NAMA GURU :

BAHASA  :
TAHUN/KELAS :

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT
DIRANCANG DIRANCANGKAN
 Penilaian PBD Tumpuan dalam mengajar  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 untuk meningkatkan  Semua murid dapat  Pendekatan
% KAK menguasai KAK Modular

 Penilaian PBD Tumpuan dalam mengajar  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP

 Mengajar KAK murid KAK serta mencapai 100% Terbeza setiap pelajar
untuk meningkatkan memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan  Menggunakan
% KAK menguasai KAK Modular latihan latih tubi
22/11/2021-
26/11/2021  Pentaksiran
Setara Standard
(PSS)

 Penilaian PBD Tumpuan dalam mengajar  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP

 Mengajar KAK murid KAK serta mencapai 100% Terbeza setiap pelajar
untuk meningkatkan memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan  Membuat ‘drilling’
% KAK menguasai KAK Modular menggunakan latihan
29/11/2021-
 Pentaksiran tambahan.
03/12/2021
Setara Standard
(PSS)

 Penilaian PBD Menentukan murid yang  Mengenal pasti kumpulan  PERANCANGA  Menilai TP
06/12/2021- serta mengajar KAK akan menyambung aktiviti murid yang memerlukan N STRATEGI M2P  keseluruhan murid untuk
10/12/2021 untuk meningkatkan PdP/ PdPR yang bermula program intervensi dan (Mampatan, setiap kelas dan
% KAK            9 Januari 2022 – 25 kumpulan murid yang Pecutan dan melakukan pengagihan
Februari 2022 memerlukan program Pengayaan) mengikut TP
pengukuhan dan pengayaan. TP 1 & TP2 –
 INTERVENSI
TP 3 & TP 4 –
PENGUKUHAN
       TP 5 & TP 6 –
PENGAYAAN
 Merancang aktiviti
intervensi serta
pengukuhan dan
pengayaan

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh
meningkatkan Tahap Penguasaan TP ( 1-
MATLAMAT 6) serta meningkatkan peratus
penguasaan KAK bagi murid yang tidak
dapat menguasai KAK.
 Memastikan murid boleh
meningkatkan Tahap Penguasaan TP ( 1-
6) serta meningkatkan peratus
penguasaan KAK bagi murid yang tidak
dapat menguasai KAK.
 Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
meningkatkan peratus penguasaan KAK
bagi murid yang tidak dapat menguasai
KAK.

STRATEGI
PENDEKATAN  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza
 Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular
  Menggalakkan murid meneroka
AKTIVITI  Membuat ‘drilling’ menggunakan  Membuat latihan tambahan perkara-perkara baharu dalam tema
DIRANCANG  latihan.  Ulangkaji topik lampau pembelajaran yang telah ditetapkan.

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

STANDARD MATLAMAT STRATEGI

MINGGU PERKARA AKTIVITI YANG DIRANCANG
PEMBELAJARAN DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.1.1-1.1.12 Kemahiran Proses Memastikan murid boleh KUKUH I 

sepanjang Bulan Sains meningkatkan penguasaan TP  Untuk Program Intervensi (TP1
 Pendeka
9 – 14 Januari 2022 (1-6) serta menghabiskan % KAK & TP2) 
tan Terbeza
Jan 2022 2.1.1 Memerihalkan fungsi bagi murid yang tidak dapat  Membuat ‘drilling’
Merancang : rangka utama manusia. menguasai KAK.       menggunakan latihan.
 Pendeka
 Program tan Modular
Intervensi 2.2.1 Memerihalkan fungsi KUKUH II
 Program bahagian utama yang terlibat Untuk Program Pengukuhan
Pengukuhan dalam sistem peredaran darah dan Pengayaan  
manusia (TP 3 & TP 4)
Program  Membuat latihan
Pengayaan tambahan
 Penilaian PBD  Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022
 STANDARD MATLAMAT STRATEGI
MINGGU PERKARA AKTIVITI YANG DIRANCANG
PEMBELAJARAN DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 3.1.1 Menyatakan maksud Memastikan murid boleh KUKUH I 

sepanjang Bulan kemandirian spesies meningkatkan penguasaan TP (1- Untuk Program Intervensi (TP1
 Pendeka
16-21 Januari 2022 6) serta menghabiskan % KAK & TP2) 
tan Terbeza
Jan 2022 3.3.2 Mengenal pasti pengeluar bagi murid yang tidak dapat  Membuat ‘drilling’
Merancang : dan pengguna dalam rantai menguasai KAK.       menggunakan latihan.
 Pendeka
 Program makanan. tan Modular
Intervensi KUKUH II
 Program 4.2.2 Menghubungkait cara Untuk Program Pengukuhan
Pengukuhan pencaran dengan ciri biji benih dan Pengayaan  
atau buah (TP 3 & TP 4)
Program  Membuat latihan
Pengayaan tambahan
 Penilaian PBD  Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

STANDARD MATLAMAT STRATEGI

MINGGU PERKARA AKTIVITI YANG DIRANCANG
PEMBELAJARAN DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 5.2.2 Melakar rajah litar Memastikan murid boleh KUKUH I 
sepanjang Bulan bersiri dan litar selari meningkatkan penguasaan TP (1- Untuk Program Intervensi (TP1 &
 Pendekat
23-28 Januari 2022 menggunakan simbol. 6) serta menghabiskan % KAK TP2) 
Jan 2022 bagi murid yang tidak dapat an Terbeza  Membuat ‘drilling’
Merancang : 5.3.2 Menjelas dengan menguasai KAK.       menggunakan latihan.
contoh kesan kecuaian  Pendekat
 Program
an Modular
Intervensi pengendalian peralatan KUKUH II
 Program elektrik Untuk Program Pengukuhan dan
Pengukuhan Pengayaan  
6.1.1 Menyatakan maksud (TP 3 & TP 4)
Program haba dan suhu.  Membuat latihan
Pengayaan tambahan
 Penilaian PBD  Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

