja. Jakarta :
tayangan atau simulasi atau hal-  Membuat laporan hasil Direktorat Pembinaan
hal yang berhubungan dengan kerja mandiri/kelompok Sekolah Menengah
special service tools tentang SST. Kejuruan.
Mengeksplorasi Observasi  Zevy D. Maran. 2008.
 Menuliskan atau menyebutkan Mengamati keaktifan Peralatan Bengkel
macam-macam special service tools siswa dalam melakukan Otomotif. Yogyakarta:
 Membuat perbandingan kelebihan praktik Andi Publisher
jenis-jenis special service tools
Mengasosiasi
Membuat kesimpulan tentang Tes
kelebihan dan kekurangan jenis-jenis Pilihan Ganda/Essay
special service tools
Mengkomunikasikan
Menerapkan penggunaan special
service tools sesuai dengan SOP.

 Satuan metric dan Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk. 2008.

3.5 Mengidentifikasi jenis-
british Tayangan atau paparan disertai  Menyelesaikan soal- 32 JP Alat Ukur dan teknik
jenis alat ukur mekanik
 Jenis, spesifikasi dan gambar atau benda asli sebagai soal turuna matric dan pengukuran (jilid 1).
dan fungsinya
contoh, dari berbagai alat ukur konversi ke dalam Jakarta: Direktorat
fungsi alat ukur
mekanik satuan british Pembinaan Sekolah
4.5 Menggunakan alat-alat mekanik Menanya Menengah Kejuruan
ukur mekanik sesuai  Penggunaan alat – alat Mengajukan pertanyaan terkait  Menuliskan nama alat  Th. Katman. 2009.
operation manual ukur mekanik tayangan atau paparan. alat ukur mekanik dan Modul: Penggunaan
Mengeksplorasi penggunaannya. dan Pemeliharaan Alat
Mengeksplorasi fungsi masing-masing . Ukur SMK dan MAK.
alat ukur Observasi Surabaya: Erlangga.
Mengasosiasi Mengamati keaktifan dan  Kosim. 2005.
Membuat ulasan tentang kesamaan kemampuan siswa dalam Penggunaan Dan
dan perbedaan fungsi macam-macam membaca hasil Pemeliharaan Alat-Alat
alat ukur mekanik pengukuran Ukur. Jakarta:
Mengkomunikasikan Direktorat Pendidikan
Melakukan pengukuran dan hasilnya Tes Menengah Kejuruan
5
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
pembacaanya dikomunikasikan peda Pilihan Ganda/Essay
guru.

 Satuan alat ukur listrik Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk. 2008.
3.6 Mengidentifikasi jenis-
dan elektronik  Tayangan atau paparan disertai 30 JP Alat Ukur dan teknik
jenis alat ukur elektrik
 Jenis, spesifikasi dan gambar atau benda asli sebagai  Menuliskan nama alat pengukuran (jilid 1).
dan elektronik serta
contoh, dari berbagai alat ukur alat ukur elektrik dan Jakarta: Direktorat
fungsinya fungsi alat ukur elektrik
elektronik dan Pembinaan Sekolah
dan elektronik elektrik dan elektronik
penggunaannya. Menengah Kejuruan
4.6 Menggunakan alat-alat  Penggunaan alat – alat Menanya
ukur elektrik dan
.  Th. Katman. 2009.
ukur elektrik dan Mengajukan pertanyaan terkait Observasi
elektronik sesuai Modul: Penggunaan
tayangan atau paparan. Mengamati keaktifan dan
operation manual elektronik dan Pemeliharaan Alat
Mengeksplorasi kemampuan siswa dalam Ukur SMK dan MAK.
 Mengeksplorasi fungsi masing- membaca hasil Surabaya: Erlangga.
masing alat elektrik dan elektronik pengukuran  Kosim. 2005.
Mengasosiasi Penggunaan Dan
 Membuat ulasan tentang Pemeliharaan Alat-Alat
kesamaan dan perbedaan fungsi Tes Ukur. Jakarta:
macam-macam alat ukur elektrik Pilihan Ganda/Essay Direktorat Pendidikan
dan elektronik Menengah Kejuruan
Mengkomunikasikan
Melakukan pengukuran dan hasilnya
pembacaanya dikomunikasikan peda
guru.

6
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Satuan dan besaran Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk. 2008.
3.7 Mengidentifikasi jenis-
pneumatik  Tayangan atau paparan disertai Menuliskan nama alat 16 JP Alat Ukur dan teknik
jenis alat ukur
 Jenis, spesifikasi dan gambar atau benda asli sebagai alat ukur pneumatic dan pengukuran (jilid 1).
pneumatik serta
contoh, dari berbagai alat ukur penggunaannya. Jakarta: Direktorat
fungsinya fungsi alat ukur
Pembinaan Sekolah
peneumatik peneumatik
Observasi Menengah Kejuruan
4.7 Menggunakan alat-alat  Penggunaan alat – alat Menanya Mengamati keaktifan dan  Th. Katman. 2009.
ukur pneumatik sesuai Mengajukan pertanyaan terkait
ukur pneumatik kemampuan siswa dalam Modul: Penggunaan
operation manual tayangan atau paparan. membaca hasil dan Pemeliharaan Alat
Mengeksplorasi pengukuran Ukur SMK dan MAK.
 Mengeksplorasi fungsi masing- Surabaya: Erlangga.
masing alat peneumatik  Kosim. 2005.
Mengasosiasi Tes Penggunaan Dan
 Membuat ulasan tentang Pilihan Ganda/Essay Pemeliharaan Alat-Alat
kesamaan dan perbedaan fungsi Ukur. Jakarta:
macam-macam alat ukur Direktorat Pendidikan
peneumatik Menengah Kejuruan
Mengkomunikasikan
Melakukan pengukuran dan hasilnya
pembacaanya dikomunikasikan peda
guru.

