Pendekatan pembelajaran adalah titik tolak atau sudut pandang terhadap proses

pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya
masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginspirasi, menguatkan, dan melatari
metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.

Strategi pembelajaran adalah cara-cara yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang
pengajar untuk menyampaikan materi pembelajaran yang bertujuan untuk memudahkan
peserta didik menerima dan memahami materi pembelajaran, yang pada akhirnya tujuan
pembelajaran dapat dikuasai di akhir kegiatan pembelajaran.

Evaluasi pembelajaran adalah suatu proses dalam menentukan hasil dari kegiatan belajar
yang sudah dicapai dengan beberapa kegiatan yang sudah direncanakan sebelumnya demi
mendukung tercapainya tujuan dari proses belajar.