SEKOLAH KEBANGSAAN BINJAL

06000 JITRA KEDAH

PERANCANGAN INTERVENSI & PENGAYAAN CATCH- UP PLAN DAN BRIDGING PROGRAMME

NAMA GURU : NOHD NOOR ZAINI BIN AHMAD MATA PELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 4 IBNU SINA

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT SUMBER
DIRANCANG DIRANCANGKAN

PENILAIAN PBD SERTA Ini memastikan KAK

21/11/2021- MENGAJAR KAK Tumpuan dalam mengajar pelajar KAK mencapai 100% dan semua Penilaian Summatif/ PDP serta penilaian
25/11/2021 UNTUK MENCAPAI 100 Formatif
pelajar dapat menguasai KAK
% KAK

Pemprosesan TP setiap pelajar

PENILAIAN PBD SERTA
28/11/2021- MENGAJAR KAK Tumpuan dalam mengajar serta Ini memastikan KAK Penilaian Sumatif/
2/12/2021 UNTUK MENCAPAI 100 memproses TP PBD mencapai 100% dan semua Formatif
pelajar dapat menguasai KAK Penghantaran maklumat TP
% KAK
keseluruhan pelajar setiap kelas
yang diajar

Meniliti TP keseluruhan pelajar

untuk setiap kelas dan
melakukan pengagihan TP 1-TP2
INTERVENSI

Mengenal pasti kumpulan

pelajar yang memerlukan TP 3- TP4 PENGUKUHAN
PENILAIAN AKHIR Menentukan kategori murid yang akan PROGRAM INTERVENSI dan Perancangan Strategi M2P
5/12/2021-
9/12/2021 TAHAP PENGUASAAN menyambung aktiviti PdP/PdPR yang kumpulan pelajar yang ( Mampatan, Pecutan dan
MURID bermula pada 9/1/2022-27/2/2022 memerlukan PROGRAM Pengayaan)
PENGUKUHAN DAN TP 5-TP6 PENGAYAAN
PENGAYAAN

Merancangkan AKTIVITI-AKTIVITI
INTERVENSI SERTA
PENGUKUHAN / PENGAYAAN
 CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 8/1/2022

PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 9/1/2022-28/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)

CATCH-UP PLAN FASA 2

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT SUMBER
DIRANCANG DIRANCANGKAN
9/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar boleh PENDEKATAN Untuk Program Intervensi 1. DELIMA
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan BERTEMA (TP 1-TP2)
SEPANJANG BULAN PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN pengguasaan TP (1-6) PEMBELAJARAN -ulangkaji semula 2. Quiziz
JAN serta menghabiskan % TERBEZA topik/tema yang susah
-membuat
difahami “drilling” 3. Kahoot
(KAK) yg pelajar tidak menggunakan
dapat belajar Untuk Program latihan 4. Wordwall
Pengukuhan dan Pengayaan
- membuat latihan 5. YouTube
(TP3-TP4)
tambahan
Untuk Program Pengayaan 6. Modul Aktiviti
(TP5-TP6)
- menjawab soalan-soalan
7. Buku teks
KBAT berdasarkan tema

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT SUMBER
DIRANCANG DIRANCANGKAN
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar boleh ·PENDEKATAN Untuk Program Intervensi
25/2/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan BERTEMA (TP 1-TP2) 1. DELIMA
PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN pengguasaan TP (1-6)
serta menghabiskan %
SEPANJANG BULAN (KAK) yg pelajar tidak ·PEMBELAJARAN ulangkaji semula topik/tema
FEB dapat belajar TERBEZA yang susah difahami 2. Quiziz
Merancang PROGRAM ·Pelaksanaan membuat “drilling”
KECEMERLANGAN Student menggunakan latihan
Enrichment 3. Kahoot
Learning
Framework
·PEMBELAJARAN Untuk Program
BERASASKAN Pengukuhan dan Pengayaan 4. Wordwall
PROJEK (TP3-TP4)
membuat latihan 5. YouTube
Untuktambahan
Program Pengayaan 6. Modul Aktiviti
(TP5)
menjawab soalan-soalan
KBAT berdasarkan tema
7. Buku teks
 Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)
membuat projek TBL
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022
 SEKOLAH KEBANGSAAN BINJAL
06000 JITRA KEDAH

