Rekod Rumusan Cup Math 6 Diamond

CATCH UP PLAN MATEMATIK
SEKOLAH KEBANGSAAN BEBULOH, W.P LABUAN

NAMA GURU : MOHD DZUL FADHLY BIN MUSNIN@MASNIN
BAHASA : MATEMATIK
TAHUN/KELAS : 6 DIAMOND
CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021
STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
10/1/2022 – 25/2/2022
PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III
SASARAN
TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022
 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.
STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular
 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
43 Pelaksanaan program 1.1 (i) Mewakilkan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
penggunaan kalkulator bagi meningkatkan (TP1 & TP2)
10 – 14 Jan
2022 Merancang : menyelesaikan pengiraan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi termasuk pembundaran dan (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan pola nombor menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
1.2 (i) Mengenal pasti menguasai KAK. dan Pengayaan
nombor perdana dalam (TP 3 & TP 4)
lingkungan 100.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
1.3 (i) Membaca, menyebut KUKUH III

dan menulis sebarang Untuk Program Pengayaan
nombor hingga tujuh digit (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
dalam perpuluhan juta yang meneroka perkara-perkara
melibatkan situasi harian. baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
9/1/2022 – 25/2/2022
44 Pelaksanaan program 2.1 (i) Mendarab sebarang Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
pecahan wajar dan nombor meningkatkan (TP1 & TP2)
17-21
Jan 2022 Merancang : bercampur dengan pecahan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi wajar dan nombor (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan bercampur. menghabiskan %
2.2 (i) Membahagi sebarang menguasai KAK. dan Pengayaan
pecahan wajar dan nombor (TP 3 & TP 4)
bercampur dengan pecahan  Membuat latihan tambahan
wajar dan nombor bulat.
KUKUH III
2.2 (i) Membahagi sebarang Untuk Program Pengayaan
pecahan wajar dan nombor (TP5&TP6)
bercampur dengan pecahan meneroka perkara-perkara
wajar dan nombor bulat. baharu dalam tema
ditetapkan.
9/1/2022 – 25/2/2022
45 Pelaksanaan program 3.1 (i) Mendarab dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
membahagi perpuluhan meningkatkan (TP1 & TP2)
24-28
Jan 2022 Merancang : dengan nombor bulat dan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi perpuluhan, hasilnya hingga (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan tiga tempat perpuluhan menghabiskan %
 Penilaian PBD
melibatkan situasi harian. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
5.1 (i) Menyatakan maksud (TP 3 & TP 4)
untung dan rugi, diskaun,  Membuat latihan tambahan
harga kos, harga jual, bil,
invois, rebet, aset dan KUKUH III
liabiliti, faedah dan cukai Untuk Program Pengayaan
perkhidmatan (TP5&TP6)
meneroka perkara-perkara
3.1 (i) Mendarab dan baharu dalam tema
membahagi perpuluhan pembelajaran yang telah
dengan nombor bulat dan ditetapkan.
perpuluhan, hasilnya hingga
tiga tempat perpuluhan
melibatkan situasi harian.
9/1/2022 – 25/2/2022
46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

31 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Cuti Tahun
Baru Cina
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
baharu dalam tema
ditetapkan.
CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
9/1/2022 – 25/2/2022
47 Pelaksanaan program 6.1 (i) Hubungan antara Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sistem 12 jam dengan sistem meningkatkan (TP1 & TP2)
7 - 11
Feb 2022 Merancang : 24 jam. penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan 8.1 (i) Melukis bentuk menghabiskan %
poligon hingga lapan sisi yang tidak dapat
 Penilaian PBD Untuk Program Pengukuhan
pada petak segiempat sama menguasai KAK. dan Pengayaan
dan segitiga sama sisi serta (TP 3 & TP 4)
mengukur sudut-sudut yang  Membuat latihan tambahan
terbentuk.
KUKUH III
8.1 (ii) Menyatakan ciri-ciri Untuk Program Pengayaan
poligon. (TP5&TP6)
baharu dalam tema
ditetapkan.
9/1/2022 – 25/2/2022
48 Pelaksanaan program 9.1 (i) Menentukan jarak Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
mengufuk dan jarak meningkatkan (TP1 & TP2)
14 - 18
Feb 2022 Merancang : mencancang antara dua penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi titik. (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
10.1 (i) Mewakilkan nisbah yang tidak dapat
dua kuantiti dalam bentuk menguasai KAK. dan Pengayaan
a : b atau ,a/b yang (TP 3 & TP 4)
melibatkan nisbah: a)  Membuat latihan tambahan
bahagian kepada bahagian,
b) bahagian kepada KUKUH III
keseluruhan, dan c) Untuk Program Pengayaan
keseluruhan kepada (TP5&TP6)
bahagian. meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
10.1 (ii) Menyelesaikan pembelajaran yang telah
masalah harian yang ditetapkan.
melibatkan nisbah dan
kadaran yang mudah.
9/1/2022 – 25/2/2022
49 Pelaksanaan program 11.1 (i) Mentafsir data dari Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
piktograf, carta palang dan meningkatkan (TP1 & TP2)
21 - 25
Feb 2022 Merancang : carta pai penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan 12.1 (i) Menyatakan sama menghabiskan %
ada suatu peristiwa dalam yang tidak dapat
kehidupan harian yang menguasai KAK. dan Pengayaan
mungkin berlaku atau tidak (TP 3 & TP 4)
mungkin berlaku  Membuat latihan tambahan
12.1 (ii) Menyatakan KUKUH III

kebolehjadian suatu Untuk Program Pengayaan
peristiwa sebagai mustahil, (TP5&TP6)
kecil kemungkinan, sama meneroka perkara-perkara
kemungkinan, besar baharu dalam tema
kemungkinan atau pasti pembelajaran yang telah
ditetapkan.
9/1/2022 – 25/2/2022
50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
28 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
baharu dalam tema
ditetapkan.
CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022

Rekod Rumusan Cup Math 6 Diamond

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rekod Rumusan Cup Math 6 Diamond

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CATCH UP PLAN MATEMATIK

SEKOLAH KEBANGSAAN BEBULOH, W.P LABUAN

CATCH -UP PLAN FASA 1

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

43 Pelaksanaan program 1.1 (i) Mewakilkan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

1.3 (i) Membaca, menyebut KUKUH III

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

CUTI TAHUN BARU CINA

12.1 (ii) Menyatakan KUKUH III

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

Anda mungkin juga menyukai