“CATCH- UP PLAN”

PANITIA BAHASA
INGGERIS
2021/202 2
 CATCH -UP PLAN FASA 1
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG AKTIVTI YANG
DIRANCANG DIRANCANGKAN
01/11/2021- Penilaian PBD • Tumpuan Ini memastikan Penilaian PdP serta penilaian
19/11/2021 serta mengajar dalam KAK mencapai 80 Sumatif/
untuk mengajar KAK % dan semua Formatif
meningkatkan pelajar dapat
% KAK • Melaksanakan menguasai
Program dan KAK
Modul
Berpandu

22/11/202130/11/2021 Penilaian PBD • Tumpuan Ini memastikan Penilaian *Pemprosesan TP

serta mengajar dalam KAK mencapai Sumatif setiap
untuk mengajar serta 100% dan semua / Formatif / pelajar
meningkatkan memproses TP pelajar dapat Penilaian Setara
% KAK menguasai KAK standard (PSS) *Penghantaran
• Melaksanakan maklumat TP
Program Cakna keseluruhan pelajar
Minda setiap kelas yang
diajar
1/12/2021- Penilaian Akhir • Menentukan Mengenal pasti Perancangan *Meniliti TP
10/12/2021 Tahap kategori murid kumpulan pelajar Strategi M2P keseluruhan
Penguasaan yang akan yang memerlukan (Mampatan, pelajar untuk setiap
Murid menyambung Program : Pecutan dan kelas
aktiviti • Intervensi Pengayaan) dan melakukan
PdP/PdPR yang • Pengukuhan pengagihan
bermula pada • Pengayaan
2/1/2022- TP 1-TP2 INTERVENSI
25/2/2022 TP 3- TP4
PENGUKUHAN
TP 5-TP6 PENGAYAAN

Merancangkan
aktiviti:
* Intervensi
* Pengukuhan
* Pengayaan
 CUTI AKHIR TAHUN 2021
10 DISEMBER 2021
HINGGA
02 JANUARI 2022

CATCH-UP PLAN FASA 2

PROGRAM PECUTAN
03 Januari 2022 hingga 24 Februari 2022
(Tumpuan:Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat PKP dan PdPR)

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

DIRANCANG DIRANCANGKAN
3/1/202231/1/2022 Pelaksanaan • Menyediakan Memastikan • Pendekatan Untuk Program
program • bahan pelajar boleh modular Intervensi (TP 1-TP2)
berasaskan meningkatkan • Pembelajaran • ulangkaji semula
Intervensi pendekatan pengguasaan Terbeza topik/tema yang
• Pengukuhan yang telah TP (1-6) serta susah difahami
• Pengayaan ditentukan menguasai SP • Penilaian dan • membuat
oleh panitia. dan SK. pentaksiran “drilling”
dilakukan dari menggunakan
• Melaksanakan semasa ke Pendekatan
program : semasa untuk Modular.
menentukan
Intervensi, program yang Untuk Program
Pengukuhan dan sesuai untuk Pengukuhan (TP3-
Pengayaan murid. TP4)
• membuat latihan
tambahan
menggunakan
Pendekatan
Modular dan
Pembelajaran
Terbeza

Untuk Program
Pengayaan (TP5-TP6)
 • menjawab
soalansoalan KBAT
berdasarkan
Modul Pengayaan
yang disediakan.

PENTAKSIRAN AKAN DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

DIRANCANG DIRANCANGKAN
1/2/2022- Pelaksanaan • Melaksanakan Memastikan • Pendekatan Untuk Program
24/2/2022 program • program : pelajar boleh modular Intervensi (TP 1-TP2)
Intervensi, meningkatkan • Pembelajaran • membuat Gerak
Intervensi Pengukuhan dan pengguasaan TP Terbeza Gempur
• Pengukuhan Pengayaan (1-6) menggunakan
• Pengayaan Pendekatan
Modular.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

………………………………………….. ………………………………………………….
• Pelaksanaan Untuk Program
Student Pengukuhan (TP3-T
Enrichment • membuat latihan
Learning tambahan
Framework menggunakan
(SELF) Pendekatan Mod
dan Pembelajaran
Terbeza

Untuk Program
Pengayaan (TP5-TP6
• menjawab
soalansoalan KBA
berdasarkan Mod
Pengayaan yang
disediakan.
 CUTI AKHIR PENGGAL 3 2021/2022
Februari 2022 hingga 20 Mac 2022

(SITI RAHAYU BINTI JAAFAR) (PN. AZIAH BINTI KARIM)

KETUA PANITIA BAHASA MELAYU PENOLONG KANAN KURIKULUM

Disahkan oleh:

……………………………………………………..
(TN.HJ. ABD RASHID BIN MD IHSAN) Guru
Besar Cemerlang
SK Seksyen 13, Shah Alam.