BAB II

SASARAN, PROGRAM, DAN KEGIATAN STRATEGIS

A. Sasaran
1. Standar Kompetensi Lulusan
a. Tercapainya nilai rata-rata US 8.50

b. Tercapainya rata-rata nilai (raport) 80.00

c. Tercapainya kemajuan prestasi akademik peserta didik
d. Terwujudnya peserta didik berperilaku sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku.
e. Tercapainya peserta didik yang menerapkan ajaran agama dalam kehidupan mereka
secara konsisten.
f. Tercapainya prestasi akademik maupun non akademik secara maksimal
2. Standar Isi
a. Termuatnya kurikulum sekolah memuat 5 kelompok mata pelajaran.

b. Tercapainya kurikulum dikembangkan berdasar 7 prinsip.

c. Tercapainya peningkatan penggunaan pendekatan tematik pada pembelajaran kelas
rendah
d. Terpenuhinya waktu tiap jam pembelajaran 35 menit.
e. Terpenuhinya minggu efektif dimanfaatkan untuk pembelajaran
3. Standar Proses
a. Silabus untuk semua mata pelajaran direview tiap tahun ,

b. RPP yang ada direview untuk perbaikan pembelajaran

c. Peran serta semua Tim Pengembang Kurikulum ditingkatkan .

d. Peran serta kepala Sekolah, Pendidik, Komite Sekolah, Tokoh Masyarakatdalam

penyusunan kurikulum ksekolah
e. Mencermati Panduan Penyusunan Kurikulum dari BNSP.

f. Kurikulum yang telah disusun direview setiap tahun

g. Muatan lokal disesuaikan dengan kebutuhan daerah

h. Kegiatan Bimbingan dan Konseling diselenggarakan secara terprogram.

i. Persentase pendidik dalam mengorganisasikan kegiatan Bimbingan dan Konseling
(program/perencanaan, catatan kegiatan, evaluasi, rencana tidak lanjut) ditingkatkan

6
j. Silabus yang ada direview kembali
k. Silabus dicocokkan kembali dengan standar isi, standar kompetensi lulusan, dan
Kurikulum.
l. Silabus dilaksanakan untuk mencapai SKL
m. Silabus disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran.
n. Pendidik tetap menyusun Program Semester dan Program Tahunan.

o. Pendidik tetap membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

p. RPP direview kembali
q. RPP disusun sesuai sistematika yang ada
r. Sumber belajar selain buku teks dan buku pengayaan disiapkan

s. Buku teks belum cukup untuk satu siswa satu buku.

t. Sumber belajar selain buku teks ada buku pendamping lain
u. Persentase guru dalam memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar
ditingkatkan.
v. Melengkapi sarana perpustakaan sebagai sumber belajar
w. Persentase pendidik melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPPditingkatkan
x. Persentase pendidik menggunakan metode yang interaktif,inspiratif,
menyenangkan,menantang, dan memotivasi peserta didik dalam proses pembelajaran
meningkat
y. Persentase pendidik dalam menerapkan siklus pembelajaran yang aktif, kreatif,
efektif, dan menyenangkan, (eksploratif, kolaboratif, konfirmatif) dalam proses
pembelajaran ditingkatkan
z. Persentase pendidik dalam mengelola kelas secara efektif. (mengatur tempat duduk
sesuai karakter pembelajaran, memajang hasil karya siswa)ditingkatkan
aa. Persentase pendidik meningkat dalam menyusun Rencana Pembelajaran
memperhatikan segala perbedaan kebutuhan pada peserta didik.
bb. Persentase pendidik meningkat dalam menggabungkan pendekatan tematis dan
mempertimbangkan isu keanekaragaman dan lintas budaya.
cc. Persentase pendidik meningkat dalam menawarkan bantuan atau penjelasan
tambahan bagi sebagian peserta didik setelah jam sekolah
dd. Persentase pendidik meningkat dalam memberi respon positif terhadap pendapat
yang dikemukakan peserta didik.

