REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SK KENIONG
TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : Sains
% PELAKSANAAN KAK : 100%
KELAS : Tahun 6
JUMLAH PELAJAR 8 orang

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

1 ANISSA PERA BINTI RAMLI
2 CLARA MICKI WEE CHONG
CHIEN
3 ERICA FERNANDA AK. NASA
4 EZRA JEBA ANAK VICTOR
5 IZZATI BINTI KAMLI
6 MICHELINA AK. KIA
7 NICK IMMANUEL AK. KANDY
8 NUR SUHANA
4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
3 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
NAMA GURU : ROYNIZAN BIN ROSLI
BAHASA : Sains
TAHUN/KELAS : Tahun 6

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN Meningkatkan TP murid Meningkatkan TP Murid

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.1.1-1.1.12 Memerhati, Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
10 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
mengelas, mengukur dan meningkatkan (TP1 & TP2)
menggunakan nombor, penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
membuat inferens, (1-6) serta menggunakan latihan.
meramal, berkomunikasi, menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
menggunakan perhubungan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
ruang dan masa, mentafsir menguasai KAK. dan Pengayaan
data, mendefinisi secara (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
operasi, mengawal  Ulangkaji topik lampau
pemboleh ubah, membuat
hipotesis dan KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
mengeksperimen (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
3.1.1 Mengenal pasti jenis meneroka perkara-perkara
mikroorganisma melalui baharu dalam tema
pemerhatian menerusi pembelajaran yang telah
ditetapkan.
pelbagai media

3.3.2 Mempraktikkan
amalan harian yang sihat
untuk kesihatan diri dan
mencegah penyakit
berjangkit.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 4.1.6 Menjelaskan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
16-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
pemerhatian melalui meningkatkan (TP1 & TP2)
lakaran, TMK, penulisan atau penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
lisan. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
5.1.1 Menjelas dengan KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
contoh haiwan yang pupus. menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
5.2.1 Menyatakan maksud  Membuat latihan tambahan
pemeliharaan dan  Ulangkaji topik lampau
pemuliharaan haiwan dan KUKUH III
tumbuhan Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 6.2.1 Menyatakan maksud Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
23-28
daya geseran. meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi 6.2.3 Memerihalkan kesan (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan daya geseran menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD 7.1.3 Menjalankan yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
penyiasatan untuk (TP 3 & TP 4)
menghubungkait kelajuan,  Membuat latihan tambahan
jarak dan masa.  Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Cuti Tahun Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Baru Cina  Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 8.1.2 Menyatakan bahawa Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
6 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
kerosakan makanan meningkatkan (TP1 & TP2)
disebabkan oleh tindakan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
mikroorganisma. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
8.1.5 Menjalankan projek KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
mengawet sejenis makanan menguasai KAK. dan Pengayaan
dengan pelbagai kaedah (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
9.1.4 Menaakul penggunaan  Ulangkaji topik lampau
bahan tidak terbiodegradasi KUKUH III
secara berhemah. Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 10.1.1 Memerihalkan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
13 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
fenomena Gerhana Bulan meningkatkan (TP1 & TP2)
dengan bantuan lakaran penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
berdasarkan kedudukan (1-6) serta menggunakan latihan.
Bulan, Bumi dan Matahari menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
dan sifat cahaya yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
11.1.2 Mengenal pasti (TP 3 & TP 4)
bentuk buruj seperti  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
Belantik, Biduk, Pari dan
Skorpio KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
11.1.3 Menerangkan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
kegunaan buruj iaitu meneroka perkara-perkara
petunjuk arah dan petunjuk baharu dalam tema
musim pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 12.2.1 Mengenal pasti mesin Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
20 - 25
ringkas yang terdapat dalam meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : mesin kompleks penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan 12.2.3 Menjana idea menghabiskan %
Program Pengayaan kepentingan penciptaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
mesin yang lestari menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
12.3.2 Memerihalkan model  Membuat latihan tambahan
yang dicipta.  Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022