KELAS 2AQ 07:40-08:40

MINNGU 1 TARIKH 01 Jan 2017 HARI Jumaat & 2AK 10:40-11:40

MASA

SUBJEK Matematik

BIDANG Nombor dan Operasi

TAJUK Nombor Bulat sehingga 1 000

STANDARD 1.1 Menama dan menentukan nilai nombor.

KANDUNGAN

(i) Menamakan nilai nombor hingga 1000:

STANDARD (a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
PEMBELAJARAN (b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
(c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.

Pada akhir pdp, murid dapat:

(i) Menamakan nilai nombor hingga 1000:
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN (a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
(b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
(c) Memadan angka dengan namanya dalam perkataan.

KRITERIA Murid akan berjaya jika boleh:

KEJAYAAN Memadan 6 soalan angka dengan namanya dalam perkataan.

1. Imbas pengetahuan sedia ada

2. Penerangan & contoh
AKTIVITI 3. Aktiviti dalam kumpulan; penilaian & perbincangan hasil kerja
4. Latihan pengukuhan

BAHAN BANTU □ Buku Teks □ Projektor □ Carta □ Objek

BELAJAR □ Modul □ Internet □ Buku Aktiviti □ Radio/TV
□ Power point □ Model □ Gambar □ Others

□ Kemahiran Berfikir □ Kecerdasan Pelbagai □ Keusahawanan

EMK □ Bahasa □ Contextual Learning □ Kreativiti / Inovasi
□ TMK □ Patriotisme □ Konstruktisme

PENILAIAN □ Lembaran Kerja □ Oral □ Persembahan

PDP □ Kuiz □ Projek □ Latihan
□ Pemerhatian □ Tugasan □ Hasil Kerja

□ Peta Bulatan □ Peta Pokok □ Peta Pelbagai Alir

i-THINK □ Peta Buih □ Peta Buih Berganda □ Peta Titi
□ Peta Alir □ Peta Dakap

Bilangan murid dapat menguasai objektif & diberi latihan pengukuhan/pengayaan

2 AQ: ___ /___ 2 AK: ___ /____
Bilangan orang murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan.
2 AQ: ___ /___ 2 AK: ___ /___
REFLEKSI □ Aktiviti Pdp 2AQ / 2 AK
ditangguhkan kerana_______________________________________
□ Aktiviti Pdp 2AQ / 2AK
dibawa ke_________________________________________________
NOTA
 KELAS
MINNGU 11 TARIKH 13 Mac 2017 HARI Isnin & 1AK 08:10-09:10
MASA

SUBJEK Matematik

BIDANG Nombor dan Operasi

TAJUK Pecahan

STANDARD 3.1 Mengenal pasti konsep satu perdua dan satu perempat.
KANDUNGAN

STANDARD (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu perempat dengan mengunakan perkataan ”setengah”,
PEMBELAJARAN ”separuh” dan ”suku” dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan kertas.

Pada akhir pdp, murid dapat:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Mengenal pasti satu perdua dan satu perempat dengan mengunakan perkataan ”setengah”,
”separuh” dan ”suku” dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan kertas.

Murid akan berjaya jika boleh:

KRITERIA Mengenal pasti satu perdua dan satu perempat dengan mengunakan perkataan ”setengah”,
KEJAYAAN ”separuh” dan ”suku” dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan kertas;
bagi 3 soalan yang diberikan

1. Perkenal konsep/kemahiran/Imbas pengalaman sedia ada dengan contoh-contoh

2. Murid dibimbing menyelesaikan/menjawap beberapa soalan
AKTIVITI 3. Aktiviti dalam kumpulan/individu; penilaian/perbincangan hasil kerja dengan bimbingan
4. Latihan pengukuhan

□ Buku Teks □ Projektor □ Carta □ Objek

BAHAN BANTU
BELAJAR □ Modul □ Internet □ Buku Aktiviti □ Radio/TV
□ Power point □ Model □ Gambar □ Others

□ Kemahiran Berfikir □ Kecerdasan Pelbagai □ Keusahawanan

EMK □ Bahasa □ Contextual Learning □ Kreativiti / Inovasi
□ TMK □ Patriotisme □ Konstruktisme

□ Lembaran Kerja □ Oral □ Persembahan

PENILAIAN □ Kuiz □ Projek
PDP □ Latihan
□ Pemerhatian □ Tugasan □ Hasil Kerja

□ Peta Bulatan □ Peta Pokok □ Peta Pelbagai Alir

i-THINK □ Peta Buih □ Peta Buih Berganda □ Peta Titi
□ Peta Alir □ Peta Dakap

Bilangan murid dapat menguasai objektif & diberi latihan pengukuhan/pengayaan

:___ /____
REFLEKSI Bilangan orang murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan: ___ /___
□ Aktiviti Pdp ditangguhkan kerana _______________________________________
□ Aktiviti Pdp dibawa ke_________________________________________________

NOTA
 KELAS
MINNGU 11 TARIKH 15 Mac 2017 HARI Rabu & 1AK 10:40-11:40
MASA

SUBJEK Matematik

BIDANG Nombor dan Operasi

TAJUK Pecahan

STANDARD 3.1 Mengenal pasti konsep satu perdua dan satu perempat.
KANDUNGAN

STANDARD (i) Mengenal pasti satu perdua dan satu perempat dengan mengunakan perkataan ”setengah”,
PEMBELAJARAN ”separuh” dan ”suku” dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan kertas.

