\

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

NAMA SEKOLAH : SK. PUNCAK ALAM

 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
CADANGAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2019
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

Tarikh Tarikh
MINGGU NILAI MINGGU NILAI
Perlaksanaan Perlaksanaan
1 Kepercayaan Kepada Tuhan 21 Keadilan
2 Kepercayaan kepada Tuhan 22 Keadilan
3 Kepercayaan Kepada Tuahn 23 Keadilan
4 Baik Hati 24 Keberanian
5 Baik Hati 25 Keberanian
6 Baik hati 26 Keberanian
7 Bertanggungjawab 27 Kejujuran
8 Bertanggungjawab 28 Kejujuran
9 Berterima Kasih 29 Kejujuran
10 Berterima Kasih 30 Kerajinan
11 Hemah Tinggi 31 Kerajinan
12 Hemah Tinggi 32 Kerajinan
13 Hemah Tinggi 33 Kerjasama
14 Hormat 34 Kerjasama
15 Hormat 35 Kesederhanaan
16 Hormat 36 Kesederhanaan
17 Kasih Sayang 37 Kesederhanaan
18 Kasih Sayang 38 Toleransi
19 Kasih Sayang 39 Toleransi
20 Penilaian Pertengahan 40 Toleransi
Tahun
 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2019
PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6

PENGGAL PERTAMA

STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 1.Kepercayaan Kepada Pada akhir pembelajaran , murid 1 Murid menyatakan cara Buku teks
1 Tuhan dapat: melaksanakan ajaran agama dan Ms: 1-8
kepercayaan
Minggu Keyakinan wujudnya EMK
2 Tuhan sebagai pencipta 1.1.1 Menerangkan ajaran agama Murid menerangkan kepentingan TMK
alam dan mematuhi dan kepercayaan demi 2 melaksanakan ajaran agama dan
Minggu segala suruhan-Nya keharmonian negara kepercayaan demi keharmonian Kem. Abad
3 berlandaskan pegangan negara. 21 :
1.1.2 Menjelaskan kebaikan
agama masing-masing  Kemahiran
selaras dengan prinsip mengikut ajaran agama dan 3 Murid menunjuk cara berfikir
Rukun Negara. kepercayaan demi melaksanakan ajaran agama dan  Kemahiran
keharmonian negara kepercayaan demi keharmonian hidup dan
1.1 Melaksanakan ajaran 1.1.3 Menceritakan perasaan negara dengan bimbingan kerjaya
agama dan kepercayaan apabila mengikut ajaran agama  Nilai
demi keharmonian negara dan kepercayaan demi 4 Murid menunjuk cara
melaksanakan ajaran agama dan KBAT :
keharmonian negara
kepercayaan demi keharmonian  Mengaplik
1.1.4 Mengamalkan ajaran agama negara dalam pelbagai situasi. asi
dan kepercayaan demi
 Menganali
keharmonian negara 5 Murid melaksanakan ajaran sis
agama dan kepercayaan demi
 keharmonian negara dalam  Menilai
kehidupan seharian.  Mencipta

6 Murid melaksanakan ajaran

agama dan kepercayaan demi
keharmonian negara dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

MINGG
U
Minggu 2. Baik hati
4 dapat:
Kepekaan terhadap perasaan
dan kebajikan diri sendiri dan
Minggu orang lain dengan memberi
5 bantuan dan sokongan moral
secara tulus ikhlas
2.1 Menghulurkan bantuan
kepada yang memerlukan
demi kesejahteraan negara
STANDARD KANDUNGAN
TP TAFSIRAN
Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara Buku teks
menghulurkan bantuan kepada Ms: 9-18
yang memerlukannya
EMK
2.1.1 Mengkategorikan cara 2 Murid menerangkan kepentingan TMK
bantuan diberikan kepada yang menghulurkan bantuan kepada
memerlukan yang memerlukannya Kem. Abad
21 :
2.1.2 Menghuraikan kebaikan 3 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
memberi bantuan kepada yang menghulurkan bantuan kepada berfikir
memerlukan yang memerlukannya dengan  Kemahiran
bimbingan hidup dan
2.1.3 Mengekspresikan perasaan kerjaya
apabila memberi bantuan kepada 4 Murid menunjukkan cara  Nilai
yang memerlukan menghulurkan bantuan kepada
yang memerlukannya dalam KBAT :
2.1.4 Mempraktikkan sikap pelbagai situasi  Mengaplik
memberi bantuan kepada yang asi
memerlukan 5 Murid mengamalkan sikap rela  Menganali
. menghulurkan bantuan kepada sis
yang memerlukannya dalam  Menilai
kehidupan seharian
 Mencipta
6 Murid mengamalkan sikap rela
menghulurkan bantuan kepada
yang memerlukannya dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
MINGG
TP TAFSIRAN
U

