Pertidaksamaan linear adalah pertidaksaan  x  m , garis ini sejajar dengan sumbu-x

dengan pangkat tertinggi dari variabelnya dan melalui titik (0, m).
adalah satu.
 y  mx , garis ini melalui titik (0, 0) dan titik
Sistem pertidaksamaan linear adalah ga- (1, m).
bungan dua atau lebih pertidaksamaan linear.
Himpunan penyelesaian suatu pertidaksama- Menentukan grafik himpunan penyelesaian
an linear dua variable merupakan pasangan pertidaksamaan linear:
Standar Kompetensi: bilangan (x, y) yang memenuhi pertidaksa- Langkah-langkahnya:
Merancang dan menggunakan model ma- maan linear tersebut.
a. Lukis garis dari persamaan linearnya,
tematika program linear… .
Sistem Pertidaksamaan Linear b. Arsirlah bagian/daerah yang memenuhui
Kompetensi Dasar: pertidaksamaannya, dengan cara:
Melukis Garis Lurus (Persamaan Linear)
Merumuskan masalah nyata ke dalam  Uji titik-titik di bagian bawah/ bagian atas
model matematika sistem pertidaksamaan Bentuk: ax  by  c , garis ini memotong
c garis dengan mensubtitusikan ke pertidak-
linear, menyelesaikan, dan menafsirkan hasil sumbu-y di titk (0, b ) dan memotong sumbu- samaannya, atau
yang diperoleh.  Memperhatikan nilai x atau y pada pertidak-
x di titik ( ac ,0) .
Standar Kompetensi Lulusan: Contoh 1:
samaannya. Jika lebih besar, maka arsir
1. Menyelesaikan sistem pertidaksamaan 2x  3y  6 , bagian atas atau kanan garis. Jika lebih
linear dua variabel y kecil, maka arsir bagian bawah atau kiri.
garis ini titik-titik
2. Merancang model matematika dari potongnya (0, 2) dan Contoh 3:
2
masalah program linear (3, 0). y 2 x  3 y  6 ; x dan y
x
3. Menyelesaikan model matematika dari lebih besar, maka
3 Hp.
masalah program linear dan 2 daerah penyele-
penafsirannya. Bentuk: y  mx  d , garis ini memotong x saiannya berada di
Program linear salah satu bagian dari mate- sumb-y di titk (0, d ) dan memotong sumbu-x atas/ kanan garis.
3
matika terapan yang digunakan untuk meme- di titik (  m
d
,0) . Contoh 4:
cahkan suatu persoalan (pengotimalan) x  2y  4 ; y
tertentu dalam bentuk model matematika. Contoh 2:
x lebih kecil, maka Hp.
Model-modelnya terdiri atas pertidaksamaan y y  2x  4 , garis daerah penyele- x
linear yang mempunyai ba-nyak penyelesaian. ini titik-titik potongnya saiannya berada di 4
Model matematika adalah suatu cara seder- 2 x (0, -4) dan (2, 0). kanan garis. -2
hana untuk menerjemahkan suatu masalah -4
ke dalam bahasa matematika dengan meng-
Bentuk lain:
gunakan persamaan, pertidaksamaan, atau
fungsi.  y  n , garis ini sejajar dengan sumbu-y
dan melalui titik (n, 0).

