1

A. MENYELESAIKAN PERSAMAAN KUADRAT

PERSAMAAN KUADRAT
Persamaan kuadrat adalah suatu persamaan yang berbentuk :
ax + bx + c = 0, dengan a, b, c  R dan a ≠ 0
2

Cara-cara menyelesaikan persamaan kuadrat:

1. Memfaktorkan
Contoh soal:
Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan kuadrat di bawah ini dengan
pemfaktoran;
a. x 2  8 x  15  0
b. x 2  6 x  0
60
c. x  3 
x 1

Penyelesaian:
a. x 2  8 x  15 =0
( x  3)( x  5) =0
( x  3) = 0 atau ( x  5) =0
x =3 atau x =5
Jadi, HP = {3, 5}

b. x 2  6 x = 0
x ( x  6) =0
x = 0 atau ( x  6) =0
x = 6
Jadi, HP = {  6 , 0}

60
c. x  3  kalikan kedua ruas dengan ( x  1)
x 1
 ( x  1)( x  3)  60
 x 2  2 x  63  0
 ( x  7)( x  9)  0
 ( x  7) = 0 atau ( x  9) =0
x = 7 atau x= 9
Jadi, HP = {  9 , 7}

2. Melengkapkan Bentuk Kuadrat Sempurna

Contoh Soal:
Selesaikan persamaan 2 x 2  8 x  1  0 dengan melengkapkan kuadrat.

Penyelesaian:
2x 2  8x  1  0
 2 x 2  8 x  1
 2( x 2  4 x)  1
 x 2  4 x   12
 x 2  4 x  (2) 2  (2) 2  12 tiap ruas ditambah dengan ( 1 b)2
2

 ( x  2) 2  7
2

 x2 7
2

Jadi,

Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat

MATERI
 2

x  2  7
2 atau x  2  7
2

3. Menggunakan Rumus abc

Rumus untuk menentukan akar-akar persamaan kuadrat atau sering disebut dengan
Rumus abc adalah:

 b  b 2  4ac
x1, 2 
2a

Contoh soal:
Gunakan rumus untuk menentukan akar-akar persamaan x 2  8 x  15  0

Penyelesaian:
x 2  8 x  15  0
Maka,
a=1
b=–8
c = 15
Substitusi nilai a, b, c ke rumus abc
Sehingga,
 ( 8)  (8) 2  4(1)(15)
x1, 2 
2(1)
8 64  60
x1, 2 
2
8 2 82
x1  atau x2 
2 2
x1  5 atau x2  3

B. JUMLAH DAN HASIL KALI AKAR PERSAMAAN KUADRAT

Jumlah dan Hasil Kali Akar-Akar Persamaan Kuadrat

Akar-akar persamaan kuadrat ax2+ bx + c = 0, berhubungan erat dengan koefisien-
koefisien a, b, dan c.
Rumus akar-akar persamaan kuadrat:
 b  b 2  4ac
x
2a
Misalkan akar-akar persamaan tersebut adalah x1 dan x 2 , maka :
 b  b 2  4ac
x1 
2a
dan
 b  b 2  4ac
x2 
2a
Sehingga jumlah akar-akar:
b
x1  x 2  
a
Dan hasil kali akar-akar:
c
x1 . x 2 
a

Contoh soal:
Jika x1 dan x 2 akar-akar persamaan kuadrat x 2  5 x  6  0 . Tentukan nilai:

Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat

 3

a. x12  x 22
b. ( x1  x 2 ) 2
1 1
c. 
x1 x 2
x1 x 2
d. 
x 2 x1

Penyelesaian:
x 2  5x  6  0
a=1
b=5
c=6
maka,
b c
x1  x 2 =  dan x1 .x 2 =
a a
5 6
=  =
1 1
= –5 =6
Sehingga,
a. x12  x 22 = ( x1  x 2 ) 2  2 x1 x 2
= (–5)2  2.6
= 25 – 12
= 13
b. ( x1  x 2 ) 2 = x12  x 22  2 x1 x 2
= 13 – 12
=1
1 1 x1  x 2
c.  =
x1 x 2 x1 . x 2
5
=
6
x1 x 2 x12  x 22
d.  =
x 2 x1 x1 . x 2
13
=
6

C. JENIS-JENIS AKAR PERSAMAAN KUADRAT

Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat

 4

Kita perhatikan kembali persamaan kuadrat ax2 + bx + c = 0 dengan akar-akarnya , b2 – 4ac

disebut diskriminan (D). Sehingga rumus penyelesaian persamaan kuadrat dapat ditulis
sebagai .