PERANCANGAN INTERVENSI & PENGAYAAN CATCH- UP PLAN DAN BRIDGING PROGRAMME

NAMA GURU : NOHD NOOR ZAINI BIN AHMAD MATA PELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 5 IBNU SINA

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT SUMBER
DIRANCANG DIRANCANGKAN

PENILAIAN PBD SERTA Ini memastikan KAK

21/11/2021- MENGAJAR KAK Tumpuan dalam mengajar pelajar KAK mencapai 100% dan semua Penilaian Summatif/ PDP serta penilaian
25/11/2021 UNTUK MENCAPAI 100 Formatif
pelajar dapat menguasai KAK
% KAK

Pemprosesan TP setiap pelajar

PENILAIAN PBD SERTA
28/11/2021- MENGAJAR KAK Tumpuan dalam mengajar serta Ini memastikan KAK Penilaian Sumatif/
2/12/2021 UNTUK MENCAPAI 100 memproses TP PBD mencapai 100% dan semua Formatif
pelajar dapat menguasai KAK Penghantaran maklumat TP
% KAK
keseluruhan pelajar setiap kelas
yang diajar

Meniliti TP keseluruhan pelajar

untuk setiap kelas dan
melakukan pengagihan TP 1-TP2
INTERVENSI

Mengenal pasti kumpulan

pelajar yang memerlukan TP 3- TP4 PENGUKUHAN
PENILAIAN AKHIR Menentukan kategori murid yang akan PROGRAM INTERVENSI dan Perancangan Strategi M2P
5/12/2021-
9/12/2021 TAHAP PENGUASAAN menyambung aktiviti PdP/PdPR yang kumpulan pelajar yang ( Mampatan, Pecutan dan
MURID bermula pada 9/1/2022-27/2/2022 memerlukan PROGRAM Pengayaan)
PENGUKUHAN DAN TP 5-TP6 PENGAYAAN
PENGAYAAN

Merancangkan AKTIVITI-AKTIVITI
INTERVENSI SERTA
PENGUKUHAN / PENGAYAAN
 CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 8/1/2022

PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 9/1/2022-28/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)

CATCH-UP PLAN FASA 2

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT SUMBER
DIRANCANG DIRANCANGKAN
9/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar boleh PENDEKATAN Untuk Program Intervensi 1. DELIMA
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan BERTEMA (TP 1-TP2)
SEPANJANG BULAN PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN pengguasaan TP (1-6) PEMBELAJARAN -ulangkaji semula 2. Quiziz
JAN serta menghabiskan % TERBEZA topik/tema yang susah
-membuat
difahami “drilling” 3. Kahoot
(KAK) yg pelajar tidak menggunakan
dapat belajar Untuk Program latihan 4. Wordwall
Pengukuhan dan Pengayaan
- membuat latihan 5. YouTube
(TP3-TP4)
tambahan
Untuk Program Pengayaan 6. Modul Aktiviti
(TP5-TP6)
- menjawab soalan-soalan
7. Buku teks
KBAT berdasarkan tema

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT SUMBER
DIRANCANG DIRANCANGKAN
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar boleh ·PENDEKATAN Untuk Program Intervensi
25/2/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan BERTEMA (TP 1-TP2) 1. DELIMA
PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN pengguasaan TP (1-6)
serta menghabiskan %
SEPANJANG BULAN (KAK) yg pelajar tidak ·PEMBELAJARAN ulangkaji semula topik/tema
FEB dapat belajar TERBEZA yang susah difahami 2. Quiziz
Merancang PROGRAM ·Pelaksanaan membuat “drilling”
KECEMERLANGAN Student menggunakan latihan
Enrichment 3. Kahoot
Learning
Framework
·PEMBELAJARAN Untuk Program
BERASASKAN Pengukuhan dan Pengayaan 4. Wordwall
PROJEK (TP3-TP4)
membuat latihan 5. YouTube
Untuktambahan
Program Pengayaan 6. Modul Aktiviti
(TP5)
menjawab soalan-soalan
KBAT berdasarkan tema
7. Buku teks
 Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)
membuat projek TBL
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022
 SEKOLAH KEBANGSAAN BINJAL
06000 JITRA KEDAH