Minggu 3. Bertanggungjawab Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan tanggungjawab Buku teks
6 dapat: yang dilaksanakan dalam kempen Ms: 19-28
Kesanggupan untuk memikul kemanusiaan yang dijalankan di
dan dalam negara EMK
Minggu melaksanakan tugas serta 3.1.1 Menceritakan kempen TMK
7 kewajipan dengan sempurna kemanusiaan yang dijalankan di 2 Murid menerangkan kepentingan
dalam negara menunaikan tanggungjawab dalam Kem. Abad
kempen kemanusiaan yang 21 :
Minggu 3.1 Menunaikan 3.1.2 Mengulas cara untuk dijalankan di dalam negara  Kemahiran
8 tanggungjawab kepada menyokong kempen kemanusiaan berfikir
negara yang dijalankan di dalam negara 3 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
menunaikan tanggungjawab dalam hidup dan
3.1.3 Melahirkan perasaan apabila kempen kemanusiaan yang kerjaya
menyertai kempen kemanusiaan dijalankan di dalam negara dengan  Nilai
yang dijalankan di dalam negara bimbingan guru
KBAT :
3.1.4 Melaksanakan 4 Murid menunjukkan cara  Mengaplik
tanggungjawab dalam kempen menunaikan tanggungjawab dalam asi
kemanusiaan yang dijalankan di kempen kemanusiaan yang  Menganali
dalam negara dijalankan di dalam negara dalam sis
pelbagai situasi  Menilai
 Mencipta
5 Murid menunaikan tanggungjawab
dalam kempen kemanusiaan yang
dijalankan di dalam negara dalam
kehidupan seharian

6 Murid menunaikan tanggungjawab

dalam kempen kemanusiaan yang

MINGG
STANDARD KANDUNGAN
U TP
Minggu 4. Berterima kasih
9 dapat:
Perasaan dan perlakuan untuk
menunjukkan pengiktirafan dan
Minggu penghargaan terhadap
10 sesuatu jasa, sumbangan atau
pemberian
4.1 Menghargai jasa dan
pengorbanan tokoh negara
dijalankan di dalam negara dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
STANDARD PRESTASI
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN
Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara menghargai Buku teks
jasa dan pengorbanan tokoh negara Ms: 29-38
2 Murid menerangkan kepentingan EMK
4.1.1 Memerihalkan jasa dan menghargai jasa dan pengorbanan TMK
pengorbanan tokoh negara tokoh negara .
Kem. Abad
4.1.2 Menerangkan kepentingan 3 Murid menunjukkan cara 21 :
menghargai jasa dan menghargai jasa dan pengorbanan  Kemahiran
pengorbanan tokoh negara tokoh negara dengan bimbingan berfikir
guru  Kemahiran
4.1.3 Melahirkan perasaan apabila hidup dan
menghargai jasa dan 4 Murid menunjukkan cara kerjaya
pengorbanan tokoh negara. menghargai jasa dan pengorbanan  Nilai
tokoh negara dalam pelbagai situasi
4.1.4 Mengapresiasi jasa dan KBAT :
pengorbanan tokoh negara 5 Murid mengamalkan sikap  Mengaplik
menghargai jasa dan pengorbanan asi
tokoh negara dalam kehidupan  Menganali
seharian sis
 Menilai
6 Murid mengamalkan sikap
 Mencipta
menghargai jasa dan pengorbanan
tokoh negara dalam kehidupan
 seharian dan boleh dicontohi

MINGG STANDARD PRESTASI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U TP TAFSIRAN

