REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEK KEB SITIAWAN

TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : PENDIDIKAN KESIHATAN

% PELAKSANAAN KAK : 100%
KELAS : 1 GENIUS
JUMLAH PELAJAR 33 ORANG

Bil. Nama Tahap Penguasaan

1 FAKHIRA IRDINA BINTI MAZLAN NIZAM 5
2 MALIKA MEDINA BINTI MOHD EZWAN 5
3 MUHAMMAD AKMAL DANIAL BIN ABDUL RAHMAN 5
4 NUR ARIANA HAZRI BINTIMOHD NAZRI 5
5 NURHANA KEISHA BINTI MOHAMAD KHIR 5
6 RAISHA AMANDA BINTI MUHAMMAD KHAIRIL 5
7 SYED AMMAR SYAHMI BIN SYED SHAREAL 5
8 JAZA ATTAQIUDDIN BIN AHMAD JAMALUDIN 4
9 MUHAMMAD AISH ZAFRIEL BIN MOHAMMAD RABANI 4
10 MUHAMMAD DANIEL SALAHUDDIN BIN MOHAMAD NOOR 4
11 MUHAMMAD PUTRA RAYQAL BIN MOHD AZMI 4
12 NOR SYAZA SYAHMIMIE BINTI MOHAMMAD HASNAN 4
13 NUR DINI HAZIQAH BINTI SHAMSUL ANUAR 4
14 NUR KHALISYA AKIFAH BINTI ABDUL LATIF 4
15 NUR SHAZLIYANA SYIFA BINTI MOHD SHAHRUL AZMIR 4
16 NURUL ANIS BINTI MOHD SALEHIN 4
17 NURUL HUSNA NADRIANA BINTI HELMI 4
18 NURUL QASREENA DELISYA BINTI MOHD NORPAIS 4
19 AHMAD IKWAN HAKIMI BIN IBRAHIM 3
20 AHMAD KHAIRUL FAEZ BIN AHMAD HAZAM 3
21 AIDIL HUZAIMY BIN ABDUL HARRIS 3
22 AWATIF ASMIDA BINTI AZRUL 3
23 MUHAMMAD DARWISY HAIKAL BIN NOR ZAMBRI 3
24 MUHAMMAD FAIZ FAUZAN BIN FAZLIZUL 3
25 MUHAMMAD FATTAH RAMADHAN BIN ABDUL QAYYUM 3
26 MUHAMMAD LUQMAN HAKIM BIN RAIS 3
27 MUHAMMAD MUHAIMIN BIN MUHAMMAD MUZAMIL 3
28 NATASHA SOFEA BINTI JAMALLUDIN 3
29 NAWAL HUSNA BINTI MOHAMAD ALHAFFIS 3
30 PUTERA JABBARULLAH IZZAN BIN MAT NAZRI 3
31 QASEH NUR AIN BINTI MOHD FADIL 3
32 SAYID ASYRAF BIN SAMSUDDIN 3
33 TENGKU PUTRI AINA NASUHA BINTI TENGKU NURMUHAMAD
3
HAFIZ
34
35
36
37
38
39
40
NAMA GURU : PN. JAMA’YAH BINTI ISMAIL
M/ PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI
TAHUN/KELAS : 1 GENIUS

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 untuk meningkatkan  Semua murid dapat  Pendekatan
% KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
untuk meningkatkan serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- % KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
untuk meningkatkan serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- % KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk
mengajar KAK yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P setiap kelas dan melakukan pengagihan
untuk meningkatkan menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
% KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 2022 – 25 Februari memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
2022 pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN MURID TP1&TP2 MURID TP3&TP4 MURID TP5&TP6

TARIKH 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022 9/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

42 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
10 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
1.1.1 Mengetahui anggota tubuh Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
lelaki dan perempuan.  Kepala murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
(i) Rambut (ii) Mata (iii) Telinga meningkatkan (TP1 & TP2)
(iv) Hidung (v) Mulut (vi) Bibir penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(vii) Gigi  Badan (i) Payu dara (1-6) serta menggunakan latihan.
(ii) Dada (iii) Bahu (iv) menghabiskan %
Punggung  Tangan  Paha  KAK bagi murid KUKUH II
Kaki  Kuku  Organ genital (i) yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Zakar(ii) Faraj  Dubur menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
1.1.2 Memahami kepentingan  Membuat latihan tambahan
menjaga kebersihan fizikal.  Ulangkaji topik lampau

1.1.3 Mengaplikasikan cara KUKUH III

menjaga kebersihan fizikal, Untuk Program Pengayaan
pakaian dan alatan keperluan (TP5&TP6)
diri.  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
1.1.4 Menilai kesan sekiranya baharu dalam tema
tidak menjaga kebersihan fizikal pembelajaran yang telah
dan berkongsi alatan keperluan ditetapkan.
diri.

1.2.1 Mengetahui sentuhan

selamat, sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak selesa.

1.2.2 Memahami sebab anggota

tubuh dan organ genital hanya
boleh disentuh oleh ibu atau
doktor untuk tujuan kebersihan,
kesihatan dan keselamatan.