PERANCANGAN INTERVENSI & PENGAYAAN CATCH- UP PLAN DAN BRIDGING PROGRAMME

NAMA GURU : NOHD NOOR ZAINI BIN AHMAD MATA PELAJARAN : MATEMATIK
KELAS : 6 ALBIRUNI

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT SUMBER
DIRANCANG DIRANCANGKAN

PENILAIAN PBD SERTA Ini memastikan KAK

21/11/2021- MENGAJAR KAK Tumpuan dalam mengajar pelajar KAK mencapai 100% dan semua Penilaian Summatif/ Formatif PDP serta penilaian
25/11/2021 UNTUK MENCAPAI 100
pelajar dapat menguasai KAK
% KAK

Pemprosesan TP setiap pelajar

PENILAIAN PBD SERTA
28/11/2021- MENGAJAR KAK Tumpuan dalam mengajar serta Ini memastikan KAK
2/12/2021 UNTUK MENCAPAI 100 memproses TP PBD mencapai 100% dan semua Penilaian Sumatif/ Formatif
pelajar dapat menguasai KAK Penghantaran maklumat TP
% KAK
keseluruhan pelajar setiap kelas
yang diajar

Meniliti TP keseluruhan pelajar

untuk setiap kelas dan
melakukan pengagihan TP 1-TP2
INTERVENSI

Mengenal pasti kumpulan

pelajar yang memerlukan TP 3- TP4 PENGUKUHAN
PENILAIAN AKHIR Menentukan kategori murid yang akan PROGRAM INTERVENSI dan Perancangan Strategi M2P
5/12/2021-
9/12/2021 TAHAP PENGUASAAN menyambung aktiviti PdP/PdPR yang kumpulan pelajar yang ( Mampatan, Pecutan dan
MURID bermula pada 9/1/2022-27/2/2022 memerlukan PROGRAM Pengayaan)
PENGUKUHAN DAN TP 5-TP6 PENGAYAAN
PENGAYAAN

Merancangkan AKTIVITI-AKTIVITI
INTERVENSI SERTA
PENGUKUHAN / PENGAYAAN
 CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 8/1/2022

PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 9/1/2022-28/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)

CATCH-UP PLAN FASA 2

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT SUMBER
DIRANCANG DIRANCANGKAN
9/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar boleh PENDEKATAN BERTEMA Untuk Program Intervensi 1. DELIMA
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan (TP 1-TP2)
SEPANJANG BULAN PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN pengguasaan TP (1-6) PEMBELAJARAN TERBEZA -ulangkaji semula 2. Quiziz
JAN serta menghabiskan % topik/tema yang susah
-membuat
difahami “drilling” 3. Kahoot
(KAK) yg pelajar tidak menggunakan
dapat belajar Untuk Program latihan 4. Wordwall
Pengukuhan dan Pengayaan
- membuat latihan 5. YouTube
(TP3-TP4)
tambahan
Untuk Program Pengayaan 6. Modul Aktiviti
(TP5-TP6)
- menjawab soalan-soalan
7. Buku teks
KBAT berdasarkan tema

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT SUMBER
DIRANCANG DIRANCANGKAN
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar boleh ·PENDEKATAN Untuk Program Intervensi
25/2/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan BERTEMA (TP 1-TP2) 1. DELIMA
PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN pengguasaan TP (1-6)
serta menghabiskan %
SEPANJANG BULAN (KAK) yg pelajar tidak ·PEMBELAJARAN ulangkaji semula topik/tema
FEB dapat belajar TERBEZA yang susah difahami 2. Quiziz
Merancang PROGRAM ·Pelaksanaan membuat “drilling”
KECEMERLANGAN Student menggunakan latihan
Enrichment 3. Kahoot
Learning
Framework (SELF)
·PEMBELAJARAN Untuk Program
BERASASKAN Pengukuhan dan Pengayaan 4. Wordwall
PROJEK (TP3-TP4)
membuat latihan 5. YouTube
Untuktambahan
Program Pengayaan 6. Modul Aktiviti
(TP5)
menjawab soalan-soalan
KBAT berdasarkan tema
7. Buku teks
 Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)
membuat projek TBL
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022