Capaian pembelajaran D III, D IV dan S1

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME)

NO AREA Standar KKNI D III KKNI D IV PROFIL D III PROFIL DIV CAPAIAN PEMBELAJARAN D4 CAPAIAN
KOMPETENSI Kompetensi KEBIDANAN KEBIDANAN (KOMPETENSI UMUM PEMBELAJARAN DIII
BIDAN Bidan D4 KEBIDANAN) KEBIDANAN
INDONESIA (KOMPETENSI UMUM D4
KEBIDANAN)
1 Etik Legal Berperilaku Sikap dan tata nilai: Sikap dan tata nilai: Profil Profil Umum Menjadi Sarjana Terapan Kebidanan Menjadi AhliMadya
dan profesional, 1. Bertaqwa kepada 1. Bertaqwa kepada Tuhan Umum (Sikap dan yang kompeten Menjadi Sarjana Kebidanan yang
Keselamatan bermoral, Tuhan Yang Maha Esa Yang Maha Esa (Sikap dan Tata Nilai) Terapan Kebidanan yang kompeten kompeten pemberi
Pasien (area dan memiliki 2. Memiliki moral, etika, 2. Memiliki moral, etika, Tata Nilai) sebagai pemberi asuhan kebidanan asuhan kebidanan
kompetensi etika dalam kepribadian yang baik kepribadian yang baik dan (care provider), penggerak (care provider),
1) tanggap dan mengutamakan mengutamakan masyarakat (community leader), penggerak masyarakat
terhadap/ keselamatan klien keselamatan klien dalam komunikator (communicator), (community leader),
komunikator
menyikapi/m dalam menyelesaikan menyelesaikan tugasnya pendidik (educator), pengelola
(communicator),
encermati tugasnya 3. Berperan sebagai warga (manager) dan peneliti (researcher),
pengelola (manager)
issue etik 3. Berperan sebagai negara yang bangga dan bermoral tinggi dan berkepribadian bermoral tinggi dan
maupun warga negara yang cinta tanah air serta Indonesia dalam memenuhi berkepribadian
aspek legal bangga dan cinta tanah mendukung perdamaian kebutuhan pelayanan kebidanan bagi Indonesia dalam
dalam air serta mendukung dunia individu, keluarga, dan masyarakat memenuhi kebutuhan
praktik perdamaian dunia 4. Mampu bekerja sama dan pada tatanan pelayanan kesehatan pelayanan kebidanan
kebidanan 4. Mampu bekerja sama memiliki kepekaan sosial primer, sekunder dan tersier.,dengan bagi individu, keluarga,
yang dan memiliki kepekaan dan kepedulian yang tinggi dasar: dan masyarakat pada
berorientasi sosial dan kepedulian terhadap masyarakat dan 1. Ketaqwaan kepada Tuhan Yang tatanan pelayanan
pada yang tinggi terhadap lingkungannya Maha Esa kesehatan
keselamatan masyarakat dan 5. Menghargai 2. Memiliki moral, etika, primerdengan dasar:
perempuan lingkungannya keanekaragaman budaya, kepribadian yang baik dan 1. Ketaqwaan
dan 5. Menghargai pandangan, kepercayaan, mengutamakan keselamatan kepada Tuhan
masyarakat keanekaragaman dan agama serta klien dalam menyelesaikan Yang Maha Esa
budaya, pandangan, pendapat/temuan orisinal tugasnya 2. Memiliki moral,
etika, kepribadian
kepercayaan, dan orang lain 3. Berperan sebagai warga negara
yang baik dan
agama serta 6. Menjunjung tinggi yang bangga dan cinta tanah air
mengutamakan
 pendapat/temuan penegakan hukum serta serta mendukung perdamaian keselamatan klien
orisinal orang lain memiliki semangat untuk dunia dalam
6. Menjunjung tinggi mendahulukan kepentingan 4. Mampu bekerja sama dan menyelesaikan
penegakan hukum bangsa serta masyarakat memiliki kepekaan sosial dan tugasnya
serta memiliki luas. kepedulian yang tinggi terhadap 3. Berperan sebagai
