Kegiatan Pembelajaran 2 Kegiatan Pembelajaran 3

Kegiatan Pembelajaran 1
Diskusi dan Presentasi Diskusi dan Presentasi
Pengantar dan Curah Penyusunan RPK dan Prioritas Pembimbingan dalam
Pendapat Tahap Pembimbingan Menyusun RPP
Pembimbingan PIGP
45’ 45’ 45’

Kegiatan Pembelajaran 6 Kegiatan Pembelajaran 5 Kegiatan Pembelajaran 4

Penguatan dan Refleksi Penyusunan Laporan Hasil Diskusi,dan Simulasi
Pembimbingan Guru Pemula Observasi Pembelajaran dan
oleh Pembimbing Penilaian Tahap 1
45’ 45’ 135’
PERSIAPAN

PENGENALAN SEKOLAH DAN LINGKUNGAN

PELAKSANAAN

PENILAIAN

PELAPORAN
 BULAN KE- …
Ke-1 Ke 2-9 Ke10-11 Dinas
11-12
PERSIAPAN PEMBIMBINGAN PENILAIAN Pndk/
S1 PELAPORAN
Kantor
& Agama
Need
P Penilaian
Analysis Pembimbingan
P (PENILAIAN (Penilaian
Pelaporan
TAHAP KE-1) Tahap Ke-2) SERTIFIKAT
G Pedoman PI
PIGP

Penunjukan
PB Observasi Pembelajaran Jabatan
Fungsiona
KS PB KS-PS KS l Guru
6
 Nilai Akhir Kinerja, Kepala Dinas/Kepala
Kepribadian
dan Sosial Kantor Kemenag

Min YA Sertifikat Program Jabatan fungsional

Baik Induksi Guru

TIDAK
YA Guru tanpa
Jabatan
Perpanjangan masa Min Fungsional
TIDAK
Program Induksi Baik Guru

Dapat diusulkan utk diangkat dlm JABATAN FUNGSIONAL GURU

bila tlah dpt nilai min Baik pd PK-Guru pada tahun berikutnya.
 Analisis Kebutuhan
Penyusunan
Penyusunan Pedoman
Pelaksanaan Pigp
PENGAWAS Rencana
Penunjukkan SEKOLAH Pegawasan
Pelaksanaan
Pembimbing
PIGP
GURU
KEPALA SEKOLAH PEMULA PEMBIMBING

Penyusunan
Rencana
Pembimbingan
PIGP
 PS KS PB GP
Membuat Mengikuti
Perencanaan Menyusun Pelatihan dan Melapor
Pengawasan Pedoman PIGP atau menerima kepada sekolah
PIGP arahan
Mempelajari
Melakukan Membuat Buku Pedoman,
Pelatihan Kasek Program
Analisis KTSP, Tata
dan PB Kebutuhan Pembimbingan Tertib, Kode
Etik sekolah, dll
Memantau Mengenal Pengenalan
pelaksanaan Menunjuk Lingkungan
Pembimbing Lingkungan
Persiapan PIGP sekolah sekolah
9 11/12/17
Pusbang Tendik Badan SDM Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
PEMBIMBING GURU PEMULA

Memperkenalkan situasi dan mengamati situasi dan kondisi sekolah

kondisi sekolah/madrasah kepada serta lingkungannya, termasuk
gurupemula observaspembelajaran

mempelajari buku pedoman dan panduan

Memperkenalkan guru pemula
kerja bagi guru pemula, data-data sekolah
kepada siswa; buku pedoman sekolah

pembimbingan penyusunan
mempelajari ketersediaan dan penggunaan
perencanaan dan pelaksanaan
proses pembelajaran dan tugas sarana dan sumber belajar di
sekolah/madrasah;
terkait lainnya;
10 11/12/17
 Pembimbingan adalah proses pemberian dukungan, bimbingan, dan
saran-saran kepada kolega (teman sejawat) yang belum berpengalaman
dari seseorang yang lebih ahli/berpengalaman
Ciri hubungan dalam pembimbingan yang
efektif: Pembimbing perlu
memiliki:
² dilaksanakan dengan kemauan sendiri v Komitmen yang
² bersifat pribadi, akrab, dan hangat kuat
² akrab, hangat, dan fleksibel v Kemauan
² Informatif, komunikatif, interaktif, meluangkan
waktu, fleksibel,
akomodatif, sportif dan kreatif
11 11/12/17
 Pelaksanaan pembimbingan guru pemula dilakukan oleh pembimbing
yang meliputi pembimbingan proses pembelajaran dan pelaksanaan tugas
lain seperti Pembina ekstrakurikuler.