Pada akhir pdp, murid dapat:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Mengenal pasti satu perdua dan satu perempat dengan mengunakan perkataan ”setengah”,
”separuh” dan ”suku” dengan menggunakan bahan konkrit, gambar dan lipatan kertas.

KRITERIA Murid akan berjaya jika boleh:

KEJAYAAN membina model daripada tanah liat setengah & suku

Aktiviti Pengayaan
1. Perkenal konsep/kemahiran/Imbas pengalaman sedia ada dengan contoh-contoh
AKTIVITI 2. Murid dibimbing menyelesaikan/menjawap beberapa soalan
3. Aktiviti dalam kumpulan/individu; penilaian/perbincangan hasil kerja dengan bimbingan
4. Latihan pengukuhan

□ Buku Teks □ Projektor □ Carta □ Objek

BAHAN BANTU
BELAJAR □ Modul □ Internet □ Buku Aktiviti □ Radio/TV
□ Power point □ Model □ Gambar □ Others

□ Kemahiran Berfikir □ Kecerdasan Pelbagai □ Keusahawanan

EMK □ Bahasa □ Contextual Learning □ Kreativiti / Inovasi
□ TMK □ Patriotisme □ Konstruktisme

□ Lembaran Kerja □ Oral □ Persembahan

PENILAIAN □ Kuiz □ Projek □ Latihan
PDP
□ Pemerhatian □ Tugasan □ Hasil Kerja

□ Peta Bulatan □ Peta Pokok □ Peta Pelbagai Alir

i-THINK □ Peta Buih □ Peta Buih Berganda □ Peta Titi
□ Peta Alir □ Peta Dakap

Bilangan murid dapat menguasai objektif & diberi latihan pengukuhan/pengayaan

:___ /____
REFLEKSI Bilangan orang murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan: ___ /___
□ Aktiviti Pdp ditangguhkan kerana _______________________________________
□ Aktiviti Pdp dibawa ke_________________________________________________

NOTA
 KELAS
MINNGU 5 TARIKH 28 Januari 2019 HARI Isnin & 2As 8:10-9:10
MASA

SUBJEK Pendidikan Kesihatan

BIDANG Hargailah kesihatan

TAJUK Kita amal. Kita sihat

STANDARD 1.1Mengetahui dan memahami pertumbuhan serta perkembangan fizikal yang sihat.
KANDUNGAN

STANDARD
PEMBELAJARAN 1.1.3Menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual.

OBJEKTIF Pada akhir pdp, murid dapat:

PEMBELAJARAN menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual

KRITERIA Murid akan berjaya jika boleh:

KEJAYAAN menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dengan betul

1. Perbincangan antara murid dan guru berkaitan anggota seksual lelaki dan perempuan
2. Murid menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual
3. Murid melihat video cara menjaga kebersihan anggota seksual sambil diterangkan oleh guru lebih
AKTIVITI lanjut
4. Soal jawab berkaitan cara menjaga kebersihan anggota seksusal dengan betul berpandukan video
yang telah dilihat

□ Buku Teks □ Projektor □ Carta □ Objek

BAHAN BANTU
BELAJAR □ Modul □ Internet □ Buku Aktiviti □ Radio/TV
□ Power point □ Model □ Gambar □ Others

□ Kemahiran Berfikir □ Kecerdasan Pelbagai □ Keusahawanan

EMK □ Bahasa □ Contextual Learning □ Kreativiti / Inovasi
□ TMK □ Patriotisme □ Konstruktisme

□ Lembaran Kerja □ Oral □ Persembahan

PENILAIAN □ Kuiz □ Projek
PDP □ Latihan
□ Pemerhatian □ Tugasan □ Hasil Kerja

□ Peta Bulatan □ Peta Pokok □ Peta Pelbagai Alir

i-THINK □ Peta Buih □ Peta Buih Berganda □ Peta Titi
□ Peta Alir □ Peta Dakap

Bilangan murid dapat menguasai objektif & diberi latihan pengukuhan/pengayaan

:___ /____
REFLEKSI Bilangan orang murid tidak menguasai objektif & diberi latihan pemulihan: ___ /___
□ Aktiviti Pdp ditangguhkan kerana _______________________________________
□ Aktiviti Pdp dibawa ke_________________________________________________

Murid dapat menyatakan cara menjaga kebersihan anggota seksual dengan betul.Objektif Pdpc
NOTA tercapai