STANDARD MATLAMAT STRATEGI

MINGGU PERKARA AKTIVITI YANG DIRANCANG
PEMBELAJARAN DIRANCANG

46 Pelaksanaan program Memastikan murid boleh KUKUH I 

sepanjang Bulan meningkatkan penguasaan TP (1- Untuk Program Intervensi (TP1 &
 Penilaian PBD  Pendekat
30 Jan - Januari 2022 6) serta menghabiskan % KAK TP2) 
an Terbeza
4 Feb bagi murid yang tidak dapat  Membuat ‘drilling’
2022 Merancang : menguasai KAK.       menggunakan latihan.
 Pendekat
 Program an Modular
Cuti Intervensi KUKUH II
Tahun  Program Untuk Program Pengukuhan dan
Baru Cina Pengukuhan Pengayaan  
(TP 3 & TP 4)
Program  Membuat latihan
Pengayaan tambahan
  Penilaian PBD  Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari
2022

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

STANDARD MATLAMAT STRATEGI

MINGGU PERKARA AKTIVITI YANG DIRANCANG
PEMBELAJARAN DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 7.1.1 Menyatakan ciri objek Memastikan murid boleh KUKUH I 
sepanjang Bulan yang berkarat meningkatkan penguasaan TP (1- Untuk Program Intervensi (TP1
 Pendeka
6 - 11 Januari 2022 6) serta menghabiskan % KAK & TP2) 
tan Terbeza
Feb 7.1.4 Memerihalkan cara bagi murid yang tidak dapat  Membuat ‘drilling’
2022 Merancang : mencegah pengaratan menguasai KAK.       menggunakan latihan.
 Pendeka
 Program tan Modular
Intervensi 8.2.3 Menghubung kait KUKUH II
 Program perubahan keadaan jirim bagi Untuk Program Pengukuhan dan
Pengukuhan air dengan pembentukan awan Pengayaan  
dan hujan (TP 3 & TP 4)
Program
 Pengayaan  Membuat latihan
 Penilaian PBD tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

STANDARD MATLAMAT STRATEGI

MINGGU PERKARA AKTIVITI YANG DIRANCANG
PEMBELAJARAN DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 9.1.1 Menyatakan Bulan tidak Memastikan murid boleh KUKUH I 
sepanjang Bulan mengeluarkan cahaya tetapi meningkatkan penguasaan TP (1- Untuk Program Intervensi (TP1 &
 Pendekat
13 - 18 Januari 2022 memantulkan cahaya Matahari 6) serta menghabiskan % KAK bagi TP2) 
an Terbeza
Feb murid yang tidak dapat menguasai  Membuat ‘drilling’
2022 Merancang : 9.2.1 Mengenal pasti buruj dan KAK.       menggunakan latihan.
 Pendekat
 Program corak buruj. an Modular
Intervensi KUKUH II
 Program 9.2.2 Menyatakan kegunaan Untuk Program Pengukuhan dan
Pengukuhan buruj Pengayaan  
(TP 3 & TP 4)
Program  Membuat latihan
Pengayaan tambahan
 Penilaian PBD  Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
 (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

MATLAMAT STRATEGI
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI YANG DIRANCANG
DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 10.1.1 Menyatakan kegunaan Memastikan murid boleh KUKUH I 

sepanjang Bulan suatu alat yang terdapat di meningkatkan penguasaan TP (1- Untuk Program Intervensi (TP1
 Pendeka
20 - 25 Januari 2022 persekitaran murid 6) serta menghabiskan % KAK & TP2) 
tan Terbeza
   Feb bagi murid yang tidak dapat  Membuat ‘drilling’
2022 Merancang : 10.1.3 Menaakul kepentingan menguasai KAK.       menggunakan latihan.
 Pendeka
 Program kombinasi mesin ringkas untuk tan Modular
Intervensi memastikan alat itu berfungsi KUKUH II
 Program dengan sempurna. Untuk Program Pengukuhan
Pengukuhan dan Pengayaan  
10.1.4 Menjana idea tentang (TP 3 & TP 4)
Program kepentingan ciri penciptaan alat  Membuat latihan
Pengayaan yang lestari. tambahan
 Penilaian  Ulangkaji topik lampau
PBD
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
 ditetapkan.

CATCH -UP PLAN FASA 2

9/1/2022 – 25/2/2022

STANDARD MATLAMAT STRATEGI

MINGGU PERKARA AKTIVITI YANG DIRANCANG
PEMBELAJARAN DIRANCANG

50 Pelaksanaan program Memastikan murid boleh meningkatkan KUKUH I 

sepanjang Bulan Januari penguasaan TP (1-6) serta Untuk Program Intervensi (TP1 &
 Penilaian  Pendekat
27 Feb – 2022 menghabiskan % KAK bagi murid yang TP2) 
PBD an Terbeza
4 Mac tidak dapat menguasai KAK.  Membuat ‘drilling’
 Peperiksaa
2022 Merancang :  Pendekat       menggunakan latihan.
n
(optional)  Program an Modular
Intervensi KUKUH II
 Program Untuk Program Pengukuhan dan
Pengukuhan Pengayaan  
(TP 3 & TP 4)
Program  Membuat latihan tambahan
Pengayaan  Ulangkaji topik lampau
 Penilaian PBD
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3
26 Februari – 20 Mac 2022