7
 ee. Persentase pendidik meningkat dalam proses pembelajaran selalu menciptakan
hubungan baik antara pendidik dan peserta didik.

ff. Semua peserta didik belajar bertanggung jawab dan saling mendukung
gg. Peserta didik belajar sikap menghormati dan menghargai orang lain
hh. Ada jiwa berprestasi pada peserta didik dan memotivasi pendidik meningkatkan
kompetensinya
ii. Pendidik selalu memberi penguatan terhadap hasil belajar peserta didik dalam proses
pembelajaran berlangsung.

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Kompetensi kapala sekolah ditingkatkan
b. Jenis Pendidikan adalah Pendidikan
c. Tambahan guru PNS
d. Pengangkatan penjaga PNS
e. 100% guru berijazah S1
f. 100% guru memiliki latar pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.

5. Standar Sarana Prasarana

a. 6 ruang kelas telah memenuhi rasio minimum (2 m2/peserta didik)
b. Melengkapi sarana ruang kelas
c. Melengkapi sarana dan prasarana perpustakaan
d. Mengusahakan adanya laboratorium IPA dan Bahasa
e. Mengusahakan adanya ruang media pembelajaran
f. Mempertahankan luas tempat bermain/berolah raga cukup
g. Mempertahankan rasio tempat bermain/berolahraga
h. Mengusahakan ruang Konseling
i. Menjaga kenyamanan sekolah
6. Standar Pengelolaan
a. Sekolah memiliki program peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga
kependidikan.
b. Sekolah memfasilitasi pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan
kompetensinya.
c. Kepala Sekolah membuat supervisi pembelajaran secara rutin dan berkala.
d. Kepala Sekolah melaksanakan supervisi pembelajaran dan menindaklanjutinya sesuai

8
 program yang telah dibuat.
7. Standar Pembiayaan
Sekolah menerima semua anak usia sekolah dari berbagai tingkatan sosial ekonomi.
8. Standar Penilaian
a. Jumlah pendidik untuk membuat perencanaan penilaian terhadap pencapaian peserta
didik naik sebesar 80% (dari 80% menjadi 100%)
b. Jumlah pendidik dalam menyusun KKM setiap mata pelajaran yang akan diujikan
naik sebesar 25% (dari 75% menjadi 100%)
c. Jumlah pendidik dalam menginformasikan rubrik penilaian dan KKM kepada peserta
didik naik sebesar 50% (dari 50% menjadi 100%)
d. Jumlah pendidik dalam melaksanakan ulangan secara berkala sesuai dengan rencana
setiap mata pelajaran naik 25% (dari 75% menjadi 100%)
e. Jumlah pendidik dalam menerapkan berbagai tehnik dan jenis penilaian untuk
memonitor perkembangan dan berbagai kesulitan peserta didik naik 50% (dari 50%
menjadi 100%)
f. Jumlah pendidik dalam mereview tingkat kemajuan semua peserta didik pada akhir
setiap semester dan mempergunakan informasi untuk merencanakan program
pembelajaran selanjutnya naik 25% (dari 75% menjadi 100%)
g. Jumlah pendidik dalam menyusun dan melaksanakan analisis hasil belajar dan
menyusun/melaksanakan rencana tindak lanjutnya naik 50% (dari 50% menjadi
100%)
h. Jumlah pendidik dalam melaksanakan perbaikan dan pengayaan terhadap peserta
didik dan melaporkan hasilnya kepada orangtua peserta didik naik 50% (dari 50%
menjadi 100%)
i. Pendidik secara rutin menyimpan catatan dan memastikan kemajuan peserta didik
dalam tingkat yang sesuai dengan cara mempergunakan penilaian untuk memberikan
masukan dalam perencanaan mereka tetap 100%

