SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 3 KALABAHI

Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas /Semester : X /1

Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara
multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Bisnis Konstruksi dan properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan
bidang kerja Bisnis Konstruksi dan properti. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, danmenyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifiksecaramandiri.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Semester 1
3.1 Mengenali,  Dapat mengenal Pengenalandanpe Mengamati : Observasi: 10 jam  Buku
memahami, dan nggunanaanperala  Proses pelajaran GambarT
 Mengamatiperalatanda
danmemilihalatdankel menggunakan tansertakelengkap bereksperimenmeng eknikKela
nkelengkapangambarte
engkapangambarses semua peralatan angambarteknik: gunakanperalatanda sX
knik
uaidenganaturanpeng dan  Penggaris nkelengkapangamba  Buku
gunaandanprosedur perlengkapan  Jangka rteknik. referensi
gambar teknik Menanya :
3.2. Menggunakanalatd  Dapatmemilihdan  Pensil  Mengkondisikansituasib Tes: dan
ankelengkapanga menggunakanper  Mal elajaruntukmembiasaka  Teslisan/ tertulis artikel
mbarsesuaifungsid alatandankeleng  Penghapus nmengajukanpertanyaa terkait yang
anprosedur kapangambar  Kertas nsecaraaktifdanmandirit denganperalatandan sesuai
yang sesuai entangjenisperalatanda kelengkapangambart
nkelengkapangambarse eknik
rtafungsinya

Pengumpulan Data :
 Mengumpulkan data
yang
dipertanyakandanmene
ntukansumber
(melaluibendakonkrit,
dokumen, buku,
eksperimen)
untukmenjawabpertany
aan yang
diajukantentangjenisper
alatandankelengkapang
ambarsertafungsinya

Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan data
danmenentukanhubung
annya,
selanjutnyanyadisimpul
kandenganurutandari
yang
sederhanasampaipada
 yang
lebihkompleksterkaitden
ganperalatandankeleng
kapangambarteknik.

Mengkomunikasikan :
 Menyampaikanhasilkon
septualisasitentangpera
latandankelengkapanga
mbarteknikdalambentuk
lisan, tulisan,
dangambar.

3.3. Memahamidanmenga  Dapatmengenalb Pengenalanbentuk Mengamati : Tugas: 28 jam  Tables for

nalisisgarisgambart entukdanfungsig danfungsigarisga  Hasilpekerjaanmeng pelajaran the
 Mengamatibentukdanfu
ekniksesuaiprosed arisgambar mbar : gambarkonstruksige electric
ngsigaris
urdanaturanpenera  Garisgambar ometris trade
pan (gariskontinyu (GTZ)
tebal) Menanya : Observasi: GmbH,Es
4.1. Mengolah, menalar,  Dapatmenggamb  Garissumbu  Mengkondisikansituasib  Proses chborn
dan arbentukkonstruk (garisbertitik elajaruntukmembiasaka pelaksanaantugasme Federal
menyajikangambar sigeometrisesuaij tipis) nmengajukanpertanyaa nggambarkonstruksi Republic
bentukkonstruksige enisdanfungsigar  Garisukuran nsecaraaktifdanmandirit geometris of
ometrissesuaijenis is (gariskontinyu entang: Germany
danfungsigaris tipis) bentukdanfungsigaris Portofolioterkaitkemam  Buku
 Garispotonga puandalamgambartekni GambarT
n (garisbertitik Pengumpulan Data : k (jikaada). eknikKela
tipis,  Mengumpulkan data sX
ujungtebalata yang Tes:  Buku
ugaris tipis dipertanyakandanmene  Tes lisan/ tertulis referensi
 bebas) ntukansumber yang terkait dan
 Garis bantu (melaluibendakonkrit, dengankonstruksigeo artikel
(gariskontinyu dokumen, buku, metris yang
tipis) eksperimen) sesuai
 Garisarsiran untukmenjawabpertany
(gariskontinyu aan yang
tipis) diajukantentangbentukd
 Garisbenda anfungsigaris
yang tertutup
(garisputus- Mengasosiasi :
putussedang)  Mengkatagorikan data
danmenentukanhubung
annya,
 Dapatmenggamb Gambarkonstruksi selanjutnyanyadisimpul
arbentukkonstruk geometris: kandenganurutandari
sigeometri :  Konstruksigari yang
- Garis s sederhanasampaipada
- Sudut  Konstruksisud yang
- Lingkaran ut lebihkompleksterkaitden
- Garissinggun  Konstruksiling gan
g karan
- bidang  Konstruksigari
ssinggung Mengkomunikasikan :
 Konstruksiga
 Menyampaikanhasilkon
mbarbidang
septualisasidalambentu
klisan, tulisan, diagram,
bagan, gambaratau
media lainnya.
 SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran : GambarTeknik
Kelas /Semester : X /2

