PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia.
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII /1I

Nama Guru : Eka Oktavia, S.Sos

Sekolah : SMPIT AS SU’ADAA

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Nama Sekolah : SMPIT AS SU’ADAA

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 9. Memahami isi berita radio/televisi

Alokasi Januari TK Per

Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 R P

9.1 Menemukan pokok-  Mampu menemukan 4 L L L L

pokok berita (apa, pernyataan-pernyataan I I I I
siapa, mengapa, di yang merupakan
B B B B
mana, kapan, dan jawaban dari pertanyaan
bagaimana) yang di- pokok-pokok berita U U U U
dengar atau ditonton R R R R
 Mampu menuliskan
melalui radio/televisi pokok-pokok berita
dengan ejaan yang benar

9.2 Mengemukakan  Mampu menuliskan 4 U U U U

kembali berita yang pokok-pokok berita S N A A
didengar/ditonton dengan ejaan yang benar
S S
melalui radio/  Mampu merangkai
televisi pokok-pokok berita
secara bervasiasi
menjadi teks berita
 Mampu menyunting
berita yang ditulis
Nama Sekolah : SMPIT AS SU’ADAA
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengemukakan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler

Alokasi TK Per
Januari Februari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

10.1 Menyampaikan  Mampu menentukan 4 L L L L

persetujuan, sang- mekanisme diskusi I I I I
gahan, dan  Mampu B B B B
penolakan menyampaikan
pendapat dalam U U U U
persetujuan,
diskusi disertai de- R R R R
sanggahan, dan
ngan bukti atau penolakan pendapat
alasan dalam diskusi dengan
etika yang baik dan
argumentatif

10.2 Membawakan acara  Mampu 4 U U U U

dengan bahasa menyimpulkan tata S N A A
yang baik dan cara protokoler
S S
benar serta santun pembawa acara
dalam berbagai acara
 Mampu menulis garis
besar susunan acara
 Mampu
membawakan acara
dengan bahasa yang
baik dan benar serta
santun sesuai dengan
konteks acara
Nama Sekolah : SMPIT AS SU’ADAA
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca ekstensif, membaca intensif, dan membaca nyaring

Alokasi Januari TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

11. 1 Menemukan  Mampu mendata 4 L L L L

masalah utama masalah-masalah I I I I
dari berbagai dari tiap-tiap berita
B B B B
berita yang ber-  Mampu
topik sama U U U U
menentukan
melalui mem- R R R R
masalah utama dari
baca ekstensif tiap-tiap berita
 Mampu
menyimpulkan
kesamaan masalah
melalui kegiatan
membandingkan
beberapa berita
11.2 Menemukan  Mampu mendata 2 U U U U
informasi untuk informasi yang S N A A
bahan diskusi problematik dan
S S
melalui atau kontradiktif
membaca dari bacaan
intensif  Mampu
merumuskan
masalah dari data
yang diperoleh
untuk bahan
diskusi
11.3 Membacakan teks  Mampu memberi 2
berita dengan tanda penjedaan
intonasi yang dalam teks berita
 Alokasi Januari TK Per
Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

tepat serta ar-  Mampu

tikulasi dan membacakan teks
volume suara berita dengan
yang jelas intonasi yang tepat,
artikulasi dan
volume suara yang
jelas, serta ekspresi
yang sesuai
dengan konteks

Ulangan Harian ke 1 2

Remidial 2
Nama Sekolah : SMPIT AS SU’ADAA
Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 12 Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, slogan/poster

Alokasi Januari TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

12. 1 Menulis  Mampu menulis 2 L L L L

rangkuman pokok-pokok isi I I I I
buku ilmu pe- buku
B B B B
ngetahuan po-  Mampu
puler U U U U
merangkai pokok-
R R R R
pokok isi buku
menjadi
rangkuman
 Menyunting
rangkuman

12.2 Menulis teks  Mampu menyusun 2 U U U U

berita secara data pokok-pokok S N A A
singkat, padat, berita
S S
dan jelas  Mampu
merangkai data
pokok-pokok
berita menjadi
berita yang
singkat, padat, dan
jelas