B. Program Strategis
1.Standar Kompetensi Kelulusan
a. Peningkatan nilai rata-rata ujian
b. Peningkatan rata-rata nilai raport

c. Peningkatan prestasi akademik

9
 d. Peningkatan perilaku sesuai nilai dan norma yang berlaku
e. Peningkatan pelaksanaan ajaran agama dalam kehidupan secara konsisten
f. Peningkatan prestasi akademik maupun non akademik secara maksimal
2. Standar Isi

a. Pemuatan 5 kelompok mata pelajaran dalam kurikulum

b. Pengembangan kurikulum sesuai 7 prinsip
c. Peningkatan penggunaan pembelajaran tematik
d. Pelaksanaan pembelajaran sesuai waktu yang ditentukan
e. Pemanfaatan minggu efektif untuk pembelajaran

3.Standar Proses
a. Pereviewan silabus

b. Pereviewan RPP
c. Peningkatan peran serta semua Tim Pengembang Kurikulum

d. Penyusunan kurikulum
e. Pencermatan panduan penyusunan kurikulum

f. Pereviewan kurikulum
g. Penyesuaian muatan lokal dengan kebutuhan daerah

h. Pemrograman kegiatan bimbingan konseling

i. Peningkatan jumlah pendidik dalam mengorganisasikan bimbingan konseling

j. Pereviewan silabus
k. Pencocokan silabus dengan standar isi, SKL, dan Kurikulum
l. Pelaksanaan silabus sesuai SKL
m. Pelaksanaan silabus sesuai kebutuhan pembelajaran

n. Penyusunan program semester dan program tahunan

o. Pereviewan RPP
p. Penyusunan RPP

q. Penyiapan sumber belajar

r. Penyiapan 1 siswa 1 buku

s. Penyiapan sumber belajar selain buku teks

t. Sumber belajar selain buku teks ada buku pendamping lain

10
 u. Peningkatan persentase guru dalam memanfaatkan lingkungan sebagai sumber
belajar diampu
v. Melengkapi sarana perpustakaan sebagai sumber belajar
w. Peningkatan persentase pendidik melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP
x. Peningkatan persentase pendidik menggunakan metode yang interaktif,inspiratif,
menyenangkan,menantang, dan memotivasi peserta didik dalam proses pembelajaran
y. Peningkatan persentase pendidik dalam menerapkan siklus pembelajaran yang aktif,
kreatif, efektif, dan menyenangkan, (eksploratif, kolaboratif, konfirmatif) dalam
proses pembelajaran
z. Peningkatan persentase pendidik dalam mengelola kelas secara efektif. (mengatur
tempat duduk sesuai karakter pembelajaran, memajang hasil karya siswa)
aa. Peningkatanpersentase pendidik dalam menyusun Rencana Pembelajaran
memperhatikan segala perbedaan kebutuhan pada peserta didik.
bb. Peningkatan persentase pendidik dalam menggabungkan pendekatan tematis dan
mempertimbangkan isu keanekaragaman dan lintas budaya.
cc. Peningkatan persentase pendidik dalam menawarkan bantuan atau penjelasan
tambahan bagi sebagian peserta didik setelah jam sekolah
dd. Peningkatan persentase pendidik dalam memberi respon positif terhadap pendapat
yang dikemukakan peserta didik.
ee. Peningkatan persentase pendidik dalam proses pembelajaran selalu menciptakan
hubungan baik antara pendidik dan peserta didik.
ff. Peningkatan semua peserta didik belajar bertanggung jawab dan saling mendukung

gg. Peningkatan peserta didik belajar sikap menghormati dan menghargai orang lain
hh. Peningkatan jiwa berprestasi pada peserta didik dan memotivasi pendidik
meningkatkan kompetensinya
ii. Pemberian penguatan terhadap hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran
berlangsung.
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Peningkatan kompetensi kapala sekolah
b. Penyesuaian jenis pendidikan
c. Permohonan tambahan guru PNS
d. Permohonan pengangkatan penjaga PNS

