REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEK KEB STOH

TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : SCIECE
% PELAKSANAAN KAK : 83%
KELAS : TAHUN 1
JUMLAH PELAJAR 10

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

1 Ahmad Naqib Faiq bin Mat 4 Program Khas Kecermelangan
2 Mohamad Firash Haizil bin Mampatan, Pecutan dan
3
Saoian Penggayaan
3 Hazeem Syahmi bin Rahim 4 Program Khas Kecermelangan
4 Muaz Izzuddin bin hadi 3 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
5 Muhamad Nazmie bin Program Khas Kecermelangan
4
Nazaruddin

6 Muhammad Hazwan Syah bin Mampatan, Pecutan dan

3
Syamsul Penggayaan
7 Mohammad Hasmiziee bin Program Khas Kecermelangan
4
Mohmmad

8 Nur Aireen Dhayana binti Nazri 4 Program Khas Kecermelangan

9 Nur Suhada binti Mohamad 2 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
10 Nurul Najwa binti Mahadir 4 Program Khas Kecermelangan
NAMA GURU : NUR HIDAYAH MOSTAFFA
MATAPELAJARAN : SCIENCE YEAR 1
TAHUN/KELAS : YEAR 1

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.2.1 Menggunakan dan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
9 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
mengendalikan peralatan meningkatkan (TP1 & TP2)
dan bahan sains dengan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
betul. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
3.1.1(i)(ii)(iii)(iv)(v) KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Membanding dan menguasai KAK. dan Pengayaan
membezakan benda hidup (TP 3 & TP 4)
dan benda bukan hidup  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
berdasarkan ciri-ciri berikut
iaitu bernafas, memerlukan KUKUH III
air dan makanan, bergerak, Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
membesar dan membiak  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
3.1.2 Membuat urutan baharu dalam tema
contoh-contoh benda hidup pembelajaran yang telah
mengikut saiz. ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 5.1.3 Menjelaskan melalui Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
16-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
contoh bahagian yang meningkatkan (TP1 & TP2)
terdapat pada tubuh penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
haiwan. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
5.1.2 Menghubungkaitkan KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
bahagian tubuh haiwan dan menguasai KAK. dan Pengayaan
kepentingannya kepada (TP 3 & TP 4)
haiwan.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
5.1.5 Menjelaskan KUKUH III
pemerhatian tentang Untuk Program Pengayaan
bahagian tubuh haiwan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
melalui lakaran, TMK, meneroka perkara-perkara
penulisan atau lisan. baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 6.1.2 Menghubungkaitkan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
23-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
bahagian tumbuhan iaitu meningkatkan (TP1 & TP2)
daun, bunga, batang dan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
akar serta kepentingannya (1-6) serta menggunakan latihan.
kepada tumbuhan. menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
7.1.1 Memberi contoh menguasai KAK. dan Pengayaan
kegunaan magnet dalam (TP 3 & TP 4)
kehidupan.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
7.1.5 Menentukan kekuatan KUKUH III
magnet ke atas objek Untuk Program Pengayaan
dengan menjalankan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
penyiasatan. meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
30 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Cuti Tahun Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Baru Cina  Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
6 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
8.1.2 Mengelas objek yang Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
boleh menyerap air dan meningkatkan (TP1 & TP2)
tidak boleh menyerap air. penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(1-6) serta menggunakan latihan.
8.1.3 Memerihalkan menghabiskan %
keupayaan objek menyerap KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
air berdasarkan jenis bahan menguasai KAK. dan Pengayaan
dengan menjalankan (TP 3 & TP 4)
penyiasatan.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
8.1.4 Menyatakan KUKUH III
kepentingan objek yang Untuk Program Pengayaan
boleh menyerap air dan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
tidak boleh menyerap air meneroka perkara-perkara
dalam kehidupan baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 9.1.1 Menyatakan bentuk Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
13 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
muka Bumi seperti gunung, meningkatkan (TP1 & TP2)
pantai, bukit, lembah, penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
sungai, kolam, tasik dan laut. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
9.2.1 Menyatakan jenis KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
tanah seperti tanah kebun, menguasai KAK. dan Pengayaan
tanah liat dan pasir. (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
9.2.3 Menjelaskan  Ulangkaji topik lampau
pemerhatian tentang bentuk KUKUH III
muka bumi dan tanah Untuk Program Pengayaan
melalui lakaran, penulisan, (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
TMK atau lisan. meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 10.1.1 Mengenal pasti Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
20 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
bentuk asas iaitu segitiga, meningkatkan (TP1 & TP2)
segi empat sama, segi empat penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
tepat dan bulatan. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
10.1.3 Mereka bentuk objek KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
atau struktur menggunakan menguasai KAK. dan Pengayaan
bongkah bentuk asas. (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
10.1.4 Menaakul  Ulangkaji topik lampau
kepentingan pelbagai KUKUH III
bentuk bongkah. Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
9/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
27 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022
Copyright © 2021 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2021.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN ini adalah PERCUMA. Silakan share ke rakan-rakan cikgu.

RPH & modul yang telah dibeli pada tahun 2021 di inculkate.my akan mendapat RPH percuma. Silakan check Google Drive atau akan diemel nanti.

Pembelian RPH & Modul adalah TIDAK boleh dikongsikan, hanya untuk penggunaan sendiri & pelajar.

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://ejenkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
https://www.tiktok.com/@inculkate.my

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/Inculkatepembantupendidik

Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com