KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

(KBM)

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 4 Cirebon

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : IX / Ganjil (1)
Tahun Pelajaran : 2019/2020

Ketuntasan Belajar Minimal

Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KBM
Kompleksitas Daya Dukung Intake (%)
3.1 Menjelaskan dan melakukan operasi
bilangan berpangkat, bilangan rasional,
dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan sifat-sifat operasi bilangan
berpangkat bulat dan bentuk akar
a. Mengenal bilangan berpangkat bulat 76 70 70 72,00
b. Menjelaskan pengertian bilangan bulat 68 70 72 70,00
yang pangkatnya negatif, positif dan nol
c. Mengubah pangkat negatif menjadi 68 70 70 69,33
positif dan sebaliknya
d. Mejelaskan dan melakukan operasi 70 70 69 69,67
bilangan berpangkat dan sifat-sifatnya
e. Menemukan pengertian bentuk akar 68 72 70 70,00
f. Menjelaskan operasi pada bentuk akar 65 70 70 68,33
g. Mengubah bentuk akar suatu bilangan 65 68 68 67,00
bulat menjadi bilangan berpangkat
pecahan dan sebaliknya
h. Menemukan masalah yang berkaitan 68 70 67 68,33
dengan sifat-sifat operasi bilangan
berpangkat bulat dan bentuk akar
i. Menyelesaikan masalah yang berkaitan 70 70 68 69,33
dengan sifat-sifat operasi bilangan
berpangkat bulat dan bentuk akar

KBM 1 69,33
3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan
karakteristiknya berdasarkan akar-
akarnya serta cara penyelesaiannya
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan persamaan kuadrat
a. Mengenal persamaan kuadrat 72 70 69 70,33
b. Menyelesaikan dan menentukan akar- 70 70 70 70,00
akar persamaan kuadrat dengan
memfaktorkan
c. Menyelesaikan dan menentukan akar- 68 70 70 69,33
akar persamaan kuadrat dengan
melengkapkan kuadrat sempurna
d. Menyelesaikan dan menentukan akar- 72 70 69 70,33
akar persamaan kuadrat dengan
menggunakan rumus abc
e. Menjelaskan diskriminan persamaan 74 72 70 72,00
kuadrat
f. Menentukan jenis akar-akar persamaan 75 72 72 73,00
kuadrat berdasarkan nilai diskriminannya
g. Menentukan nilai jumlah dan hasil kali 70 70 73 71,00
akar-akar persamaan kuadrat
h. Menemukan masalah kontekstual yang 70 72 71 71,00
berkaitan dengan persamaan kuadrat

Perangkat Matematika MTs Kelas 9 T.P 2019/2020

49
i. Menyelesaikan masalah kontekstual yang 65 72 71 69,33
berkaitan dengan persamaan kuadrat

KBM 2 70,70
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan
menggunakan tabel, persamaan, dan
grafik
3.4 Menjelaskan hubungan antara koefisien
dan diskriminan fungsi kuadrat dengan
grafiknya
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat menggunakan
tabel, persamaan, dan grafik
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
kontekstual dengan menggunakan sifat-
sifat fungsi kuadrat
a. Memahami perbedaan persamaan dan
fungsi kuadrat 72 70 71 71,00
b. Menjelaskan fungsi kuadrat dengan
menggunakan tabel 72 72 71 71,67
c. Menggambar grafik fungsi kuadrat pada
bidang Cartesius 68 70 72 70,00
d. Menemukan hubungan nilai koefisien x2
dengan bentuk grafik fungsi kuadrat 72 70 70 70,67
e. Menentukan nilai minimum atau
maksimum fungsi kuadrat 70 70 71 70,33
f. Menemukan sumbu simetri fungsi
kuadrat 70 70 70 70,00
g. Menentukan rumus fungsi kuadrat dari
tiga titik yang dilalui grafik 65 70 70 68,33
h. Menentukan rumus fungsi kuadrat dari
sumbu simetri dan salah satu titik yang 65 70 68 67,67
dilalui grafik
i. Menemukan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan fungsi kuadrat 70 70 68 69,33
j. Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan fungsi kuadrat 68 70 69 69,00

KBM 3 69,80
3.5 Menjelaskan transformasi geometri
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)
yang dihubungkan dengan masalah
konstekstual
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan transformasi
geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan
dilatasi)
a. Menggambar bayangan benda hasil 68 75 70 71,00
refleksi pada cermin
b. Mengenali garis simetri serta 72 75 71 72,67
menentukan banyak simetri lipat suatu
benda
c. Menggambar bayangan benda hasil 65 70 73 69,33
transformasi (refleksi, translasi, rotasi,
dan dilatasi)
d. Menentukan koordinat bayangan benda 68 70 69 69,00
hasil transformasi (refleksi, translasi,
rotasi, dan dilatasi) pada koordinat
Kartesius
e. Menentukan pasangan bilangan translasi 72 75 69 72,00
yang menggerakkan bangun datar

Perangkat Matematika MTs Kelas 9 T.P 2019/2020

50
 maupun titik pada koordinat Kartesius
f. Menentukan apakah dilatasi merupakan 72 72 72 72,00
pembesaran atau pengecilan
g. Menentukan faktor skala untuk dilatasi 68 70 72 70,00
yang diberikan
h. Menggambar dan menentukan koordinat 65 70 70 68,33
bayangan hasil transformasi berulang
i. Menerapkan transformasi dalam 68 75 68 70,33
masalah nyata (seni dan alam)

KBM 4 70,52

Penentuan KBM Mata Pelajaran Matematika Kelas IX (Sembilan) pada Semester Ganjil (1) tahun pelajaran
2019/2020 sebagai berikut :
KBM 1  KBM 2  KBM 3  KBM 4
KBM Matematika 
4
69,33  70,70  69,80  70,52

4
280,35

4
 70,08  70

Jadi di MTs Negeri 4 Cirebon pada Semester Ganjil (1) tahun pelajaran 2019/2020, KBM mata pelajaran
Matematika kelas IX (Sembilan) yang digunakan adalah 70.
Cirebon, Juli 2019
Mengetahui:
Kepala MTs Negeri 4 Cirebon, Guru Mata Pelajaran,

Hj. Patmawat Suherman

NIP. 19640610 198903 2 002 NIP. 19801207 200501 1 006

Perangkat Matematika MTs Kelas 9 T.P 2019/2020

51