11
 e. Peningkatan guru berijazah S1
f. Peningkatan guru yang memiliki latar pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang
diampunya.
5. Standar Sarana Prasarana
a. Rasio minimum ruang kelas (2 m2/peserta didik)
b. Pengadaan sarana ruang kelas
c. Melengkapi sarana ruang perpustakaan
d. Pengadaan laboratorium IPA dan Bahasa
e. Penataan tempat bermain/berolah raga
j. Mengusahakan adanya ruang media pembelajaran
f. Penghitungan rasio tempat bermain/berolahraga
g. Penjagaan kenyamanan sekolah
6. Standar Pengelolaan

a. Pembuatan program pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan.

b. Pembuatan program pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan yang
dilaksanakan sekolah adalah (pembagian tugas, pemberian penghargaan,
pengembangan profesi)
c. Promosi pendidik dan tenaga kependidikan.
d. Pembuatan program peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.
e. Peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
f. Pelaksanaan supervisi pembelajaran secara rutin dan berkala.
g. Pelaksanaan supervisi pembelajaran dan menindaklanjutinya sesuai program yang
telah dibuat.
7. Standar Pembiayaan
Penerimaan semua anak usia sekolah dari berbagai tingkatan sosial ekonomi.
8. Standar Penilaian
a. Peningkatan jumlah pendidik untuk membuat perencanaan penilaian terhadap
pencapaian peserta didik
b. Peningkatan jumlah pendidik dalam menyusun KKM setiap mata pelajaran yang
akan diujikan
c. Peningkatan jumlah pendidik dalam menginformasikan rubrik penilaian dan KKM
kepada peserta didik

12
 d. Peningkatan jumlah pendidik dalam melaksanakan ulangan secara berkala sesuai
dengan rencana setiap mata pelajaran
e. Peningkatan jumlah pendidik dalam menerapkan berbagai tehnik dan jenis penilaian
untuk memonitor perkembangan dan berbagai kesulitan peserta didik
f. Peningkatan jumlah pendidik dalam mereviu tingkat kemajuan semua peserta didik
pada akhir setiap semester dan mempergunakan informasi untuk merencanakan
program pembelajaran selanjutnya
g. Peningkatan jumlah pendidik dalam menyusun dan melaksanakan analisa hasil
belajar dan menyusun/melaksanakan rencana tindak lanjutnya
h. Peningkatan jumlah pendidik dalam melaksanakan perbaikan dan pengayaan
terhadap peserta didik dan melaporkan hasilnya kepada orangtua peserta didik
i. Pendidik secara rutin mempertahankan menyimpan catatan dan memastikan
kemajuan peserta didik dalam tingkat yang sesuai dengan cara mempergunakan
penilaian untuk memberikan masukan dalam perencanaan mereka

C. Indikator Program
1. Standar Kompetensi Kelulusan
a. Nilai rata-rata UASBN menjadi 8.50 pada tahun 2018
b. Rata-rata nilai raport menjadi 80.00 pada tahun 2018
c. Semua warga sekolah berperilaku sesuai nilai dan norma yang berlaku
d. Semua warga sekolah telah melaksanakan ajaran agama dalam kehidupan secara
konsisten
2. Standar Isi
a. 5 kelompok mata pelajaran termuat dalam kurikulum
b. Ada 7 prinsip pengembangan kurikulum
c. Pada tahun 2018 semua kelas telah melaksanakan pembelajaran tematik secara
konsisten
d. Waktu tiap jam pembelajaran 35 menit.
e. Minggu efektif dimanfaatkan untuk pembelajaran
3. Standar Proses
a. Pada tahun 2018 silabus telah direview tiap tahun
b. RPP direview tiap tahun
c. Tim Pengembang Kurikulum ikut berperan serta aktif

