NAMA : DINY SRI WAHYUNI

NOMOR : 19052102010271

TUGAS 2 : BAHAN AJAR

TEMA : REKREASI

SUB TEMA : TEMPAT REKREASI

SUB-SUB TEMA : SELOKAMBANG

KELOMPOK / USIA : A / 4-5 TAHUN

Bahan ajar yang dapat digunakan pada tema rekreasi, sub tema tempat rekreasi,sub - sub

Tema selokambang yaitu :

a.Bahan ajar cetak berupa foto,LKPD

b.Baha ajar Komputer ( LCD Projector)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

TK DHARMA WANITA PUNDUNGSARI 02

Kelompok / Usia : 4 – 5tahun

Semester / Minggu : II / 1

Tema / Sub Tema / Sub subTema : Karya Wisata / Tempat Wisata / Selokambang

Hari / Tanggal : Selasa / 08 januari 2019

Alokasi Waktu : 180 menit

Kompetensi Dasar (KD) : KOGNITIF (2.3), SOSEM (2.5), NAM (3.1-4.1), FM

(3.3-4.3),BAHASA (3.12-4.12), SENI (3.15-4.15),

KOGNITIF (3.6—4.6)
1. Tujuan Pembelajaran :

 Anak menceritakan pengalaman berenang di selokambang.

 mencontoh tulisan “ selokambang”.

 Anak membuat berbagai hasil karya

 Anak mampu menggunakan lambing bilangan untuk menghitung

 Anak bereksplorasi dengan bahan alam (bahan alam disesuaikan lingkungan daerah,

batang daun singkong)

2. Materi Pembelajaran

1. Doa sebelum dan sesudah belajar

2. Tepuk semangat

Strategi Pembelajaran :Kelompok dengan kegiatan pengaman

Metode Pembelajaran :Bercakap-cakap,Tanya jawab,demonstrasi,pemberian tugas

Alat Penilaian :Observasi,percakapan,unjuk kerja,penugasan,hasil karya

3. Alat dan Bahan :

1. Membuat berbagai benda dari bahan alam membutuhkan tanah liat

2. Menghitung sepeda bebek air dengan lambang bilangan membutuhkan macam-

macam gambar sepeda bebek air

3. Bereksplorasi dengan bahan alam membutuhkan batang daun singkong

4. Media / Sumber belajar

 Gambar macam-macam mainan tradisional, lembar kerja, pensil,tanah liat,gambar

sepeda bebek air,batang daun singkong.

5. Langka kegiatan :

1.JURNAL PAGI (07.00-07.15)

2.KEGIATAN MOTORIK KASAR

Senam irama (07.15-07.30)

3 Pembukaan(07.30-08.00)
 - Doa, salam,bernyanyi

- Senam fantasi (3.3-4.3)

- Menceritakan pengalaman berenang di selokambang (2.5)

4.Inti (08.00-09.00)

a. Mengamati

b. – Anak mengamati peralatan dan bahan yang di sediakan

- Anak mengamati gambar selokambang yg disedikan guru

- Anak mengamati video tentang selokambang

c. Menanya

- Memberi kesempatan pada anak untuk bertanya tentang peralatan dan bahan

bermain

- Anak dirangsang untuk bertanya tentang gambar selokambang yang telah

diamati

d. Mengumpulkan informasi, menalar dan mengomunikasikan.

- Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu, mencontoh tulisan

membuat berbagai maianan dari bahan alam,menghitung gambar sepeda bebek

air dan bereksplorasi dengan bahan alam.

Kegiatan 1 : mencontoh tulisan

“selokambang ” (3.12-4.12)

- Anak mengamati gambar selokambang dan mencoba membaca tulisan

- Anak mencontoh tulisan S-E-L-O-K-A-M-B-A-N-G.

Kegiatan2 : membuat berbagai benda yang ada di selokambang dari bahan alam

(tanahliat) (3.15-4.15)

- Anak mengamati bahan alam (tanah liat) yg disediakan guru

- Anak membuat benda yang di sukai

- Anak menceritakan hasil karyanya

Kegiatan 3 :menggunakan lambang bilangan untuk menghitung

- Anak mengamati gambar sepeda bebek air

 - Anak menghitung jumlah sepeda bebek air dan menghubungkan dengan lambang

bilangan yang sesuai (3.6-4.6)

Kegiatan 3 :eksplorasi dengan bahan alam (2.3)

- Anak mengamati bahan yg sudah disediakan

- Anak bereksplorasi dengan bahan alam

- Anak menceritakan hasil karyanya.

5. Istirahat (09.00-09.30)

-makan, bermain.