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsifdan pro-
aktifdanmenunjukkansikapsebagaibagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalam
berinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamsertadalammenempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia.
KI 3 : Memahami, menerapkandanmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual, danproseduralberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan,
teknologi, seni, budaya, danhumanioradalamwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadiandalambidangkerja yang spesifikuntukmemecahkanmasalah.
KI4 : Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri,
danmampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Semester 2
1.1 Mengamalkannilai-
nilaiajaran agama
dalamperancangan

2.1 Memilikimotivasi
internal,
kemampuanbekerjas
ama, konsisten, rasa
 percayadiri,
dansikaptoleransidala
mperbedaankonsepb
erpikir,
danstrategimenyeles
aikanmasalahdalamg
ambarteknik.

2.2 Mampumentransform
asidiridalamberperilak
u: teliti, kritis,
disiplin,
dantangguhmengada
pimasalahdalammela
kukantugasmenggam
barteknik.
2.3 Menunjukkansikapber
tanggungjawab, rasa
ingintahu, santun,
jujur,
danperilakupeduliling
kungandalammelakuk
antugasdanhasilgam
barteknik.
3.4. Memahamidanmenga Pengenalanjenisg Mengamati : Tugas: 38 jam  Tables for
nalisiskonsepdanatur  Dapatmemaha ambarproyeksi:  Mengamatigambarproyek  Hasilpekerjaanmeng pelajaran the
angambarproyeksi midanmenganal  Gambarpikt si gambarproyeksi electric
isakonsepdanat orial trade
urangambarpro  Gambarorto Menanya : Observasi: (GTZ)
yeksi gonal  Proses GmbH,Es
 Mengkondisikansituasib pelaksanaantugasme chborn
4.2 Menyajikan/menghasi  Dapatmenggam Cara elajaruntukmembiasaka nggambarproyeksi Federal
lkangambarbendases barproyeksi danpenyajiangam nmengajukanpertanyaa Republic
uaiaturangambarproy pictorial barproyeksipiktori nsecaraaktifdanmandirit Portofolioterkaitkemam of
eksi secarasketsada al: entang: gambarproyeksi puandalamgambartekni Germany
nmenggunakan  isometric k (jikaada).  Buku
alat  Dimetri Pengumpulan data : GambarT
 oblique/  Mengumpulkan data
Tes: eknikKela
miring yang  Tes lisan/ tertulis sX
 perspektif dipertanyakandanmene yang terkait  Buku
 Dapatmenggam ntukansumber dengangambarproye referensi
barkanproyeksi Cara (melaluibendakonkrit, ksi dan
orthogonal danpenyajiangam dokumen, buku, artikel
secarasketsada barproyeksiortogo eksperimen) yang
nmenggunakan nal: untukmenjawabpertany sesuai
alat  sudutperta aan yang
ma/ diajukantentanggambar
ProyeksiEr proyeksi
opa
 sudutketiga Mengasosiasi :
/
ProyeksiAm  Mengkatagorikan data
erika danmenentukanhubung
annya,
Pembuatangamba selanjutnyanyadisimpul
rproyeksi: kandenganurutandari
yang
 Sketsa
sederhanasampaipada
 Menggunak
yang lebihkompleks.
analat
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikanhasilkon
septualisasidalambentu
klisan, tulisan, diagram,
bagan, gambaratau
media lainnya.