Dari rumus tersebut tampak bahwa nilai x tergantung dari nilai D.

Apabila:

1. D > 0 maka persamaan kuadrat mempunyai dua akar real berlainan, .

2. D = 0 maka persamaan kuadrat mempunyai dua akar real sama.
3. D < 0 maka persamaan kuadrat mempunyai akar tidak real (IMAJINER)

Contoh :

Tanpa menyelesaikan persamaan lebih dahulu, tentukan jenis-jenis akar persamaan kuadrat
berikut:

1. x2 + 5 x + 2 = 0
2. x2 – 10 x + 25 = 0
3. 3 x2 – 4 x + 2 = 0

Jawab :

1. x2 + 5 x + 2 = 0

a=1 , b=5 , c=2

D = b2 – 4ac = 52 – 4 . 1 . 2 = 25 – 8 = 17

Ternyata D > 0. Jadi, persamaan x2 + 5 x + 2 = 0 mempunyai dua akar real berlainan.

2. x2 – 10 x + 25 = 0

a = 1 , b = -10 , c = 25

D = b2 – 4ac = (-10)2 – 4 . 1 . 25 = 100 – 100 = 0

Karena D = 0, maka persamaan x2 – 10 x + 25 = 0 mempunyai dua akar real sama.

3. 3 x2 – 4 x + 2 = 0

a = 3 , b = –4 , c = 2

D = b2 – 4ac = (-4)2 – 4 . 3 . 2 = 16 – 24 = – 8

Ternyata bahwa D < 0. Jadi, persamaan 3 x2 – 4 x + 2 = 0 tidak mempunyai akar real.

D. MENENTUKAN PERSAMAAN KUADRAT

Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat

 5

Persamaan kuadrat dapat disusun dengan:

1. menggunakan perkalian faktor,

Menyusun persamaan kuadrat dengan menggunakan perkalian faktor

Pada bahasan terdahulu, persamaan kuadrat x2 + p x + q = 0 dapat dinyatakan sebagai

(x – x1) (x – x2) = 0 sehingga diperoleh akar-akar persamaan itu x1 dan x2. Dengan demikian
jika akar-akar

persamaan kuadrat x1 dan x2 maka persamaannya adalah (x – x1) (x – x2) = 0.

Contoh 1:

Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3 dan -2.

Jawab: (x – x1) (x – x2) = 0

(x – 3) (x – (-2)) = 0

(x – 3) (x + 2) = 0

x2 – 3 x + 2 x – 6 = 0

x2 – x – 6 = 0.

2. menggunakan jumlah dan hasil kali akar-akar.

x2 – (x1 + x2)x + x1x2 = 0.

Contoh:

Tentukan persamaan kuadrat yang akar-akarnya –2 dan –3.

Jawab: x1 + x2 = -2 – 3 = – 5

x1 x2 = 6

Jadi, persamaan kuadratnya x2 – (–5)x + 6 = 0 atau x2 + 5x + 6 = 0.

3. Menyusun persamaan kuadrat yang akar-akarnya berkaitan dengan akar-akar

persamaan kuadrat lain

Seringkali kita mendapatkan suatu persamaan kuadrat yang akar-akarnya berhubungan dengan
akar-akar persamaan yang lain.

Contoh 1:

Susunlah persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya 3 lebih dari akar-akar persamaan x2 – 2x
+ 3 = 0.

Jawab:

Misal akar-akar persamaan x2 – 2x + 3 = 0 adalah x1 dan x2. ® x1 + x2 = 2 , x1 x2 = 3.

Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat

 6

Jika akar-akar persamaan kuadrat baru adalah p dan q, maka p = x1 + 3 dan q = x2 +3

p + q = (x1 + 3) + (x2 + 3) p q = (x1 + 3) (x2 + 3)

= x1 + x2 + 6 = x1 x2 + 3(x1 + x2) + 9

=2+6=8 = 3 + 2(2) = 9 = 18

Persamaan kuadrat yang akar-akarnya p dan q adalah x2 – (p + q) + pq = 0.

