DAFTAR PUSTAKA

Abdillah, Pius dan Danu Prasetya, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Surabaya:
Arkola, 2000.

Abdu ar-Rahman, Imam Jalaludin bin Abi Bakr as-Syuyuti, Al-jami’ as-Shogir,
Darul Kutubul Arabiyah, t.th.

Adisusilo, Sutarjo, Pembelajaran Nilai-Karakter, Jakarta: Rajawali Pers, 2011.

Al-Ghazali, Abu Hamid, Ihya’ Ulumudin, Darul kitab al-islamiy, t.th , juz III.

Arifin, M., Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta :Bumi Aksara, 1995.

Arikunto, Suharsimi, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi, Jakarta:

Bumi Aksara, 2006.

_________, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka

Cipta, 2006.

Azwar, Saifuddin, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2007.

Barizi, Ahmad, Pendidikan Integratif Akar Tradisi dan Integrasi Keilmuan

Pendidikan Islam, Malang: UIN Maliki Press, 2011.

Chang, Raymond , Kimia Dasar: Konsep-konsep Int, Jakarta: Erlangga, 2005, Jlid
2, Ed. 3,

Chatib, Munif, Gurunya Manusia, Bandung: Kaifa, 2011.

Creswell, John W., Research Design; Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan

Mixed, Yogjakarta: Pustaka Pelajar, 2010.

Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya edisi ilmu pengetahuan,

Bandung: PT. Mizan Pustaka, 2010.

_________, Ilmu dan Teknologi dalam Islam, Jakarta: direktorat jenderal

kelembagaan agama Islam, 2005.

Dimyati dan Mudjiono, Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2002.

Fajarwati, Hubungan Spiritual Quotient Siswa Dengan Hasil Belajar Kimia

Materi Pokok Kestabilan Unsur Yang Terintegrasi Dengan Nilai-Nilai
Islam di Kelas X Muhammadiyah 2 Semarang, Semarang : Fakultas
Tarbiyah IAIN Walisongo, 2010

Gie, The Liang, Pengantar Filsafat Ilmu, Yogyakarta: Liberty, 1999.

Goleman, Daniel, Kecerdasan Emosional; Mengapa EI Lebih Penting daripada
IQ, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 1999.

Hartati, Netty, dkk., Islam dan Psikologi, Jakarta : Raja Grafindo Persada, 2004.

Herdiansyah, Haris, Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial

Iswanti, Satya, dkk, Buku Informasi SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang
Terakreditasi A, Semarang: SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang, 2012

Koesoema, A. Doni, Pendidikan Karakter; Strategi Mendidik Anak di Zaman

Global, Jakarta: Grasindo, 2010.

Kuntowijoyo, Islam Sebagai Ilmu: Epistemologi, Metodologi, dan Etika,

Yogyakarta: Tiara Wacana, 2008.

Majid, Abdul, Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi

Guru, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2005.

Moleong, Lexy J, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja

Rosdakarya, 2004 .

Morgan,Clifford T, Introduction to Psychology, New York: Mc. Grow Hill Book

Company, 1971.

Mulyana, Deddy, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja

Rosdakarya, 2010.

Mulyasa, E., Kurikulum Berbasis Kompetensi, Bandung: Remaja Rosdakarya,

2003.

Muslih, Masnur, Pendidikan Karakter; Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional, Jakarta: PT Bumi Aksara. 2011.

Mustakim, Bagus, Pendidikan Karakter; Membangun Delapan Karakter Emas

Menuju Indonesia Bermartabat, Yogjakarta: Samudra Biru, 2011.

Musthofiyah, Maidah , Penerapan Nilai-nilai Karakter Pada Pembelajaran IPS

Terpadu di MTs N Model Babat, Malang : Fakultas Tarbiyah UIN
Maulana Malik Ibrahim, 2012.

Patilima, Hamid, Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta, 2007.