semangat untuk 7. Mampu menginternalisasi masyarakat dan lingkungannya warga negara yang
mendahulukan nilai dan norma akademik 5. Menghargai keanekaragaman bangga dan cinta
tanah air serta
kepentingan bangsa yang benar terkait dengan budaya, pandangan,
mendukung
serta masyarakat luas. kejujuran, etika profesi, kepercayaan, dan agama serta
perdamaian dunia
7. Mampu atribusi, hak cipta, pendapat/temuan orisinal 4. Mampu bekerja
menginternalisasi nilai kerahasiaan dan orang lain sama dan memiliki
dan norma akademik kepemilikan data. 6. Menjunjung tinggi penegakan kepekaan sosial
yang benar terkait hukum serta memiliki semangat dan kepedulian
dengan kejujuran, etika untuk mendahulukan yang tinggi
profesi, atribusi, hak kepentingan bangsa serta terhadap
cipta, kerahasiaan dan masyarakat luas. masyarakat dan
kepemilikan data. 7. Mampu menginternalisasi nilai lingkungannya
dan norma akademik yang 5. Menghargai
benar terkait dengan kejujuran, keanekaragaman
etika profesi, atribusi, hak cipta, budaya,
kerahasiaan dan kepemilikan pandangan,
data kepercayaan, dan
agama serta
pendapat/temuan
orisinal orang lain
6. Menjunjung tinggi
penegakan hukum
serta memiliki
semangat untuk
mendahulukan
kepentingan
bangsa serta
masyarakat luas.
7. Mampu
menginternalisasi
 nilai dan norma
akademik yang
benar terkait
dengan kejujuran,
etika profesi,
atribusi, hak cipta,
kerahasiaan dan
kepemilikan data
2 Komunikasi Mampu 5.a Mampu menyelesaikan 6b Menguasai konsep teoritis COMMUNI COMMUNIC 1. Mampu mengaplikasikan 1. Mampu
efektif (Area bertukar pekerjaan berlingkup luas, bidang pengetahuan spesialis CATOR ATOR kemampuan berkomunikasi mengaplikasikan
kompetensi informasi memilih metode yang dan mendalam di bidang- (Komunikat (Komunikato secara verbal & non verbal dgn kemampuan
2) secara verbal sesuai dari beragam bidang tertentu, serta mampu or) r) klien pada semua kurun usia, berkomunikasi
dan non- pilihan yang sudah memformulasikan anggota keluarga, masyarakat, secara verbal & non
verbal maupun belum baku penyelesaian masalah kolega dan interdisiplin ilmu verbal dgn klien
dengan dengan menganalisis data, prosedural: dengan memanfaatkan IPTEKS pada semua kurun
usia, anggota
pasien/ serta mampu 3. Menguasai konsep tepat guna dalam meningkatkan
keluarga,
perempuan, menunjukkan kinerja teoritis tentang biomedik, kesehatan ibu dan anak serta
masyarakat, kolega
keluarganya, dengan mutu dan ilmu-ilmu sosial, ilmu mampu beradaptasi terhadap dan interdisiplin
masyarakat kuantitas yang terukur budaya, ilmu komunikasi situasi yang dihadapi dan ilmu dalam
di lingkungan terhadap hasil kerja dan ilmu kesehatan memperhatikan aspek budaya meningkatkan
perempuan, sendiri, orang lain, dan masyarakat guna 2. Mampu menguasai konsep kesehatan ibu dan
sesama kelompok, yang menjadi menunjang praktek teoritis komunikasi secara umum anak serta mampu
profesi, antar tanggung jawab kebidanan dan khusus meliputi komunikasi beradaptasi
profesi pengawasan di lingkup 6c Mampu mengambil efektif, hubungan antar manusia, terhadap situasi
kesehatan, bidang kerjanya : keputusan strategis komunikasi interpersonal dan yang dihadapi dan
dan 1. Berkomunikasi berdasarkan analisis informasi konseling (KIP/K), komunikasi memperhatikan
