KISI-KISI UAS KELAS 9 SEMESTER 2

Materi Nomor
No Indikator Soal
Pembelajaran Soal
1 Peserta didik menyebutkan contoh feromagnetik, paramagnetik, dan diamagnetic
2 Peserta didik menjelaskan 3 cara membuat magnet
3, 4 Peserta didik dapat menunjukkan kutub magnet pada pembuatan magnet dengan gosokan,
induksi, elektromagnetik
5 Peserta didik dapat menjelaskan sifat besi dan baja jika menjadi magnet
6 Peserta didik dapat menunjukkan bentuk dan arah garis gaya magnet yang terbentuk oleh
dua magnet yang berdekatan
7 Peserta didik dapat menjelaskan gaya yang terjadi jika beberapa magnet batang berdekatan
8 Peserta didik dapat menjelaskan teori kemagnetan bumi
9 Peserta didik dapat menentukan sudut inklinasi dan sudut deklinasi bumi
Kemagnetan dan 10 Peserta didik dapat menentukan arah garis gaya magnet di sekitar arus listrik,
Pemanfaatannya 11 Peserta didk dapat menyebutkan faktor-faktor yang memperbesar medan magnet pada
1
dalam Produk electromagnet
Teknologi 12 Peserta didik menghitung besar Gaya Lorentz.
13 Peserta didik menentukan arah Gaya Lorentz dengan menggunakan kaidah tangan kanan
14 Peserta didik menyebutkan contoh-contoh penerapan Gaya Lorentz dalam kehidupan
sehari-hari.
15 Peserta didik menjelaskan prinsip induksi elektromagnetik.
16 Peserta didik menyebutkan contoh-contoh penerapan induksi elektromagnetik dalam
kehidupan sehari-hari
17 Peserta didik menjelaskan prinsip kerja contoh-contoh penerapan induksi elektromagnetik
(dynamo sepeda) dalam kehidupan sehari-hari
18, 19 Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada trafo
20 Peserta didik dapat menjelaskan prinsip pada trafo step up atau trafo step down
21 Peserta didik menjelaskan molekul yang mendasari pewarisan sifat pada makhluk hidup.
2 Pewarisan Sifat 22, 23, Peserta didik mengidentifikasi mekanisme pewarisan sifat dalam pemulian makhluk hidup
24
25 Peserta didik menjelaskan prinsip dasar bioteknologi.
26 Peserta didik menjelaskan perbedaan prinsip dasar pengembangan bioteknologi.
konvensional dan modern.
27 Peserta didik mengidentifikasi penerapan bioteknologi konvesional dalam memenuhi
Bioteknologi
3 kebutuhan pangan di kehidupan sehari-hari.
Pangan
28 Peserta didik mengidentifikasi sumber-sumber agen bioteknologi dan produk yang
dihasilkan.
29 Peserta didik mengidentifikasi penerapan bioteknologi modern dalam memenuhi
kebutuhan pangan di kehidupan sehari-hari.
30 Peserta didik mengidentifikasi perbedaan teknologi yang ramah lingkungan dan teknologi
yang tidak ramah lingkungan.
31 Peserta didik menjelaskan prinsip-prinsip teknologi ramah lingkungan
32 Peserta didik mendeskripsikan dampak positif dan negatif penerapan teknologi di sekitar
tempat tinggal peserta didik terhadap lingkungan.
Teknologi Ramah
4 33 Peserta didik merumuskan ide atau saran untuk mengatasi dampak negatif penerapan
Lingkungan
teknologi di sekitar tempat tinggal peserta didik.
34 Peserta didik mengidentifikasi perilaku hemat energi yang mudah dilakukan dalam
kehidupan sehari-hari.
35 Peserta didik mengidentifikasi sumber energi alternatif yang ada di sekitar tempat tinggal
peserta didik.
36 Peserta didik mengidentifiasi peran tanah bagi kehidupan sehari-hari
37 Peserta didik menjelaskan peran organisme tanah
Tanah dan 38 Peserta didik menentukan jenis-jenis tanah berdasarkan tekstur tanah
5 Keberlangsungan 39 Peserta didik memprediksi faktor-faktor alam yang menyebabkan hilangnya nutrisi dalam
Hidup tanah
40 Peserta didik menganalisis keterkaitan antara lokasi dan karakteristik tanah dengan
kelajuan proses pelapukan lapisan tanah.
Prepared by : KEH