13
d. Penyusunan kurikulum sekolah melibatkan peran serta kepala Sekolah, Pendidik,
Komite Sekolah, Tokoh Masyarakat
e. Penyusunan kurikulum sesuai panduan dari BSNP
f. Kurikulum direview tiap tahun
g. Muatan lokal sesuai dengan kebutuhan daerah
h. Kegiatan Bimbingan dan Konseling diselenggarakan secara terprogram.
i. Jumlah pendidik dalam mengorganisasikan kegiatan Bimbingan dan Konseling
(program/perencanaan, catatan kegiatan, evaluasi, rencana tidak lanjut) meningkat
j. Silabus direview
k. Silabus cocok dengan standar isi, standar kompetensi lulusan dan Kurikulum.
l. Silabus untuk mencapai SKL
m. Silabus sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.
n. Pendidik menyusun Program Semester dan Program Tahunan.
o. Pendidik membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
p. RPP direview
q. RPP sesuai sistematika
r. Sumber belajar selain buku teks dan buku pengayaan
s. Buku teks cukup untuk satu siswa satu buku.
t. Pendidik menggunakan sumber belajar selain buku teks
u. Jumlah guru dalam memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar meningkat
v. Perpustakaan digunakan sebagai sumber belajar
w. Jumlah pendidik melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP meningkat
x. Jumlah pendidik menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan,
menantang, dan memotivasi peserta didik dalam proses pembelajaran
y. Jumlah pendidik dalam menerapkan siklus pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif,
dan menyenangkan, (eksploratif, kolaboratif, konfirmatif) dalam proses pembelajaran
meningkat
z. Jumlah pendidik dalam mengelola kelas secara efektif (mengatur tempat duduk
sesuai karakter pembelajaran, memajang hasil karya siswa) meningkat
aa. Jumlah pendidik dalam menyusun Rencana Pembelajaran memperhatikan segala
perbedaan kebutuhan pada peserta didik meningkat
bb. Jumlah pendidik dalam menggabungkan pendekatan tematis dan mempertimbangkan
isu keanekaragaman dan lintas budaya meningkat

14
 cc. Jumlah pendidik dalam menawarkan bantuan atau penjelasan tambahan bagi
sebagian peserta didik setelah jam sekolah meningkat
dd. Jumlah pendidik dalam memberi respon positif terhadap pendapat yang
dikemukakan peserta didik meningkat
ee. Jumlah pendidik dalam proses pembelajaran selalu menciptakan hubungan baik
antara pendidik dan peserta didik meningkat
ff. Semua peserta didik belajar bertanggung jawab dan saling mendukung
gg. Peserta didik belajar sikap menghormati dan menghargai orang lain
hh. Ada jiwa berprestasi pada peserta didik dan memotivasi pendidik meningkatkan
kompetensinya
ii. Pendidik selalu memberi penguatan terhadap hasil belajar peserta didik dalam proses
pembelajaran berlangsung.
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Kompetensi kapala sekolah meningkat
b. Jenis Pendidikan adalah Pendidikan
c. Tambahan guru PNS
d. Semua guru berijazah S1 pada tahun 2018
e. Semua guru memiliki latar pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
f. Penjaga PNS pada tahun 2018
5. Standar Sarana Prasarana
a. 6 ruang kelas keadaan baik
b. Semua ruang kelas telah memenuhi rasio minimum (2 m2/peserta didik) pada tahun
2018
c. Sarana ruang kelas lengkap
d. Sarana lengkap perpustakaan pada tahun 2018
e. Ada laboratorium IPA dan Bahasa pada tahun 2018
f. Luas tempat bermain/berolah raga cukup
g. Mengusahakan adanya ruang media pembelajaran
h. Rasio tempat bermain/berolahraga
i. Sekolah memiliki ruang TU
j. Sekolah memiliki ruang Konseling
k. Kenyamanan sekolah terjaga