stakeholder secara efektif dan data, dan memberikan kelompok dan komunikasi massa, aspek budaya
dengan petunjuk dalam memilih bentuk dan media komunikasi 2. Mampu menguasai
perempuan, berbagai alternatif solusi: untuk memformulasikan asuhan konsep teoritis
keluarga, sejawat, 1. Melakukan kajian ilmiah kebidanan komunikasi secara
profesi lain dan guna menyusun 3. Mampu mengambil keputusan umum dan khusus
meliputi komunikasi
masyarakat. perencanaan strategis . yang tepat berdasarkan analisis
efektif, hubungan
2. Melakukan 2. Menguasai keterampilan informasi dan data dalam
antar manusia,
pendidikan manajemen dalam melaksanakan komunikasi pada komunikasi
kesehatan dalam menentukan alternatif ruang lingkup kesehatan ibu dan
 asuhan kebidanan pemecahan masalah anak secara mandiri dan interpersonal dan
3. Mengambil keputusan kelompok sesuai dengan konseling (KIP/K),
strategis dengan pendekatan tanggungjawab dan komunikasi
pemecahan masalah kewenangannya kelompok dan
komunikasi massa,
bentuk dan media
komunikasi untuk
memformulasikan
asuhan kebidanan
3. Mampu mengambil
keputusan yang
tepat berdasarkan
analisis informasi
dan data dalam
melaksanakan
komunikasi pada
ruang lingkup
kesehatan ibu dan
anak secara mandiri
dan kelompok
sesuai dengan
tanggungjawab dan
kewenangannya

3 Pengembang Mampu 5.b. Menguasai konsep 6a Mampu memanfaatkan CARE CARE Mampu mengaplikasikan asuhan Mampu
an diri dan mengemban teoritis bidang IPTEKS dalam bidang PROVIDER PROVIDER kebidanan dengan memanfaatkan mengaplikasikan
profesionalis gkan diri pengetahuan secara keahliannya, dan mampu (Pemberi (Pemberi IPTEKS pada ibu hamil, bersalin, asuhan kebidanan
me (Area dengan umum tetapi mendalam di beradaptasi terhadap Asuhan Asuhan nifas & menyusui, bayi baru lahir & pada ibu hamil,
kompetensi mengikuti bidang-bidang tertentu, situasi yang dihadapi Kebidanan) Kebidanan) balita, Keluarga Berencana & bersalin, nifas &
3) perkembang serta mampu dalam penyelesaian kesehatan reproduksi sesuai siklus menyusui, bayi baru
an ilmu dan memformulasikan masalah. hidup perempuan pada kondisi lahir & balita, Keluarga
Berencana &
teknologi penyelesaian masalah 1. Menguasai keterampilan normal, maupun dengan penyulit
kesehatan reproduksi
terkini, serta prosedural : dalam memanfaatkan IPTEK secara profesional, serta mampu
sesuai siklus hidup
menyadari 1. Menguasai ilmu tepat guna dalam praktik berdaptasi dengan berbagai situasi perempuan pada
keterbatasan kebidanan kebidanan secara tepat (evidence based) kondisi normal, maupun
diri berkaitan (midwifery) pada 2. Mengidentifikasi kebutuhan dengan menggunakan manajemen dengan penyulit secara
 dengan masa hamil, IPTEK dalam menunjang kebidanan pada tatanan pelayanan profesional, serta
praktik bersalin, nifas, bayi praktik kebidanan kesehatan primer, sekunder dan mampu berdaptasi
kebidanan baru lahir, balita, tertier. dengan berbagai situasi
serta dan kesehatan 6c Mampu mengambil secara tepat (evidence
menjunjung reproduksi sesuai keputusan strategis based) dengan
tinggi dengan siklus berdasarkan analisis informasi menggunakan
komitmen hidup perempuan dan data, dan memberikan manajemen kebidanan
pada tatanan
terhadap untuk menunjang petunjuk dalam memilih
pelayanan kesehatan
profesi bidan pelaksanaan berbagai alternatif solusi:
primer.
