Standar Kompetensi : 4.

Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

Kegiatan Pembelajaran
Kompetensi Dasar Indikator Karakter Materi Pokok
Uraian TM

4.1. Mencari informasi tentang
kegunaan dan efek samping
bahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari
*. Menyebutkan bahan-bahan kimia *. Religius Bahan Kimia *. Mendata bahan kimia alami pada v
yang dapat dimanfaatkan dalam *. Jujur Rumah Tangga kemasan produk kebutuhan rumah tangga
kehidupan sehari-hari *. Disiplin *. Penggolongan bahan kimia dan mengklasifikasikannya sesuai dengan
*. Rasa ingin tahu *. Manfaat bahan kimia. kegunaannya
*. Perhatian *. Macam bahan kimia pada RT. *. Studi pustaka untuk mendapatkan
*. Tekun *. Efek bahan kimia RT. informasi tentang bahan-bahan kimia yang
*. Tanggung jawab berguna dalam produk kebutuhan rumah
*. Ketelitian tangga
*. Menjelaskan efek samping bahan *. Peduli lingkungan *. Mencari informasi melalui referensi/nara
kimia yang terdapat dalam produk *. Rasa hormat sumber tentang efek samping bahan kimia
kebutuhan rumah tangga yang terdapat pada produk kebutuhan rumah
tangga

4.2. Mengkomunikasikan informasi *. Mengidentifikasi fungsi bahan kimia *. Disiplin Kegunaan dan efek *. Studi pustaka efek samping bahan v
tentang kegunaan dan efek yang terdapat dalam makanan *. Rasa hormat samping bahan kimia
samping bahan kimia *. Menelaah kemasan suatu produk *. Perhatian kimia *. Mengidentifikasi efek samping bahan v
untuk mendapatkan informasi tentang *. Jujur *. Macam, fungsi, dan efek kimia yang terdapat dalam suatu produk
efek samping bahan kimia yang *. Tanggung jawab samping bahan kimia.
digunakannya *. Ketelitian

4.3. Mendeskripsikan bahan kimia
alami dan bahan kimia buatan
dalam kemasan yang terdapat
dalam bahan makanan
*. Menjelaskan bahan-bahan kimia *. Religius Bahan kimia alami *. Mencari informasi melalui referensi v
alami dan bahan-bahan kimia buatan *. Jujur dan buatan tentang bahan kimia alami dan bahan
yang dapat digunakan sebagai bahan *. Disiplin *. Macam, guna, dan efek sam- kimia buatan
pewarna, pemanis, pengawet dan *. Rasa ingin tahu ping bahan kimia yg ada pd *. Mendata berbagai jenis makanan yang
penyedap yang terdapat dalam bahan *. Perhatian makanan. menggunakan bahan kimia alami
makanan kemasan *. Tekun
*. Tanggung jawab
*. Ketelitian
*. Menunjukkan contoh makanan yang *. Peduli lingkungan *. Mendata berbagai jenis makanan yang
menggunakan bahan kimia alami dan *. Rasa hormat menggunakan bahan kimia buatan
buatan
4.4. Mendeskripsikan sifat/pengaruh *. Menjelaskan pengertian zat adiktif
zat adiktif dan psikotropika
4.5. Menghindarkan diri dari
pengaruh zat adiktif dan
psikotropika
*. Disiplin Zat adiktif dan *. Studi pustaka tentang pengertian zat v
dan psikotropika *. Perhatian psikotropika adiktif dan psikotropika
*. Tekun *. Pengertian zat adiktif dan *. Mendata contoh zat adiktif v
*. Tanggung jawab psikotropika *. Mendata contoh zat psikotropika v
*. Menjelaskan dampak negatif zat *. Ketelitian *. Macam zat adiktif dan psiko *. Mencari informasi dari nara sumber v
adiktif (rokok dan minuman keras) dan *. Jujur tropika. tentang dampak negatif penggunaan zat
psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, *Efek zat adiktif dan psikotro- adiktif dan psikotropika
dan sosial. pika.
*. Menjelaskan cara menghindarkan *. Disiplin Cara menghindari *. Mendata zat adiktif dan psikotropika v
diri dari zat adiktif (rokok dan minuman *. Perhatian diri dari pengaruh dalam bidang kesehatan.
keras) dan psikotropika *. Tekun zat akditif dan *. Mencari informasi dari nara sumber v
*. Tanggung jawab psikotropika tentang cara menghindari diri dari
*. Mendata zat adiktif dan psikotropika *. Ketelitian *. Zat adiktif dan psikotropika pengaruh zat adiktif dan psikotropika
yang digunakan di bidang kesehatan *. Jujur dalam obat.
*. Cara menghinsdari diri dari
pengaruh zat adiktif psikotropika
Mengetahui/Menyetujui
Kepala MTsN Payakumbuh
SAHIDIN, S.Ag
NIP. 197309042000031002
Kegiatan Pembelajaran Alokasi Penilaian Sumber
Bentuk
PT KMTT Waktu Teknik Contoh Instrumen Belajar
Instrumren

