PROGRAM SEMESTER (PROSEM) 1

Satuan Pendidikan : SDN. Baleturi 3

Kelas : I (Satu)
Muatan Pelajaran : PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP, PJOK
Tahun Pelajaran : 2018/2019

PBM ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DES KET

NO TEMA SUB TEMA
KE WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3
1 Diriku 1 Aku dan 1 X 19/7
Teman Baru 2 X 20/7
3 X 21/7
4 X 23/7
5 X 24/7
6 X 25/7

2 Tubuhku 1 X 26/7
2 X 27/7
3 X 28/7
4 X 30/7
5 X 31/7
6 X 1/8

3 Aku 1 X 2/8
Merawat 2 X 3/8
Tubuhku 3 X 4/8
4 X 6/8
5 X 7/8
6 X 8/8

4 Aku 1 X 9/8
 Istimewa 2 X 10/8
3 X 11/8
4 X 13/8
5 X 14/8
6 X 15/8
Pel K 4 X 16/8
P.H X 18/8
Remidi X 20/8

2 Kegemaranku 1 Gemar 1 X 21/8

Berolahraga 2 X 23/8
3 X 24/8
4 X 25/8
5 X 27/8
6 X 28/8

2 Gemar 1 X 29/8
Bernyanyi 2 X 30/8
dan Menari 3 X 31/8
4 X 1/9
5 X 3/9
6 X 4/9

3 Gemar 1 X 5/9
Menggambar 2 X 6/9
3 X 7/9
4 X 8/9
5 X 12/9
6 X 13/9

4 Gemar 1 X 14/9
Membaca 2 X 15/9
 3 X 17/9
4 X 18/9
5 X 19/9
6 X 20/9
P.H X 21/9
Remidi X 22/9

3 Kegiatanku 1 Kegiatan 1 X 1/10

Pagi Hari 2 X 2/10
3 X 3/10
4 X 4/10
5 X 5/10
6 X 6/10

2 Kegiatan 1 X 8/10
Siang Hari 2 X 9/10
3 X 10/10
4 X 11/10
5 X 12/10
6 X 13/10

3 Kegiatan 1 X 15/10
Sore Hari 2 X 16/10
3 X 17/10
4 X 18/10
5 X 19/10
6 X 20/10

4 Kegiatan 1 X 22/10
Malam Hari 2 X 23/10
3 X 24/10
 4 X 25/10
5 X 26/10
6 X 27/10
Pel K 4 X 29/10
P.H X 30/10
Remidi X 31/10

4 Keluargaku 1 Anggota 1 X 1/11

Keluargaku 2 X 2/11
3 X 3/11
4 X 5/11
5 X 6/11
6 X 7/11

2 Kegiatan 1 X 8/11
Keluargaku 2 X 9/11
3 X 10/11
4 X 12/11
5 X 13/11
6 X 14/11

3 Keluarga 1 X 15/11
Besarku 2 X 16/11
3 X 17/11
4 X 19/11
5 X 21/11
6 X 22/11

4 Kegiatan 1 X 23/11
dalam 2 X 24/11
Keluarga 3 X 26/11
4 X 27/11
 5 X 28/11
6 X 29/11
Pel K 4 X 30/11
P.H X 1/12

Mengatahui, Prambon, 16 Juli 2018.

Kepala Sekolah Guru Kelas I,

Drs. SUBIYAKTO. LILIK HERMINTOWATI,S.Pd.

NIP: 19590620 198201 1 007 NIP: 19621216 198504 2 003
 PROGRAM SEMESTER (PROSEM ) I
KELAS : 1
MUATAN PELAJARAN BAHASA JAWA