1.2.3 Mengaplikasikan
kemahiran berkata TIDAK
kepada sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak selesa.
1.2.4 Menilai situasi yang
memerlukan kemahiran berkata
TIDAK kepada sentuhan tidak
selamat dan sentuhan tidak
selesa
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 2.1.1 Menilai situasi yang Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 memerlukan kemahiran berkata murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
15-21 TIDAK kepada sentuhan tidak meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : selamat dan sentuhan tidak penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi selesa. (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan 2.1.2 Mengetahui ubat dan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD kegunaannya. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
2.1.3 Memahami kepentingan (TP 3 & TP 4)
ubat dan mematuhi preskripsi  Membuat latihan tambahan
doktor.  Ulangkaji topik lampau

2.1.4 Memahami bahaya KUKUH III

pengambilan ubat selepas tarikh Untuk Program Pengayaan
luput. (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
3.1.1 Memahami bahaya
baharu dalam tema
pengambilan ubat orang lain.
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
3.1.2 Menilai kepentingan
menyimpan ubat di tempat yang
betul dan selamat.

3.1.3 Mengetahui pelbagai

emosi iaitu gembira, sedih,
takut, marah dan malu.

3.1.4 Memahami kepentingan

meluahkan emosi yang sesuai
mengikut situasi.

3.1.5 Memahami maksud

keperluan dan kehendak dalam
 kehidupan.

CATCH -UP PLAN FASA 2

10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 4.1.1 Menganalisis cara Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
24-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
mengurus emosi secara murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
berkesan untuk memenuhi meningkatkan (TP1 & TP2)
keperluan dan kehendak dalam penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
kehidupan. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
4.1.2 Mengetahui peranan ahli KAK bagi murid KUKUH II
keluarga dan penjaga. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
4.1.3 Mengetahui keistimewaan (TP 3 & TP 4)
diri, ahli keluarga dan penjaga.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
4.1.4 Mengaplikasi cara
menghormati diri, ahli keluarga KUKUH III
dan penjaga Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
5.1.1 Menganalisis cara
meneroka perkara-perkara
berkomunikasi yang berkesan
baharu dalam tema
dengan ahli keluarga dan
pembelajaran yang telah
penjaga
ditetapkan.
5.1.2 Mengetahui cara menjalin
hubungan yang sihat dengan
ibu bapa, penjaga, ahli
keluarga, rakan sebaya dan
orang lain.

5.1.3 Memahami kepentingan

menjalin hubungan yang sihat
dengan ibu bapa, penjaga, ahli
keluarga, rakan sebaya dan
orang lain.

5.1.4 Mengaplikasi etika

perhubungan antara diri dengan
ibu bapa, penjaga, ahli
keluarga, rakan sebaya dan
orang lain.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
31 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program 7.1.1 Mengaplikasi cara Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
7 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
menjaga kebersihan diri untuk murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
mencegah penyakit meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
7.1.2 Menilai akibat jika (1-6) serta menggunakan latihan.
kebersihan diri diabaikan. menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
7.1.3 Mengetahui situasi tidak
menguasai KAK. dan Pengayaan
selamat di rumah, sekolah,
taman permainan dan tempat (TP 3 & TP 4)
awam.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
7.1.4 Mengetahui cara menjaga
keselamatan diri daripada KUKUH III
situasi tidak selamat di rumah, Untuk Program Pengayaan
sekolah, taman permainan dan (TP5&TP6)
tempat awam.  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
7.1.5 Memahami maksud buli,
pembelajaran yang telah
pembuli dan mangsa buli serta
ditetapkan.
kesan perbuatan buli.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 8.1.1 Mengaplikasi kemahiran Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
14 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
berkata TIDAK dan mengelak murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
diri daripada membuli dan dibuli. meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
8.1.2 Mengetahui jenis (1-6) serta menggunakan latihan.
makanan yang berkhasiat. menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
8.1.3 Memahami kepentingan
menguasai KAK. dan Pengayaan
pengambilan makanan yang
berkhasiat. (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
8.1.4 Mengaplikasi cara
menyimpan makanan dan
minuman supaya bersih serta KUKUH III
selamat. Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 9.1.1 Menganalisis kepentingan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
21 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
pengambilan sarapan, makan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
tengah hari, dan makan malam meningkatkan (TP1 & TP2)
yang berkhasiat kepada penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
kesihatan diri. (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
9.1.2 Mengetahui jenis KAK bagi murid KUKUH II
makanan yang berkhasiat. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
9.1.3 Memahami tindakan yang (TP 3 & TP 4)
perlu diambil sewaktu berlaku  Membuat latihan tambahan
kecemasan.  Ulangkaji topik lampau

9.1.4 Mengaplikasikan KUKUH III

kemahiran meminta bantuan Untuk Program Pengayaan
apabila berlaku kecemasan. (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3
26 Februari – 20 Mac 2022

Copyright © 2021 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2021.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN ini adalah PERCUMA. Silakan share ke rakan-rakan cikgu.

RPH & modul yang telah dibeli pada tahun 2021 di inculkate.my akan mendapat RPH percuma. Silakan check Google Drive atau akan diemel nanti.

Pembelian RPH & Modul adalah TIDAK boleh dikongsikan, hanya untuk penggunaan sendiri & pelajar.

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://ejenkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
https://www.tiktok.com/@inculkate.my

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/Inculkatepembantupendidik
Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com