asuhan kebidanan 1. Melakukan kajian ilmiah
pada kondisi guna menyusun
normal yang perencanaan strategis .
berkualitas. 2. Menguasai keterampilan
2. Menguasai konsep manajemen dalam
teori dasar tentang menentukan alternatif
biomedik, sosial- pemecahan masalah
budaya dan 3. Mengambil keputusan
kesehatan strategis dengan
masyarakat pendekatan pemecahan
masalah
4 Landasan Bidan 5.b. Menguasai konsep 6a Mampu memanfaatkan CARE CARE Menguasai konsep teori bidang Menguasai konsep teori
ilmiah memiliki teoritis bidang IPTEKS dalam bidang PROVIDER PROVIDER pengetahuan tertentu secara umum bidang pengetahuan
praktek pengetahuan pengetahuan secara keahliannya, dan mampu (Pemberi (Pemberi meliputi MKDU, ilmu sosial, ilmu tertentu secara umum
kebidanan(Ar tentang ilmu umum tetapi mendalam di beradaptasi terhadap Asuhan Asuhan kesehatan masyarakat, etik dan meliputi Mata
ea kebidanan, bidang-bidang tertentu, situasi yang dihadapi Kebidanan) Kebidanan) perundang-undangan, managemen KuliahwajibUmum, ilmu
kompetensi neonatologi, serta mampu dalam penyelesaian serta ilmu-ilmu khusus terkait secara sosial, ilmu kesehatan
4) ilmu-ilmu memformulasikan masalah. mendalam meliputi : biologi masyarakat, etik dan
perundang-undangan,
sosial, ilmu penyelesaian masalah 1. Menguasai keterampilan reproduksi manusia, ilmu kebidanan,
managemen serta
kesehatan prosedural : dalam memanfaatkan IPTEK konsep kebidanan dan managemen
ilmu-ilmu khusus
masyarakat, 1. Menguasai ilmu tepat guna dalam praktik kebidanan, kebutuhan dasar terkait secara
etika, kebidanan kebidanan manusia, serta mampu mendalam meliputi :
budaya, dan (midwifery) pada 2. Mengidentifikasi kebutuhan memformulasikan penyelesaian biologi reproduksi
asuhan yang masa hamil, IPTEK dalam menunjang masalah praktik kebidanan manusia, ilmu
tepat untuk bersalin, nifas, bayi praktik kebidanan prosedural yang membentuk dasar kebidanan, konsep
 perempuan, baru lahir, balita, dari asuhan kebidanan sesuai kebidanan dan
bayi yang dan kesehatan 6b Menguasai konsep teoritis dengan budaya, untuk perempuan, managemen
baru lahir, reproduksi sesuai bidang pengetahuan spesialis bayi baru lahir dan keluarganya. kebidanan, kebutuhan
“childbearin dengan siklus dan mendalam di bidang- dasar manusia, serta
g hidup perempuan bidang tertentu, serta mampu mampu
women”,dan untuk menunjang memformulasikan memformulasikan
keluarga pelaksanaan penyelesaian masalah penyelesaian masalah
praktik kebidanan
asuhan kebidanan prosedural:
prosedural yang
pada kondisi 1. Menguasai konsep teoritis
membentuk dasar dari
normal yang ilmu kebidanan asuhan kebidanan
berkualitas. (midwifery) pada masa sesuai dengan budaya,
2. Menguasai konsep hamil, bersalin, nifas, bayi untuk perempuan, bayi
teori dasar tentang baru lahir, balita, dan baru lahir dan
biomedik, sosial- kesehatan reproduksi keluarganya
budaya dan sesuai dengan siklus hidup
kesehatan perempuan guna
masyarakat menunjang pelaksanaan
praktek kebidanan pada
kondisi normal yang
berkualitas.