Dibimbing oleh pembimbing: Pihak Terkait:

² Guru yang ditunjuk oleh KS ² Pengawas Sekolah
² Senior, satu mapel, satu ² Kepala Sekolah
jenjang dan tingkat, ² MGMP/KKG Sekolah
profesional, personality skil ² MGMP/KKG
Kabupaten/Kota
12 11/12/17
guru pemula bersama pembimbing menyusun perencanaan
pembelajaran yang akan digunakan pada pertemuan
minggu-minggu pertama.

guru pemula bersama pembimbing menyusun rencana

pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk tahun
pertama masa induksi;
11/12/17
Memberi motivasi tentang pentingnya tugas guru

memberi arahan tentang perencanaan

pembelajaran/pembimbingan, pelaksanaan pembelajaran
pembimbingan dan penilaian hasil belajar/bimbingan siswa;

memberi kesempatan untuk melakukan observasi

pembelajaran di kelas dengan menggunakan lembar observasi
pembelajaran;
14 11/12/17
PB membimbing GP:

Proses pembelajaran/bimbingan

Pembimbingan peserta didik

Pelaksanaan Tugas Tambahan

Observasi Pembelajaran (Assessment for learning)

15 11/12/17
Pusbang Tendik Badan SDM Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
 BULAN BULAN BULAN
KE-2 KE-3 SD KE-8 KE-9

² GP mengisi ² Mengajak GP ² Lanjutan

Format Evaluasi mengobservasi
Diri pembelajaran (GP Bimbingan dan
² GP dan PB sebagai observer) Penilaian Tahap 1
mengisi RPK ² Pelaporan Hasil
² PB Observasi Pembimbingan
² GP menyusun pembelajaran GP
RPK dalam (Penialian Tahap 1) dari Pembimbing
bimbingan PB kepada Kepala
² Pembimbingan GP Sekolah
² Menyusun RPP dalam Kegiatan
lain

Pemantauan pelaksanaan pembimbingan oleh KS dan PS

 EVADIR GP EVADIR GP Analisis Hasil
Format GP- Format GP- Evadir GP oleh
01a/GP-01b 02a/GP-02b PB

Pelaksanaan
Pembimbingan Prioritas GP dan PB
Sesuai dengan RPK Pembimbingan
dan Prioritas (PB-06) RPK (PB-05)
Pembimbingan
 PRAOBSERVASI OBSERVASI PASCAOBSERVASI

² GP mencatat GP menyimak refleksi

data/fakta proses observee
GP dibimbing oleh PB pembelajaran GP dapat memberikan
untuk : (terutama prilaku komentar
² Kompeensi peserta belajar peserta didik) GP dapat bertanya baik
didik ² GP mencatat hal kepada PB atau observee
² Tujuan pembelajaran penting dalam ² GP menuliskan
² Langkah pembelajaran terkait kompetensi yang
pembelajaran dan yang sedang dapat dikembangkan
penilaian dikembangkan oleh dari observasi
GP ybs pembelajaran ini
 Observasi
• Penentuan fokus • GP mengisi Lembar
indikator kinerja Refleksi
yang diobservasi • Pelaksanaan • GP dan PB diskusi
• Maks 5 indikator observasi hasil refleksi dan
kinerja • Berdasarkan fokus observasi
yang telah disepakati • PB memberikan
salinan Lembar
Praobservasi Observasi
Pascaobservasi

pembimbing sekurang-kurangnya 1 (satu) kali setiap bulan pada masa

pelaksanaan program induksi dari bulan kedua sampai dengan bulan kesembilan.
19 11/12/17
Pusbang Tendik Badan SDM Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
 Melibatkan guru pemula dalam kegiatan-kegiatan
di sekolah;

memberi arahan dalam menyusun rencana dan

pelaksanaan program pada kegiatan yang
menjadi tugas tambahan

Pusbang Tendik Badan SDM Pendidikan dan

20 11/12/17
Penjaminan Mutu Pendidikan
 PENGAWAS KEPALA
SEKOLAH SEKOLAH
Memantau Kegiatan Memantau Kegiatan Pembimbingan
pembimbingan yang dilaksanakan oleh PB

Membina KS dan PB dalam Memberi arahan pembimbingan jika PB

pembimbingan memperoleh kesulitan

Melakukan Penilaian KS dan Menerima Laporan perkembangan Hasil

PB dalam pembimbingan Pembimbingan secara periodik dan
sesuai peran diakhir pembimbingan
21 11/12/17
 PK 3 • Rencana Pembelajaran

PK 4 • Penyusunan Rencana Keprofesionalan

PK 6 • Pengelolaan Kelas dan Siswa

• Observasi Pembelajaran Profesional dan
PK 9 Penilaian
• Bekerja sebagai Pembimbing dengan Guru
PK 10 Pemula
22 11/12/17
Pusbang Tendik Badan SDM Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Pusbang Tendik Badan SDM Pendidikan dan
23 11/12/17
Penjaminan Mutu Pendidikan
KODE
JUDUL FORM TAHAP PIGP
FORM