v 3 x 40' Tes tulis Uraian Sebutkan bahan kimia yang *.Buku Biologi
sering digunakan dalam kelas 8 yg rele-
pembuatan makanan dan van.
minuman ! *. Gambra/charta
v v video.
*. Bahan ajar
*. LKS

v v Tes tulis Isian Efek samping bahan pemutih

pakaian menyebabkan ....

v 3 x 40' Tes Unjuk Tes Tentukan efek samping *.Buku Biologi

Kerja Identifikasi bahan kimia yang terdapat kelas 8 yg rele-
v v pada kemasan makanan van.
berikut ini! *. Gambra/charta
video.
*. Bahan ajar
*. LKS

v 3 x 40' Tes tulis Uraian Jelaskan bahan-bahan kimia *.Buku Biologi

alami dan bahan-bahan kelas 8 yg rele-
kimia buatan yang dapat van.
v v digunakan sebagai bahan *. Gambra/charta
pewarna, pemanis, pengawetvideo.
dan penyedap yang terdapat *. Bahan ajar
dalam bahan makanan *. LKS
kemasan!
v v Penugasan Tugas Kumpulkan kemasan
Rumah makanan yang mencantumkan
komponen penyusunnya.
Buat laporan tentang bahan
kimia alami dan buatan yang
ada pada makanan tersebut!
 3 x 40' Tes tulis Uraian Apa yang dimaksud dengan *.Buku Biologi
a. Zat adiktif kelas 8 yg rele-
v b. Zat psikotropika van.
v *. Gambra/charta
v v Tes tulis Uraian Jelaskan dampak negatif video.
rokok dan minuman keras *. Bahan ajar
bagi kesehatan manusia ! *. LKS

v v 3 x 40' Tes tulis Uraian Bagaimanakah cara kita *.Buku Biologi

terhindar dari zat adiktif kelas 8 yg rele-
v v dan psikotropika? Jelaskan van.
*. Gambra/charta
Penugasan Tugas Buatlah data tentang zat video.
Rumah adiktif dan psikotropika *. Bahan ajar
yang digunakan dalam *. LKS
bidang kesehatan

Payakumbuh, Agustus 2015

Guru Mata Pelajaran IPA BIOLOGI
MTsN Payakumbuh

NOLA GUSFIZA, S.Pd

 PROGRAM TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PAYAKUMBUH
MATA PELAJARAN : IPA BIOLOGI
KELAS : VIII

Standar Kompetensi / Alokasi

NO SMTR
Kompetensi Dasar Waktu
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan
Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkem-
1.1. 8 x 40'
bangan pada makhluik hidup.
1.2. Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia 4 x 40'
Semester I

Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan

1.3. 15 x 40'
1 hubungannya dengan kesehatan
Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia
1.4. 15 x 40'
dan hubungannya dengan kesehatan
Mendeskripsikan sistem pernafasan pada manusia
1.5. 9 x 40'
dan hubungannya dengan kesehatan
Jumlah 51 x 40'
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan
Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia
1.6. 12 x 40'
dan hubungannya dengan kesehatan
2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
Mengidentifikasi struktur dan fdungsi jaringan pada
2.1. 12 x 40'
tumbuhan
Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transfor
2.2. 9 x 40'
masi energi pada tunbuhan hijau
2.3. Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan 6 x 40'
Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuh
Semester II

2.4.
an yang dijumpai dalam kehidupan sehafri-hari. 6 x 40'
2
4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping
4.1.
bahan kimia dalam kehidupan
Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan
4.2. 6 x 40'
efek samping bahan kimia
Mendeskripsikan bahan kimia alami dan buatan dalam
4.3.
kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan
4.4.
psikotripoka
6 x 40'
Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan
4.5.
psikotropika
Jumlah 57 x 40'
TOTAL