2. Menguasai konsep fisiologis
sebagai dasar penerapan
praktek kebidanan
3. Menguasai konsep teoritis
tentang biomedik, ilmu-
ilmu sosial, ilmu budaya,
ilmu komunikasi dan ilmu
kesehatan masyarakat
guna menunjang praktek
kebidanan

5 Keterampilan Bidan 5a Mampu 6a Mampu memanfaatkan CARE CARE Mampu mengambil keputusan yang Mampu mengambil
klinis dalam memiliki menyelesaikan IPTEKS dalam bidang PROVIDER PROVIDER tepat berdasarkan analisis informasi keputusan yang tepat
praktik keterampilan pekerjaan berlingkup keahliannya, dan mampu (Pemberi (Pemberi dan data untuk menyelesaikan berdasarkan analisa
kebidanan tentang ilmu luas, memilih metode beradaptasi terhadap Asuhan Asuhan permasalahan dalam asuhan data dan mampu
(Area kebidanan, yang sesuai dari situasi yang dihadapi Kebidanan) Kebidanan) kebidanan secara mandiri, memformulasikan
kompetensi neonatologi, beragam pilihan yang dalam penyelesaian kolaborasi, rujukan sesuai dengan berbagai alternatif
5) ilmu-ilmu sudah maupun belum masalah. filosofi dan kewenangan bidan pemecahan masalah
sosial, ilmu baku dengan 1. Menguasai keterampilan sepanjang siklus reproduksi baik secara mandiri
kesehatan menganalisis data, dalam memanfaatkan IPTEK perempuan dengan menggunakan maupun kelompok
masyarakat, serta mampu tepat guna dalam praktik kemampuan berpikir kritis serta dalam rangka
menggerakkan dan
etika, menunjukkan kinerja kebidanan dapat diberi tanggungjawab atas
memberdayakan dari
budaya, dan dengan mutu dan 2. Mengidentifikasi kebutuhan pencapaian hasil kerja organisasi
individu, keluarga, dan
asuhan yang kuantitas yang IPTEK dalam menunjang dalam lingkup pelayanan kebidanan. kelmpok khusus
tepat untuk terukur terhadap hasil praktik kebidanan masyarakat dalam
perempuan, kerja sendiri, orang pelayanan kesehatan
bayi yang lain, dan kelompok, 6b Menguasai konsep teoritis ibu dan anak sesuai
baru lahir, yang menjadi bidang pengetahuan spesialis dengan tanggung dan
“childbearin tanggung jawab dan mendalam di bidang- kewenangan atas hasil
g pengawasan di bidang tertentu, serta mampu kerja organisasi.
women”,dan lingkup bidang memformulasikan
keluarga kerjanya : penyelesaian masalah
1. Melaksanakan prosedural:
asuhan kebidanan 1. Menguasai konsep teoritis
(midwifery) ilmu kebidanan (midwifery)
terhadap ibu pada masa hamil, bersalin,
hamil, bersalin, nifas, bayi baru lahir, balita,
nifas dan dan kesehatan reproduksi
menyusui, bayi sesuai dengan siklus hidup
baru lahir, balita perempuan guna
dan kesehatan menunjang pelaksanaan
reproduksi sesuai praktek kebidanan pada
siklus hidup kondisi normal yang
perempuan pada berkualitas.
kondisi normal 2. Menguasai konsep fisiologis
berdasarkan sebagai dasar penerapan
standar praktek praktek kebidanan
kebidanan. 3. Menguasai konsep teoritis
2. Menerapkan etika tentang biomedik, ilmu-ilmu
dan kode etik sosial, ilmu budaya, ilmu
dalam asuhan komunikasi dan ilmu
kebidanan kesehatan masyarakat guna
3. Mematuhi menunjang praktek
peraturan yang kebidanan
berlaku dan aspek
legal lainnya dalam 6c Mampu mengambil
asuhan kebidanan. keputusan strategis
4. Memberikan berdasarkan analisis informasi
asuhan kebidanan dan data, dan memberikan
dengan petunjuk dalam memilih
menghargai hak- berbagai alternatif solusi:
hak, keragaman 1. Melakukan kajian ilmiah
budaya, etnik dan guna menyusun
agama pasien. perencanaan strategis .