Contoh 4:
3 y  4 x  12 ;
y lebih besar, maka
daerah penyelesaian-
nya berada di atas
garis.
Menentukan grafik himpunan penyelesaian
Sistem pertidaksamaan linear:
Secara umum, langkahnya sama seperti
menentukan himpunan penyelesaian (hp) dari
pertidaksamaan linear, namun dalam sistem
pertidaksamaan linear ada beberapa garis
dlm satu gambar.
Untuk memudahkan dalam menentukan hpnya,
maka setiap pertidaksamaan daerah yang
diarsirnya adalah yang bukan hp.
Contoh 4:
Tentukan himpunan penyelesaian dari:
2 x  3 y  6; 4 x  2 y  8; x  0; y  0
y y
4 4
2 Hp. 2 gunakan variable (x atau y) sebagai penggati
x x
2 3
2x  3 y  6
4x  2 y  8
Contoh 5:
Tentukan himpunan penyelesaian dari:
2  x  6; y  1; 3x  4 y  24; 2 y  x  2
6 O(0, 0); A (0, 23½); B(5, 20) dan C(15, 0).
4 tujuan.
y
4
Hp.
x
-3
Catatan:
Untuk mementukan titik-titik potong, gunakan
cara eliminasi atau subtitusi dua buah garis.
Model Matematika dan Nilai Optimun
Masalah Program linier adalah mengenai opti-
malisasi dengan keterbatasan tertentu. Keter-
batasan dan optimalisasi ini harus dibentuk
dahulu model matematikanya ;
yang secara garis besar dibagi 2 bagian :
- constraint (Fungsi Kendala/ Persyaratan ),
merupakan fungsi yang menjadi prasyarat
dari masalah yang ditanyakan
- objective Function (Fungsi Tujuan / Sasaran),
merupakan fungsi pokok permasalahan.
Langkah :
- Baca seluruh masalah untuk menentukan
Hp. pokok/ tema utama permaslahan, kemudian
yang menjadi masalah.
- Susun model matematikanya untuk fungsi-
2 3
fungsi kendala dan fungsi tujuan.
- Tentukan daerah penyelesaian (HP) yang
memenuhi persyaratannya
- Tentukan titik-titik potong (ekstrim) yang ada
pada HP.
- Substitusi koordinat titik-titik ekstrim ke fungsi
- Bandingkan nilai yang didapat, Jawaban
disesuaikan dengan pertanyaan (maksimum/
minimum)
Contoh6:
Seorang pedagang akan membuat kue A dan
kue B. Kue A membutuhkan 150 gr tepung
dan 50 gr mentega. Kue B membutuhkan 75
gr tepung dan 75 gr mentega. Tepung yang
tersedia ada 2250 gr dan mentega yang ter-
sedia ada 1750 gr. Jika kue A memberi keun-
tungan Rp 100,00 dan kue B Rp 125,00 tiap
unitnya. Berapa keuntungan maksimum yang
mungkin diperoleh pedagang itu ?
Jawab:
Jika diperhatikan, pokok masalahnya adalah
membuat kue A dan kue B, untuk itu kita
misalkan:
x adalah banyaknya kue A yang akan di buat,
y adalah banyaknya kue B yang akan dibuat
Fungsi Kendala:
150 x  75 y  2250 → 2 x  y  30 (l1)
50 x  75 y  1750 → 2 x  3 y  70 (l2)
x  0; dan y  0
Fungsi Tujuan: K  f ( x, y )  100 x  150 y
y
30 A (0, 23)
23½
B (5, 20)
Hp C (15, 0)
. x
15 35 l2
l1 yang ada dalam hp, yaitu:
Ada 4 titik potong
ada tiga yang mungkin menjadi titik ekstrim,
yaitu: A (0, 23); B(5, 20) dan C(15, 0),

y 2 Hp.