6 Penutup(09.30-10.00)

- Mengucap surat Al-fatihah (3.1-4.1)

- Berdiskusi tentang kegiatan apa saja yang sudah di mainkan hari ini,mainan apa

yang paling disukai

- Cerita pendek berisi pesan-pesan moral

- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

- Doa, salam

KegiatanPengaman

Bermain Bombik, balok bangunan

Kepala TK Guru Kelompok A

JUMIARSIH, S.Pd DINY SRI WAHYUNI, S.Pd

 RENCANA PENILAIAN

Program KD Indikator Nama Anak

Pengembangan Alfan Jesika Ilham Zahra Valen
SOSEM 2.5 Memiliki perilaku BSH
yang mencerminkan
sikap percaya diri
FM 3.3- Terampil BSH
4.3 menggunakan tangan
kanan dan kiri
BAHASA 3.12- Hubungan bunyi dan BSB
4.12 huruf
KOGNITIF 3.6- Menggunakan BSB
4.6 lambing bilangan
untuk menghitung
SENI 3.15- Membuat hasil karya BSH
4.15 seni
KOGNITIF 2.3 Memiliki perilaku BSH
yang mencerminkan
sikap kreatif
NAM 3.1- Melakukan kegiatan BSB
4.1 beribadah sehari-hari
dengan tuntunan orang
dewasa
Keterangan :
FISIK MOTORIK
BSH :Ananda Alfan dapat menirukan gerakan senam fantasi
SOSIONAL EMOSIONAL
BSH :Ananda Alfan mampu menceritakan pengalaman berenang di selokambang
BAHASA
BSB :Ananda Alfan mencontoh tulisan SELOKAMBANG dengan baik sekali

KOGNITIF
BSB :Ananda Alfan mampu menghitung jumlah gambar sepeda bebek air antara 1-5
BSH :Ananda Alfan mampu bereksplorasi dengan bahan alam / membuat kalung dari batang
daun singkong

SENI

BSH :Ananda Alfan mampu membuat berbagai benda yang ada di selokambang dari bahan
alam (tanah liat) dan bereksplorasi dengan bahan alam / membuat kalung dari batang daun
singkong

Norma agama dan moral

BSB :Ananda Alfan mampu mengucap surat Al-fatihah dengan baik dan benar

Mengetahui

KA TK DHARMA WANITA PUNDUNGSARI 02 Guru Kelompok A

JUMIARSIH, S.Pd DINY SRI WAHYUNI, S.Pd

 TEMA : REKREASI
SUB TEMA : TEMPAT REKREASI
SUB SUB TEMA : SELOKAMBANG
KELOMPOK : A
USIA : 4 – 5 Tahun

1. Aspek perkembangan nilai agama dan moral

Kompetensi Dasar : (3.1 - 4.1) melakukan kegiatan beribadah sehari hari dengan tuntunan
orang dewasa
Indicator : (3.1.1 – 4.1.1) berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

Anak mampu melafalkan surat al fatihah dengan baik dan benar

2. Aspek perkembangan social emosional

Kompetensi Dasar : (2.5) memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri

Indicator : ( 2.5.1) pembiasaan membangun sikap percaya diri

Anak mampu menceritakan pengalaman berenang di selokambang dengan percaya diri

3. Aspek perkembangan fisik motorik

 Kompetensi Dasar : (3.3 – 4.3 ) menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan
motorik kasar dan motorik halus
Indicator : 4.3.11 senam fantasi bentuk meniru
Anak dapat menirukan gerakan senam fantasi yang dicontohkan guru

4. Aspek perkembangan bahasa

SELOKAMBANG

Kompetensi dasar : (3.12 -4.12 ) mengenal keaksaraan awal melalui bermain

Indicator : (3.12.1 -4.12.1 ) menyebutkan symbol huruf vocal dan konsonan

yang dikenal di lingkungan sekitar

Anak mampu mencontoh tulisan “ SELOKAMBANG”

5. Aspek perkembangan kognitif

5
Kompetensi dasar : (3.6 – 4.6) mengenal benda benda di sekitarnya

Indikator : ( 3.6 – 4.6.7) menghubungkan lambang bilangan dengan benda atau

gambar sampai 10

Anak mampu menghitung jumlah sepeda bebek air dan menghubungkan dengan lambing
bilangan yang sesuai

6. Aspek perkembangan seni

Kompetensi dasar : ( 3.15 – 4. 15 ) menunjukkan karya dan aktifitas seni dengan

menggunakan berbagai media

Indicator : ( 3.15 – 4. 15.12 ) menciptakan bentuk dari yang menggunakan

playdouhg / tanah liat

Anak mampu membuat berbagai benda yang ada di selokambang dari bahan alam berupa
tanah liat

7. Aspek perkembangan kognitif

Kompetensi dasar : ( 2.3 ) perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

Indicator : ( 2.3.1 ) senang melakukan kegiatan kreatif

Anak mampubereksplorasi dengan bahan alam atau membuat kalung dari batang daun
singkong.