5. Menjaga 2. Menguasai keterampilan
keselamatan manajemen dalam
pasien dan menentukan alternatif
lingkungan kerja pemecahan masalah
yang aman dalam 3. Mengambil keputusan
memberikan strategis dengan
asuhan kebidanan pendekatan pemecahan
6. Berkomunikasi masalah
secara efektif
dengan 6d Bertanggung jawab pada
perempuan, pekerjaan sendiri dan
keluarga, sejawat, dapat diberi tanggung
profesi lain dan jawab atas pencapaian
masyarakat. hasil kerja organisasi
7. Melakukan 1. Bertanggung jawab
pendidikan pada pelayanan
kesehatan dalam kebidanan yang
asuhan kebidanan menjadi tanggung
 jawabnya.
5d Bertanggung jawab 2. Dapat diberi tanggung
pada pekerjaan sendiri jawab untuk
dan dapat diberi pencapaian hasil kerja
tanggung jawab atas organisasi yang
pencapaian hasil kerja menjadi tanggung
kelompok jawabnya.
1. Bertanggung
jawab pada
asuhan kebidanan
yang diberikannya
2. Dapat diberi
tanggung jawab
untuk memonitor
pencapaian hasil
kerja kelompok
yang menjadi
tanggung
jawabnya

6 Promosi Melakukan 5a Mampu 6a Mampu memanfaatkan EDUCATOR EDUCATOR 1. Ma

kesehatan promosi menyelesaikan IPTEKS dalam bidang (Pendidik) (Pendidik) mpu mengaplikasikan pendidikan
dan kesehatan pekerjaan berlingkup keahliannya, dan mampu kesehatan pada individu,
konseling dan luas, memilih metode beradaptasi terhadap keluarga, kelompok khusus dan
(area konseling yang sesuai dari situasi yang dihadapi masyarakat dengan
kompetensi mengenai beragam pilihan yang dalam penyelesaian memanfaatkan IPTEKS tepat guna
6) kesehatan sudah maupun belum masalah. untuk meningkatkan kesehatan
masyarakat baku dengan 1. Menguasai keterampilan ibu dan anak serta memiliki
pada menganalisis data, dalam memanfaatkan IPTEK kemampuan preseptorship dan
umumnya, serta mampu tepat guna dalam praktik mentorship
dan menunjukkan kinerja kebidanan 2. Ma
kesehatan dengan mutu dan 2. Mengidentifikasi kebutuhan mpu menguasai konsep teoritis
perempuan kuantitas yang IPTEK dalam menunjang bidang pendidikan kesehatan
sesuai terukur terhadap hasil praktik kebidanan secara umum, dan khusus
 dengan kerja sendiri, orang tentang pendidikan kesehatan
tahap lain, dan kelompok, 6c Mampu mengambil ibu dan anak, an serta
perkembang yang menjadi keputusan strategis memberikan pendidikan kepada
an siklus tanggung jawab berdasarkan analisis informasi sesama anggota profesi melalui
reproduksiny pengawasan di dan data, dan memberikan pendekatan preceptorship dan
a. lingkup bidang petunjuk dalam memilih mentorship dengan
kerjanya : berbagai alternatif solusi: memperhatikan potensi, sosial
1. Berkomunikasi 1. Melakukan kajian ilmiah budaya dan sumber daya lokal
secara efektif guna menyusun yang tersedia (mampu
dengan perencanaan strategis . beradaptasi dengan berbagai
perempuan, 2. Menguasai keterampilan situasi).
