Cadangan Pelaksanan Bimbingan Instruksional

(Nov 2018)

(Feb 2019)
(Dis - Jan 2018)
LANGKAH LANGKAH LANGKAH

01 Langkah awal
02 Kerangka
03 Pembangunan
Pelaksanaan PBD Modul
Menyebarkan Buku Pelaksanaan ‣ Modul Bimbingan
Pentaksiran Bilik Darjah kepada Berasaskan kerangka yang
dipersetujui oleh IPGM dan BPSH Instruksional
semua pensyarah IPG ‣ Modul Pelaksanaan PBD
(Apr 2019)
(Apr - Nov 2019)

(Mac 2019)
LANGKAH LANGKAH LANGKAH

06 Pelaporan
05 Pelaksanaan
Bimbingan
04 Latihan Bimbingan
Instruksional Instruksional
Sokongan dan bimbingan Bimbingan instruksional
profesional berterusan oleh dilaksanakan di sekolah dengan Melibatkan pensyarah IPG dan
pensyarah IPG dan SISC+ kerjasama JPN di semua negeri SISC+
 Peringkat Bimbingan Instruksional

LATIHAN SOKONGAN PROFESIONAL PEMBUDAYAAN PELAPORAN

‣ Tempoh: 3 hari ‣ Tempoh: Berterusan ‣ Memantapkan penglibatan ‣ Kekerapan: 2 kali setahun

‣ Peserta terdiri daripada sepanjang tahun ibubapa dan komuniti ‣ Merangkumi mereka
GB dan PK (SLT) ‣ Memberi sokongan dalam pelaksanaan PBD bentuk semula
profesional secara sebagai rakan pengalaman pembelajaran
‣ Pendedahan tentang
berterusan dalam pembelajaran murid
bimbingan instruksional
dalam pelaksanaan pelaksanaan bimbingan ‣ Pelaksanaan PBD ‣ Memberikan gambaran
PBD instruksional membangunkan yang menyeluruh tentang
‣ Membimbing SLT dan kompetensi pembelajaran perkembangan kompetensi
‣ Peranan GB / PK
MLT melaksanakan bermakna (6C) melalui setiap murid
melaksanakan
bimbingan instruksional dimensi perhubungan,
bimbingan instruksional ‣ Mengambil kira suara
dalam pelaksanaan PBD belajar cara belajar dan
untuk pemimpin murid, guru, ibubapa dan
‣ Lawatan bimbingan aspirasi murid
pertengahan (MLT) komuniti sebagai rakan
dijalankan sekurang- ‣ Memupuk budaya pembelajaran untuk
‣ Menyediakan pelan
kurangnya lima (5) kali kolaboratif dalam menerokai peluang
intervensi untuk
setahun kalangan warga sekolah pembelajaran seterusnya.
melaksanakan
bimbingan instruksional
 Model Bimbingan Instruksional

Knight, J. (2017). The Impact Cycle: What Instructional Coaches Should Do to Foster Powerful Improvements in
Teaching. Corwin Press.
 IPGM Bahagian Sekolah
KPM
Penyemakan & Pemurniaan Bimbingan Instruksional
Modul untuk Pelaksanaan PBD

Sokongan Profesional
di Sekolah
Bahan Sokongan

Berterusan
PBD
Latihan Jurulatih (IPG & SISC+)
SLT

MLT
Pelaksanaan Bimbingan
Instruksional di Sekolah Guru

IPGM
Penyediaan Portfolio
Bimbingan Instruksional Kerangka Pelaksanaan
Bimbingan Instruksional
Certified Instructional
Coach
 IPGM Bahagian Sekolah
KPM
Penyemakan & Pemurniaan Bimbingan Instruksional
Modul untuk Pelaksanaan PBD

Sokongan Profesional
di Sekolah
Bahan Sokongan

Berterusan
PBD
Latihan Jurulatih
SLT

MLT
Pelaksanaan Bimbingan
Instruksional di Sekolah Guru

Penyediaan Portfolio
Bimbingan Instruksional

Certified Instructional
Coach
 Rasional Model Latihan:
Sekolah
• Membina kapasiti SLT & MLT melaksanakan bimbingan instruksional di
sekolah masing-masing
Bimbingan Instruksional • Memberi ruangan latihan di peringkat sekolah yang keperluan yang
untuk Pelaksanaan PBD unik dan berbeza dengan sekolah lain
Sokongan Profesional Berterusan

di Sekolah • Sokongan dan bimbingan profesional diberikan oleh Pembimbing IPG

& SISC+ secara berterus

Jurulatih
(Pembimbing IPG & SISC+) Latihan bimbingan instruksional di peringkat negeri / zon dikendalikan
oleh Jurulatih (Pembimbing) IPG & SISC+.
SLT - 2 orang / sekolah
(GB & PK)

MLT Latihan bimbingan instruksional di sekolah dikendalikan oleh SLT

(Ketua Panitia / Guru (dengan sokongan Pembimbing IPG & SISC+)
Cemerlang
Latihan bimbingan instruksional di sekolah dikendalikan oleh MLT (dengan
Guru sokongan SLT & Pembimbing IPG & SISC+)