REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEK KEB KOTA BAHARU GOPENG

TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : SAINS
% PELAKSANAAN KAK : 88%
KELAS : 5 MERAH
JUMLAH PELAJAR 10ORANG

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

1 Muhammad Amirul Ikhwan bin
Mohamad Syahimie
2 Muhammad Faizyrul Mizan bin
Abdullah
3 Muhammad Hanif Zakwan bin
Mohd Hiryazul
4 Muhammad Hazimi bin Wan
Ahmad Faiz
5 Muhammad Nur Iman bin Othman
6 Muhammad Syahzan bin Hamidin
7 Naila Farafisya binti Muhammad
Azli
8 Nur Elyaa Nazurah binti Zulkifly
9 Nur Hawa U’Fairah binti Meor
Azuwan
10 Putri Suraya binti Ahmad Kamal
2 Intervensi
3 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
4 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
2 Intervensi
2 Intervensi
2 Intervensi
3 Mampatan, Pecutan dan
Penggayaan
2 Intervensi
2 Intervensi
2 Intervensi
NAMA GURU : NOR FAUZIAHTUL FAZLIN BINTI AHMAD TAJUDIN
MATA PELAJARAN : SAINS
KELAS : TAHUN 5

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.1.1-1.1.12 Kemahiran Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
10 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
Proses Sains meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2.1.1 Memerihalkan fungsi (1-6) serta menggunakan latihan.
rangka utama manusia. menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
2.2.1 Memerihalkan fungsi menguasai KAK. dan Pengayaan
bahagian utama yang (TP 3 & TP 4)
terlibat dalam sistem  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
peredaran darah manusia
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 3.1.1 Menyatakan maksud Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
17-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
kemandirian spesies meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
3.3.2 Mengenal pasti (1-6) serta menggunakan latihan.
pengeluar dan pengguna menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
dalam rantai makanan. yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
4.2.2 Menghubungkait cara (TP 3 & TP 4)
pencaran dengan ciri biji  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
benih atau buah
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
24-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
5.2.2 Melakar rajah litar Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
bersiri dan litar selari meningkatkan (TP1 & TP2)
menggunakan simbol. penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(1-6) serta menggunakan latihan.
5.3.2 Menjelas dengan menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
contoh kesan kecuaian yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
pengendalian peralatan menguasai KAK. dan Pengayaan
elektrik (TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
6.1.1 Menyatakan maksud
haba dan suhu. KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
31 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
7 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
7.1.1 Menyatakan ciri objek Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
yang berkarat meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
7.1.4 Memerihalkan cara (1-6) serta menggunakan latihan.
mencegah pengaratan menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
8.2.3 Menghubung kait menguasai KAK. dan Pengayaan
perubahan keadaan jirim (TP 3 & TP 4)
bagi air dengan  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
pembentukan awan dan
hujan KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 9.1.1 Menyatakan Bulan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
14 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
tidak mengeluarkan cahaya meningkatkan (TP1 & TP2)
tetapi memantulkan cahaya penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
Matahari (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
9.2.1 Mengenal pasti buruj yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
dan corak buruj. menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
9.2.2 Menyatakan kegunaan  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
buruj
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 10.1.1 Menyatakan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
21 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
kegunaan suatu alat yang meningkatkan (TP1 & TP2)
terdapat di persekitaran penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
murid (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
10.1.3 Menaakul yang tidak dapat
Untuk Program Pengukuhan
kepentingan kombinasi menguasai KAK. dan Pengayaan
mesin ringkas untuk (TP 3 & TP 4)
memastikan alat itu  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
berfungsi dengan sempurna.
KUKUH III
10.1.4 Menjana idea tentang Untuk Program Pengayaan
kepentingan ciri penciptaan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
alat yang lestari. meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
28 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022