15
6. Standar Pengelolaan
a. Ada program pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan.
b. Ada program pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan yang dilaksanakan
sekolah adalah (pembagian tugas, pemberian penghargaan, pengembangan profesi)
c. Tersusunnya program peningkatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan.
d. Pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan kompetensinya.
e. Tersusunnya program supervisi pengelolaan secara rutin dan berkala.
f. Terlaksananya supervisi pengelolaan danmenindaklanjutinya sesuai program yang
telah dibuat.
g. Terlaksananya supervisi pembelajaran secara rutin dan berkala.
h. Terlaksananya supervisi pembelajaran dan menindaklanjutinya sesuai program yang
telah dibuat.
7. Standar Pembiayaan
Sekolah menerima semua anak usia sekolah dari berbagai tingkatan sosial ekonomi.
8. Standar Penilaian
a. Jumlah pendidik untuk membuat perencanaan penilaian terhadap pencapaian peserta
didik sebesar 100% pada tahun 2018
b. Jumlah pendidik dalam menyusun KKM setiap mata pelajaran yang akan diujikan
sebesar 100% pada tahun 2018
c. Jumlah pendidik dalam menginformasikan rubrik penilaian dan KKM kepada
peserta didik sebesar 100% pada tahun 2018
d. Jumlah pendidik dalam melaksanakan ulangan secara berkala sesuai dengan rencana
setiap mata pelajaran sebesar 100% pada tahun 2018
e. Jumlah pendidik dalam menerapkan berbagai tehnik dan jenis penilaian untuk
memonitor perkembangan dan berbagai kesulitan peserta didik sebesar 100% pada
tahun 2018
f. Jumlah pendidik dalam mereviu tingkat kemajuan semua peserta didik pada akhir
setiap semester dan mempergunakan informasi untuk merencanakan program
pembelajaran selanjutnya sebesar 100% pada tahun 2018
g. Jumlah pendidik dalam menyusun dan melaksanakan analisa hasil belajar dan
menyusun/melaksanakan rencana tindak lanjutnya sebesar 100% pada tahun 2018
h. Jumlah pendidik dalam melaksanakan perbaikan dan pengayaan terhadap peserta
didik dan melaporkan hasilnya kepada orangtua peserta didik sebesar 100% pada

16
 tahun 2018
i. Pendidik secara rutin menyimpan catatan dan memastikan kemajuan peserta didik
dalam tingkat yang sesuai dengan cara mempergunakan penilaian untuk memberikan
masukan dalam perencanaan mereka tetap 100%

D. Kegiatan Strategis
1. Standar Kompetensi Lulusan
a. Mengikutsertakan partisipasi guru dalam KKG

b. Mengikutsertakan partisipasi guru dalam KKG

c. Menambah tambahan pelajaran
d. Pimpinan memberi teguran kepada guru
e. Memberi teladan kepada siswa
2. Standar Isi

a. Kurikulum sekolah tetap memuat 5 kelompok mata pelajaran

b. Kurikulum tetap dikembangkan berdasar 7 prinsip
c. Mengaktifkan KKG
d. Bimbingan dan pengarahan dari pimpinan
e. Bimbingan dan pengarahan dari pimpinan

3. Standar Proses
a. Mereview kembali Silabus untuk semua mata pelajaran tiap tahun,

b. Mereview RPP yang ada untuk perbaikan pembelajaran

c. Meningkatkan peran serta semua Tim Pengembang Kurikulum.

d. Mengaktifkan peran serta stake holder penyusunan kurikulum sekolah

e. Mengaktifkan anggota untuk mencermati panduan penyusunan kurikulum dari BNSP

f. Setiap tahun mereview kembali kurikulum yang telah disusun

g. Menyesuaiakan muatan lokal dengan kebutuhan daerah

h. Melaksanakan semua program BP

i. Mendokumentasikan semua pelaksanakan program BP

j. Mereview kembali silabus yang ada

k. Mencocokkan kembali Silabus dengan standar isi, standar kompetensi lulusan dan
KTSP.

17
 l. Melaksanakan Silabus untuk mencapai SKL
m. Silabus disesuaikan dengan kebutuhan

n. Mereview kembali program semester dan program tahunan

o. Mereview kembali RPP yang sudah disusun
p. Mereview RPP
q. Menepati sistematika pembuatan RPP