12.3 Menulis  Mampu 4

slogan/poster menunjukkan
untuk berbagai jenis-jenis
keperluan slogan/poster
dengan pilihan
 Alokasi Januari TK Per
Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

kata dan  Mampu menulis

kalimat yang slogan/poster
bervariasi, sesuai dengan
serta persuasif konteks

Mid Semester 4

Remedial 4

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai
dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Nama Sekolah : SMPIT AS SU’ADAA

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 13. Memahami unsur intrinsik novel remaja (asli atau terjemahan) yang dibacakan

Alokasi Januari TK Per

Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

13.1 Mengidentifikasi  Mampu mendata tokoh 4 L L L L

karakter tokoh utama dan sampingan I I I I
novel remaja dalam cuplikan novel
B B B B
(asli atau ter-  Mampu
jemahan) yang U U U U
mengidentifikasi
dibacakan R R R R
karakter tokoh disertai
dengan bukti/alasan
yang logis

13.2 Menjelaskan tema  Mampu menyimpulkan 4 U U U U

dan latar novel tema cuplikan novel S N A A
remaja (asli atau  Mampu mendata latar- S S
terjemahan) latar yang ada dalam
yang dibacakan cuplikan novel

13.3 Mendeskripsikan  Mampu mendata tahap- 4

alur novel tahap alur cerita
remaja (asli atau  Mampu menentukan
terjemahan) alur dengan bukti
yang dibacakan deskripsi cerita pada
setiap tahapannya

Nama Sekolah : SMPIT AS SU’ADAA

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 14. Mengapresiasi kutipan novel remaja (asli atau terjemahan) melalui kegiatan diskusi

Alokasi Januari TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

14.1 Mengomentari  Mampu mendata L 4 L L L

kutipan novel masalah-masalah I I I I
remaja (asli yang perlu
B B B B
atau terjemah- dikomentari
an) U U U U
 Mampu
R R R R
mengomentari
novel remaja
terjemahan
dengan alasan
yang logis
14.2 Menanggapi hal  Mampu U 2 U U U
yang menarik mengemukakan S N A A
dari kutipan hal yang menarik
S S
novel remaja dari novel dengan
(asli atau terje- alasan yang logis
mahan)  Mampu
menanggapi
dengan santun
komentar teman
tentang hal yang
manarik dalam
novel remaja
terjemahan

Ulangan Harian ke 2

Nama Sekolah : SMPIT AS SU’ADAA

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 15. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi

Alokasi Januari TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

15.1 Menjelaskan  Mampu L L 2 L L

alur cerita, menentukan I I I I
pelaku, dan karakter tokoh
B B B B
latar novel dengan bukti yang
(asli atau meyakinkan U U U U
terjemahan) R R R R
 Mampu
menentukan latar
novel dengan
bukti yang faktual
 Menganalisis
keterkaitan antar--
unsur intrinsik
dalam novel
terjemahan

15.2 Mengenali ciri-  Mampu mendata U U 2 S S

ciri umum hal-hal yang ber- S N E E
puisi dari buku sifat khusus dari
M M
antologi puisi puisi-puisi dalam
antologi E E
S S
 Mampu
T T
mengidentifikasi
ciri-ciri umum E E
puisi yang R R
terdapat di dalam
antologi puisi

Nama Sekolah : SMPIT AS SU’ADAA

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Aspek : Menulis.
Standar Kompetensi: 16. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dalam puisi bebas

Alokasi Januari TK Per

Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

16.1 Menulis puisi  Mampu mendata objek L L L L

bebas dengan yang akan dijadikan I I I I
mengguna-kan bahan menulis puisi
B B B B
pilihan kata  Menulis puisi dengan
yang sesuai U U U U
menggunakan pilihan
R R R R
kata yang tepat
16.2 Menulis puisi  Mampu mendata objek U U 2 U U
bebas dengan yang akan dijadikan S N A A
memperhatikan bahan untuk penulisan
S S
unsur persajakan puisi
 Mampu
mendeskripsikan objek
dalam larik-larik yang
bersifat puitis

Ulangan Harian ke 3 2

Remidial 2

Ulangan Umum 4

Pengolahan Nilai LHB 4 4

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai
dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Mengetahui, Bekasi, ........ Januari 2105

Kepala SMPIT AS SU’ADAA Guru Mapel Bahasa Indonesia

Ma’ruf Abdullah, S.Th.I Eka Oktavia, S.Sos