Minggu 5. Hemah tinggi Pada akhir pembelajaran, murid
11 dapat:
Beradab sopan dan berbudi
pekerti mulia dalam pergaulan
Minggu seharian 5.1.1 Membincangkan cara
12 bersikap sopan apabila
mendapatkan perkhidmatan
Minggu 5.1 Mengamalkan sikap yang 5.1.2 Menjelaskan kepentingan
13 bersopan apabila bersikap sopan apabila
mendapatkan perkhidmatan mendapatkan perkhidmatan
5.1.3 Mengutarakan perasaan
apabila bersikap sopan semasa
mendapatkan perkhidmatan
5.1.4 Menunjukkan sikap
bersopan apabila mendapatkan
perkhidmatan
1 Murid menyatakan cara Buku teks
mengamalkan sikap bersopan Ms: 39-48
apabila mendapatkan perkhidmatan
. EMK
2 Murid menerangkan kepentingan TMK
mengamalkan sikap bersopan
apabila mendapatkan Kem. Abad
perkhidmatan . 21 :
3 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
mengamalkan sikap bersopan berfikir
apabila mendapatkan perkhidmatan  Kemahiran
dengan bimbingan hidup dan
kerjaya
4 Murid menunjukkan cara sikap  Nilai
bersopan apabila mendapatkan
perkhidmatan dalam pelbagai situasi KBAT :
 Mengaplik
5 Murid mengamalkan sikap bersopan asi
apabila mendapatkan perkhidmatan  Menganali
dalam kehidupan seharian sis
 Menilai
 Mencipta
6 Murid mengamalkan sikap bersopan
apabila mendapatkan perkhidmatan
dalam kehidupan seharian dan
boleh dicontohi
MINGG STANDARD PRESTASI
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U TP TAFSIRAN

Minggu 6. Hormat Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara Buku teks
14 dapat: menghormati negara ms : 49-58
Menghargai dan memuliakan
seseorang dengan memberi 6.1.1 Menjelaskan cara-cara 2 Murid menerangkan kepentingan EMK
Minggu layanan yang bersopan serta menghormati negara menghormati negara TMK
15 menghormati peraturan institusi
sosial 6.1.2 Menghuraikan kepentingan 3 Murid menunjukkan cara Kem. Abad
menghormati negara menghormati negara dengan 21 :
Minggu 6.1 Menghormati negara bimbingan  Kemahiran
16 6.1.3 Memerihalkan perasaan berfikir
apabila menghormati negara 4 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
menghormati negara dalam pelbagai hidup dan
6.1.4 Mempraktikkan sikap situasi kerjaya
menghormati negara  Nilai
5 Murid mengamalkan sikap
menghormati negara dalam KBAT :
kehidupan seharian  Mengaplik
asi
6 Murid mengamalkan sikap  Menganali
menghormati negara dalam sis
kehidupan seharian dan boleh  Menilai
dicontohi
 Mencipta

MINGG STANDARD PRESTASI

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
U TP TAFSIRAN
Minggu 7. Kasih Sayang Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara menyayangi Buku teks
17 dapat: alam sekitar ms : 59-68
Kepekaan dan perasaan cinta
yang mendalam serta 2 Murid menerangkan kepentingan EMK
Minggu berkekalanyang 7.1.1 Menerangkan cara menyayangi alam sekitar . TMK
18 lahir daripada hati yang menyayangi alam sekitar untuk
ikhlas menjamin kesejahteraan negara 3 Murid menunjukkan cara Kem. Abad
menyayangi alam sekitar dengan 21 :
Minggu 7.1.2 Menyimpulkan kepentingan bimbingan  Kemahiran
19 7.1 Menyayangi alam sekitar menyayangi alam sekitar untuk berfikir
untuk menjamin menjamin kesejahteraan negara 4 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
kesejahteraan negara menyayangi alam sekitar dalam hidup dan
7.1.3 Mengekspresikan perasaan pelbagai situasi . kerjaya
apabila menyayangi alam sekitar  Nilai
untuk menjamin kesejahteraan 5 Murid mengamalkan nilai
negara menyayangi alam sekitar dalam KBAT :
kehidupan seharian  Mengaplik
7.1.4 Melibatkan diri dalam aktiviti asi
menjaga alam sekitar untuk 6 Murid mengamalkan nilai  Menganali
menjamin kesejahteraan negara . menyayangi alam sekitar dalam sis
kehidupan seharian dan boleh  Menilai
dicontohi
 Mencipta
.

Minggu
PENILAIAN PERTENGAHAN TAHUN
20

CUTI PENGGAL PERTAMA

PENGGAL KEDUA

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

 TP TAFSIRAN

Minggu 8. Keadilan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap adil Buku teks
21 dapat: untuk kesejahteraan negara . ms : 69-78
Tindakan dan keputusan yang
tidak berat sebelah 8.1.1 Memerihalkan cara 2 Murid menerangkan kepentingan ber EMK
Minggu bersikap adil untuk sikap adil untuk kesejahteraan negara TMK
22 8.1 Bersikap adil untuk kesejahteraan negara
kesejahteraan negara Kem. Abad
8.1.2 Membincangkan 3 Murid menunjukkan cara bersikap adil 21 :
Minggu kepentingan bersikap adil untuk untuk kesejahteraan negara dengan  Kemahiran
23 kesejahteraan negara bimbingan berfikir
 Kemahiran
8.1.3 Menceritakan perasaan 4 Murid menunjukkan cara bersikap adil hidup dan
apabila bersikap adil untuk untuk kesejahteraan negara dalam kerjaya
kesejahteraan negara pelbagai situasi  Nilai