Poedjiadi, A, Sains Teknologi Masyarakat: Model Pembelajaran Kontekstual

Bermuatan Nilai. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007

Purwanto, A., Ayat-Ayat Semesta Sisi-Sisi Al-Qur’an yang Terlupakan. Bandung:

Mizan Pustaka, 2004.
Q-Annes Bambang, dan Adang hambali, Pendidikan Karakter Berbasis Al-
Qur’an, Bandung: Simbiosa Rekatasma Media, 2008.

Qardhawi, Yusuf, ad-Din fi ‘Ashr al-Ilm. Terjemahan: Abdussalam “Ilmu

Pengetahuan dalam Perspektif Islam”, Yogyakarta: ‘Izzan pustaka, 2003.

Rhamdani, Neila, “Sikap dan Beberapa Definisi untuk Memahaminya”, dalam

http://neila.staff.ugm.ac.id/wordpress/wp-
content/uploads/2008/03/definisi.pdf

Riduwan, Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian, Bandung: Alfabeta,

2007 .

Sanjaya, Wina, Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis

Kompetensi, Jakarta: Kencana, 2008.

Seng, Tan Oon, at. Al, Educational psychology, Singapore: Thomson learning,
2003.
Sudarmo, Unggul, Kimia untuk SMA/MA Kelas XI, Jakarta: Phibeta, 2006

Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan Jakarta: Raja Grafindo persada,

2008.

Suhartono, Suparlan, Wawasan Pendidikan, Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2008.

Sukmadinata, Nana Syaodih, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Jakarta:

remaja Rosdaskarya, 2009.

_________, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: PT Remaja Rosdakarya,

2011.

Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.

Susilowati, Endang, Theory and Application of Chemistry: for Grade XI of

Senior High School and Islamic Senior High School. Solo: Bilingual, 2009

Suwarno, Wiji, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media,

2009.

Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung: PT

Remaja Rosdakarya, 2010.

Tim Direktorat Pendidikan Madrasah, Wawasan Pendidikan Karakter dalam

Islam, Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah Kementerian Agama,
2010.
Turmudi, dkk, Islam, Sains dan Teknologi Menggagas Bangunan Keilmuan
Fakultas Sains dan Teknologi Islami Masa Depan, Malang: UIN Maliki
Press, 2006.

Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945, Jakarta:

Sekretaris Jendral MPR RI, 2005.

UU Sisdiknas Sistem Pendidikan Nasional UU RI No. 20 Th. 2003 Jakarta: Sinar

Grafika, 2009.

Victoria, Bull, Oxford Learner’s Pocket Dictionory, Ney York: Oxford university
Press, 2008.

Warsita, Bambang, Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya, Jakarta:

Rineka Cipta, 2008.
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Instrumen Pengumpulan Data ................................................... 52

Tabel 4.1 Hasil Angket ............................................................................ 68
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1: Sasaran Pendidikan Karakter .............................................. 36

Gambar 2.2: Enam Pilar Karakter ............................................................ 40
Gambar 3.1: Model Miles & Huberman ................................................... 54
Diagram 4.1: Organisasi Sekolah ............................................................. 59
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Instrumen Pengumpulan Data ...................................... 1

Lampiran 2 : Kisi-kisi wawancara .................................................... 2
Lampiran 3 : Draft Wawancara ........................................................ 3
Lampiran 4 : Transkip Hasil Wawancara ......................................... 5
Lampiran 5 : Kisi-Kisi Observasi ..................................................... 12
Lampiran 6 : Lembar Observasi ........................................................ 15
Lampiran 7 : Hasil Observasi ........................................................... 22
Lampiran 8 : Kisi-Kisi Angket ......................................................... 37
Lampiran 9 : Lembar Kuesioner/Angket ........................................... 38
Lampiran10 : Daftar Responden ....................................................... 42
Lampiran 11 : Hasil Kuesioner/Angket ............................................... 44