Payakumbuh, Juli 2012

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Madrasah
ALEX SANDRA, S. Ag, M. MPd. NOVI YARLI, S. Pd, M. Si.
NIP. 19631016 199102 1 001 NIP. 19831120 200501 2 003
012/2013
YAKUMBUH

Keterangan

Payakumbuh, Juli 2012

Guru Mata Pelajaran

NOVI YARLI, S. Pd, M. Si.
NIP. 19831120 200501 2 003
 PROGRAM SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PAYAKUMBUH
MATA PELAJARA: BIOLOGI
KELAS : VIII

ALOKASI BULAN
NO SK/KD KKM JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI KET
WAKTU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan
1 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia
1.6. 77 12 x 40'
dan hubungannya dengan kesehatan
2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan pada
2.1. 77 12 x 40'
tumbuhan
Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transfor
2 2.2. 77 9 x 40'
masi energi pada tunbuhan hijau

LIBUR SEMESTER II
LIBUR SEMESTER I
2.3. Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan 77 6 x 40'

PRA UN /UAM

CADANGAN
UN/UAMBN
Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuh
2.4. 77

RAPOR
UAS II
an yang dijumpai dalam kehidupan sehafri-hari. 6 x 40'
4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping
4.1. 77
bahan kimia dalam kehidupan
Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan
4.2. 77 6 x 40'
efek samping bahan kimia
3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan buatan dalam
4.3. 77
kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan
4.4. 77
psikotripoka
6 x 40'
Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan
4.5. 77
psikotropika
Jumlah 77 57 x 40'

Payakumbuh, Juli 2012

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah

ALEX SANDRA, S. Ag, M. MPd. NOVI YARLI, S. Pd, M. Si.

NIP. 19631016 199102 1 001 NIP. 19831120 200501 2 003
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF SEMESTER GENAP
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PAYAKUMBUH
TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Bulan Jumlah Minggu Jumlah Minggu

No Keterangan
( Th. 2013 ) Sebenarnya Efektif
1 Januari 5 4 Libur Semester I
2 Februari 4 4
3 Maret 4 3 Pra UN, UAM
4 April 4 3 UN, UAMBN
5 Mei 5 5
6 Juni 4 0 Cadangan, UAS, Rapor, Libur AS
Jumlah 26 19 7

Jumlah jam / minggu adalah 3 jam pelajaran.

Maka jumlah jam pelajaran efektif = 3 x 19 = 57 jam pelajaran.

Payakumbuh, Juli 2012

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Madrasah

ALEX SANDRA, S. Ag, M. MPd. NOVI YARLI, S. Pd, M. Si.

NIP. 19631016 199102 1 001 NIP. 19831120 200501 2 003
 ANALISIS TUJUAN MATA PELAJARAN IPA

RANAH KOMPETENSI SUBSTANSI IMPLEMENTASI DALAM PBM

NO TUJUAN
COG AFK PSI MATERI ( Hubungannya Dengan KD )
Meningkatkan keyakinan terhadap kebesaran Tuhan YME
1. berdasarkan keberadaan, keindahan, dan keteraturan dalam √ √ √
ciptaannya.
Mengembangkan pemahaman tentang berbagai macam gejala
2. alam, konsep, prinsip IPA yang bermanfaat dan dapat diterapkan √ √ √
dalam kehidupan sehari.
Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif, dan kesadaran
3. terhadap adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara √ √
IPA, lingkungan, teknologi, dan masyarakat.
Seluruh Materi Semua Materi Terkolaborasi dalam
4. Melakukan inquiri ilmiah untuk menumbuhkan kemampuan √ √ essensial Kompetensi Dasar
berfikir, bersikap, dan bertindak ilmiah serta berkomunikasi.

5. Meningkakan kesadaran untuk berperan serta dalam memelihara, √ √

menjaga, dan melestarikan lingkungan, serta sumber daya alam.

6. Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala √

keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan.
Meningkatkan pengetahuan, konsep, dan keterampilan IPA
7. sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang √ √
selanjutnya.