 Sistem pemeliharaan Mengamati Tugas  Sri Wahyuni dkk. 2008.

3.8 Pemeliharaan alat ukur
alat ukur  Tayangan atau paparan disertai Menuliskan prosedur 16 JP Alat Ukur dan teknik
4.8 Merawat alat-alat ukur
gambar tentang pemeliharaan alat perawatan jenis-jenis alat pengukuran (jilid 1).
sesuai SOP dan service
ukur ukur. Jakarta: Direktorat
manual
Portofolio Pembinaan Sekolah
Menanya
Mengajukan pertanyaan terkait  Membuat laporan Menengah Kejuruan
tayangan atau paparan. tentang hasil kerja  Th. Katman. 2009.
Mengeksplorasi mandiri/kelompok Modul: Penggunaan
tentang pemeliharaan dan Pemeliharaan Alat
 Mengeksplorasi penyimpanan alat-
alat ukur Ukur SMK dan MAK.
alat ukur yang benar Surabaya: Erlangga.
Observasi
Mengasosiasi Mengamati keaktifan  Kosim. 2005.
Membuat ulasan tentang perbedaan siswa dalam melakukan Penggunaan Dan
secara mendasar tentang perbedaan praktik perawatan alat Pemeliharaan Alat-Alat
pemelihaan jenis-jenis alat ukur ukur Ukur. Jakarta:
Mengkomunikasikan Direktorat Pendidikan
7
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Melakukan penataan dan Menengah Kejuruan
pemeliharaan alat-alat kur Tes
Pilihan Ganda/Essay

 Undang-undang K3 dan Mengamati Tugas

3.9 Menjelaskan  UU K3 No. 1 tahun
turunannya  Tayangan atau paparan K3 sesuai Menuliskan prosedur K3 16 JP
keselamatan dan 1970
 Potensi bahaya pada UU pada salah satu jenis
kesehatan kerja (K3)
Menanya pekerjaan, misalnya tune  Buku paket K3
sesuai UU K3 lingkungan kerja
Mengajukan pertanyaan terkait up, rem atau kelistrikan Depnakertrans, 2009
4.9 Melaksanakan K3
sesuai UU tayangan atau paparan.
Tes 
Mengeksplorasi
 Mengemukakan contoh-contoh K3 Pilihan Ganda/Essay
dalam pekerjaan di otomotif
Mengasosiasi
 Membuat ulasan pentingnya K3
Mengkomunikasikan
Melakukan K3 sesuai pekerjaan yang
dilaksanakan

 Prosedur dan Mengamati Tugas  Alton Thygerson . 2011.

3.10 Memahami kontaminasi
perlengkapan PPPK  Tayangan atau paparan tentang Menuliskan prosedur 16 JP Pertolongan Pertama:
pada bahan bakar, olie
 Potensi kontaminasi kontaminasi, dan PPPK. PPPK dilingkungan kerja First Aid.
dan bodi sesuai standar
Menanya Observasi  Peraturan Menteri
lingkungan kerja pada bahan bakar; olie
Mengajukan pertanyaan terkait Mengamati keaktifan Tenaga Kerja RI No.15
4.10 Melaksanakan prosedur dan bodi kendaraan
tayangan atau paparan. siswa dalam melakukan tahun 2008 –
pencegahan  Kebersihan dan
Mengeksplorasi praktik perawatan alat Pertolongan Pertama
kontaminasi
kerapian bengkel  Mengemukakan atau menuliskan ukur Pada Kecelakaan di
tempat Kerja
contoh-contoh kontaminasi
Tes  NN.PMI Kota Bogor –
Mengasosiasi Pilihan Ganda/Essay Perdarahan/2010
 Membuat ulasan pentingnya K3
Mengkomunikasikan
Melakukan K3 sesuai pekerjaan yang
dilaksanakan

8
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
 Peralatan ,klasifikasi Mengamati Tugas  Mochamad
3.11 Memahami penggunaan
kebakaran dan  Tayangan atau paparan tentang Menuliskan prosedur 14 JP Zaini (2006), Panduan
pemadaman kebakaran
prosedur pemadaman Peralatan ,klasifikasi kebakaran pencegahan terjadinya Pencegahan dan
sesuai klasifikasi
dan prosedur pemadaman kebakaran Pemadaman
kebakaran
Kebakaran, Abdi
4.11 Melaksanakan prosedur Menanya
Tandur, Jakarta.
pemadaman api / Mengajukan pertanyaan terkait
Portofolio  Anonymous. 2012.
kebakaran sesuai tayangan atau paparan.
 Ceklish tindakan dalam APAR,
klasifikasi kebakaran Mengeksplorasi
simlasi penggunaan http://pemadam113ci
 Menuliskan pentingnya
APAR amis.wordpress.com.
pencegahan 12 November 2012
Mengasosiasi Tes  Anonymous. 2011.
 Membuat ulasan pentingnya Pilihan Ganda, Essay Menggunakan APAR
peralatan pemadam kebakaran http://iso-
Mengkomunikasikan ohsas.blogspot.com/20
Melakukan pencegahan terjadinya 11. 12 November 2012
kebakaran dan penggunaan APAR . 