Persamaan kuadrat baru adalah x2 – 8x + 18 = 0.

E. SKETSA GRAFIK FUNGSI KUADRAT

Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat

 7

Karakteristik Grafik Fungsi Kuadrat

Fungsi kuadrat memiliki bentuk umum y  ax 2  bx  c . Dari bentuk aljabar tersebut
dapat diilustrasikan sebagi bentuk lintasan lengkung atau parabola dengan karakteristik
sebagai berikut.
Jika,
1. a > 0, maka parabola terbuka ke atas
2. a < 0, maka parabola terbuka ke bawah
3. D < 0, maka parabola tidak memotong maupun menyinggung sumbu X
4. D = 0, maka parabola menyinggung sumbu X
5. D > 0, maka parabola memotong sumbu X di dua titik

Menggambar Grafik Fungsi Kuadrat

Langkah-langkah yang diperlukan untuk membuat sketsa grafik fungsi kuadrat
y  ax  bx  c adalah sebagai berikut
2

a. Menentukan titik potong dengan sumbu X, diperoleh jika y = 0

b. Menentukan titik potong dengan sumbu Y, diperoleh jika x = 0
b
c. Menentukan persamaan sumbu simetri x  
2a
D
d. Menentukan nilai ekstrim grafik y 
 4a
 b D
e. Koordinat titik balik   , 
 2 a 4a 
Contoh soal:
Buatlah sketsa grafik fungsi kuadrat y  x 2  4 x

Penyelesaian:
a. Titik potong dengan sumbu X, jika y = 0
x 2  4x = 0
x ( x  4) =0
x = 0 atau (x + 4) = 0
x = –4
Jadi memotong sumbu X di titik (0, 0) dan (–4, 0)
b. Titik potong dengan sumbu Y, jika x = 0
maka,
y = 02 + 4.0 Y
=0
Jadi memotong sumbu Y di titik (0, 0)
c. Persamaan sumbu simetri
4
x  2
2.1 -4 -2 0 X
Jadi persamaan sumbu simetrinya x = –2
d. Nilai Ekstrim/nilai stasioner, untuk x = –2
y = (–2)2 + 4(–2)
= –4 -4
e. Koordinat titik balik:
(–2, –4)
x = -2

F. PENERAPAN PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT

Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat

 8

Dalam penerapannya nilai maksimum dan minimum fungsi kuadrat dapat dinyatakan
dengan kata-kata yang berlainan.
a. kata-kata terjauh, terbesar, tertinggi, terpanjang, terluas, dan lain sebaginya dapat
dihubungkan dengan pengertian nilai maksimum fungsi kuadrat.
b. Kata-kata terdekat, terkecil, terendah, terpendek, tersempit, dan lain sebagainya dapat
dihubungkan dengan pengertian nilai minimum fungsi kuadrat.
Contoh soal :
1. Tentukan luas terbesar dari suatu persegi panjang jika keliling persegi panjang
diketahui 60 cm
2. Sebuah roket ditembakkan ke atas. Setelah t detik peluru mencapai ketinggian yang
dirumuskan dengan h(t) = 40t – 5t 2 dalam meter. Tentukan berapa lama waktu yang
dibutuhkan untuk mencapai tinggi maksimum dan berapa tinggi maksimum yang dicapai?

Penyelesaian:
1. Misal : panjang = x cm
lebar = y cm
keliling = 2(x + y) cm
maka,
2(x + y) = 60
x + y = 30
y = (30 – x) cm
Misal luas persegi panjang L(x) = x . y cm
= x (30 – x)
= 30x – x2
D  900
Luas bernilai maksimum = = = 225 cm2
 4a 4

Jadi luas terbesar persegi panjang adalah 225 cm2

2. h(t) = 40t – 5t2
Waktu saat mencapai tinggi maksimum
b
t =
2a
 40
=
 10
= 4 detik
Tinggi maksimum pada saat t = 4 detik
h(t) = 40(4) – 5(4)2
= 160 – 80
= 80 meter

Bahan Ajar : Persamaan dan Fungsi Kuadrat