r. Mememnuhi sumber belajar selain buku teks dan buku pengayaan

s. Menambah buku teks

t. Menambah sumber belajar yang lain

u. Memotivasi guru untuk memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar
v. Mengusulkan adanya perpustakaan
w. Menyesuaikan pembelajaran dengan RPP
x. Menekankan pembelajaran PAIKEM
y. Menerapkan siklus pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan
(eksploratif, kolaboratif, konfirmatif) dalam proses pembelajaran
z. Meningkatkan 75% (6 orang) pendidik mengelola kelas secara efektif (mengatur
tempat duduk sesuai karakter pembelajaran, memajang hasil karya siswa)
aa. Meningkatkan kualitas RPP
bb. Menggabungkan pendekatan tematis dengan mempertimbangkan isu
keanekaragaman dan lintas budaya
cc. Menawarkan bantuan atau penjelasan tambahan bagi sebagian peserta didik setelah
jam sekolah
dd. Memaksimalkan respon positif terhadap pendapat yang dikemukakan peserta didik.

ee. Memaksimalkan komunikasi antara guru dan peserta didik dalam pembelajaran
ff. Memperlakukan semua peserta didik dengan baik dan agar mereka bertanggung
jawab dan saling mendukung
gg. Mempertahankan sikap menghormati dan menghargai orang lain
hh. Memotivasi siswa untuk berprestasi

ii. Memaksimalkan penguatan hasil belajar peserta didik

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Mengikuti secara aktif kegiatan KKKS Bermutu

18
 b. Mengajukan permohonan tambahan guru PNS
c. Pengangkatan penjaga jadi PNS
d. Memotivasi guru untuk melanjutkan S1
e. Memaksimalkan peran guru dalam pembelajaran
5. Standar Sarana Prasarana
a. Menata ruang kelas
b. Melengkapi sarana ruang kelas
c. Penambahan ruang untuk kegiatan olah raga
d. melengkapi sarana ruang perpustakaan
e. Mengajukan laboratorium IPA dan Bahasa
f. Menata tempat bermain/berolah raga
g. Mengusahakan adanya ruang media pembelajaran
h. Menghitung rasio tempat bermain/berolahraga
i. Membuat nyaman disekolah
6. Standar Pengelolaan
a. Mengoptimalkan sekolah dalam membuat program pemberdayaan pendidik dan
tenaga kependidikan yang
b. Mengoptimalkan program pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan yang
dilaksanakan sekolah
c. Sekolah mempromosikan pendidik dan tenaga kependidikan.
d. Mengoptimalkan sekolah dalam membuat program peningkatan kompetensi
pendidik dan tenaga kependidikan.
e. Mengoptimalkan sekolah dalam memfasilitasi pendidik dan tenaga kependidikan
dalam meningkatkan kompetensinya.
f. Mengoptimalkan Kepala Sekolah dalam membuat program supervisi pengelolaan
secara rutin dan berkala.

g. Mengoptimalkan Kepala Sekolah dalam melaksanakan supervisi pengelolaan dan

menindaklanjutinya sesuai program yang telah dibuat.
7. Standar Pembiayaan
Mengoptimalkan sekolah dalam menerima semua anak usia sekolah dari berbagai
tingkatan sosial ekonomi.

19
8. Standar Penilaian

a. Meningkatkan partisipasi guru dalam kegiatan KKG

b. Meningkatkan partisipasi guru dalam kegiatan KKG
c. Menjelaskan kepada guru akan pentingnya informasi rubrik penilaian dan KKM bagi
peserta didik.
d. Memotivasi guru untuk melaksanakan ulangan secara berkala sesuai dengan rencana.
e. Meningkatkan partisipasi guru dalam kegiatan KKG
f. Meningkatkan kompetensi guru untuk mereviu tingkat kemajuan semua peserta didik
melalui kelompok kerja teman sejawat di Gugus Ki Hajar Dewantara.
g. Meningkatkan kompetensi guru untuk menyusun dan melaksanakan analisa hasil
belajar dan menyusun/melaksanakan rencana tindak lanjutnya melalui kelompok
kerja teman sejawat di Gugus Ki Hajar Dewantara
h. Meningkatkan kompetensi guru untuk melaksanakan perbaikan dan pengayaan
terhadap peserta didik melalui kelompok kerja teman sejawat di Gugus Ki Hajar
Dewantara.

20