KOMPETENSI INTI
1. . Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
2. . Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilakuanak beriman dan berakhlak mulia
Bulan KET
A
Kompetensi Dasar IPK Juli Agustus September Oktober Nopember Des
W
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
3.1.Mendengarkan, 3.1.1.Mencocokan gambar 4 JP X 19/7
memahami, dan sesuai dengan bunyi yang X 26/7
mengidentifikasi bunyi didengar
bahasa daerah yamg 3.1.2.Mengidentifikasi bunyi X 2/8
didengar bahasa dari teks kalimat yang X 9/8
dengan tepat. didengar
4.1.Malafalkan 4.1.1.Menirukan bunyi bahasa X 19/7
bunyi bahasa dari teks / kalimat yang b
X 26/7
daerah yang didengar
X 2/8
didengar dengan 4.1.2.Mengucapkan bunyi
tepat bahasa daerah yang didengar X 9/8
dengan lafal yang tepat
3.2.Mendengarkan, 3.2.1.Mengidentifikasi huruf 3 JP X 16/8
memahami, dan lepas untuk menulis kata
mengidentifikasi huruf 3.2.2.Mengidentifikasi kata X 23/8
lepas untuk menulis kata untuk menulis kalimat X 30/8
dan kalimat sederhana
sesuai kaidah
 Bulan KET
A
Kompetensi Dasar IPK Juli Agustus September Oktober Nopember Des
W
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
4.2.1.Menebalkann dan X 16/8
4.2.Menebalkan dan
menyalin huruf lepas pada
menyalin huruf lepas pada
sebuah kata
kata atau kalimat
4.2.2.Menebalkan dan menyalin X 23/8
sederhana sesuai kaidah X
kalimat sederhan dengan huruf 30/8
lepas
Uji Kompetensi 1 X
6/9
3.3.Mengenal, memahami, 3.3.1. Mencocokan gambar 4 JP X 13/9
dan mengidentifikasi teks sesuai dengan informasi yang X 20/9
deskriptif tentang anggota didengar
tubuh, pancaindra, wujud 3.3.2.Menjelaskan arti kata - X 4/10
dan sifat benda, serta kata sulit dalam teks
peristiwa alam dengan 3.3.3.Menjelaskann isi teks X 11/10
bantuan guru atau
teman secara lisan dan
tulis
4.3.Menirukan secara lisan
dan tulis teks deskriptif 4.3.1.Menirukan pembacaan X 13/9
tentang anngota tubuh, teks diskriptif X 20/9
pancaindra, 4.3.2.Menyalin teks diskriptif X 4/10
wujud dan sifat benda, 4.3.3.Memperagalkan teks X 11/10
serta peristiwa alam diskriptif
Uji Kompetensi 2 X 18/10
 Bulan KET
A
Kompetensi Dasar IPK Juli Agustus September Oktober Nopember Des
W
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
3.4.Mendengarkan, 3.4.1.Mengidentifikasi kalimat X 25/10
memahami, dan perintah dalam teks 5JP X 1/11
mengidentifikasi teks 3.4.2. Mengidentifikasi kalimat
perintah dan permintaan permintaan dalam teks
tentang kegiatan diri 3.4.3.Membedakan ciri-ciri
sendiri secara lesan dan kalimat perintah dan kalimat 8/11
tulis permintaan X
X 15/11
4.4.Melakukan perintah 3.4.4.Menjelaskann isi teks
X 22/11
dan permintaan sederhana 4.4.1.Membuat kalimat perintah
X 25/10
tentang kegiatan diri sederhana
secara lisan dan 4.4.2. Membuat kalimat X 1/11
Tulis permintaan sederhana 8/11
X
4.4.3.Mempraktekan perintah X 15/11
sederhana
4.4.4.Mempraktekan
permintaan sederhana X 22/11
Uji Kompetensi 3
X
29/11
Mengetahui, Baleturi, 16 Juli 2018.
Kepala SDN. Bandung 2 Guru Kelas I

(H. ZAIDAN HADI,S.Ag.) ( ATIK ARGOWATI,S.Pd.)

NIP: 19590501 198504 1 002 NIP: 19610727 199104 2 001
 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD ………………………………………………..

Kelas/Semester : IV (Empat)/ 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2017/2018

ALOKAS SEMESTER 1
NO KOMPETENSI DASAR I JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER KET
WAKTU 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Memahami gerak dasar lokomotor
sesuai dengan konsep tubuh, ruang,
3.1 usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional
Mempraktikkan gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
4.1
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
Penilaian Harian (PH}
Memahami gerak dasar non-
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
3.2
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
Mempraktikkan gerak dasar
nonlokomotor sesuai dengan
4.2 konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
 atau tradisional
Penilaian Harian (PH}
Memahami pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
3.3
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
Mempraktikkan pola gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
4.3
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
Penilaian Harian (PH}
Penilaian Tengah Semester (PTS)
Memahami menjaga sikap tubuh
(duduk, membaca, berdiri, jalan),
dan bergerak secara lentur serta
3.4 seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional
Mempraktikkan sikap tubuh (duduk,
membaca, berdiri, jalan), dan
bergerak secara lentur serta
4.4 seimbang dalam rangka
pembentukan tubuh melalui
permainan sederhana dan atau
tradisional
Penilaian Harian (PH}
Penilaian Akhir Semester (PAS)
Jumlah Jam
 Mengatahui, Surabaya, 2 April 2018
Kepala Sekolah Guru Kelas IV,

Drs. Xxxxxxxxxxxxxxxxx Bbbbbbbbbbbbbb, S.Pd

NIP. 0000000000000000