keluarga, sejawat, manajemen dalam 3. Ma
profesi lain dan menentukan alternatif mpu mengambil keputusan yang
masyarakat. pemecahan masalah tepat berdasarkan analisis
2. Melakukan 3. Mengambil keputusan informasi dan data yang
pendidikan strategis dengan diperoleh untuk memberikan
kesehatan dalam pendekatan pemecahan pendidikan kesehatan pada
asuhan kebidanan masalah individu, keluarga, kelompok dan
masyarakat dalam menyelesaikan
masalah kesehatan ibu dan anak
serta mampu memberikan
pendidikan kepada sesama
anggota profesi dan dapat diberi
tanggung jawab atas pencapaian
hasil kerja organisasi
7 Manajemen, Mampu 5c Memiliki kemampuan 6c Mampu mengambil MANAGER MANAGER 1. Ma 1. Mampu
kepemimpin merencanak mengelola kelompok keputusan strategis (Pengelola) (Pengelola) mpu mengaplikasikan bidang mengaplikasikan
an dan an dan kerja dan menyusun berdasarkan analisis informasi pengelolaan pelayanan bidang
kewirausaha mengelola laporan tertulis secara dan data, dan memberikan kebidanan berdasarkan fungsi pengelolaan
an (area sumber daya komprehensif : petunjuk dalam memilih managemen organisasi dalam pelayanan
kompetensi dibawah 1. Mengelola berbagai alternatif solusi: pelayanan kebidanan dengan kebidanan
7) tanggung kelompok kerja di 1. Melakukan kajian ilmiah memanfaatkan IPTEKS untuk berdasarkan fungsi
managemen
jawabnya, tingkat pelayanan guna menyusun menyelesaikan masalah
organisasi dalam
dan kesehatan primer perencanaan strategis . manajerial pada pelayanan
pelayanan
mengevaluas termasuk 2. Menguasai keterampilan kebidanan primer, sekunder kebidanan untuk
i secara posyandu, manajemen dalam maupun tertier sesuai kondisi menyelesaikan
komprehensi polindes, menentukan alternatif yang dihadapi. masalah
f sumber poskesdes dan pemecahan masalah 2. Ma manajerial pada
daya di puskesmas. 3. Mengambil keputusan mpu menguasai konsep teoritis pelayanan
wilayah 2. Mendokumentasik strategis dengan bidang pengetahuan kebidanan primer,
kerjanya an asuhan pendekatan pemecahan manajemen pelayanan sesuai kondisi
yang dihadapi.
dengan kebidanan yang masalah kesehatan dan manajemen
2. Mampu
memanfaatk telah diberikan 6d Bertanggung jawab pada pelayanan kebidanan untuk
menguasai konsep
an IPTEK 3. Menyusun laporan pekerjaan sendiri dan dapat mengelola masalah teoritis bidang
untuk tertulis tentang dapat diberi tanggung manajerial dalam pelayanan pengetahuan
menghasilka pelayanan jawab atas pencapaian kebidanan serta mampu manajemen
n langkah- kebidanan secara hasil kerja organisasi: memformulasikan penyelesaian pelayanan
langkah komprehensif 1. Bertanggung jawab pada masalah prosedur. kesehatan dan
strategis pelayanan kebidanan yang 3. Ma manajemen
pengembang menjadi tanggung mpu mengambil keputusan pelayanan
an organisasi jawabnya. yang tepat berdasarkan analisis kebidanan untuk
2. Dapat diberi tanggung informasi dan data terhadap dapat mengelola
jawab untuk pencapaian permasalahan manajerial dalam masalah
hasil kerja organisasi yang pelayanan kebidanan serta manajerial dalam
menjadi tanggung mampu memberikan petunjuk pelayanan
jawabnya. dalam memilih berbagai kebidanan serta
alternatif solusi secara mandiri mampu
memformulasikan
dan kelompok serta
penyelesaian
bertanggungjawab pada
masalah prosedur.
pengambilan keputusan atas 3. Mampu
pencapaian hasil kerja mengambil
organisasi. keputusan yang
tepat berdasarkan
analisis informasi
dan data terhadap
permasalahan
manajerial dalam
pelayanan
 kebidanan serta
4. mampu
memberikan
petunjuk dalam
memilih berbagai
alternatif solusi
secara mandiri dan
kelompok serta
bertanggungjawab
pada pengambilan
keputusan atas
pencapaian hasil
kerja organisasi.