Payakumbuh, Oktober 2012

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala
NIP. NIP.
 ANALISIS RUANG LINGKUP

Satuan Pendidikan : SMP/MTsN Se-Kota Payakumbuh

Mata Pelajaran : IPA / Biologi
Kelas : VIII

No. Ruang Lingkup Distribusi Pada SK / KD Semester

1. Makhluk hidup dan 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan
proses kehidupan 1.1. Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkem-
1
bangan pada makhluik hidup.
1.2. Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia 1
1.3. Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan
1
hubungannya dengan kesehatan
1.4. Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia
1
dan hubungannya dengan kesehatan
1.5. Mendeskripsikan sistem pernafasan pada manusia
1
dan hubungannya dengan kesehatan
1.6. Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia
2
dan hubungannya dengan kesehatan
2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan
2.1. Mengidentifikasi struktur dan fdungsi jaringan pada
2
tumbuhan
2.2. Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transfor
2
masi energi pada tunbuhan hijau
2.3. Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan 2
2.4. Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuh
2
an yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan
4.1. Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping
2
bahan kimia dalam kehidupan
4.2. Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan
2
efek samping bahan kimia
4.3. Mendeskripsikan bahan kimia alami dan buatan dalam
2
kemasan yang terdapat dalam bahan makanan
4.4. Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan
2
psikotripoka
4.5. Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan
2
psikotropika

Payakumbuh, Oktober 2012

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala
NIP.
 ANALISIS PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SMP/MTsN Se-Kota Payakumbuh

Mata Pelajaran : IPA / Biologi
Kelas : VIII

Tingkatan Pencapaian
Tingkatan Ruang Lingkup
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Ranah IPK Materi Pokok
Ranah KD
C P 1
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Memahami berbagai 1.1. Menganalisis pentingnya pertum- C3 *. Menguraikan perbedaan C3 Pertumbuhan dan √
sistem dalam kehidup- buhan dan perkembangan pada pertumbuhan dan perkembangan Perkembangan
an. makhluik hidup. pada makhluk hidup
*. Menyebutkan faktor-faktor yang C1 √
mempengaruhi pertumbuhan MH.
*. Membandingkan metamorfosis C3 √
dan perkembangan embrio ikan
menjadi ikan dewasa
*. Membuat laporan hasil percobaan C3 √ √
pertumbuhan pada macam-macam
tumbuhan berdasarkan titik tumbuh
1.2. Mendeskripsikan tahapan C3 *. Mendeskripsikan tahapan perkem- C3 Perkembangan √
perkembangan manusia bangan manusia mulai dari embrionik, Manusia
bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa
*. Menjelaskan perbedaan karakter C3 √
setiap tahapan perkembangan manusia.
*. Mendata contoh kelainan dan C2 √ √
penyakit yang berkaitan dengan
pertumbuhan dan perkembangan pd
manusia serta upaya mengatasinya
 1.3. Mendeskripsikan sistem gerak C3
pada manusia dan hubungannya
1 2 3 4
1.4. Mendeskripsikan sistem C3
pencernaan pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
1.5 Mendeskripsikan sistem C3
*. Mengidentifikasi macam organ C1 Sistem Gerak √
penyusun sistem gerak pada manusia Pada Manusia
*. Membedakan struktur dan fungsi C3 √
tulang rawan, tulang keras, otot, dan
sendi sebagai penyususn rangka tubuh
*. Mengidentifikasi macam sendi C3 √
dan fungsinya
5 6 7 8
*. Mendata contoh kelainan dan C2 √ √
penyakit yang berkaitan dengan tulang
dan otot yang biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari dan upaya
mengatasinya
*. Membedakan antara saluran C3 Sistem Pencernaan √
pencernaan dan kelenjar pencernaan Pada Manusia
sebagai penyusun sistem pencernaan
pada manusia
*. Membandingkan pencernaan C3 √
mekanik dan kimiawi, serta fungsinya bg
tubuh.
*. Menjelaskan macam dan fungsi C2 √
makanan bagi manusia, termasuk
pentingnya ASI bagi bayi
*. Mendeskripsikan jenis makanan C3 √ √
berdasar kandungan zat yg ada di dlmnya
*. Menyebutkan contoh kelainan dan C2 √ √
penyakit pada sistem pencernaan yang
biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-
hari dan upaya mengatasinya
*. Membandingkan macam organ C3 Sistem Pernafasan √
 pernapasan pada manusia dan
hubungannya dengan kesehatan.
1.6. Mendeskripsikan sistem
peredaran darah pada manusia
dan hubungannya dengan
1 2
2. Memahami sistem 2.1. Mengidentifikasi struktur dan
dalam kehidupan fungsi jaringan tumbuhan
2.2. Mendeskripsikan proses
perolehan nutrisi dan
penyusun sistem pernapasan pada Pada Manusia
manusia
*. Membandingkan proses inspirasi dan C3 √
ekspirasi pada proses pernapasan
*. Mendata contoh kelainan dan penyakit C2 √ √
pada sistem pernapasan yang biasa
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
dan upaya mengatasinya
*. Membandingkan macam organ Sistem Peredaran √
penyusun sistem peredaran darah pada Darah pada
manusia Manusia
*. Menjelaskan fungsi jantung, pembuluh
darah dan darah dalam sistem transportasi
3 4 5 6 7 8
*. Mendata contoh penyakit yang
berhubungan dengan sistem peredaran
darah yang biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
*. Menjelaskan struktur dan fungsi Struktur dan Fungsi
jaringan di akar, batang dan daun Jaringan Tumbuhan
*. Menunjukkan letak epidermis,
korteks, dan stele pada tumbuhan
*. Menjelaskan fungsi jaringan tertentu
yang dijumpai pada tubuh tumbuhan
*. Menunjukkan bagian daun yang Fotosintesis
berperan dalam fotosintesis
*. Melakukan dan membuat laporan
hasil percobaan fotosintesis
*. Menjelaskan faktor-faktor yang