PS-01 Identifikasi Tanggung Jawab Pengawas Sekolah dalam PIGP Persiapan

PS-02 Analisis Kebutuhan Sekolah Penyelenggara PIGP Persiapan

PS-03 Contoh Matrik Program Pengawasan Tahunan Persiapan

PS-04 Program Pengawasan Semester Persiapan

PS-05 Rencana Tindak Pengawasan PIGP Persiapan

PS-06 Jadwal Kegiatan Pengawasan PIGP Persiapan

PS-07 Jadwal Monitoring PIGP Persiapan

PS-08 Instrumen Monitoring PIGP Persiapan

KODE TAHAP
JUDUL FORM
FORM PIGP
KS-01 Analisis Kebutuhan Sekolah dalam Implementasi PIGP Persiapan
KS-02 Checklist Analisis Kebutuhan Implementasi PIGP Persiapan
KS-03 Sistematika Pedoman Pelaksanaan PIGP (disusun oleh kepala sekolah) Persiapan
KS-04 Rencana Tindak Implementasi PIGP Persiapan
KS-05 Jadwal Kegiatan Pelaksanaan PIGP oleh Kepala Sekolah Persiapan
KS-06 Checklist Tugas Kepala Sekolah dalam PIGP Persiapan
KS-07a/b Lembar Rekapitulasi Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran atau Guru BK Pemula Pelaporan
KS-08a/b Lembar Rekapitulasi Hasil Penilaian Kepribadian dan Sosial Guru Mata Pelajaran atau Guru BK Pemula Pelaporan

KS-09a/b Laporan Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran dan Guru BK Pada Program Induksi Guru Pemula Pelaporan

KS-10 Laporan Hasil Penilaian Kepribadian dan Sosial Guru Mata Pelajaran dan Guru BK Pada Program Induksi Guru Pelaporan
Pemula
KS-11 Laporan Keberhasilan Guru Pemula dalam PIGP Pelaporan
KS-12 Sistematika Laporan PIGP Pelaporan
 KODE
JUDUL FORM TAHAP PIGP
FORM
PB-01 Identifikasi Kompetensi Pembimbing (Evaluasi Diri Pembimbing) Persiapan

PB-02 Rencana Tindak Pembimbingan oleh Pembimbing Persiapan

PB-03 Jadwal Kegiatan Pembimbingan Guru Pemula Persiapan

Pengenalan Sekolah dan

PB-04 Checklist Tugas Pembimbing dalam PIGP
Lingkungan
Pengenalan Sekolah dan
PB-05 Prioritas Pembimbingan Guru Pemula
Lingkungan
Pengenalan Sekolah dan
PB-06 Rencana Pengembangan Keprofesian Guru Pemula
Lingkungan

PB-07a/b Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Mata Pelajaran/BK Pemula Pembimbingan

PB-08a/b Lembar Hasil Observasi Kepribadian dan Sosial Guru Mata Pelajaran/BK Pemula pada Penilaian Tahap 1 Pembimbingan

PB-09a/b Laporan Hasil Pembimbingan dan Penilaian Guru Pemula Mata Pelajaran dan BK Tahap 1 Pembimbingan
 KODE
JUDUL FORM TAHAP PIGP
FORM

GP-01a/b Evaluasi Diri Guru Pemula (Guru Mata Pelajaran/BK) Pengenalan Sek-lingk

GP-02a/b Evaluasi Diri Guru Mata Pelajaran/BK Pengenalan Sek-lingk

GP-03a/b Lembar Refleksi Pembelajaran Guru Mata Pelajaran/BK Pembimbingan

Lembar Reflekdi Observasi Kepribadian dan Sosial Guru Mata Pelajaran/BK

GP-04a/b Pembimbingan
Pemula

Lembar Refleksi Pembelajaran Guru Mata Pelajaran/BK Pemula pada Penilaian

GP-05a/b Penilaian
Tahap 2

Penilaian
GP-06a/b Lembar Refleksi Penilaian Kepribadian dan Sosial Guru Mata Pelajaran/BK
 KODE FORM JUDUL FORM TAHAP PIGP
Lembar Hasil Observasi Pembelajaran Guru Mata Pelajaran/BK Pemula pada
PS/KS-01a/b Penilaian
Penilaian Tahap 2
Lembar Hasil Observasi Kepribadian dan Sosial Guru Mata Pelajaran/BK
PS/KS-02Aa/b Penilaian
Pemula pada Penilaian Tahap 2
Lembar Pengamatan Penilaian Kinerja Guru Mata
PS/KS/PB-01 Penilaian
Pelajaran/Kelas/BK/Konselor Pemula
PS/KS/PB-02a/b Instrumen Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran/BK Penilaian
Instrumen Penilaian Kepribadian dan Sosial Guru Mata Pelajaran/BK
PS/KS/PB-03a/b Penilaian

PS/KS/PB-04a/b Lembar Hasil Penilaian Kinerja Guru Mata Pelajaran/BK Penilaian

 MERCY
Matur
Arigato
Thankyou
Xie Xie
WELBEDANK