SK KAYAN, LEKIR, 30230 SITIAWAN

PERAK DARUL RIDZUAN

CATCH UP PLAN MATEMATIK TAHUN 5

GURU MATAPELAJARAN : MAZNI BIN OTHMAN

JUMLAH MURID : 14 ORANG

TAHAP PENGUASAAN MURID

TP 1 0

TP 2 0

TP 3 4

TP 4 6

TP 5 4

TP 6 0

CATCH -UP PLAN : FASA 1

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT DIRANCANG
22/11/2021 PENGAJARAN Tumpuan dalam Ini memastikan Penilaian Pengajaran Dan Pembelajaran
- DAN pengajaran Kandungan Asas Summatif/ ( PDPc atau PDPR ) serta
26/11/2021 PENTAKSIRAN Kandungan Asas Kurikulum mencapai Formatif Pentaksiran Bilik Darjah. 
BILIK DARJAH Kurikulum. 100% dan semua murid
UNTUK
dapat menguasai
MENINGKATKAN
Kandungan Asas
PERATUS %
KANDUNGAN Kurikulum.
ASAS KURIKULUM.

29/11/2021 PENGAJARAN Tumpuan dalam Ini memastikan Penilaian Sumatif *Pemprosesan TP setiap murid.
-3/12/2021 DAN mengajar serta Kandungan Asas
 PENTAKSIRAN memproses Tahap Kurikulum mencapai / Formatif *Penghantaran maklumat TP
BILIK DARJAH Penguasaan (TP) 100% dan semua murid keseluruhan murid setiap kelas
UNTUK dapat menguasai yang diajar
MENINGKATKAN Kandungan Asas
PERATUS %
Kurikulum.
KANDUNGAN
ASAS KURIKULUM.

6/12/2021- PENILAIAN AKHIR Menentukan Mengenal pasti murid Perancangan *Meneiliti TP keseluruhan murid
10/12/2021 TAHAP kategori murid yang memerlukan Strategi M2P untuk setiap kelas, melakukan
PENGUASAAN yang  akan PROGRAM (Mampatan, pengagihan serta merancang
MURID menyambung INTERVENSI dan murid Pecutan dan aktiviti untuk
aktiviti PdPC / yang memerlukan  Pengayaan)
PdPR yang PROGRAM
TP 3- TP4 PENGUKUHAN
bermula pada PENGUKUHAN DAN
TP 5-TP6 PENGAYAAN
2/1/2022-28/2/2022 PENGAYAAN 

CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022

PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME

2 / 1 / 2022 – 28 / 2 / 2022
Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat PKP

CATCH-UP PLAN FASA 2

Untuk Program Intervensi (TP

1-TP2) 
3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang Memastikan murid PENDEKATAN
31/1/2022 PROGAM boleh MODULAR  Latih tubi menggunakan
SEPANJANG PROGRAM INTERVENSI meningkatkan modul
BULAN JANUARI / PROGRAM pengguasaan TP PENDEKATAN
PENGUKUHAN DAN (1-6) serta BERTEMA  Membuat ‘drilling’
PENGAYAAN menghabiskan % menggunakan Latihan..
PEMBELAJARAN
Kandungan Asas TERBEZA Untuk Program Pengukuhan
Kurikulum yang dan Pengayaan (TP3-TP4)
murid masih belum
dipelajari.  Membuat latihan
berbentuk kuiz secara
 lisan atau bertulis.

 Latihan bertulis.

Untuk Program Pengayaan

(TP5 – TP6)

 Latihan topikal

 Membina kemahiran
asas matematik

 Menjawab soalan KBAT

berdasarkan tema.

 Projek sifir

UJIAN PENILAIAN SUMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI MURID

Untuk Program Intervensi

PENDEKATAN
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan murid MODULAR (TP 3) 
25/2/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRA bolehmeningkatkan
SEPANJANG M PENGUKUHAN DAN pengguasaan TP PENDEKATAN  Latih tubi menjawab
BULAN PENGAYAAN (1-6) serta BERTEMA soalan operasi asas
FEBUARI. menghabiskan %
PEMBELAJARAN  Latih tubi operasi asas
Kandungan Asas
TERBEZA tambah, tolak, darab dan
Kurikulum yang
Merancang PROGRAM bahagi
murid masih belum
KECEMERLANGAN
dipelajari. Untuk Program Pengukuhan
Pelaksanaan
Student dan Pengayaan (TP4-TP5)
Enrichment  Membuat latihan
Learning berbentuk kuiz secara
Framework lisan atau bertulis..
(SELF)
 Latihan bertulis.

Untuk Program Pengayaan

PEMBELAJARAN
 BERASASKAN (TP5)
PROJEK
 Latihan topikal

 Membina kemahiran
mengira operasi asas
dengan congak

 Cekap sifir

Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)

 Aktiviti pembelajaran
berasaskan projek.

 Menyertai pertandingan
atau aktiviti berunsurkan
kemahiran mengira
pantas.

CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022 - 20/3/2022