2.3 Mengidentifikasi macam
macam gerak pada tumbuhan
2.4. Mengidentifikasi hama dan
penyakit pada organ tumbuhan
yang dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari
4. Memahami kegunaan 4.1. Mencari informasi tentang
bahan kimia dalam kegunaan dan efek samping
kehidupan bahan kimia dalam kehidupan
sehari-hari
4.2. Mengkomunikasikan informasi
tentang kegunaan dan efek
samping bahan kimia
1 2
4.3. Mendeskripsikan bahan kimia
alami dan bahan kimia buatan
dalam kemasan yang terdapat
dalam bahan makanan
mempengaruhi fotosintesis
*. Mendeskripsikan macam-macam
gerak pada tumbuhan
*. Menjelaskan perbedaan gerak
tropisme dengan gerak nasti
*. Menjelaskan perbedaan hama dan
penyakit
*. Mendata contoh hama dan penyakit
pada organ tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari
*. Menyebutkan bahan-bahan kimia
yang dapat dimanfaatkan dalam
kehidupan sehari-hari
*. Menjelaskan efek samping bahan
kimia yang terdapat dalam produk
kebutuhan rumah tangga
*. Mengidentifikasi fungsi bahan kimia
yang terdapat dalam makanan
*. Menelaah kemasan suatu produk
untuk mendapatkan informasi tentang
efek samping bahan kimia yg digunakan
3 4 5 6 7 8
*. Menjelaskan bahan-bahan kimia
alami dan bahan-bahan kimia buatan
yang dapat digunakan sebagai bahan
pewarna, pemanis, pengawet dan
penyedap yang terdapat dalam bahan
makanan kemasan
*. Menunjukkan contoh makanan yang
menggunakan bahan kimia alami dan

4.4. Mendeskripsikan sifat/pengaruh
zat adiktif dan psikotropika
4.5. Menghindarkan diri dari
pengaruh zat adiktif dan
psikotropika
Mengetahui/Menyetujui
Kepala
NIP.
Keterangan:
Ruang lingkup IPA
1. Makhluk hidup dan proses kehidupan.
2. Materi dan sifatnya.
3. Energi dan perubahannya.
4. Bumi dan alam semesta.
buatan
*. Menjelaskan pengertian zat adiktif
dan psikotropika
*. Menjelaskan dampak negatif zat
adiktif (rokok dan minuman keras) dan
psikotropika bagi kesehatan, ekonomi,
dan sosial.
*. Menjelaskan cara menghindarkan
diri dari zat adiktif (rokok dan minuman
keras) dan psikotropika
*. Mendata zat adiktif dan psikotropika
yang digunakan di bidang kesehatan
Payakumbuh, Oktober 1012
Guru Mata Pelajaran Biologi
NIP.
NDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Ruang Lingkup Alokasi

Waktu
2 3 4
9 10 11 12
8 x 40'

4 x 40'
 15 x 40'

9 10 11 12

15 x 40'

9 x 40'
 12 x 40'

9 10 11 12

12 x 40'

9 x 40'
9 10 11 12
Payakumbuh, Oktober 1012

Guru Mata Pelajaran Biologi