-2 2 4 6 8 x
Nilai Optimal: K  f ( x, y )  100 x  125 y Menuju Ujian Nasional:
K  f ( A )  100.0  125.23  Rp. 2.875 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN:
(dalam hal ini banyaknya roti tidak pecahan) Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear
K  f (B)  100.5  125.20  Rp. 3.000 dua variable.
K  f (C)  100.15  125.0  Rp. 1.500
Jadi keuntungan maksimum pedagang itu Nilai maksimum fungsi obyektif 4x + 2y pada
adalah: Rp. 3.000,- yaitu, dengan membuat himpunan penyelesaian sistem pertidaksama-
5 unit kue A dan 20 unit kue B. Nilai Optimal: B  f ( x, y )  1700 x  800 y an x  y  4 ; x  y  9 ;  2 x  3 y  12 ;dan
B  f ( A)  1700.0  800.12  Rp. 9.600 3 x  2 y  12 , adalah …
Contoh7: Jawab:
B  f ( B )  1700.1  800.6  Rp. 6.500 *
Dalam satu minggu tiap orang membutuhkan Tentukan daerah penyelesaian:
B  f (C )  1700.3  800.2  Rp. 6.700
paling sedikit 16 unit protein , 24 unit karbohi- B  f (C )  1700.9  800.0  Rp. 15.300 y
drat dan 18 unit lemak. Makanan A mengan-
dung protein, karbohidrat dan lemak berturut- Jadi yang harus dibeli tiap minggunya adalah: 9 A (0, 4)  2 x  3 y  12
turut 4, 12 dan 2 unit setiap kg. Makanan B 1 kg Makanan A dan 6 kg Makanan B dengan l1
mengandung protein, karbohidrat dan lemak biaya Rp. 6.500,-
B (3, 6) 3 x  2 y  12
berturut turut 2 , 2 dan 6 unit setiap kg. Berapa l2
4
kg masing- masing makanan harus dibeli setiap Hp
C (6, 3)
minggunya, agar kebutuhan terpenuhi, tetapi .
dengan biaya semurah-murahnya, bila 1 kg D (4, 0)
x
x y 9
makanan A harganya Rp 1.700,00 dan 1 kg -6 0 4 x ly  49 l4
makanan B harganya Rp 800,00. 3

Jawab:
Misal: banyaknya Makanan A = x ; -6
banyaknya Makanan B = y
Nilai Maksimum: f ( x, y )  4 x  2 y
Fungsi Kendala:
f ( A)  4.0  2.4  8
4 x  2 y  16 → 2 x  y  8 (l1)
12 x  2 y  24 → 6 x  y  12 (l2) f ( B )  4.3  2.6  24
2 xy  6 y  18 → x  3 y  9 (l3) f (C )  4.6  2.3  30
Fungsi Tujuan:
12 A (0, 12) B  f ( x, y )  1700 x  800 y
f ( D )  4.4  2.0  16
Daerah Penyelesaian:
Maka nilai Maksimumnya adalah 30
8
B (1, 6) Hp
.
3 C (3, 2)
D (9, 0)
x
2 4 l 9 l3
l2 1
Merancang model matematika dari masalah Jawab:
program linear.
Misal: Banyaknya Rumah Tipe A adalah x,
dan banyaknya rumah Tipe B adalah y, maka:
Seorang pengusaha mebel akan memproduk-
si meja dan kursi yang menggunakan bahan Fungsi Kendala:
dari papan-papan kayu dengan ukuran terten- 100 x  75 y  10.000 → 3 x  4 y  400 (l1)
tu. Satu meja memerlukan bahan 10 potong x  y  125 → (l2) ; x  0; dan y  0
dan satu kursi memerlukan 5 potong papan. Fungsi Tujuan: K  f ( x, y )  6 jt.x  4 jt. y
Papan yang tersedia ada 500 potong. Biaya
pembuatan satu meja Rp100.000,00 dan bia-
ya pembuatan satu kursi Rp40.000,00. Ang-
garan yang tersedia Rp1.000.000,00. Model
a. Rp 550.000.000,00
matematika dari persoalan tersebut adalah ...
b. Rp 600.000.000,00
Jawab:
Misalkan: banyaknya produksi Meja adalah x c. Rp 700.000.000,00
dan banyaknya produksi kursi adalah y, maka
d. Rp 800.000.000,00
Model Matematikanya:
10 x  5 y  500 → 2 x  y  100 ; e. Rp 900.000.000,00
100.000 x  40.000 y  1.000.000 →
5 x  2 y  50 adalah:

2 x  y  100 ; 5 x  2 y  50 ;
x  0; dan y  0

Menyelesaikan model matematika dari

masalah program linear dan penafsirannya.

Tanah seluas 10.000 m2 akan dibangun rumah

tipe A dan tipe B. Untuk tipe A diperlukan 100
m2 dan dan tipe B diperlukan 75 m2. Jumlah
rumah yang akan dibangun paling banyak
125 unit. Keuntungan rumah tipe A adalah Rp
6.000.000,00/unit dan tipe B adalah Rp
4.000.000,00/unit. Keuntungan maksimum
yang dapat diperoleh daru penjualan rumah
tersebut adalah …