LKPD

Bidang Miring

Tujuan
Melalui percobaan bidang miring, peserta didik dapat memahami pengaruh penggunaan
bidang miring dalam memudahkan pekerjaan memindahkan benda.

Alat dan Bahan

Alat dan bahan:
1. 2 buah katrol Kelompok :
2. 1 buah Mistar
3. 1 buah pengait beban 1.
4. 1 buah bidang miring 2.
5. 2 buah balok penahan
6. 1 buah batang statif panjang 3.
7. 1 buah batang statif pendek 4.
8. Dasar statif
5.
9. Kaki statif
10.Dynamometer 6.

Langkah Percobaan
1. Rangkailah alat seperti gambar di bawah ini.

2. Angkatlah beban (katrol) ke tingkat tertentu. Ukurlah regangan pada neraca

pegasnya (gaya yang diperlukan), dengan melihat skala pada neraca
pegas. Catat hasilnya pada tabel pengamatan.
3. Atur bidang miring dengan ketinggian 20 cm.
4. Kaitkan beban dan neraca pegas pada bidang miring. Ukurlah besar skala
pada neraca pegas. Catatlah pada tabel pengamatan.
5. Ulangi langkah 3 sampai 4 dengan ketinggian bidang miring 40 cm, 50 cm
dan 60 cm.
6. Catat hasil pengamatan neraca pegas pada tabel.

Tabel Pengamatan
 N Beban Panjang Tinggi Gaya w s
o (w) papan (s) papan (h) kuasa (F) F h
1
2
3
4

Pertanyaan

1. Sebutkan keuntungan menggunakan bidang miring?

____________________________________________________________________________
2. Sebutkan kerugian bidang miring?
____________________________________________________________________________
3. Apa hubungan tinggi bidang miring, kuasa dan keuntungan mekanis?
____________________________________________________________________________
4. Berdasarkan percobaan, tuliskan formula keuntungan mekanis pada bidang
miring?
____________________________________________________________________________
5. Sebutkan 5 contoh alat yang prinsip kerjanya berdasarkan bidang miring?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Kesimpulan

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________