8.1.4 Menunjukkan sikap adil 5 Murid mengamalkan sikap adil untuk KBAT :
untuk kesejahteraan negara kesejahteraan negara dalam  Mengaplik
perlakuan seharian asi
 Menganali
6 Murid mengamalkan sikap adil untuk sis
kesejahteraan negara dalam  Menilai
kehidupan seharian dan boleh
 Mencipta
dicontohi

STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 9. Keberanian Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara Buku teks
 24 dapat: mempertahankan nama baik negara ms : 79-88
Kesanggupan untuk
menghadapicabaran 2 Murid menerangkan kepentingan EMK
Minggu dengan yakin 9.1.1 Menyarankan cara mempertahankan nama baik negara TMK
25 dan tabah mempertahankan nama baik negara
3 Murid menunjukkan cara Kem. Abad
9.1.2 Merungkaikan kepentingan mempertahankan nama baik negara 21 :
Minggu 9.1 Mempertahankan mempertahankan nama baik negara dengan bimbingan  Kemahiran
26 nama baik negara berfikir
9.1.3 Melahirkan perasaan apabila 4 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
mempertahankan nama baik negara mempertahankan nama baik negara hidup dan
dalam pelbagai situasi secara kerjaya
9.1.4 Mengamalkan sikap berani beradab  Nilai
mempertahankan nama baik negara
5 Murid mengamalkan sikap KBAT :
mempertahankan nama baik negara  Mengaplik
dalam kehidupan seharian secara asi
beradab  Menganali
sis
6 Murid mengamalkan sikap  Menilai
mempertahankan nama baik negara
 Mencipta
dalam kehidupan seharian secara
beradab dan boleh dicontohi

STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 10. Kejujuran Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap jujur Buku teks
27 dapat: demi keharmonian negara ms : 89-98
 Bercakap benar, bersikap
amanah dan ikhlas dalam 2 Murid menerangkan kepentingan EMK
Minggu setiap 10.1.1 Mengemukakan contoh mengamalkan kejujuran demi TMK
28 perlakuan bersikap jujur demi keharmonian keharmonian negara
negara Kem. Abad
3 Murid menunjukkan cara 21 :
Minggu 10.1 Mengamalkan 10.1.2 Menyenaraikan kepentingan mengamalkan kejujuran demi  Kemahiran
29 kejujuran demi bersikap jujur demi keharmonian keharmonian negara dengan berfikir
keharmonian negara negara bimbingan .  Kemahiran
hidup dan
10.1.3 Menceritakan perasaan 4 Murid menunjukkan cara kerjaya
apabila bersikap jujur demi mengamalkan kejujuran demi  Nilai
keharmonian negara keharmonian negara dalam pelbagai
situasi KBAT :
10.1.4 Mempraktikkan sikap jujur  Mengaplik
demi keharmonian negara 5 Murid mengamalkan kejujuran demi asi
keharmonian negara dalam  Menganali
kehidupan seharian sis
 Menilai
6 Murid mengamalkan kejujuran demi
 Mencipta
keharmonian negara dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi

STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 11. Kerajinan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap rajin Buku teks
30 dapat: demi kemajuan negara . ms :99-108
 Usaha yang berterusan,
bersungguhsungguh 2 Murid menerangkan kepentingan EMK
Minggu dan bersemangat dalam 11.1.1 Menghuraikan cara bersikap bersikap rajin demi kemajuan negara TMK
31 melakukan sesuatu perkara rajin demi kemajuan negara
3 Murid menunjukkan cara bersikap Kem. Abad
11.1 Mengamalkan sikap 11.1.2 Menghubungkaitkan sikap rajin demi kemajuan negara dengan 21 :
Minggu rajin demi kemajuan rajin dengan kemajuan negara bimbingan  Kemahiran
32 negara berfikir
11.1.3 Mengutarakan perasaan 4 Murid menunjukkan cara bersikap  Kemahiran
apabila bersikap rajin dalam rajin demi kemajuan negara dalam hidup dan
memajukan negara pelbagai situasi kerjaya
 Nilai
11.1.4 Memperlihatkan sikap rajin 5 Murid mengamalkan sikap rajin demi
demi kemajuan negara kemajuan negara dalam kehidupan KBAT :
seharian  Mengaplik
asi
6 Murid mengamalkan sikap rajin demi  Menganali
kemajuan negara dalam kehidupan sis
seharian dan boleh dicontohi  Menilai
 Mencipta

STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 12. Kerjasama Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara bersikap Buku teks
33 dapat: kerjasama ms : 109-118
Kesediaan melakukan
 sesuatu untuk kepentingan 2 Murid menerangkan kepentingan EMK
Minggu bersama bersikap kerjasama untuk kebaikan TMK
34 12.1.1 Mengilustrasikan contoh bersama
12.1 Mengamalkan sikap kerjasama untuk kebaikan bersama Kem. Abad
kerjasama untuk kebaikan 3 Murid menunjukkan cara 21 :
bersama 12.1.2 Merumuskan kepentingan mengamalkan sikap kerjasama untuk  Kemahiran
kerjasama untuk kebaikan bersama kebaikan bersama dengan bimbingan berfikir
 Kemahiran
12.1.3 Mengekspresikan perasaan 4 Murid menunjukkan cara hidup dan
apabila bekerjasama untuk kebaikan mengamalkan sikap kerjasama untuk kerjaya
bersama kebaikan bersama dalam pelbagai  Nilai
situasi
12.1.4 Menyertai aktiviti kerjasama KBAT :
5 Murid mengamalkan sikap kerjasama  Mengaplik
untuk kebaikan bersama dalam asi
kehidupan seharian.  Menganali
sis
Murid mengamalkan sikap kerjasama  Menilai
6 untuk kebaikan bersama dalam
 Mencipta
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 13. Kesederhanaan Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara Buku teks
35 dapat: menggunakan prasarana yang ms : 119-128
Bersikap tidak keterlaluan disediakan secara berhemah
dalam membuat EMK
Minggu pertimbangan dan tindakan 13.1.1 Membentangkan cara 2 Murid menerangkan kepentingan TMK
36 tanpa mengabaikan menggunakan prasarana yang menggunakan prasarana yang
kepentingan diri dan orang disediakan secara berhemah disediakan secara berhemah Kem. Abad
lain 21 :
Minggu 13.1.2 Mengemukakan kepentingan 3 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
37 13.1 Menggunakan menggunakan prasarana yang menggunakan prasarana yang berfikir
prasarana yang disediakan secara berhemah disediakan secara berhemah dengan  Kemahiran
disediakan secara bimbingan hidup dan
berhemah 13.1.3 Menceritakan perasaan kerjaya
apabila menggunakan prasarana 4 Murid menunjukkan cara  Nilai
yang disediakan secara berhemah menggunakan prasarana yang
disediakan secara berhemah dalam KBAT :
13.1.4 Mengamalkan penggunaan pelbagai situasi .  Mengaplik
prasarana yang disediakan secara asi
berhemah 5 Murid mengamalkan sikap  Menganali
menggunakan prasarana yang sis
disediakan secara berhemah dalam  Menilai
kehidupan seharian.
 Mencipta
6 Murid mengamalkan sikap
menggunakan prasarana yang
disediakan secara berhemah dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
STANDARD PRESTASI
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TP TAFSIRAN

Minggu 14. Toleransi Pada akhir pembelajaran, murid 1 Murid menyatakan cara mengamalkan Buku teks
38 dapat: sikap toleransi demi kesejahteraaan ms : 129-138
Kesanggupan bertolak negara
ansur sabar dan mengawal EMK
Minggu diri demkesejahteraan 14.1.1 Membincangkan cara 2 Murid menerangkan kepentingan TMK
 39 hidup bersikap toleransi demi mengamalkan sikap toleransi demi
kesejahteraan kesejahteraaan negara Kem. Abad
14.1 Mengamalkan sikap 21 :
Minggu toleransi demi negara 3 Murid menunjukkan cara  Kemahiran
40 kesejahteraan negara 14.1.2 Menghuraikan kesan mengamalkan sikap toleransi demi berfikir
bersikap toleransi demi kesejahteraaan negara dengan  Kemahiran
kesejahteraan negara bimbingan hidup dan
kerjaya
14.1.3 Mengutarakan perasaan 4 Murid menunjukkan cara  Nilai
apabila bersikap toleransi demi mengamalkan sikap toleransi demi
kesejahteraan negara kesejahteraaan negara dalam KBAT :
pelbagai situasi  Mengaplik
14.1.4 Menunjukkan sikap toleransi asi
demi kesejahteraan negara 5 Murid mengamalkan sikap toleransi  Menganali
demi kesejahteraaan negara dalam sis
kehidupan seharian  Menilai
 Mencipta
6 Murid mengamalkan sikap toleransi
demi kesejahteraaan negara dalam
kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.

Minggu
41
MINGGU PENILAIAN AKHIR TAHUN